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1、高考作文训练精选题目解读高考作文训练精选题目解读 高考作文训练精选题目解读 一、最近训练中碰到这样一则作文材料： 有水就有岸，岸阻碍了水的自在流淌，也避免了水的泛滥成灾；水需要岸的善加疏导，却排斥岸的恶意围困。 请以水与岸的关系为话题写一篇字的文章，题目自拟，文体自选，立意自定。 解读 首先，单看水或单看岸，你很容易看出事物的两面性；但起来看，水与岸的关系可以概括为相互制约又相互依存的关系，理解到这一两点需要哲学思维。这是正确立意的基础。可是，如果你的文章中心就此确立为任何事物都是一分为二的或大谈特谈二者之间的辩证关系的话，也许不是合适的写作角度；实际训练中发现很多学生受以前学辩证法的思维定势

2、影响，自觉不自觉地把作文题当政治题哲学题去做，文科生比理科生似乎更易犯这种错误,需要引起注意。 其次，需要从材料出发从话题出发展开联想，这个环节先不要急于确定写什么，要把思维充分打开，尽可能地多向思考多想几个写作的角度，比如可以围绕哪些事物之间存在着类似水与岸的关系这一中心点发现思维：可以想到自由与纪律（限制）的关系。可以想到个人自由与社会法规的关系，可以想到人与自然和谐相处共生共存的问题，可以想到学校教育家庭教育中教育者和被教育者之间的矛盾和困惑，比如爱或教育如果不是善加疏导的方式进行，爱如果泛滥成为溺爱，教育如果只是简单粗暴地围追堵截，那么就会走向爱和教育的反面。再放开去想，风筝和人手里的

3、线也有这种关系，风筝能不能飞起来，能飞多高，风筝的自由总是有限的，如果它完全脱离了与风筝线的依存关系，过度自由带来的结果就是毁灭；反之，人如果把线拉的很紧，只收不放，只紧不松，风筝永远也飞不起来；其实人与人之间也存在这种关系；就婚姻家庭来说，男人女人都互为对方的水和岸，没有了水，岸有何用？没有了岸，水会成灾。聪明的男女懂得什么时候下水游泳什么时候上岸休整以及什么时候关闸蓄水什么时候开闸放水还可以联想到许多,这就是发散思维。 发散思维的好处是为选择最佳角度和立意提供可能，如果你只是想到了很少的点，拿什么比较优劣呢？选择比较的过程就是由发散到聚合思维的过程，最后从自己感觉最有话欲说的角度下笔立意作

4、文就可以了。 二、阅读下面的文字，按照要求写一篇文章。 于丹在(论语)心得中引述了一项英国科学家进行的实验，科学家在许多同时生长的南瓜上加上质量不同的砝码，有的几克，有的几十克，有的几百克，有的几千克，其中一个南瓜压得最多，从最初的几克逐步加压，到它成熟时已经加到了几百斤科学家把这些加压的成熟了的南瓜摘下来，试者用刀把它们剖开，看它们的质地有什么不同别的南瓜随着手起刀落迎刃而开，而那只承受压力最大的南瓜却把刀弹开了，把斧头也弹开了，最后只好用电锯把它们锯开测验的数据令人难以置信，这只南瓜果肉的强度竟然相当于一株成年的树干！ 于丹说，这其实是一个生命的实验，面对这样使人瞠目结舌的实验结果，在当今

5、社会这样的竞争压力下，我们有理由不提前成熟吗？ 要求：全面理解材料选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于字。 解读 关键词扫描：压力 加压 加砝码 承受压力强度 生命的实验 竞争压力 提前成熟 因果勾连：南瓜因加压变得无比强硬(表) 由表及里：人生因压力更有价值，压力使生命更精彩，压力铸就成功路，关于压力的诸多生命思考等等。生命因压力而更加坚强(里) 发生联想：工作压力，学习压力，生活压力，就业压力，思想压力，政治压力，心理压力，竞争压力，正视压力，勇于面对压力，敢于挑战压力，善于利用压力.感受和体验压力等等，人

6、生的砝码掌握在自己的手里。 辩证思维：加压与减压，压力要适度，变压力为动力，关于南瓜的科学实验没有缺陷吗?等等 材料论据（略） 三、阅读下面的文字，按照要求作文。 我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西。 歌德 世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。电影爱玛 对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。马克吐温 读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于字。 解读 关键词：理解(沟通)或了解 联想或感悟：人和人的理解多么难啊！ 许多嘲笑（不理解）源于人们的无知，如果你因为无知者嘲笑而放弃某些打算改变自己那就太悲哀了

7、；快乐没有世界通用的标准，己以为乐，人未必以为乐，己不以为乐，人或许以为乐；重要的是自己觉得快乐，不要太在意别人是否理解你的快乐，但你作为社会的人，你的快乐不要妨害别人的快乐，你应该多少在意别人的感受，尽管你不苛求别人一定理解你的快乐。什么叫对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力？眼睛感知的是外在的表面的东西。智力是靠冰冷的理性在判断事物，唯有心是真诚的有生命有情感的沟通的桥梁，有一句广告词就是沟通从心开始。多点理解就多点快乐，多点理解就多些和谐。 全国高考语文课标卷的写作题是新材料作文。新材料作文比标题作文更需要发现能力，更能提供多种角度，更有可能做到自主立意。作文题的材料是化学博士发明创

8、造裂而不碎的汽车挡风玻璃的故事。这个故事很有意义，看似小事，实际上包含许多创造因素，仔细观察、好奇心浓厚、勤于积累、社会需求、善于联想想象、善于发现、抓住机遇、执著追求等等都可以成为写作的角度。材料最后引述两段方向相反的评论，也是为了开启发散思维，为了开发更多角度。 新材料作文与旧材料作文的区别在于，旧材料作文强调在中心角度立意，新材料作文主张只要不脱离材料内容及含意的范围，在中心角度立意与在非中心角度立意一视同仁，都视为符合题意。所以在作文评分标准表里，审题标准中的一等和二等都叫做符合题意。这一切都是为了使高考作文有更大的选择性、自主性和探究性。 总的来说，全国高考语文课标卷既保存了原高考语

9、文的优良传统，又吸收了新课改的新理念新要求，它会给新课改实验区的语文教学带来良好的导向。 高考作文训练(二) 高考作文猜想 一、阅读并全面理解下面的材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思，写一篇不少于800字的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声开了。铁棒奇怪的问：为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地打开了呢？ 钥匙说：因为我最了解它的心啊！ 导写这则材料我们可以联想到：（1）.浇树浇根，交人交心；解决思想矛盾，还得从打开心锁入手；（2）.凡事要讲求策略，

10、按事物的规律办事，不能一味蛮干；3堡垒最容易从内部攻破。 2青蛙见了蜈蚣，好奇地问：蜈蚣大哥，我四条腿走路都很困难，你有上百条腿，走路时先迈哪一条腿呢？ 蜈蚣听后说：青蛙老弟，我一直就这么走路，从没想过先迈哪一条腿，等我想一想再回答你。 蜈蚣站立了几分钟，它一边思考一边向前，蹒跚了几步，终于趴下去了。 它对青蛙说：请你再也别问其它蜈蚣这个问题！我一直都在这样走路，这根本不成问题！可现在你问我先移动哪一条腿，我也不知道了。搞得我现在连路都不会走了，我该怎么办呢？ 【导写】多角度思考往往是打开疑难问题思路的钥匙，运用逆向思维的方法可联想到：1. 勇于质疑,勤于思考往往是成功的秘诀。2.要知其然更要

11、知其所以然。3. 挑战规则，打破常规。 3有位老农把一头大水牛拴在一个小小的木桩上。我走上前，对老农说：大伯，它会跑掉的。 老农呵呵一笑，语气十分肯定地说：它不会跑掉的，从来就是这样。 导写小小的木桩为何能拴住一头大水牛呢？原来约束这头大水牛的并不是那个小小的木桩，而是它自己用惯性设置的精神枷锁。想想看，这个世界，除了自己，还有谁能用一个小小的木桩拴住你呢？又有谁能使你超越自我？ 4武汉百姓联线2007年元月八日就一家医院承诺9.9元治好感冒一事采访了几位市民，结果没有一个相信；到该医院去看感冒的病人也不多。 【导写】透过现象的背后，除了惯势思维作怪外，虚假广告，假冒伪劣，坑骗陷阱让人真假难辨

12、，防不胜防，也是老百姓一朝被蛇咬，十年怕井绳的社会原因。宕开笔去，还可以一下医疗领域之外的类似问题，譬如教育费用、招工招商等等。总之,分析问题时要注意由点到面，举一反三，以增加文章思想的广度和深度。 5凡物有三种状态，思想也有三种状态。 气态的思想是风它是头脑中的过客，自由地来并自由地去，一般不会留下任何足迹纪念或可供考古的文物。气态的思想使人显得活泼乃至年轻，但有时也会使人显得有些漂萍无根乃至朝秦暮楚。 固态的思想是岩石它是头脑中护灵的门神，捍卫着人生的信念。固态的思想不是每个人都有的在一个世俗功利的社会中，许多人的头脑中并没有守护灵魂的门神。 液态的思想是水它是头脑中定而无定的河流的活水！

13、液态的思想汩汩地流淌着，乃至不舍昼夜地流淌着，携带着超人智慧乃至创新思想的意志既不散逸也不凝固的意志。 【导写】你的思想是哪一种状态呢?你喜欢哪一种状态的思想呢?你欣赏有哪一种思想的人呢？用文字为我们描述或评点一下吧，注意不要空谈。 6我喜欢吃橘子，而我父亲不喜欢吃。有时候我们劝他，橘子富含维生素C啊。他就强调说：再好的橘子我也不喜欢吃，因为我根本就不喜欢橘子的味道。 我觉得很遗憾，但他的话突然让我有了想法。是的，作为一个橘子，哪怕是再好的橘子，也照样有人不喜欢。这个世界上的人，各人都有自己所爱的萝卜青菜，通往罗马的道路有千千万万条，很多问题，不是单项选择，答案往往丰富多彩。确定的世界是人为制

14、造的，不确定的世界才是真实的世界。 【导写】以下题目或观点可供参考：别苛求自己 做个自己满意的橘子 没有最好，只有更好 我努力，我无悔 橘子的味道 7据楚天都市报3月29日讯：狂追刘德华13年的兰州女歌迷杨丽娟，25日终于同刘德华合影，但她仍不满足，为了圆女儿的追星梦，其父母节衣缩食，四处借钱，筹措路费，甚至卖掉了自家的唯一住房。为了让刘德华单独见女儿一面，68岁的父亲杨勤冀竟然在香港跳海自杀。然而父亲的死并没有唤醒女儿的梦魇，她仍然坚持要见刘德华。 【导写】追星没有不可，但应有一个度，应让心中的偶像成为自己前进的动力。透过悲剧的背后，不也折射出家庭教育和社会教育的严重误区么？作为追星族的父母

15、们，该如何从中汲取教训，引导孩子从盲目走向理智；作为教育部门和相关媒体，应引导孩子走出追星的盲区，培养青少年从小树立正确的人生观。 8第二次世界大战刚刚结束的时候，人间到处是一片废墟。有两个美国人，去访问一家住在地下室内的德国居民。离开那里以后，两个人在路上谈起了观感。甲问道：你看他们能重建家园吗？乙说：一定能。甲又问道：为什么回答得这么肯定？乙反问道：你看见他们在黑暗的地下室的桌子上放着什么吗？甲说：一瓶鲜花。乙于是说：任何一个民族，处在这样困苦艰难的境地，还没有忘记鲜花，那他们一定能在这片废墟上重建家园。 导写材料主要说明：有了信心，德国人就能在废墟上重建家园。这个材料的角度还是比较多的，

16、如信心对个人、民族和国家来说，能够创造奇迹；如一个人总不能永远处在生活事业的顶峰，往往会有低谷的时候，但如果有了信心，就能产生巨大的力量。比较好的标题如只要信心不被打碎。 (李心雨) 9下面是一幅关于由谁领奖的讽刺漫画。 导写从画面看，两只母鸡下蛋，所得到的荣誉却截然不同。左边的母鸡下蛋少，把蛋垒得高高的，获得了高产奖；而右边那只下蛋多，因为不会摆弄，却没得奖。漫画讽刺了社会上存在的实干家不如投机者的不公平的社会现象。可以立意：社会应实施多劳多得的分配原则，反对投机取巧的歪风，应鼓励实干的作风，反对只作表面文章，反对形式主义。写作时可以从下面几个方面现实：某些领导人为了追求政绩的面子工程，形象

17、工程。数字出官，数字出政绩的现象；不注重真才实学，只注重面子的现象；注重表面不重内容实质的现象。 10有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。 后来，教授语重心长地对新生们说道：不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！ 导写这则材料可以换为话题坐在生活的前排。

18、审读题意：坐在生活的前排，这是一种积极进取的生活态度，一种积极向上、不甘落后的心态。它是敢为天下先，它要求自己尽己所能，去争取尽可能好的成绩，去争取成功，但并不奢望自己一定成功；尽了力就没有遗憾，更不会后悔。 11曾经有三个帮助报社誊写文稿的年轻人。第一个沉默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误。第二个则非常认真，对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。遇到错字、病句都要改正过来。第三个则与众不同，他也仔细看每份文稿，但他只抄与自己意见相符的文稿，对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。后来，三个人的命运各不相同，第一个人一直默默无闻；第二个人成为著名的歌词作家；第三个

19、人则掀起了一场轰轰烈烈的革命，成为建国的元勋。 导写要准确理解与把握材料，必需弄清三种不同的为人处事方面的相互区别及其本质。第一种人属于老实办事但缺少工作的主动性或主见一类；第二种人则属于办事认真负责，富有主人翁精神一类；第三种人则属于办事极富主见性与原则性一类。据此，我们可以从这三个不同的角度提炼出三种不同的写作话题，比如为人办事要有主人翁精神办事要有主见办事要有思想与原则等。也可以从整体上对材料加以考虑，可以提炼出态度与人生的写作话题等。 12苏轼有一首琴诗，诗云: 若言琴上有琴声,放在匣内何不鸣? 若言声在指头上,何不于君指上听?那么，琴声究竟是从哪里发出来的呢? 【导写】这首诗给我们以

20、启发，艺术创造是主观和客观相统一的结果,事物间的相互作用非常重要。 13一个小和尚和一个老和尚下山化缘。老和尚背一个姑娘过了河。小和尚一直不敢问，直到走了20里地，觉得太憋闷了，终于就问了，说师父啊我们是出家人，你怎么能背着那个姑娘过河呢？师父就神态安宁地告诉他：你看我把她背过河就把她放下了，你在心里背了她20里地还没放下。 所有外在的仪式都比不上一个内心的安宁，你越淡定越从容，越舍弃那样一些看似激烈的、宏阔的、张扬的、外在的形式，而尊重安静的、内心的声音，也许你就会有更多的收获。 一个人的视力是有两种功能的，一个是向外去无限宽广地拓展世界，另外是向内无限深刻的去发现内心。孔夫子能够交给我们快

21、乐的秘诀就是去找到你内心的安宁。 均选自于丹论语心得 导写写好本题，关键是要注意做到情感真挚。真正写出自身对安宁的真切感悟来。因为安宁说到底还是一种内心情绪，是一种源自心灵深处的认知，因此，情感越到位，越真挚，文章才越成功。表现在具体的行文中，无论是记叙描写，还是议论抒情，都应该围绕真切感受来写，这也是由中心议题的特征决定的。 14以下是青年创业网主页上2006年11月发布的部分标题内容。 首次创业失败后：靠50元再创财富 06年11月22日 信心，伴我走在创业路上 06年11月22日 创业：店铺不怕小，生意不嫌小 06年11月22日 中国式创业最容易犯的100个错误 06年11月21日 创业

22、之初的流浪，让我学会坚强 06年11月21日 网吧我刚开始创业的痛 06年11月21日 专家称创业投资有捷径可走 06年11月17日 导写考生可以围绕表格内容，理解到创业应该屡败屡战，应该有信心，要坚强；应该从小处着手，重视原始创业；认识到创业也要讲究方法和技巧，有时也应该去寻找创业的捷径；认识到IT创业的成与败等等。 15有资料显示，目前我国留守儿童已超过1000万。这是一个特殊的体，因亲情缺失，他们往往敏感、自卑、胆怯。甘肃省定西市安定区妇联的一项调查显示，只有37.9的留守儿童表示愿意和临时监护人说心里话。留守儿童在情感上最依恋的还是父母，亲情饥渴现象严重。（2006年12月27日中国青

23、年报） 由于经济原因，外出务工人员回家次数很少，长期分离和缺乏使孩子在身心成长过程中无法得到父母的引导和关心，家长无法了解子女的心理变化。父母对子女的歉疚往往用物质弥补，子女的亲情缺失导致对家长的怨恨，与家长沟通障碍加深。在长期情感缺失和心理失衡的影响下，许多农村留守孩子因情感饥饿而产生了厌世自闭、社会逆反、拜金主义等不良心理。（2005年11月干部教育培训网） 导写材料给的是现实世界不能回避的留守儿童问题，可以从全面理解两则材料的角度立意，思考怎样对待亲情；可以从留守儿童的角度立意，思考亲情如何对待；可以从务工父母的角度立意，思考亲情怎样重构等等，角度可多元。 16有两块蛋糕。有贪婪心的人说

24、：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。 导写商业社会怎样对待物质诱惑，已经非常严峻地摆在每一个中学生的面前，怎样去面对，意义十分重大。写好本题，可以围绕材料整体立意为面对物质诱惑，不同特点的人，态度是不一样的；也可以围绕其中的一个侧面来立意，比如应该抛弃私心，心怀感恩之心，可以立意为面对物质诱惑，也要追求精神生活，甚至可以立意为将蛋糕做大做强，值得提倡等等，充分体现新材料作文的开放性与灵活性。 17一位禅师，一弟子。一天禅师要求弟子到河对岸的

25、南山各自砍一担柴。弟子们领命而去。到达河边，突遇山洪爆发，众弟子无功而返。禅师责备众弟子，唯有一人神色坦然。禅师问其故，该弟子曰：我虽没砍到柴，却发现河边有一棵苹果树，因此带回了一些苹果。最后，该弟子成了禅师的衣钵传人。 导写当代中学生怎样对待成功，以什么方式获取成功，在新课标实施的当下，在素质教育的大背景下，已经显得更为多元，本题具有一定的矫正功能。本题围绕材料可以立意为当人生既定目标遭遇挫折时，及时更改目标，也能获得成功，也可以围绕禅师与弟子的关系来立意，显示出一定的自由性。 18近日，河北大学青年发展研究中心大学生生活质量调研报告课题组调查了全国11所综合性大学的在校本科学生的人生观，其

26、中对他们的学习动机理想信仰追求的相关问卷的人数比率如下图所示： 导写考生可以从调查的四个方面分别选点：别让高薪工作使得学习带上功利色彩；别让个人成功蒙蔽了我们的视野和胸怀；别让实用主义降低了我们的人生品位；期待完美人生，让生活和世界更精彩。也可以围绕几个角度综合立意，比如高薪并不意味着真正的成功个人的成功意识让实用主义蔓延摒弃动机和理想的狭隘主义，追求完美人生实用主义不可取，完美人格记心中等。只要是围绕图表信息来立意，都应该是切题的。当然，个别考生可能正面肯定前三个方面的情况，比如追求高薪有何错？高薪工作奠定了完美人格的基础只有个人成功才能走向人格完善实用主义也可取等观点，只有言之有理，并且符

27、合人们评价社会的科学、理性的态度，都应该是切题的。 高考作文训练题 1.阅读下面的文字，根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为金边凤尾裙。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 审题提示：故事型材料。（一）切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。1

28、.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。（二）符合题意：1.做人不能被失误打倒。2.要战胜困难才能成功。3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。（三）基本符合题意：1.创新塑造成功。2.天生我材必有用。（四）离题，如潮流往往是偶然的创作我们不应盲目追求潮流等。 2.阅读下面的文字，根据要求作文。 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？ 哲学教

29、授瞄了青蛙一眼：当然！井底之蛙！ 青蛙反击说：正因为是井底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起吗？哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！ 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。 审题提示：寓言型材料。从整体材料看，怎样看待事物要看到别人的长处；从教授的言行上看，言与行理论要实际；从青蛙的言行看，勇于质疑敢于挑战；从其他动物的议论中， 每个人都有自己的长处等。 3. 阅读下面的文字，根据要求作文。 据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车

30、的钱坐出租车去与拒载自己的公交车司机理论，追问拒载缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！ 这种较真行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！ 但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其

31、含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题提示：现实问题型材料。有条件的认真或该认真时才认真，有原则的宽容或不能凡事都宽容，既要认真，又要宽容，分情况去较真（较真须看场合），如何正确对待较真（宽容），追求较真也须宽容之心，有限的宽容，及时的认真，宽容与纵容。 4. 阅读下面的文字，根据要求作文。 有调查显示，约有60的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42的学生认为难以与父母交流，27的学生表示从不与父母交流。现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢? 请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。 审题提

32、示：调查数据型材料。这篇文章要求就怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题参加讨论和发表看法，所以写作的重点应该落实在解决问题上。自己或他人的实际，一定要分析问题，以此作为解决问题的前提和条件。此外，注意以一位高中学生的身份。 5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切是那样的和谐而美好。 水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。 审题提示：比喻型关系型材料。可从和谐的角度写，水与岸的和谐相处，创造出了美好；可从