新课标人教版初三九年级语文下册文言文基础复习题.docx

1、新课标人教版初三九年级语文下册 文言文基础复习题文言文综合复习篇基础篇第一篇：战争篇唐雎不辱使命公输得道多助，失道寡助曹刿论战唐雎不辱使命-战国策词语解释不辱使命易安陵其许寡人大王加惠安陵君其许寡人虽然，受地于先王弗敢易因使唐雎使于秦故不错意也请广于君逆寡人者轻寡人与非若是也虽千里不敢易岂直五百里哉怫然怒公亦尝闻天子之怒乎布衣长跪谢之以头抢地耳庸夫之怒非士之怒仓鹰休祲天下缟素寡人谕矣色挠徒以有先生也句子翻译虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！安陵君因使唐雎使于秦。以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？虽千里不敢易也，岂直五百里哉？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢

2、地耳。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。秦王色挠，长跪而谢之曰关键问题说说下列几句话的言外之意？1、 且秦灭韩亡魏。2、 公亦尝闻天子之怒乎？3、 与臣而将四矣。秦王是怎样一个人？唐雎是怎样一个人？唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？ 九年级下册：公输墨子1、起于鲁8、文轩2、公输盘不说9、短褐3、再拜10、虽杀臣，不能绝也4、不可谓知类11、子墨子守圉有余5、然胡不已乎12、公

3、输盘诎6、胡不见我于王13、吾知所以距子矣7、子墨子九距之14、在宋城上而待楚寇二、翻译下列句子答案1、夫子何命焉为？2、宋何罪之有？3、知而不争4、此为何若人？5、九设攻城之机变6、虽杀臣，不能绝也三、回答问题1、 墨子听说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”，从而动身去楚国的目的是什么？ 2、墨子以自己的言行阻止了战争的发生，从中你获得怎样的启示？得道多助失道寡助三里之城，七里之郭委而去之环而攻之故曰兵革非不坚利也域民不以封疆之界池非不深固国是天时不如地利也威天下亲戚畔之多助之至天下顺之得道者多助天时不如地利，地利不如人和。委而去之。域民不以土封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得

4、道多者助，失道者寡助。故君子有不战，战必胜矣。三、中心内容本文论述了“ ”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“ ”思想。本文的主要观点是： 曹刿论战一、指出加点的词的含义答案1、十年春，齐师伐我。2、肉食者鄙。3、又何间焉？ 4、小惠未，5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。6、小信未孚，神弗福也。7、小大之狱，虽不能察，必以情。8、忠之属也。可以一战。9、既克，公问其故。10、一鼓作气，再而衰，三而竭。11、夫大国，难测也，惧有伏焉。12、望其旗靡13、彼竭我盈。二、翻译句子1、小大之狱，虽不能察，必以情。2、小信未孚，神弗福也。3、一鼓作气，再而衰，三而竭。3、夫战，勇气也。3、忠之属也。可

5、以一战，战则请从。三、回答下列问题。1、“曹刿请见”的原因是什么？2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？3、“忠之属也”具体指什么？4、文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿什么？5、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？6、本文的成语是什么？7、如何评价曹刿这一人物形象？第二篇：治国篇邹忌讽齐王纳谏生于忧患 死于安乐得道多助 失道寡助大道之行也邹忌讽齐王纳谏一、词语解释1、邹忌讽齐王纳谏2、邹忌修八尺有余。3、朝服衣冠，窥镜。4、期年之后5、明日，徐公来，孰视之。6、吾妻之美我者，私我也。7、由

6、此观之，王之蔽甚矣。8、群臣吏民能面刺寡人过者。9、能谤讥于市朝。10、数月之后，时时而间进。二、翻译下列句子。答案1、我孰与城北徐公美？2、城北徐公，齐国之美丽者也。3、徐公何能及君也？4、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。5、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。6、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。8、令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。三、回答下列问题。1、邹忌以什么事联想到国家政事的？2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价？3、邹忌是如何“讽”齐王的？4、讽谏的结果如何？5、邹忌成

7、功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？生于忧患 死于安乐一、词语解释舜发于人恒过傅说举于衡于虑故天将降大任于是人也而后作苦其心志征于色劳其筋骨发于声锇其体肤而后喻空乏其身法家拂士乱其所为入则所以动心忍性出则曾益其所不能二、 翻译故天将降大任于是人也必先苦其必志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也三、中心内容 1、本文的论点是什么？答： 2、本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？ 答： 3、在作者看来

8、，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处？ 答： 大道之行也一、解释加点词的含义答案1、选贤与能2、古人不独亲其亲3、不独子其子4、男有分，女有归5、货恶其弃于地也6、盗窃乱贼而不作7、是谓大同8、女有归二、译句答案1、选贤与能，讲信修睦2、故人不独亲其亲，不独子其子3、男有分，女有归4、大道之行也，天下为公第三篇 人物传记篇（学卷）陈涉世家唐雎不辱使命隆中对五柳先生传陈涉世家词语解释辍耕之垄上尝与人佣耕苟富贵若为佣耕適戍屯大泽乡皆次当行会天大雨度已失期等死亡亦死数谏故上使外将兵楚人怜之为天下唱念鬼陈胜王丹书帛曰得鱼腹中书所罾鱼腹间令固以怪之矣素爱人之次所旁丛祠中笞广广故数言欲亡陈胜佐之

9、蕲下藉第令毋斩宁有种乎徇蕲以东比至陈身被坚执锐社稷刑其长吏句子翻译嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？天下苦秦久矣。扶苏以数谏故，上使外将兵。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，关键问题本文选自哪部名著？作者是谁？ 陈涉起义的直接原因及根本原因分别是？陈涉为起所作的两方面舆论阀准备是？陈涉是怎样一个人？文中能

10、体现陈涉少时就有远大志向的一句是？既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是？九年级上册：隆中对-陈寿词语解释亮躬耕于陇亩时人莫之许也屯新野先主器之不可屈致此人可就见先主遂诣亮宜枉驾顾之孤不度德量力凡三往遂用猖獗汉室倾颓然志犹未已欲信大义非惟天时自董卓已来此诚不可与争锋今操已拥百万之众利尽南海此殆天所以资将军总揽英雄帝室之胄命一上将将荆州将军身率益州之众百姓孰敢箪食壶浆抑亦人谋挟天子若跨有荆益所以资将军翻译此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。孤不度德量力然志犹未已，君谓计将安出？曹操比于袁绍，则名微而众寡然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，

11、抑亦人谋也此殆天所以资将军，将军岂有意乎？百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？关键问题文中提到的诸葛亮有何特点？文中提到的刘备有何特点？一、解释下列加点的词语答案1、造饮辄尽2、箪瓢屡空，宴如也3、兹若人之俦乎4、不戚戚于贫贱5、先生不知何许人也6、每有会意7、亲旧知其如此二、翻译下列文言句子答案1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。2、衔觞赋诗，以乐其志三、阅读课本，回答下列问题答案1、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？2、文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生。3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的

12、性格特点？五柳先生传第四篇 劝谕篇（学卷）出师表邹忌讽齐王纳谏公输马说九年级上册：出师表-诸葛亮崩殂 此诚危急存亡之秋也盖追先帝殊遇以光先帝遗德恢弘志士之气陟罚臧否以昭陛下平明之理 是以先帝简拔以遗陛下 悉以咨之亲贤臣，远小人痛恨于桓灵也 躬耕 猥自枉屈卑鄙 由是感激性行淑均二十有一年夙夜忧叹恐托付不效深入不毛庶竭驽钝托臣以以讨贼兴复之效以彰其咎咨诹善道则责攸之之慢临表涕零 句子翻译不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。必能使行和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。由是感激，遂许先帝以驱驰。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。关键问题本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？本文主要表达了什么情感？八年级下册：马说一、解释下列加点的词语答案1、策之不以其道2、执策而临之3、其真无马邪4、其真不知马也5、一食或尽粟一石6、食之不能尽其材6、 是马也，虽有千里之能7、 且欲与常马等不可得8、 才美不外见10、故虽有名马11、安求其能千里也二、翻译下列文言句子答案1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。3、食马者不知其能千里而食也。4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意5、其真无马邪？其真不知马也。