关于大学活动总结汇总8篇选编.docx

1、关于大学活动总结汇总8篇选编关于大学活动总结汇总8篇一、 活动过程在美妙旋律的伴随下我们开始了第一个活动，在主持人的号召下10位男生 分成两组分别站在山4张椅子搭成的平台上，然后每组抢答，若没答对就抽除一 张椅子直至没有椅子可抽除。这个活动让我们学会了互相合作，精诚团结，也让 我们明白任何事只有在大家的共同的努力下才可能完成无论是在学习上还是活 动中活动二：在同学自己准备的精彩魔术表演之后班会进入高潮。军事小品给大 家眼前一亮的感觉，带有家乡腔的话语，搞笑的动作以及与我们平时生活完全不 同的故事背景让在场所有人都融入了这片欢乐的海洋。这部小品纯朴中乂透出军 人那种严肃认真的态度，作为保护人民生

2、命与财产安全的子弟兵。军人拥有无比 崇高的信仰以及比钢铁还硬的精神。让我们在以后的学习生活中有了学习的榜 样，能时刻督促自己严格要求自己，以严肃的态度对待事情，更要用正直的姿态 展示自己。活动四：活动即将结束，一幅幅温馨而美好的画面也勾起了我们内心的感动。 全班46人用着教室中心由蜡烛用成的“心”型光环唱起动听感人的歌曲，我们 大家都在如此美妙的氛用下感怀过去，展望未来。在铭记那段艰辛的军训生活的 同时，带着憧憬及坚定的心走向未来。二、 活动自我评估总体来说，这次以“体验军训生活，探索钢铁品质”为主题的团日活动， 各个阶段的活动都十分成功，成功的原因和效果我们总结为以下儿点：1、准备较充分这次

3、活动我们有周详的考虑、周全的计划和充分的准备。活动前儿天各位工 作人员进行了多次讨论，制定了详细的计划做出了切实可行的活动部署。一、活动概况活动主题：我们的青春-外语协会内部联谊活动1活动目的期望透过本次活动能够让同学们了解更多的中外文化差异，扩展同学们的眼 界;并且透过本次活动丰富同学们的课余生活，给同学们的大学生活添加不一样 的色彩；另外也为了加强国际对外汉语协会内部的凝聚力和密切各个成员之间的 关系，增进彼此的情感和交流。2.活动时间：20xx年5月19日3.活动地点：教D5154.活动对象：国际对外汉语协会成员及各成员所邀的嘉宾二、活动流程（一） 活动前期1.策划部负责活动的策划及整理

4、并提交策划书；2.文化部根据策划书资料收集准备活动相关的资料等；3.在公告栏处张贴海报进行宣传；4.外联部通知全体与会人员参加活动，并告知相关事宜，联系参赛人员；5.在对外汉语协会内部挑选擅长主持的人员担任本次活动的主持人。（二） 活动开展活动的开展，时间大约两小时，由五点开始到七点。1.世界文化口答题参赛者随机在50套被选题U中选出一组，然后在主持人的主持下进行答题, 最后答题分数最小的三组理解当场的惩罚。每组6道题，每道题5分，共30分;2.我们一齐007由开始一人发音零随声任指一人，那人随即亦发音零再任指另外一人，第三 个人则发音渠，随声用手指作开抢状任指一人，中枪者不发音不作任何动作，

5、但 中抢者旁边左右两人则要发啊的声音，而扬手作投降状。若游戏中谁出错惩罚。 惩罚：可乐混入酱油醋等调料让输了的人喝。3.正话反说主持人要事先准备好一些有关于世界文化的词语或短语。有小组一个人说一 个词，要另外一个人反着说一遍，比如法国的卢浮宫，另一个人就要说宫浮卢的 国法，说错即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此 类推，佔计到五个字以上的时候游戏者就所剩无儿了。最后胜出者家十分。最先淘汰的三组将给大家表演屁股写字（双手义腰，屁股扭动，一边扭一边把笔画喊 出来）三、活动经验及教训经验：1透过本次活动让参与的成员了解了更多的中外文化的差异，扩展了同学们 的知识，开阔了同学们

6、的眼界。2.并且透过本次活动丰富了同学们的课余生活，给同学们的大学生活带来了 不一样的感受。3.另外也加强国际对外汉语协会内部的凝聚力和密切各个成员之间的关系， 增进了各个成员的情感和知识交流。教训：1.活动的应急措施不到位，致使出现了外部干扰；2.出席人员人数不够，请假的成员较多；3.选取的活动场地太小，不利于活动的展开；4.活动期间现场氛围不够，大家都比较拘束。从四月的立项到7月25日实践的结束，看似漫长遥远的三个多月的时间在 建筑系疯狂的设讣与交图，以及紧张的期末考试周，以及考试周结束后全身心地、 井然有序却也略带紧张的准备，以及最后在纳雍昆寨中学的实践中逝去了。这期间，有联系上的反反复

7、复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头 丧气，有取得各种成就后的欣喜欢乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼 心酸，还有最后离别时的不舍与眼泪这是一个有着太多故事的过程，我用 我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事，只好用儿个关键词来概括我们的实践： 转变、反复、准备、走访、倾听（心疼）、忙碌、感动。或许这儿个词并不足以完全把我们这次实践的轮廓勾勒出来，或许仍然存在 某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。转变当我们回过头来重新审视 我们最初的想法时，虽不会因为当时那个想法的幼稚与不成熟而嗤之以鼻，却也 绝对会会心一笑。最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理、很英 雄主义的心理立了

8、项一一到中国一个最贫困的山区去支教。那个时候，我们的确一心向往着徐本禹式的支教经历，虽然我们不可能像他 那样在一个山区支教多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那 种环境下的支教才是最有意义的。但是随着实践各方面工作的开展一一尤其是 备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历，让我们的想法不断地发生着转 变。我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样 怎样的活动、怎样的环境、怎样的经历对于我们才是最有意义的，在很大程度上 只是单方面地考虑自身，而忽略了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意 义。渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过某一次或者某儿次

9、的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去 接触社会，认识社会，也是了解自己。而在这个过程中，尽可能的锻炼自己， 尽可能的提升整个实践活动的社会价值。而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践 人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带 去了什么；取决于我们收获了什么，而对方乂收获了什么；取决于我们的活动是否 能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。任何活动 的意义都不是在实施之前通过制定LI标或者计划臆断推测岀来的，都是在真正践 行的过程中看到的、感受到的。反复这其实是一个很让人恼火和垂头丧气

10、的过 程。四月份立项的时候，我们就已经确定了我么实践地点为贵州省毕节市衬小 学，然而同对方联系接洽的过程总是让人“出乎意料”。本以为是应该是一件很顺利很简单的事情，只不过给当地校长或者政府打一 个电话说明情况征得他们的同意就可以了，没想到是那样的繁琐。当我尝试着 和林小学的校长联系时，他告诉我大学生支教属于教育类公益活动需要和镇的团 委和教育部门联系，让他们同意审批，当地收到上面的通告以后才能和我们商量 具体事宜。而当我联系到镇的团委和教育局时，两个单位有事不约而同地把我 再往上面踢一一让我和毕节市的团委和教育部门沟通。总之，从开始联系材小 学的校长一直到最终拿到毕节市团委和教育局审批通过的消

11、息一共用了儿乎半 个月的时间。然而当我们在期末考试结束后再次同杠小学的校长联系时，虽然 这时我们已经拿到了从毕节市到该镇各级的“通关文碟”，他仍然告诉我们两个 字一一无效。我们需要和镇中心校区的负责人联系得到中心校点的同意等等。当 我们请求这位校长协助我们一起联系时，他却告诉我们联系是我们的事情，他帮 不上什么忙。我们真的很恼火他的这句话。但是我们仍然拨通了中心校区的电 话，接下来的事情更令人恼火，每一次我们还没有把话说完，对方就直接挂掉了 电话。我们最终放弄了衬小学，一直有人包括实践组的前辈、包括家长反对我们到 那么偏僻（注：我没反对）、那么没有安全保障的地方去实践，但是我们认为只要 做好了

12、联系工作这些都会得到解决，我们坚持了那么久，但是当地的不配合以及 电话里对于我们不信任的语气让我们做岀了改变一一最终选择了纳雍，选择了昆 寨。事后我们和那镇的一位很热情的团委工作人员聊天，发现其实事情一开始 就并非会像我们想象的那样顺利。首先是我们的实践时间处在一个“青黃不接”的时候，孩子们正在放署假， 即使我们意识到这一点而在策划中表示让高年级的学生来学校上课，而对低年级 的学生进行家访，仍然有很多问题我们在当时都没有考虑到，学生到学校上课， 午饭肯定要学校提供，学校从哪里提供这午餐费呢？另一点，学生暑期的安全本 来不属于学校负责的范围，而把学生们集中起来以后谁来负责学生们的安全呢？ 我们自

13、然希望还是校方，可是校方乂从哪里抽出这些人力和财力呢？那村是贵州 最贫困地区的最贫困的一个村，很多我们认为理所当然可以很容易解决的问题放 在那样的环境中的确十分困难。而另外一点原因就是那镇的其他学校之前也曾 和大学生的昌期实践支队合作过，然而很多支队给当地留下的印象并不好，也给 孩子们带来一些不好的引导。当地每做一次这样的活动，都要耗费很大的人力物力（对于当地来说），而当 地的这些付岀换来的却总是些不尽人意的效果，也难怪田坝镇最近开始抵触大学 生暑假支教的活动。准备6月15 0,是的，距离我们预定的出发时间7月16 日只有一个月的时间了，我们要完全重新开始。时间真的已经很紧张了，但是 大家都很

14、有信心在这一个月中从零开始，做成一个相当棒的支队。这次重新开 始，我们基于以往支教支队留下来的经验、我们自己对于社会与支教的思考、以 及其他人给我们的建议，给我们的支队做了重新定位。毕竟就像大多数支教支队 的岀来的结论一样，昌期实践短短儿天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东 西。但是，我们完全可以利用这短短的一周的时间培养起孩子们对于课堂内外某 些学科的好奇心与兴趣乐趣，我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们 心理种下一个梦想，我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且 暑期实践并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的准备和之后紧张高效的整 理宣传都是暑期实践的一部分。而我们

15、希望通过这样一次活动，能够让社会各界 人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的梦想;能够让更多 的人、更多的团体帮助支持那些孩子们去实现自己的梦想。为了实现这样的U 标，我们撰写了周密的实践策划书;与纳雍县的李践书记和昆寨中学的老师们进 行了充分地交流与沟通，了解当地情况;通过我们院的黄鹤老师在微博上宣传我 们的支队，邀请社会各界人士为纳雍的孩子募捐文体用具、书籍和衣物，关注我 们的活动;并与爱心纳雍论坛合作，在论坛上开辟出一块专版，用于我们活动的 实时报道。令我们印象很深的就是每天中午物资的领取，爱心人士会将物资寄 送到我们学校，儿乎每天中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取

16、快递，我 们就将物资从二号楼搬到专教的“物资集中存放处”。乂一次我们刚运完一次物资，就乂接到一个电话，乂有物资送来。我们募 捐得到的所有物资，从始至终，包括寄件人、物品种类、数量、去向，都有者详 细的记录。这些物资中“最麻烦”的应该是我们从清华大学电机系计算机实验室 争取来的十台被淘汰的电脑了。从组装、检查、卸保护卡、重装系统、清洁，一 直到交给快递公司，我们四五个队员全权负责，虽然在一间乂闷乂热的房间里泡 了一整天，但每项工作我们都做得一丝不苟，十分细致。最终我们募捐到的物 资除了 15台电脑（后来乂从清华控股那里募捐到5台）外，其他物资估计价值在 一万元左右（包括大量的书籍，文具，体育用品

17、，衣物）。（所有物资在我们到达 昆寨后都陆续运抵昆寨中学，我们按照讣划对这些物资进行了合理的分配，分配 详情见简报）但是我们清楚，物资的筹集并不是我们这次活动的重头戏，衡量我 们活动成功失败的真正关键的部分是我们在当地支教的效果。课。当然，这里也有一些条件不错的学校，例如治沟小学、我们的实践地点昆 寨中学以及建新河小学。在这三个学校，教学楼不再是平房，而且有用墙将学校 同四周隔开，配有室外的水泥乒乓球台和篮球场。教室也规范的多，宽敞明壳。 其中昆寨中学设有图书室、多媒体室、物理实验室、化学试验室、生物试验室等 （但这些教室的利用率都偏低）。可是也不能忘记，我们所见到的，还都不是条件 最艰苦的学

18、校。在走访的过程中，我们除了到一些学校进行观察，还和当地的 村民以及孩子进行交流。我们发现这的孩子么真的很用功很好学，在岩上村，我 们看到一本记着密密麻麻、仔仔细细的笔记的课本，它的主人就是当地的一个叫 做秀的小姑娘。而在千秋村，我们有了解到这样一种情况。千秋村可以说得上是纳雍地区新 农村建设的示范村了，以经果林种植带动当地经济的发展，然而当地的教育却不 乐观。千秋村并没有自己的小学，孩子们要到建新河小学读书;而家长们的文化 水平并不好，老师们的教学水平据家长的反映也不是很好，孩子在学校得不到老 师的很好的指导，在家得不到家长的有利辅导，因此孩子们的成绩都较差，二三 十分的成绩十分普遍。孩子们

19、多数只上完初中就出去打工或者回家务农，而正在 读初中的孩子，家中每学期虽只需交180元钱的费用就可以保证孩子就读，但对 于一些家庭来说仍是一个不小的负担。虽然当地已经不再认为读书没用，但对于 孩子们上学读书，很多家长的观点就是能识字算数就可以了，以后做事不至于吃 亏走访过程中得到的这些情况不能不令人心酸 忙碌 在昆寨的那儿天 真的是忙碌的儿天，甚至都可以和建筑系的交图周相媲美了。我们的实践活动原计划只招收80名营员，分六、七、八三个年级，每个年 级有一个班主任，两只三名助教。可是7月19日开营之后，每天都会有孩子想 参加我们的活动，到第一天下午的时候已经有130人了。而这130个孩子中，有 大

20、部分是住校生。考虑到这些悄况，一方面我们立刻加印我们的活动材料，包括 课程讲义、营员手册、毕业证书和纪念册等，一方面为了给住校的孩子们提供更 多的活动，延长了每天的活动时间，除了原定的口天的活动和课程，早晨增加了 半小时的英语晨读，中午开设了一个半小时的图书阅览，晚上从七点钟开始，准 备了四间活动室，分别是自习室，电影放映室，图书阅览室，聊天室，有时还会 再腾出一间教室和教孩子们画画、做沙画等等。这样一来，每天早上六点半左 右，我们就和孩子们一起起床、洗漱，然后去打印室准备这一天要用到的材料一一 比如课堂讲义、反馈表等等;去广播室调试设备，广播这一天的相关活动的通知 （例如：“通知通知，今天下

21、午7点将在二楼电影放映室播放功夫熊猫，今 天下午7点将在二楼电影放映室播放功夫熊猫,请大家按时观看，请大家按 时观看”），七点半的时候还要带着孩子们开始上英语晨读。白天是我们给孩子们准备的一整天的精品课程，主讲人负责讲课，其他的队 员就做助教，为主讲人准备投影仪、分发讲义、维持课堂秩序（其实孩子们都特 别听话）等等，或者在办公室里整理孩子们的信息、批改作业.查找课程资料进 一步完善自己的备课。晚上，在自习室、图书室、电影放映室、聊天室都会有 一名队员负责维持秩序，应对以下突发情况，其余的队员则为笫二天的课程做准 备或者同孩子们聊天谈心、做游戏。而每天晚上和孩子们在一起的活动结束以 后，等到孩子

22、们都回到自己的寝室，熄了灯准备休息的时候，我们就在我们的男 生寝室开始每晚九点半的例会，一方面简单总结今天一天的成果，一方面提出在 当天活动中发现的问题、讨论并确定解决办法，一方面布置第二天的活动安排。看似简单的流程，很多时候都要我们花上三个小时以上的时间去完成。当 然这七天中，也有着许许多多的小插曲。儿乎天天中午和傍晚的时候，都会有 住校的孩子想要出学校，回家拿衣服、或者买东西或者去医院看病拿药，我们担 心孩子们的安全，虽然他们走山路比我们要强的多，所以每次都会有一个队员随 行。有一个孩子在第三天的时候生病了，上午去医院拿了药，到了晚休的时候, 依然很严重，我们有两名队员（颖和岭）就一直照顾

23、着她，外面正下暴雨，还是陪 着孩子一同去了医院，直到夜里很晚才把孩子安顿好;之后乂有一个孩子犯了胃 病，为了不耽误其他孩子的休息，乂方便照顾，颖就把孩子接到自己宿舍里，让 孩子睡了她的床，自己和茜挤了一晚。而当天晚上，因为下雨，我们儿名队员 还做起了维修匠，得知孩子们住的寝室窗户没有玻璃后立马拿着床单、塑料袋、 钉子锤子补窗户。那天晚上大家弄完这些再加上开会，一直忙到一点多才睡。而 在昆寨的最后一个晚上，和孩子们结束联欢之后，我们没有回寝，而是直接洗洗 涮涮，然后重新回到了办公室，准备最后一天结营仪式和告别会上要用的材料、 制作各班的视频短片、为孩子们写留言。我们不想应付任何一个让我们留言的孩

24、子，而我们每个年级的班主任和助教 通过这一周时间的上课、活动和聊天，对自己班上的每一个孩子都有着了解、有 着感情，所以，我们把自己心中对孩子们最殷切的希望写到了他们的留言簿上， 我们有一个队员给其中一个孩子写了一页半A4纸的密密麻麻的留言。这些工作 我们一直做到凌晨三四点钟。七天很忙碌，但是我们都觉得一一值!倾听.见证 在昆寨中学，我们不仅仅是孩子们的向导，我们还是孩子们的倾听者和见证者， 孩子们把我们当成他们的知心的哥哥姐姐，向我们聊起他们的生活。这些虽都不 秘密，而我们在倾听、见证之后才成为知情人。我不知道怎样把这些事情串起 来，只能一件一件的叙述。这里虽然是南方，但因为是山区，气候却并不

25、热， 南方的作物种植的并不多，而是在较缓的山坡上辟成梯田种玉米，还有的孩子家 中开星一片山坡种果林。然而今年春天的冰雹毁掉了所有的这一批庄稼和果实。玉米大幅度减产，收 成连往年的一半都不到，有一个孩子家中种植桃林，偌大的一片桃林今年夏天只 收了七只桃子。从那天晚上我们队员照顾孩子的时候我们就渐渐的开始了解到 这样一种情况，这里的孩子有一些身体不舒服的，虽然她们一直在坚持着，说着 没事。她们不去县里的医院做检查，即使检查岀来了结果，可能也不会去治疗。 因为对于山里的家庭来说，检查一次的花销太大了，当然，治疗的花销肯定更是 远远超过简单的一次检查。很多孩子家离学校很远，每天要起得很早，冬天其至 在

26、天还没亮的时候，就要打着手电筒，走三个小时的山路来学校上课;晚上仍然 是从天亮走到天黑。山路是那么的险，曾陪着一个孩子回家取衣物，从学校到她 家要走一个小时的山路，中间很多地方都是右手崖壁左手陡坡。多么希望这些离 家远的孩子能够都住在宿舍里，每天用不着花六个小时的时间走那让人提心吊胆 的山路。还有一些问题少年，这不仅仅是昆寨、纳雍的问题，而是整个社会都存在的 问题，真的有这样一群孩子，他们很想重新去做一个单纯、追求上进的学生，然 而学校老师和家长总是不能给予他们充分的信任，即使这样的孩子有了这样的想 法，却得不到家长和老师的支持，反而依旧是一系列的责骂和警告，给孩子们的 信任其至还不及一个陌生

27、人多。当孩子们想要做出改变，而周围却全都是怀疑时, 我们是否会让孩子退却？有多少孩子打扫过食堂卫生?有多少孩子清理过学校粉 刷后滴在地面上的油漆?这些事情好像听起来并不归孩子们负责，而在昆寨，确 确实实是孩子们再做这些工作。每天饭点一结束，就会有孩子们端起疗重的大铁 盆放到水池里，接上水，用洗洁精清洗盛菜用的饭盆还有碗筷，当把所有的饭盆 碗筷洗好并归置整齐后，还要清理残留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩饭、擦桌扫 地。当粉刷工匠把教学楼粉刷过之后，在地面上留下斑驳的油漆，也是孩子们拿 着小刻刀、小铲子一点一点的仔细清理。在那里的时候，我们和他们一起，但是 也许回来之后我们就再也不会接触这些事情。他们

28、都是勤劳的孩子。而他们在 学校，每年只有在十一月份之后才会有热水供应，那天一个孩子生病，冲感冒冲 剂用的都是直接从食堂水龙头那打来的凉水。而其儿乎每个宿舍的窗玻璃都不完整，夏天还好，晴天还好，而到了雨天和 冬天的时候孩子们可怎么办?见识过了昆寨的雨，是那么的猛烈;还没见识过昆寨 的冬天，但是听孩子说，整个冬天会一直覆盖着雪，很冷。听到这些看到这些, 其实真的很让人心疼。而昆寨，在周圉的这些村子中可以算是条件比较好的了， 那么岩上、偏坡、陡坡那些地方乂会怎么样呢?那些我们都未曾到过的村子乂会 怎么样呢?感动 感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的.不经意间的就 被孩子们感动了，不曾忘记，也不

29、会忘记。当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们 身后冒岀来，在我们察觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭，虽是孩子们的恶作 剧，却抑制不住的让人感到温馨当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧 认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好儿折的纸 条;还有那群低年级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们每个人寻找四 叶草、给我们编花环和手链、把我们从校园的各个地方“押”到办公室与他们合 影当我们和孩子们在最后一个晚上举行联欢会时，本想搞成一个欢欢喜喜 结束，却被一群孩子唱了一首祝你一路顺风当我们最后一天给孩子们 播放我们熬夜做出来的视频短片，虽然我们在最

30、后一帧上写下：“请留住你们灿 烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美好的回忆”，可是大家依旧湿润了双眼 当我们离开了昆寨，就开始一直收到孩子们发来的短信或者打来的电话： 哥哥/姐姐，你们到哪了？一路顺风,“哥哥/姐姐，你们明年还会来 么”，“哥哥/姐姐，我们想你们了” O离开昆寨后的每天，我们 每个人都会收到孩子们的问候在昆寨的日子里，我们用真心对待这群淳朴 热情而乂开朗向上的孩子们，我们并不清楚我们是怎样一种心态，但我们在那里 的时候，总是想尽量满足孩子们的要求，因为他们是那么的让人喜爱，而且他们 从不会提出过分的要求。其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最后，大部分孩子都初步树立起自己 的梦想，自

31、己的大学梦。从开营第一天我们统计的孩子们个人信息（包括理想） 到最后孩子们给我们的留言，我们可以明显看出孩子们在理想上的变化，仍然充 满着孩子气的浪漫幻想，但更加坚定也更加明确。这是我们来这里最想做的一一 给孩子们种下一个梦想，最终，我们完成了。实践结束了，但这乂是另一种开始， 是我们的一个开始，我们从当面的引导转变为在孩子们身后默默地鼓励与支持； 更是孩子们一个开始，孩子们将开始他们追逐自己梦想的旅途这就是我们 的实践。随着学习的深入和法律文化节的开展，同学越来越被一种紧张的气氛所包围; 同时，我们也被青年志愿者种种伟大的行为所感染，越来越觉得作为当代大学生 的我们，应该做一些力所能及的事，

32、既能丰富我们的课余生活乂能培养我们的忧 患意识。在当今这个飞速发展的年代，人们的生活水平虽然得到了很大的提高， 但国民的素质却也是有待提高，所以我们组织了此次公益活动，用来陶冶自己， 宣传环保。【活动意义】1.有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰 富课余生活2.通过公益活动在维护公园卫生的同时，也或多或少地向群众宣传了环保 意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用3.有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力和社会实践能力，增 强班级的凝聚力和集体荣誉感4.通过切身行动有利于展现我们90后大学生也能吃苦耐劳，也能积极承担 社会责任5.有利于发扬我们福建工程学院的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神【活动反思】1.活动中，出现组织不力，一部分同学顾着拍照，游玩，是班委的活动计 划做得不到位，以后会加以改进2.对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排 工作3.在活动中发现公园的些须游客存在不文明的习惯，垃圾随地乱扔，这折 射出我国的人民素质有待提高4.我们在活动中，只注重捡垃圾，而却忽略了更应该大力宣传环保的意识， 这才是改进公园卫生的根本措施，以后会