计算机软件毕业设计保定市干部学习网络平台学习子系统.docx

1、计算机软件毕业设计保定市干部学习网络平台学习子系统河北农业大学信息学院本科毕业论文 题 目：保定市干部学习网络平台学习子系统 摘 要随着计算机网络技术与通信技术的发展，人类已进入信息化社会，人们对信息和数据的利用与学习也已进入自动化、网络化和社会化阶段。运用网络手段进行干部教育培训，是对传统干部学习方式的创新和拓展，网络的开放性、互动性、便捷性增强了干部学习的灵活性、针对性、时效性，使干部学员能够实时的参与培训学习，能够实时在线交流学习，不在拘泥于时间地点。保定市干部学习网络平台是针对保定市干部进行学习交流活动的网络平台，本设计采用 B/S模式，以Tomcat为应用服务器，以MySQL作为后台

2、数据库，采用JSP技术开发了网络学习平台。本系统采用面向对象系统分析与设计方法，设计和实现本系统的各个模块，最终整合成完整的应用程序。前台实现了文章查询、查看成绩、提出疑问、自主学习、师生交流等功能，后台实现了添加文章、添加考试、解答疑问、学员管理、系统管理等功能。此网络学习平台经测试后所有功能均能正常运行。它提供一种主动的、协作的、开放的、有目的的干部学习模式，将为学员的学习带来极大的方便。关键字：保定市干部学习网络平台、B/S、JSP、MySQL。 AbstractWith the development of computer network technology and communi

3、cation technology, mankind has entered the information society, people use and study of information and data has entered the automation, network and socialization stage.By means of the network education and training of cadres, cadres is to expand the traditional way of learning and innovation, netwo

4、rk openness, interactivity,convenience to enhance the cadres to learn flexibility, pertinence, timeliness,make cadre of students can participate in the training of learning, real-time online exchange of learning, not rigidly adhere to the time and place.Baoding cadreslearning networkplatform isthe l

5、earning activitiesin Baodingcity cadrenetwork platform,this design adopts B/Smode,using Tomcat as the application server,MySQL as the background database,the developmentof the network learning platformby using JSP technology.This system adopts the object oriented system analysis and design method,de

6、sign andRealization of each module inthissystem,the finalintegration intoa complete application.The prospects of achieving thefunction ofquery,view the results,questions,learning,communication between teachers and students,the background to achievetheadd article,addtest,answer questions,student mana

7、gement,system management functions.Thenetwork learning platformafter the testall functions can benormal operation.It providesan active,collaborative,open,purposefulcadres learningmode,it will bring great convenienceforstudents learning.The design ofthis programis designed tobring convenience topeopl

8、ein need of suchinformation,andupon completion of theprocedureof learned knowledge and experience.Keywords: Baoding cadreslearning network platform,B/S,JSP,MySQL.目 录1.绪论 11.1 前言 11.2 课题研究的背景及意义 11.3 国内外研究概况与发展趋势 11.4 设计的主要工作 21.5 论文组织 22.开发环境和开发技术 32.1 系统结构 32.2工具环境介绍 32.2.1 开发环境的选择 32.2.2 MyEclipse

9、及功能简介 32.2.3 Tomcat+MySQL简介 43.需求分析 53.1 设计思想 53.2 可行性分析 53.2.1 经济可行性 53.2.2 技术可行性 53.2.3 操作可行性 53.3 功能需求 53.4 性能需求 64.概要设计 74.1 总体结构设计 74.2 系统数据库设计 84.2.1 概念结构设计 84.2.2 该系统部分实体图、E-R图。 84.2.3 数据库表的设计 105.网络学习平台的实现 135.1 搭建系统工程文件 135.2 MySQL数据库连接的文件配置 135.3 前台功能模块的实现 135.3.1 文章浏览模块 145.3.2 提问模块 155.3

10、.3 考试信息模块 165.4 后台功能模块的实现 175.4.1 学员管理模块 175.4.2 文章管理模块 185.4.3 考试管理模块 205.4.4 答疑管理模块 216.系统测试 236.1 系统部分模块测试实例 236.2 测试总结 23致谢 25参考文献 261.绪论1.1 前言现如今，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是计算机网络技术与通信技术的发展，为各领域教育提供了丰富的资源，使网络学习真正成为现实，同时也为干部学习交流开辟了广阔的前景。保定市网络学习平台基于JSP技术设计，是一个包括学员管理和教学辅导、网上提问、网上解答、自主学习以及质量评估等多种服务在内的综合干

11、部学习服务支持系统，它能为干部学员提供实时和非实时的学习辅导服务。旨是利用网络在线学习平台弥补基层干部集中培训时间短、培训对象覆盖面小、达不到培训学时和学分的缺陷，更好地推进学习型党组织建设深入发展。系统管理者与老师掌控各种教学活动与记录干部学员们的学习情况及进度。凭借该系统，管理员可以安排各类教学活动与学员的学习过程。1.2 课题研究的背景及意义随着计算机网络技术与通信技术的发展，人类已进入信息化社会，人们对信息和数据的利用与学习也已进入自动化、网络化和社会化阶段。因此，开发相关的学习网络平台已成为社会各行各业之必须，计算机学科作为一门边缘学科，集管理科学、信息科学、系统科学、现代通信技术和

12、计算机技术于一身，可以解决传统企业或组织所面临的职员培训等一系列费时费力的问题，使员工或职员能够实时的参与培训学习，能够实时在线交流学习，不在拘泥于时间地点。运用网络手段进行干部教育培训，是对传统干部学习方式的创新和拓展，网络的开放性、互动性、便捷性增强了干部学习的灵活性、针对性、时效性。利用网络在线学习平台深化和拓展干部学习的渠道和领域，规范和创新基层干部学习的服务和管理，弥补基层干部集中培训时间短、培训对象覆盖面小、达不到培训学时和学分的缺陷，有利于克服工学矛盾，有利于规范基层党员干部学时学分制得到全面落实，更好地推进学习型党组织建设深入发展。 保定市干部学习网络平台是针对保定市干部进行学

13、习交流活动的网络平台，干部在线学习覆盖面广、共享性好，克服了地域、教室等条件的约束，有利于整合教育市场、实现优质教育资源共享，促进干部教育培训的均衡发展；干部在线学习不仅灵活性强、成本低，而且选择更多、自主化空间更大，能够实现大范围、多层次地组织干部分散学习,并带动和促进干部教育培训向现代化、信息化方向发展。1.3 国内外研究概况与发展趋势我国的网络教育始于1994年国家实施的教育科研网示范工程。网络教育在我国已经有了一定的发展规模，虽然发展趋势缓慢，但仍保持上升势态。国内提出的代表网络教育发展方向的网络教育模式是基于网络的教育模式，在网络学习的环境下，可以最大限度地发挥学习者的自主性、积极性

14、，既可以进行个别化学习，又可以进行协作学习，这种教育模式比较注重学习者个人的需要。河北省在线学习平台，山东干部教育平台等针对干部的学习培训学习网络平台充分发挥了干部学习的自主积极性，能够实时学习。但国内网络教育平台存在的不足之处：1.网络教育平台功能泛化2.学习评价方式不恰当3.交互性功能不强。国外很多高等院校广泛应用网络教育平台进行教学，其中包括开放大学(the open university)、琼斯网上大学(the mind - ex-tension university of jones intercable)、学习空间(learning space)、欧洲进度学校(eu-ro pace

15、)等网络教育平台，纵观以上网络教育平台，有学习者以email为基础，与其他学习者进行交流学习的方式的点对点教学方式；有学习者利用网络进行自主学习的自主教学方式；有学习课程通过发布进行学习的广播教学方式。但国外网络教育平台存在的不足之处1网上答疑功能不够完善2.功利性强，忽视了网络教育的功能。网络学习平台力求做到内容新颖、覆盖面广、实践性强，便于应用。学习方法建议：首先，要克服传统的思维定势，树立自主学习的观念；第二，要学会网络学习的方法和上网的基本技能，学会利用各种学习资源；第三，要经常到本学习平台浏览相关信息，及时了解本学习平台的各种教学安排；第四，利用多种方式经常与老师和同学们交流、沟通。总之，网络学习整合对教学思想、教学理念、教学模式甚至对教学体制都将会产生深远的影响。1.4 设计的主要工作本系统包括的模块：干部学员模块和管理员模块。干部学员模块包括查看文章资料及评论，查询考试成绩、提出疑问和自主学习等功能。管理员模块包括管理员对学员的管理、系统管理、文章资源上传、成绩管理、解答疑问等功能。1.5 论文组织论文全文共分为七章：第一章 绪论。主要介绍了论文选题的引言、对课题研究的背景及意义进行了分析，同时也对国内外研究状况及发展趋势进行了介绍。第二章 开发环境和开发技术。第三章 需求分析。第四章 概要设计。第五