教科版四年级上册科学全册课件1[1].ppt

1、。科学就是发现问题，提出疑问，科学就是发现问题，提出疑问，问问问问“为什么为什么”。科学就是研究问题，回答疑问，科学就是研究问题，回答疑问，探究探究“为什么为什么”。1 1、我们关心天气我们关心天气 翻开课本第翻开课本第2 2页，页，图中显示了哪些天气现象？图中显示了哪些天气现象？你还知道哪一些天气现象？你还知道哪一些天气现象？人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人通常用通常用云量、降水量、气温、云量、降水量、气温、风向和风速风向和风速等天气特征描述天气。等天气特征描述天气。天气现象分类天气现象分类云量类云量类降水类降水类 风速风速/风向类风向类 气温类气温类试着完成试着完成知能知能第第30

2、面面“探究起跑线探究起跑线”。观察活动：今天的天气怎么样观察活动：今天的天气怎么样想一想：想一想：你能用什么方法观察天气？你能用什么方法观察天气？你能从哪些方面描述天气？你能从哪些方面描述天气？今天的天气，适合做哪些事情？今天的天气，适合做哪些事情？今天的天气对我们的生活有什么影响？今天的天气对我们的生活有什么影响？在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系能使这种联系变得更加清晰。变得更加清晰。雪雪 天天气泡图：雪天对我们生活的影响气泡图：雪天对我们生活的影响阴

3、天阴天室外上体育课室外上体育课不能晒被子不能晒被子不用带伞不用带伞多穿衣服多穿衣服光线较暗，光线较暗，宜开灯宜开灯？洗衣服洗衣服不容易晒干不容易晒干关节炎关节炎容易发作容易发作气泡图：阴天对我们生活的影响气泡图：阴天对我们生活的影响大雨大雨发生交通事故发生交通事故穿雨衣穿雨衣气泡图：大雨对我们生活的影响气泡图：大雨对我们生活的影响常见天气和我们的生活常见天气和我们的生活晴多云阴小 中 大雨雪雷电雾风防晒不要忘了带雨具防冻、防压防雷击不宜参加晨炼注意交通安全练习1、天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。2、我们通过云量

4、、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。作业1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。2、常见的天气有（）、（）、（）。3、我们可以过（）、（）、（）、（）和（）等天气特征来描述天气。1、天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。2、我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。生活中常见的天气现象生活中常见的天气现象。晴晴多云多云雨雨生活中常见的天气现象生活中常见的天气现象晴晴多云多云雨雨沙尘暴沙尘暴雪雪雾雾说一说：说一说：生活中常见的天气现象生活中常见的天气现象冰雹冰雹龙

5、卷风龙卷风台风台风今天天气怎么样，谁能具体说说？今天天气怎么样，谁能具体说说？9月月1日开学那天又是怎样的天气？日开学那天又是怎样的天气？记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。天气日历作用：天气日历作用：1、记录和分析气象信息；、记录和分析气象信息；2、总结以往的气象规律；、总结以往的气象规律；3、预测今后的天气变化、预测今后的天气变化天气现象 晴 阴多云大雨雾 雪天气符号小小小小气气象象员员小小小小气气象象员员范例：天气日历范例：天气日历一一天天的的天天气气并并不不仅仅仅仅只只有有一一种种活动：今天的天气日历活动：今天的天气日历室外观察天气室

6、外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。分钟，做好记录，完成作业本。活动提示：活动提示：1、在什么地方测量温度最合适？、在什么地方测量温度最合适？2、如何区别多云和阴天？、如何区别多云和阴天？3、贴上多种不同的天气符号。、贴上多种不同的天气符号。挑战活动一：挑战活动一：周气象员周气象员挑战活动一：挑战活动一：月气象员月气象员日气温变化折线统计图日气温变化折线统计图月气温变化条形统计图月气温变化条形统计图练习1、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。观察天气在每天的同一时间、同一地点。2、云量、降水量、气

7、温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。作业1、记录每天各种天气现象的表格叫做_。2、在我们的天气日历中，一般要记录_和_、_和_情况，_、_和_。3、一个月的天气变化_代表这一个季节的气候。4、常见的天气符号_.吴栋才制作。1、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。观察天气在每天的同一时间、同一地点。2、云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据液泡液泡液面液面刻度刻度玻璃管玻璃管温度计的使用温度计的使用温度计的使用温度计的使用温度计的使用温度计的使用1、认

8、识温度计上的刻度。、认识温度计上的刻度。2、测量时，要把温度计放在测量环境内、测量时，要把温度计放在测量环境内23分钟。分钟。3、温度计的液柱稳定时再读数。、温度计的液柱稳定时再读数。4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。、读数时，视线要与温度计的液柱平行。注意：注意：测量点测量点教室里教室里走廊上走廊上阳光下阳光下大树旁大树旁气温气温室内外温度室内外温度时间：时间：年年月月日日1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点

9、测量气温。记、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。录测得的气温和地点。（同一时间不同地点同一时间不同地点）探究室内外温室内外温室内外温室内外温度的比较度的比较度的比较度的比较 大树旁大树旁大树旁大树旁 走廊上走廊上走廊上走廊上教室里教室里教室里教室里 阳光下阳光下阳光下阳光下1 1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？2 2、哪一个温度可以反映当地的气温？、哪一个温度可以反映当地的气温？想一想。室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。同一同一地点地点不同不同时间时间气温的测量气温的测量测量

10、时间测量时间清晨清晨上午上午中午中午下午下午傍晚傍晚气温气温地点地点：（：（）23283233282011年年9月月15日日日气温变化折线统计图日气温变化折线统计图你你能能从从图图中中发发现现什什么么有有价价值值的的信信息息？什么时间气温最高？什么时间气温最低？什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？一天中气温的变化有什么规律吗？气温数据柱形统计图气温数据柱形统计图清晨清晨上午上午中午中午下午下午傍晚傍晚练习1、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。2、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。3、量气温选择室外阴凉、通风的

11、地方。每天同一时间、同一地点来测量。通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。作业。1、气温是指_地方的温度，_地方的温度才能反映当地的气温。气温对天气的影响。2、测量气温时应该选择_、_的地方。每天时间、_地点来测量3、一天中_气温最高_和_气温最低。吴栋才制作 猜一猜猜一猜水见它皱眉，花见它弯腰，水见它皱眉，花见它弯腰，树见它摇头，云见它就跑树见它摇头，云见它就跑前节知识回顾1、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。2、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。通常情况下，

12、一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。.风风速和风向风风向向北北南南东东西西东北东北东南东南西北西北西南西南风吹来的方向风吹来的方向北风北风东风东风东南风东南风由北向南吹的风由北向南吹的风由东向西吹的风由东向西吹的风由东南向西北吹的风由东南向西北吹的风北北西西南南东东风向测量工具：风向标。风向标的箭头指向的是风吹来的方向。辨别风向辨别风向风向标的箭头指向风向标的箭头指向=风吹来的方向风吹来的方向有哪些方法可以用来确定方位？有哪些方法可以用来确定方位？测量风向：测量风向：风风速速风每秒钟行进多少米风速测量仪器：风速测量仪器：风速仪。风速仪。风速等级风速等级（风级）（风级）风速风速（米（米/秒）秒

13、）特征描述特征描述0 00.0-0.20.0-0.2平静：烟垂直上升。平静：烟垂直上升。1 10.3-1.50.3-1.5轻风：不能吹动风向标、但使烟飘移。轻风：不能吹动风向标、但使烟飘移。2 21.6-3.31.6-3.3微风：脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。微风：脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。3 33.4-5.43.4-5.4柔风：树叶、小树枝和旗被吹动；柔风：树叶、小树枝和旗被吹动；4 45.5-7.95.5-7.9小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。5 58.08.010.710.7中风：小树轻摇。中风：小树轻摇。6 610.8-13.810.

14、8-13.8较大风：大树摇摆，难以打伞；较大风：大树摇摆，难以打伞；7 713.9-17.113.9-17.1接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。8 817.2-20.717.2-20.7强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。9 920.8-24.420.8-24.4大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。101024.5-28.424.5-28.4风暴：树连根拔起，损坏性强。风暴：树连根拔起，损坏性强。111128.5-32.428.5-32.4巨型风暴：大面积的损坏。巨型风暴：大面积的损坏。121

15、232.532.5及以上及以上飓风：内陆少见，暴力性的损坏。飓风：内陆少见，暴力性的损坏。零零级烟柱直冲天，一烟柱直冲天，一级清烟随清烟随风偏，偏，二二级轻风吹吹脸面，三面，三级叶叶动红旗展，旗展，四四级枝枝摇飞纸片，五片，五级带叶小叶小树摇，六六级举伞步行步行难，七，七级迎迎风走不便，走不便，八八级风吹吹树枝断，九枝断，九级屋屋顶飞瓦片，瓦片，十十级拔拔树又倒屋，十一、十二又倒屋，十一、十二级陆上上很少很少见春风吹拂着湖面春风吹拂着湖面台风台风在天气日历中我们怎么描述风速的呢？天气日历：天气日历：简化的风速等级简化的风速等级0 0无风（旗子不动）无风（旗子不动）1 1微风（旗子微动）微风（旗

16、子微动）2 2大风（旗子展开）大风（旗子展开）巧妙连线巧妙连线二级风二级风举伞步行艰举伞步行艰四级风四级风微风吹脸面微风吹脸面五级风五级风枝摇飞纸片枝摇飞纸片六级风六级风带叶小树摇带叶小树摇七级风七级风迎风走不便迎风走不便1 1、风向是指、风向是指()()的方向，如的方向，如:北风、西风、东南北风、西风、东南风、东北风。风、东北风。2 2、风向标是、风向标是()()的仪器。的仪器。3 3、风的速度是以风、风的速度是以风()()来计算。来计算。4 4、风速仪是、风速仪是()()的仪器。的仪器。5 5、气象学家把风速记为、气象学家把风速记为()()等级。等级。风吹来风吹来测量风向测量风向每秒钟行进多少米每秒钟行进多少米测量风速测量风速13个个这些问题你知道了吗？这些问题你知道了吗？练习1、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。2、气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。作业1、风可以可以用和来描述。2、风向是指的方向。风向可以用来