最新精选人教版高中语文必修四第一单元复习巩固二十六.docx

1、最新精选人教版高中语文必修四第一单元复习巩固二十六最新精选人教版高中语文必修四第一单元复习巩固二十六 第1题【单选题】下列各组词语中没有错别字的一组是( )A、纺绸 半晌 清醒 一帆风顺B、敲诈 烦脑 固执 发言题要C、联络 拖延 昧心 苍海桑田D、揣摩 混帐 签字 斗转星移【答案】：【解析】： 第2题【单选题】滚绣球有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!地也，你不分好歹何为地!天也，你错堪贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟。窦娥一出场即谴责天地鬼神，抒发了女主人公怎样的

2、情感?( )A、窦娥一出场就鸣冤叫屈，抒发了女主人公强烈要求伸张正义，渴望光明的心情。B、曲词通过对天地鬼神的指责，表现出了女主人公深受封建思想的毒害。C、曲词慷慨激昂，言词激切，表达了女主人公悲愤、不平之气。D、受冤屈不指责官府而埋怨天地，怨恨天地又最终只能“两泪涟涟”，可见女主人公在情感上的胆怯，精神上的懦弱。【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列破折号的作用解说有误的一项是( )A、周朴园：你你贵姓？（表示声音延长）B、鲁侍萍：（泪满眼）我我我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）C、周朴园：你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。（表示解释说明）D、周朴园：我看你的性情好像没有大

3、改，鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列划线字的注音有误的一项是( )A、船舱（cn） 藩属（fn） 棕榈（zn） 国玺（x）B、嗣位（s） 戕害（qin） 蟊贼（mo） 阿谀（）C、天谴（qin） 恭聆（ln） 禀赋（bn） 词藻（zo）D、吮吸（shn） 揩干（ki） 山鹬（y） 昭告（zho）【答案】：【解析】： 第5题【单选题】结合全剧，回答：雷雨把周朴园三十年来的家庭与社会上的罪恶，浓缩在多长时间里来表现？场景设在何处？请选出分析正确的项( )A、一天。从早晨到傍晚；在周公馆客厅里B、一个夏天的午饭后；在周公馆C、从一个夏天的午饭后到子夜

4、；在周家D、一个夏天的中午，到第二天凌晨；在周家和鲁家【答案】：【解析】： 第6题【单选题】阅读快活三和鲍老儿前面的大段独白，下面理解不正确的一项是：( )A、独白交代了受刑的原因，窦娥的“屈招”展示了女主人公善良的本性，与前面的要求改道的情节互相照应。B、独白后，再引出唱词，以唱词来进一步深化和补充人物的性格。C、独白再次重复上一折的内容，虽需交代，但不必如此详细，应该简略，甚至一笔带过也可。D、独白在交代情节的同时，还提出了对身后事的微薄的要求，在结构上有承前启后的作用。【答案】：【解析】： 第7题【单选题】我国的古典戏曲与古典诗歌一样，往往借典故表达思想感情，鉴赏戏曲剧本，就必须注意分析

5、其中的典故。对窦娥冤中的四个典故，分析不当的是( )A、“苌弘化碧”、“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。苌弘、望帝都是无罪被冤被杀的人，作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。B、“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地，配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受了冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。C、前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒。一个当时应验，一个后来应验。四个典故，内容层层递进，意义由轻而重。D、四个典故不仅推动了剧情的发展，而且表现了窦娥的性格。同时紧紧扣住了“感天动地窦娥冤”这个题目的意思。【答案】：【解析】： 第8题【单选题】对下列语句重

6、新排序后，衔接最恰当的一项是( )关于这一点，作者本人也从不隐讳：“我是一个忘恩的奴仆，一缕一缕地抽取主人家的金线，织成了自己丑陋的衣服，而否认这些褪了色的金丝也还是主人家的。”而这一伟大的剧作，与古希腊悲剧在许多方面都有着相似之处。这便是创作者为其注入了中国传统文化因素，使其中国化了的产物。正如曹禺自己所说的那样，雷雨在继承了古希腊悲剧某些因素的基础上，也有自己独特的改造与发展。雷雨是现代中国戏剧史上的奇葩，无论在情节结构、主题思想，还是在艺术技巧的运用上，都是同时代乃至后代的剧作家难以企及的。A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第9题【单选题】在课文里，作者写周朴园见到鲁侍萍后，一连发出

7、许多问话，下面是摘选的五个问句，根据剧情发展，正确的顺序是( )（忽然立起）你是谁？（抬起头来）你姓什么？你你贵姓？谁指使你来的？（忽然严厉地）你来干什么？A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第10题【单选题】阅读倘秀才和叨叨令两首曲词及前后科白，下面理解不正确的是：( )A、倘秀才的前两句唱词，配合前面刽子手的宾白，交代和渲染了戏曲的虚拟场景，同时为下文窦娥乞求改道做铺垫。B、叨叨令这首曲词唱词平易，接近口语，在唱词中夹杂对白，曲词与宾白互相映衬，凄切婉转地道出了窦娥身世之哀。C、这两首曲词以“悲”字统领，展示女主人公内心世界，倘秀才怕年迈的婆婆伤心，叨叨令自诉身世之悲，鲜明地塑造出女主人

8、公善良的人物性格。D、这两首曲词大量地运用了当时的口语和衬词，例如“哥哥行”、“也么哥”等等，虽然切合人物的身份，但终究缺乏曲词的文采美，未免有些美中不足。【答案】：【解析】： 第11题【单选题】下列句子中划线的成语，使用不正确的一项是( )A、自从窦天章上朝取应之后，一直杳无音信 ， 直到窦娥含冤被杀后，才再次出现，这也给主人公造成了无法弥补的悲哀。B、我本是要把这本小说当废品扔掉的，听说他们需要这本书，我便顺水推船地把它送给了他们，让他们着实高兴了一阵。C、困难从来是欺软怕硬的，只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气，任何困难都将为之望而却步。D、现代住房讲究采光与通风，但有的装修却弄

9、巧成拙，将许多本来光线充足的房间搞得不明不暗 ， 通风效果也大受影响。【答案】：【解析】： 第12题【单选题】下列各项中画线字的注音无误的一项是( )A、嗟怨（ji） 提防（t） 亢旱（kng） 前合后偃（yn）B、罪愆（yn） 巷口（xing） 亲眷（qun） 上朝取应（yng）C、服侍（sh） 刽子（gu） 盗跖（zh） 杳无音信（yo）D、苌弘（chng） 错勘（kn） 甘霖（ln） 古陌荒阡（m）【答案】：【解析】： 第13题【单选题】下列语句中划线的成语使用不正确的一项是( )A、对于这个问题，他提出了自己的见解，但这种见解只是拾人牙慧而已，并非创见。B、其实我又何尝不是呢，吵完之后

10、，自己都觉得莫名其妙 ， 又没办法收场，只好灰溜溜地出来了。C、我的作文交上去之后，老师拿起他的大笔，删除了里面的繁文缛节 ， 这样就精练多了。D、在企业发展的初始阶段，陈师傅搞了几项技术革新，被誉为革新大师，真是当之无愧！【答案】：【解析】： 第14题【单选题】对端正好一曲内容，分析不当的是( )A、诉说无端受罪，蒙冤含屈。B、对命运不公天地不公发出呐喊C、表达内心极端愤怒D、不能怨王法，只能怨天地。【答案】：【解析】： 第15题【单选题】下列各句中，划线成语使用不恰当的一句是( )A、周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦 ， 她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。B

11、、为了娶那位名门望族的小姐，你们逼着我们母子俩离开周家。C、周朴园是雷雨悲剧结局的“元凶”，因此雷雨的批判矛头也直指周朴园这个罪魁祸首。D、戏剧是一门美轮美奂的艺术，它的美体现在人物的语言、动作，场景的构建、变幻，音乐、舞美的巧妙配合上。【答案】：【解析】： 第16题【单选题】下列标点符号使用不正确的一项是( )A、你是谁，凭凭什么打我的儿子。B、你的生日四月十八每年我总记得。C、她一个单身人、无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做；讨饭、缝衣服、带孩子，在学校里伺候人。D、不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件【答案】：【解析】： 第17题【填空题】哈

12、姆莱特组织严密，节奏紧凑。它从老国王鬼魂的显灵引起哈姆莱特对父亲死因的怀疑开始写起，主要写_和_之间的斗争，中间穿插的故事使剧本从整体上看来并没有严格按照_顺序，而是截取了事件发展过程中高潮即将到来的那一段；过去的事情和人物关系则用_和_的方式随着剧情的发展而逐步交代出来。【答案】：【解析】： 第18题【问答题】滚绣球有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!地也，你不分好歹何为地!天也，你错堪贤愚枉做天!哎，只落得两泪涟涟细细品味滚绣球，体会窦娥对“天地”的情感如何变化

13、?【答案】：【解析】： 第19题【问答题】读哈姆莱特，从“(奥斯里克上)奥斯里克殿下，观迎您回到丹表来！”到“哈姆莱特不敢，不敢。(奥斯里克下)”原文见课本为什么奥里斯克一会儿说“天气真热”，一会儿又说“真的有点冷”？【答案】：【解析】： 第20题【问答题】端正好的结尾一句“怎不将天地也生埋怨”在文章结构上有什么作用?【答案】：【解析】： 第21题【问答题】简析霍拉旭这个人物形象。【答案】：【解析】： 第22题【语言表达】理清下面一段话的思路，概括心理学家的研究结论。莎士比亚的名剧罗密欧与朱丽叶描写了罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧。他们相爱很深，但由于两家是世仇，感情得不到家里其他成员的认可，双方的

14、家长百般阻挠。然而，他们的感情并没有因为家长的干涉而有丝毫的减弱，反而相爱更深，最终双双殉情而死。在现实生活中，也常常见到这种现象，外部的干涉越多，反对越强烈，人们的逆反心理就越强烈。对此，心理学家研究发现，人们往往存在这种心理：越是难以得到的东西，_；相反，_。【答案】：【解析】： 第23题【语言表达】请以下面的句子为开头续写一段话，其中必须运用两种不同修辞。莎士比亚说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。”的确，_。【答案】：【解析】： 第24题【现代文阅读】阅读下面的文字，完成下列各题。就要那棵树伍中正米唐的门口长着一棵树。树是樟树，枝繁叶茂，像一大团无法握住

15、的云。米唐常常对那棵树一望好半天。她在树下唱歌，在树下写字，还在树下跳舞。米唐娘看见了，说，米唐不唱了，该吃饭了。米唐就不唱了。米唐娘说，不写字了，该去撒把鸡食。米唐就不写了。米唐娘还说，米唐，不跳了，该去园子里剥些菜叶来。米唐就蹦蹦跳跳去了菜园。米唐考进了城里的学校。那棵树成了米唐学费的一少部分。凑学费的那些日子，米唐娘就想到了门前的樟树。当米唐娘的身后跟着几个肩背锄头手拿斧锯绳索的人时，米唐就知道，再怎么挽留这棵树也迟了。那一大团无法握住的云倒下来的时候，米唐远远地站着，买树的人也远远站着。树一倒地，米唐抓着一根枝就哭起来。买树的人见了，劝她：米唐，别哭了，不就一棵树么？那些挖树的民工也跟

16、着帮腔：再说，树就栽在离你学校不远的地方，你还可以去看！米唐就渐渐地住了哭。买树的人示意那几个人锯断了一些树枝。树枝脆裂的声音很响，响在米唐空旷的屋前。树让一家工厂买走，那家工厂在城里。米唐看见那棵脱光了衣服的樟树走上了去城里的路。米唐在樟树生长的地方，又开始唱歌。米唐娘听了，说，米唐，不唱了，你比娘幸运，树到了城里，你还在城里能看见，娘就真的看不见了。娘的话，又说出了米唐的眼泪。米唐沿着那棵树走过的路，进了城。米唐念书的学校，隔那家工厂不远，也就是隔那棵树不远。米唐下了课，就对那家工厂望，就对那棵树望。星期天，米唐就去看那棵樟树。米唐看见樟树栽在厂门口。厂子里的人很讲究，还为樟树搭了远看近看

17、有点黑的凉棚，树很快就活了过来。米唐还看见有一个人还在为树浇水。渐渐地，米唐就跟浇水的那个人熟了。浇水的是老魏。米唐每次走的时候，就跟老魏说，魏叔，很感谢你，过几天来看你。说完，米唐就默默走开。再出去，米唐邀了个有照相机的女生。在树下，那个女生为米唐照了好几张照片。米唐回到家。米唐就高兴地对娘说，娘，那棵树长得好好的，还发了芽。说完，米唐还拿出了在树下照的照片。娘听了看了跟着高兴。米唐说，娘，往后，我还要买回那棵树！米唐还到那棵树下去。接纳城市的阳光和雨水，樟树完全活过来了，再没有那黑黑的凉棚遮盖它美丽的身躯。米唐站在树下，老魏还在为那樟树浇水。只是那些从厂里出来的人，边走边说，有的人说到了树

18、，说到了厂长，说厂长不应该拿职工要发的福利去买树，说这厂弄不好就要垮了。老魏看看他们走远，才对米唐说，米唐，这厂子怕不行了。米唐问，魏叔，厂里的人往后会不会对这棵树起坏心？老魏说，工人情绪不稳，说不定哪。米唐“啊”了一声。米唐很艰难地从那棵树下走回了学校。米唐从那所学校毕业后就恋爱了。米唐领着男友走向那棵树。站在那棵树前，米唐停下步，用手指着那棵树枝说，你看你看，那棵枝上还歇了一只黑鸟。男友顺着她手指的方向，漫不经心地看了一眼。米唐说，你多看一眼，就不行？男友说，行。男友就紧紧地盯着那棵树。那树上的一只鸟让他盯飞了。这个时候，米唐很幸福，也很沉醉。这个时候，米唐的眼里就有一些晶亮的泪水。城市这

19、么大，这么繁华。米唐最喜欢的地方就是那棵树下。她经常把男友带到那棵树下。她看见那些从城市吹来的风，一阵一阵地翻看樟树的叶片；她看见那些枝头落下的叶片很眷恋地飘向大地；她还看见老魏很坦然地在树下做最后的守望。男友说，米唐，恋爱的地方多着呃，你再换个地方行不行？米唐的眼里浸着泪水说，这棵树就是我家原来门口的那棵树，我想让她回家！男友说，行。米唐门口的樟树又回来了。米唐也请人给那棵樟树搭了凉棚。她还对娘说，娘，有空的时候，给树浇上水。米唐走后，村里有人和米唐娘坐在屋里聊天，聊着聊着，就聊到了门口的樟树：米唐娘，你家米唐能耐呃，那棵你舍不得卖的树，又给你弄回来了！米唐娘说，当日挖门口的樟树时，我家米唐

20、还在树下哭呃。我就晓得她舍不得，说不定她还要把这棵树要走呢。米唐娘说完，两行泪径直往下落。（选自就要那棵树，有删改）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是( )A、小说开头采用比喻的形式，既生动形象地写出了樟树的繁茂，也为下文卖树为米唐凑学费的情节发展埋下了伏笔。B、小说反复提到米唐在樟树生长的地方唱歌，是为了突出强调米唐对樟树的依恋，也衬托了米唐内心的喜悦。C、小说善于在细节处刻画人物，男友“漫不经心地看了一看”“紧紧地盯着那棵树”这些细节可以反映出他只是顺从米唐，并非理解她。D、小说采用第三人称叙述，写了陪伴树、卖掉树、看望树、买回树等内容，情节脉络清晰，于平淡之中充

21、满了温暖的诗意。文本多次写到米唐的“哭”，每次“哭”的心情都不一样，请就画线部分任选两处做简要分析。小说中的“那棵树”意蕴丰富，你认为有哪些内涵？请结合全文内容，说说你的理解。【答案】：【解析】： 第25题【现代文阅读】阅读下面文段，完成问题。哈姆莱特好，你这败坏伦常、嗜杀贪淫、万恶不赦的丹麦奸王！喝干了这杯毒药你那颗珍珠是在这儿吗？跟我的母亲一道去吧！(国王死。)雷欧提斯他死得应该；这毒药是他亲手调下的。尊贵的哈姆莱特，让我们互相宽恕；我不怪你杀死我和我的父亲，你也不要怪我杀死你！(死。)哈姆莱特愿上天赦免你的错误！我也跟着你来了。我死了，霍拉旭。不幸的王后，别了！你们这些看见这一幕意外的惨

22、变而战栗失色的无言的观众，倘不是因为死神的拘捕不给人片刻的停留，啊！我可以告诉你们可是随它去吧。霍拉旭，我死了，你还活在世上；请你把我的行事的始末根由昭告世人，解除他们的疑惑。霍拉旭不，我虽然是个丹麦人，可是在精神上我却更是个古代的罗马人；这儿还留剩着一些毒药。哈姆莱特你是个汉子，把那杯子给我；放手；凭着上天起誓，你必须把它给我。啊，上帝！霍拉旭，我一死之后，要是世人不明白这一切事情的真相，我的名誉将要永远蒙着怎样的损伤！你倘然爱我，请你暂时牺牲一下天堂上的幸福，留在这一个冷酷的人间，替我传述我的故事吧。这一节主要显示了哈姆莱特的哪些个性？你对哈姆莱特与敌人同归于尽的结局是怎么认识的？【答案】：【解析】：