江西省白鹭洲中学度高一下学期期末考试语文doc.docx

1、江西省白鹭洲中学度高一下学期期末考试语文doc 江西省白鹭洲中学20092010学年度高一下学期期末考试语 文 试 题第卷（选择题 共33分）一、选择题：（每题3分，共15分）1下列加点字注音错误最多的一项是 （ ） A汗涔涔chn 戕害qing 昭告zho 矫揉造作jio B蹩脚bi 专横hng 冠冕堂皇gun 杀一儆百jng C孱头chn 愚妄y 休戚相关q 戎马倥偬kng D罪愆yn 脑髓su 咄咄逼人du 扪心自问mn 2下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A咂摸 拔擢 骄花照水 少不更事 B像貌 庇佑 以德抱怨 老态龙钟 C蟊贼 妆饰 要言不烦 脉搏微弱 D屏气 寒伧 和盘托出

2、鸦鹊无声3下列句子中，加横线的成语使用正确的一项是 （ ） A李光和姚明，一个灵活，一个稳健，球路风格不同，但实力相当，可谓半斤八两，这场对抗赛一定有看头。 B这座古代宫殿建造的真是腾蛟起凤呀！ C多年的努力使他终于获得了提拔的机会，现在他已在政府要害部门任职，父亲欣慰地说：“你也算是升堂入室了。” D他从来没见过大世面，这回一下子遇到这样复杂的事情，一时真有点六神无主。4下列句子没有语病的一项是 （ ） A投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 B基因引发严重精神病解释了精神分裂症抑郁症恐惧症及各种癖好为什么会成为家族性疾病，以及双胞胎患同类精

3、神病比例偏高。 C老实说，协会的这位创始人即使别的什么没有做，也可以拿这一成果引以为豪。 D这个炼钢车间，由十天开一炉，变成五天开一炉，时间缩短了一倍。5下列五个问句摘自话剧雷雨，请根据剧情的发展，选择一个最合理的排列顺序（ ） （忽然起立）你是谁？ 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 你你贵姓？ 谁指使你来的？ （忽然严厉地）你来干什么？ A B C D二、阅读下面的文字，完成68题。（每题3分，共9分）茶馆前后（节选）前辈作家大都在他们的青年时期达到了自己的写作高峰。建国以后，前辈作家大都在盛年，或前点或后点都应是写作的丰收时期。他们的创造活动，若从经历的种种政治运动的精神看，可以说是从善如流

4、。不过冷静下来想，觉得他们后期的努力，极少超过前期的成就。 老舍先生有个例外的壮举，那是话剧剧本茶馆。茶馆是他个人漫长创作生涯中的高峰，也是五六十年代剧作界的高峰，是前辈作家少见的后期超过前期的高峰，由北京人民艺术剧院诸多艺术家通力合作，导演表演都上了高峰。这高峰那高峰，成了北京人艺的保留节目，老人艺的风格发挥极致的王牌剧目。因此，茶馆的出现，有好些个叫人思索的方面。比方说，这高峰那高峰的作品，却是全世界只有北京人民艺术剧院独家演出。据说，也有别的剧院剧团想演来着，都没有演成。那么这是“阳春白雪”了？可是北京人艺屡演不衰，不见得曲高和寡。随着“文化大革命”的到来，这个戏当然是毒草。为资本家树碑

5、立传也不够了，是为封资修唱挽歌，向新社会反攻倒算。既是挽歌，结尾中撒纸钱又唱又跳的一场，就成了“要害”，蝎子尾巴，黄峰尾上针。主演王掌柜的于是之心中不安，“交待”问题道：茶馆原来没有这场戏，有回老舍向演员们征求意见，是于是之他提出来结尾秃了点儿，演到这里没事儿不好演了，老舍这才想出了撒纸来的，不能全赖在人家身上。不久，老舍走进太平湖水中。传说打捞的人说，在湖底立着。茶馆也没有了“票房价值”，也立在太平湖中了。其实，茶馆第一次上演，正赶上大跃进，报上几乎没有捧场的文章。据说当年，有一天，北京人艺的几位艺术家，在老舍那里看见一个本子。老舍把一些还没有完成的东西与艺术家们商量。记得其中一场戏极好，希

6、望老舍写成一个万里本。这就是茶馆的第一幕。可是当年就传出来一名话，确实有这么一句话，老舍听了意见，说：“那就配合不上了。”五十年代的剧作，老舍在配合，配合婚姻法，配合选举代表，他是要宣传从“莫谈国事”到“参政议政”的。若照艺术家们的说法写下去，配合什么呢？现在看来，他那不少“配合上”的戏，都不能上演了，上演也没有观众了。偏偏这个“配合不上”的，还在舞台上放光彩。“那就配合不上了”这句话提出的问题，是最有琢磨头的事。注：老舍是在文革中跳湖自杀的。6对文中划线的两句话理解正确的一组是 （ ）“从善如流”是指前辈作家虚心接受别人的意见，从而达到以创作的高峰。“从善如流”是指前辈作家盛年时期的作品大多

7、是配合政治运动的。茶馆“也立在太平湖中了”是说茶馆从此就没有再上演过。茶馆“也立在太平湖了”是说老舍打算修改茶馆的计划无法完成了。A B C D7第段末说“茶馆的出现，有好些个叫人思索的方面”，下面不属于文中“思索”的一项是 （ ）A高峰作品为什么大都出现在前辈作家的青年时期，而不在他们的盛年时期？B高峰作品为什么只有独家演出，而且屡演不衰，别的剧院剧团都演不成？C高峰作品为什么偏偏“配合不上”，而到现在又大放光彩？D高峰作品当初为什么是毒草，而且连作者也被逼自杀？8符合本文写作主要意图的一项是 （ ）A向读者观众介绍茶馆写作的起因及其演出过程的起伏。B说明老舍创作茶馆前前后后的思想及其与现实

8、的矛盾。C表明刻意配合“具体的直接的临时的”政治任务有碍文艺创作。D茶馆是作家和艺术家共同努力创造的，告诉人们，要有合作精神。三、阅读下面的文言文，完成9-11题。（每题3分，共9分）淮南厉王长者，高祖少子也，其母故赵王张敖美人。高祖八年，从东垣过赵，赵王献之美人，厉王母得幸焉，有身。赵王敖弗敢内宫，为筑外宫而舍之。及贯高等谋反柏人事发觉，并逮治王，尽收捕王母兄弟美人，系之河内。厉王母亦系，告吏曰：“得幸上，有身。”吏以闻上，上方怒赵王，未理厉王母。厉王母弟赵兼因辟阳侯言吕后，吕后妒，弗肯白，辟阳侯不强争。及厉王母已生厉王，恚，即自杀。吏奉厉王诣上，上悔，令吕后母之，而葬厉王母真定。高祖十一年

9、七月，淮南王黥布反，立子长为淮南王，王黥布故地，凡四郡。上自将兵击灭布，厉王遂即位。厉王早失母，常附吕后，孝惠吕后时以故得幸无患害，而常心怨辟阳侯，弗敢发。及孝文帝初即位，淮南王自以为最亲，骄蹇，数不奉法。上以亲故，常宽赦之。三年，入朝，甚横。从上入苑囿猎，与上同车，常谓上“大兄”。厉王有材力，力能扛鼎，乃往请辟阳侯。辟阳侯出见之，即自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬刭之。厉王乃驰走阙下，肉袒谢曰：“臣母不当坐赵事，其时辟阳侯力能得之吕后，弗争，罪一也。赵王如意子母无罪，吕后杀之，辟阳侯弗争，罪二也。吕后王诸吕，欲以危刘氏，辟阳侯弗争，罪三也。臣谨为天下诛贼臣辟阳侯，报母之仇，谨伏阙下请罪。”孝文伤

10、其志，为亲故，弗治，赦厉王。当是时，薄太后及太子诸大臣皆惮厉王，厉王以此归国益骄恣，不用汉法，出入称警跸，称制，自为法令，拟于天子。六年，令男子但等七十人与棘蒲侯柴武太子奇谋，以辇车四十乘反谷口，令人使闽越匈奴。事觉，治之，使使召淮南王。淮南王至长安。尽诛所与谋者。于是乃遣淮南王，载以辎车，令县以次传。是时袁盎谏上曰：“上素骄淮南王，弗为置严傅相，以故至此。且淮南王为人刚，今暴摧折之，臣恐卒逢雾露病死，陛下为有杀弟之名，奈何！”上曰：“吾特苦之耳，今复之。”县传淮南王者皆不敢发车封。淮南王乃谓侍者曰：“谁谓乃公勇者？吾安能勇！吾以骄故不闻吾过至此。人生一世间，安能邑邑如此！”乃不食死。至雍，雍

11、令发封，以死闻。上哭甚悲，谓袁盎曰：“吾不听公言，卒亡淮南王。”盎曰：“不可奈何，愿陛下自宽。”上曰：“为之奈何？”盎曰：“独斩丞相御史以谢天下乃可。”上即令丞相御史逮考诸县传送淮南王不发封馈侍者，皆弃市。乃以列侯葬淮南王于雍，守冢三十户。 （节选自史记淮南衡山列传9下列句子中加点的词的解释有误的一项是（3分） （） A为筑外宫而舍之 舍弃，放弃 B臣母不当坐赵事 因而判罪 C拟于天子 比照 D独斩丞相御史以谢天下乃可 谢罪10下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（3分） （） A 厉王母得幸焉 且焉置土石？ B 立子长为淮南王 父母宗族，皆为戮没。 C 与上同车，常谓上“大兄”

12、 复与疏钟相间。 D 且淮南王为人刚 誓不相隔卿，且暂还家去。11下列对文章内容的理解有误的一项是 （3分） （ ） A淮南王刘长的母亲原为赵王的美人，母亲自杀后，刘邦很后悔，便让吕后抚养他，他才得以长大成人。 B淮南王依仗与孝文帝关系亲密，日益骄横，不仅擅自杀害了辟阳侯，连薄太后和太子及诸大臣都害怕他。 C骄横之极的淮南王后来竟参与谋反，孝文帝再也无法袒护他，而他一直到被处死都不思悔改。 D袁盎曾提醒孝文帝，一旦淮南王死了，孝文帝将对此负有一定的责任，但孝文帝没有接受，淮南王死后，孝文帝追悔莫及。第卷（共117分）四、（26分）12把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）吕后王

13、诸吕，欲以危刘氏，辟阳侯弗争，罪三也。（3分） 辟阳侯出见之，即自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬刭之。（3分） 上即令丞相御史逮考诸县传送淮南王不发封馈侍者，皆弃市。（4分） 13阅读下面这首唐诗,回答下面问题（6分） 日暮倚杖水边（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。 【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 （1）此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当。（2分） （2）指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4分） 14名句名篇默写（10分）然后以六合之家，殽函为官

14、； ，身死人手，为天下笑者，何也？ ，则知明而行无过矣。遥岑远目，献愁供恨， 。 ，有三秋桂子,十里荷花 ,涂有饿殍而不知发,人死,则曰:非我也,岁也人生如梦， 。地崩山摧壮士死, 卒相与欢, 廉颇蔺相如列传莎士比亚的四大悲剧分别是哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、 。二十四史中的前四史分别是：史记、汉书、后汉书、 。五、现代文阅读选做题。请从甲、乙两篇文本中选定一篇作答。（19分）甲 文 阅读下面的文字，完成15至17题。田埂上的精神张佐香麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐了。但是，有一粒麦子被人们遗忘了，落在了田埂上，像一只浇了水后丢在堤上的桶。 秋天继续深入。在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野上，也抹

15、在这一粒麦子上。它穿透土壤的黑暗，长出如针的小苗。来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。然而，没有人在走近它时停下来，甚至没有闲暇望它一眼。因为田野里有大片大片的麦子在等待着他们。 本来它也应该生长在平整如砖的麦地呀！那儿有着它许许多多的兄妹，它们被调理得丰腴而肥硕。远远望去，它们宏大而又壮观。它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些农民一起体验丰收的喜悦。田埂上只有它一株孤零零的麦子，一株长错了地方的麦子。它很无奈。 尽管这株麦子非常纤弱，但它长得非常卖力。它比田地里任何一株麦子都活得用力；它不想放弃自己生长，向

16、每一位从它身边经过的人呐喊：“你们睁大眼睛瞧瞧，我不是一棵小草，我是麦子，我是一株麦子啊！”但是，没有人理会它。偶然的一天，有个人歇息时坐在身边的田埂上，抽了一根烟，扔下烟蒂时瞅了它一眼，这时才突然记起来似的说：“噢，这儿还有一株麦子！”这时，麦子为有人记起它而高兴，它显得异常兴奋，甚至还有意地直了一下它的身子，以便能让人看到它健康向上的样子。它不愿意让人笑话它，或者可怜它。那人只留下了一些烟灰，拍了拍沾在裤子上的泥土，走了。后来就不再有踪影。 这一株麦子已彻底被人们所遗忘，偶尔有小鸟落在它的身边，塑着这深秋的大地一动不动。风吹，雨淋，日晒，它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。它必须要生长，因为它

17、是一粒落进泥土获得生命的麦子。它的存在属于大地，还有白云和高空飞翔的鸟儿，以及美好的黎明和黄昏。太阳格外地偏爱它，总是用暖暖的光芒映照着它的身子。 尽管它是一株长在田埂上的麦子，被人们忽略，但它依然挚爱着这片土地和土地上的人们。它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝深的泥淖中的滋味；它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量。抢收抢种的季节，他们要在最短的时间内，顶着最毒的太阳，干着最繁重的活。他们受苦受累似乎是注定的，谁也没觉得不应该。想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中，去汲取更多的营养，使自己长得更健壮一些。 冬去春来，它终于开始抽穗，并且呈现出了金黄的颜

18、色。当一位农人收割了无数麦子后，发现了它，欢喜得了不得，小心翼翼地割下这一株麦子，把它捧在手心，喃喃自语：“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀！” 一颗明亮而智慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这田埂上的一株麦子。它生长的是田埂上的精神。15文章第段在表达上有什么特色和效果？从全文结构来看，这一段的描写有什么作用？ （4分）答： 16体会文中画线句“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀”的含义，结合原文回答：田埂上为什么能长出这么好的麦子？（5分）答： 17本文多处运用对比，请举一例并分析其作用。（5分）答： 18请结合全文，分析“田埂上的精神”包含了哪些

19、精神。（5分）答： 乙 文阅读下面的文字，完成15至17题。湖王 蒙我喜欢湖。湖是大地的眼睛，湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。早在幼年时候，一见到北海公园的太液池，我就眼睛一亮。在贫穷和危险的旧社会，大液池是一个意外的惊喜，是一个奇异的温柔，一种孩提式的敞露与清澈。 我常常认为，大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持。海是渺茫的遐思与变易的丰富。沙漠是希望与失望交织的庄严的等待。河流是一种寻求，一种机智，一种被辖制的自由 那时侯我没有见过海，颐和园的昆明湖对于我来说已经是浩浩然荡荡然的大水了。我每去一次颐和园，都要欣赏昆明湖的碧波，惊叹于湖水的美丽与自身的

20、渺小。 是的，湖是一种美丽，是一种情意。为了陆地不那么干枯，为了人的生活不那么疲劳，为了把凶恶的海控制起来使生硬的地面活泼起来，为了你的眼睛与天上的月亮你不觉得看地面上的一个湖就像看到天上的月亮一样令人欣喜么，为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润，于是有了湖。 北京的西山风景区是很美的，但是太缺少湖水了。这样，对于香山静宜园“双清”的池水，对于小小的儿童乐园式的眼镜湖，我自然是情有独钟。一见到这样的水波荡漾，脸上不由得出现衷心的笑容。 后来到了新疆，那就开了眼啦。在乌鲁木齐与伊犁之间的天山深处，著名的高山湖赛里木湖曾经怎么样地令人眼界开阔呀!湖水是咸的，湖水一望无际，湛蓝如玉。盘山公路傍湖而过

21、，无数拉运木材粮食水泥钢筋百货的重型卡车从湖边走过。四周是长满枞树的高处终年积雪的山坡。时而有强劲的风自由地吹过。我在这里，感觉到一种庄严，一种粗犷，一种阔大。我不能不庆幸我终于离开了大城市，离开了那一区一个胡同一处房子。我面对着的是一个严峻的带几分神秘和野性的世界。这个世界里有一个巨大而晶莹的咸湖，它冷静而又尊严，凛然而又高耸地存在着。你觉得你其实只能向往它却很难有机会去亲近它。 在天山南麓的焉耆与库尔勒之间，有一个大湖博斯腾湖，浩渺无际，芦苇丛生，坐着汽艇穿来穿去也见不到岸。据说有一个外国的总理看展览的时候看到博斯腾湖的照片甚感惊异，他说：“新疆不是不靠海吗?”那宛如内陆的海，那是远古时代

22、海的遗留，那是对于远离大海的新疆的特殊安慰。 在阿尔卑斯山的脚下，在芝加哥的北边，在布加勒斯特的市区，在高原墨西哥城近郊，我造访过许多湖泊。我流连忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆离去，我太对不起上苍的得意创造与生活给予我的机缘。 而珠海斗门的白藤湖呢?它是1993年6月走入我的记忆的。这是又一种心绪，又一番风趣。它是那样亲切随意，那样为人所有为人所用。它是一种景观更是一种资源，它是一种大自然的慷慨，也是特有的风水它象征着千门人的白藤湖人的无限发达的可能。度假村的修建已经开辟了新的历史。白藤湖是一个更加人化的湖，人化的自然。1993年我有幸在这里居住了若干天。居住在白藤湖，我觉得好舒适而又平安

23、。我觉得发展其实并不难，生活其实也不是那么困难。只要好好地做，只要不把力量放在破坏上。只要我们变得更近人情一些，更简单一些。只要我们多一点美好的祝愿，少一点恶狠狠的狼眼。15第段中，作者说：“湖是大地的眼睛”，对这句话，你怎样理解?（5分）16第四段中，作者一连用了五个“为了”，在表达上有什么作用?（5分）17最后一段，作者由“人化的自然”白藤湖悟出的人生哲理是什么?（概括回答，不超过40字）（5分）18下面是对这篇文章的赏析，不正确的两项是（4分）（ ）（ ） A太液池给了幼年的“我”一个奇异的温柔，天山深处的高山湖泊赛里木湖给了“我”一种“庄严”和“庆幸”。 B在大地与人之间的奇妙契合中，

24、作者认为山海沙漠和河流都无法与湖这种流动的深情相比。 C本文第四段中说“为了你的眼睛与天上的月亮”，意在表明湖与月亮一样地使人感到美丽，领受到一种情意。 D香山静宜园“双清”的池水，新疆赛里木湖的盘山公路上的重型卡车，远古时代海的遗留博斯腾湖，这些都体现了湖对人类的一种情意。 E与小小的儿童乐园式的眼镜湖一望无际凛然而又高耸的赛里木湖相比，作者最感亲切随意的是更加人化的自然珠海斗门的白藤湖。六、语言表达题（12分）19在下面语段的横线处仿写。（4分）在我国，生肖是一种文化，生活中许多常用语都与它有关系，例如，“杀鸡焉用牛刀”，比喻做小事情不值得用大力气。又如，_，比喻_；再如，_，比喻_。我国

25、文化博大精深，语言丰富多彩，以上例子可见一斑。20为下面一则故事补写出结论。（4分）“告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。结论： 21把下面的长句改成较短的4个句子，使意思表达地更清楚：（4分）我是通过由到过杭州的一位前辈带到乡间来的上面印着一幅与现今常见的游览图不同的题目叫做“人间天堂”游览图

26、的一把劣质折扇初识西湖的。七、作文（60分） 22阅读下面的材料，根据要求作文。人成熟的标志是什么？同学们在一起讨论这个问题。有人说，成熟的标志是“可以用理智战胜感情”；有的说是“遇事有主见”；有的说是“能从别人的角度来看待自我”；有的说是“善于给予爱”；有的说是“善于否定自己”。根据上面的材料，请以“成熟的标志”为题，谈谈你对成熟的理解。写作要求：对成熟的标志可就材料所提供的几种看法作出选择，也可另设观点。文体要求：记叙文或者议论文。不少于800字。参考答案1 D （A汗涔涔cn昭告zho B蹩脚bi 杀一儆百jng C孱头cn 休戚q D罪愆qin 咄咄逼人du 扪心自问mn）2C （A骄

27、娇，B像相，D鹊雀）3D （A半斤八两：比喻彼此一样不相上下，多用于贬义。B腾蛟起凤：形容文章华美 C升堂入室：比喻人的学问和技艺深得世传，造诣精深。） 4C（A前后不对应 B成分残缺 D缩短不能用“一倍”）5A68 C A C9A （舍：安排住处）10C （焉：语气词，助词/兼词；为：当，担任，动词/被，介词；且：况且，连词/暂且，副词）11C （淮南王不是被处死的，而且他最后也有悔意）12吕后封吕家亲戚为王，意欲来危害刘氏天下，辟阳侯不挺身抗争，这是第三桩罪。（“王”、“危”、判断句式各1分）辟阳侯出来见他，（他）便取出藏在袖中的铁椎捶击辟阳侯，又命随从魏敬杀死了他。 （补出主语、“袖”“

28、椎”“刭”每点1分，扣完3分为止。“刭”译为“用刀割了他的脖子”亦可。） 于是皇上命令丞相、御史收捕拷问各县押送淮南王而不予开封进食者，（把他们）一律弃市问斩。 （“考”“馈”“弃市”各1分） 13屈原 白居易内容：漂泊的旅思；谪官的愁思；秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；年华易逝的伤感；宦海浮沉的厌倦。特点：触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；以“羁绪”领起全篇。14略15第一段运用了拟人比喻等修辞手法，具体形象突出地表现了被遗忘在田埂上的“一粒麦子”的形象。（手法1分，效果1分）从全文结构来看，本段点题，引出本文重点描写的对象，总领下文。（2分。只要答出“引出本文重点描写的对象，

29、总领下文”就可给2分）16田埂上能长出这么好的麦子的原因是：麦子的种子本就明亮而智慧；种子落到泥土里就要生长（或“只要根植于泥土，它就能结出果实”）；它长得非常卖力，总想引起人们的关注，从而获取生长所必需的元素；即使得不到帮助，它也尽力把根系伸进更深的土壤中，汲取更多的营养以长得健壮些；太阳格外地偏爱它。（任答一点给1分，共4分）17如第三段写落在田埂上的麦子孤独而无奈，而许多长在平整如砖的麦地里的麦子可以一起生长，成熟，走进粮仓，体验丰收的喜悦。文中多处运用对比，充分表现了田埂上的麦子所处环境的恶劣，生长的艰难，从而更能突出它乐观自信坚忍不拔的精神。（举例正确2分，分析正确2分）18“田埂上的精神”包