小学生纪律教育主题班会设计.docx

1、小学生纪律教育主题班会设计小学生纪律教育主题班会设计Primary school discipline education theme class meeting design小学生纪律教育主题班会设计前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 纪律在我心中主题班会教案 凤凰学校 七年级2班班会目标： 1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个

2、文明有礼貌的中学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。班会过程：一、播放视频国庆阅兵，导入班会主题。 十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。 思考：1.是什么保证了他们奇迹般的完成任务？ 是纪律遵守纪律，服从命令，一切行动听指挥二、纪律的概念 现在开始我们今天的主题班会纪律在我心中 2.1.什么是纪律？ 纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规

3、章、制度和守则的总称. 2.2.经典故事欣赏 曹操自刎和孙武三令五申 看完这些故事，请同学们想一想： 一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？ 带着这些问题，请边思考边欣赏相声纪律在我心中，看看他们对纪律的理解？三.纪律的重要性 3.1小组讨论 3.1.1.纪律与自由有什么关系呢？ 青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上是分不开的

4、。遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。 总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。 3.1.2.你又如何理解纪律呢？ 纪律的重要性我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。四.中学生的纪律 4.1我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规； 反观现在的我们，又做的如何？！请欣赏小品课间十分钟，小品的内容反映了我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为，那么我们还有其他不遵守纪律的行为吗？ 上课有些同学

5、乱说话 教室卫生保持不够干净 有同学乱扔垃圾的习惯 打扫卫生不够积极 我们学习的积极性太差 部分作业有拖欠（美其名曰“参考”） 晚自习及上课仍然不安静 教室和走廊仍有打闹的现象 上课睡觉，上课迟到，乱丢垃圾 4.2不遵守纪律的后果 有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训 示例一：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元? 示例二：20xx年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打? 示例三:中学生身边的案例。 通过以上案例，请同学们说一说自己的感受。 4.3遵守纪律从我做起 通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生

6、的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。 五、结束语 5.1倡议书 不知不觉本次班会课已经接近尾声了，通过今天的班会课同学们已经体会到了要遵守纪律，我们八（5）班发出以下倡议。 按时上课，不迟到，不早退，不旷课； 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； 课间有秩序，不喧哗打闹； 语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； 穿着得体，不盲目追求时尚； 心中有他人，不自私，多为他人着想； 学习上要不甘落后，奋起直追；

7、讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； 勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； 不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； 不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。 5.2总结语 同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.小学生纪律教育主题班会篇三：争做遵守纪律的小学生主题班会材料 “争做遵守纪律的小学生”主题班会 主题：纪律教育 教育目的： 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象。 时间：2

8、0xx年3月7日 地点：六年级 班主任：董xxx 班级人数：11人活动过程：一、了解外国学校的纪律 1、同学们，你们认为哪个国家是最自由的？ 2、美国的学校有没有严厉的惩罚措施？二、了解纪律的定义 纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，便制定了纪律。三、学习小学生守则和小学生行为规范的内容 文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。 课间遵守纪律，不追跑打闹。 升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。四、提出本班的

9、纪律要求五、发出倡议 良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； 课间有秩序，不喧哗打闹，上下楼梯不可奔跑大闹； 语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； 穿着得体，不盲目追求时尚； 心中有他人，不自私，多为他人着想； 学习上要不甘落后，奋起直追； 讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； 勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； 路队静快齐，时刻保持两两对齐，前后对齐； 早读课交作业动作迅速，朗读声音响亮，班委及时到位。六、格言欣赏 不要过分的醉心放任自由，一点

10、也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 克雷洛夫 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。 列宁 遵守纪律的风气培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 马卡连柯 没有纪律，既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。 赫尔岑 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果 马克思七、总结 人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 我希望我们尧头小学六年级的每一位同学们都能牢记“十个好好”，树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人。- Designed By JinTai College -