最新大三下学期年级大会.ppt

1、我们拿什么面对未来？2012.9.1入校2016.6.20学位、毕业证2015.3.25今日我的大学 我的象牙塔 我的青春 我最宝贵的人生 最优秀的我们最优秀的我们西安石油大学升一本后第一批重点本科生同一起跑线的我们，如今我们的位置都在何方？逆水行舟逆水行舟不进则退不进则退大学生活日程简述大学生活日程简述一年级一年级实现由高中到大学的转变实现由高中到大学的转变二年级二年级增进适应感和自信感，独立能力增强，为增进适应感和自信感，独立能力增强，为就业考研积蓄力量。就业考研积蓄力量。三年级三年级全面拓展自身素质；职业定向、实践技能全面拓展自身素质；职业定向、实践技能掌握、专业学习、资格认证掌握、专业

2、学习、资格认证四年级四年级意向定位，毕业心态调适，工作、学习状意向定位，毕业心态调适，工作、学习状态调适态调适大学生活日程详述大学生活日程详述2015.3开始 毕业意向确定、考研第一阶段、考研信息搜集、辅导班报名2015.42015.6 计算机考试、四六级考试、专业课学习、党员发展2015.72015.9 考研全面复习第二阶段、辅导班上课2015.92015.10 最后一次年度评优、补考、就业简历准备，保研工作2015.102015.12 最后一次计算机、四六级考试、党员发展计算机、四六级考试、党员发展、考研第三轮复习简历投放、参加招聘会、国家公务员考试、密切联系用人单位研究生考试报名、考研复

3、习慌乱时期，1/5退出考研准备2016.1 研究生入学考试2016.3 研究生成绩公布，准备复试或者联系调剂学校。2016.32016.5 研究生复试，公务员复试，毕业实习，毕业设计、论文撰写2016.6 毕业论文答辩，毕业照相，领取学位证书、毕业证书2016.6.20 毕业离校，天涯海角，各奔前程 在学校里奋斗了十几年，现在，终于可以到社会上在学校里奋斗了十几年，现在，终于可以到社会上施展一下施展一下”拳脚拳脚”了，几乎每个胸怀大志的青年学子在了，几乎每个胸怀大志的青年学子在临近毕业时都会有一种跃跃欲试的感觉。临近毕业时都会有一种跃跃欲试的感觉。“给我一个支给我一个支点，我可以把地球撬起来！

4、点，我可以把地球撬起来！”我们即使没有如此地异我们即使没有如此地异想天开，也还是会高声呼喊：给我一次机会，我会让所想天开，也还是会高声呼喊：给我一次机会，我会让所有的人刮目相看！有的人刮目相看！拥拥挤挤的的人人群群你你的的坐坐标标在在哪哪里里人潮人海中人潮人海中寻寻觅觅，工作在哪里？寻寻觅觅，工作在哪里？“让我进去吧！里面有我的未来让我进去吧！里面有我的未来”应届毕业生困惑应届毕业生困惑我的工作在哪里？我的工作在哪里？我准备好了吗？我准备好了吗？我该如何表现？我该如何表现？上大学就等于高工资吗？上大学就等于高工资吗？十年寒窗苦，一纸文凭难十年寒窗苦，一纸文凭难啊。在家人望眼欲穿的期待啊。在家人

5、望眼欲穿的期待中，在自己的辛苦拼搏下，中，在自己的辛苦拼搏下，终于获得了跃过了终于获得了跃过了“龙门龙门”。没想到前景仍然是这样的。没想到前景仍然是这样的迷茫与无奈迷茫与无奈找份工作不找份工作不易，找份薪水高的工易，找份薪水高的工 作更是作更是难上加难。这种情况，怎叫难上加难。这种情况，怎叫人心里能够平静？郁闷吧？人心里能够平静？郁闷吧？当然是有一点，又岂止是一当然是有一点，又岂止是一点？点？啃啃老老族族宁苦也不啃老 “十二五十二五”期间的就业形势期间的就业形势 人社部部长尹蔚民依然用了人社部部长尹蔚民依然用了“严峻严峻”二字。二字。“一方面，一方面，就业总量压力依然很大，劳动力供大于求的格局

6、并未改变。就业总量压力依然很大，劳动力供大于求的格局并未改变。”尹蔚民分析说，尹蔚民分析说，“今后五年，城镇劳动力的供求缺口每今后五年，城镇劳动力的供求缺口每年将达到年将达到13001300多万，比多万，比十一五十一五期间压力更大。另一方期间压力更大。另一方面，就业的结构性矛盾将进一步加剧，其现实表现是部分面，就业的结构性矛盾将进一步加剧，其现实表现是部分企业企业招工难招工难与部分劳动者与部分劳动者就业难就业难问题并存，且有问题并存，且有常态化趋势，而随着经济结构战略性调整的推进，就业结常态化趋势，而随着经济结构战略性调整的推进，就业结构性矛盾将会更加复杂。不论是产业转型升级，还是节能构性矛盾

7、将会更加复杂。不论是产业转型升级，还是节能减排、淘汰落后产能等，都将对就业结构产生深刻影响，减排、淘汰落后产能等，都将对就业结构产生深刻影响，技能人才短缺问题势必更加凸显，结构性失业问题也会进技能人才短缺问题势必更加凸显，结构性失业问题也会进一步加剧。与此同时，复杂多变的世界经济也使就业形势一步加剧。与此同时，复杂多变的世界经济也使就业形势增加了更多变数。增加了更多变数。”人社部预计，人社部预计，“十二五十二五”期间应届毕业生年平均规模期间应届毕业生年平均规模将达到超过将达到超过700700万人。万人。中国高等教育跃居世界第一中国高等教育跃居世界第一 联合国教科文组织发表的联合国教科文组织发表

8、的世界高等教育发展与趋势世界高等教育发展与趋势综合报告指出：综合报告指出：中国高校在校人数在过去非常短的时间里翻了一番，中国高校在校人数在过去非常短的时间里翻了一番，20112011年高校教育规模跃年高校教育规模跃居世界第一。报告说，紧随其后的是美国、印度、俄罗斯和日本。中国常驻居世界第一。报告说，紧随其后的是美国、印度、俄罗斯和日本。中国常驻联合国教科文组织代表团说，这是中国首次在高等教育规模上超过美国。中联合国教科文组织代表团说，这是中国首次在高等教育规模上超过美国。中国高等教育发展实现了从精英教育到大众化教育的转变，国高等教育发展实现了从精英教育到大众化教育的转变，20122012年我国

9、各类高年我国各类高等教育在校人数就已经达到等教育在校人数就已经达到32003200万人，毛入学率超过万人，毛入学率超过27.5%27.5%。（二）我国高校毕业生就（二）我国高校毕业生就业问题业问题高校毕业生逐年增加高校毕业生逐年增加20012001年：年：115115万万20022002年：年：145145万万20032003年：年：212212万万20042004年：年：250250万万20052005年：年：338338万万2006年：年：413万万2007年：年：500万万20082008年：年：559559万万20092009年：年：611611万万20102010年：年：630630

10、万万20112011年：年：660660万万2012年：年：680万万2013年：年：699万万2014年：年：727万万（二）我国高校毕业生就（二）我国高校毕业生就业问题业问题 1999年开始，高校扩招，我国高等教育进入新阶段。毕业生数大增：2001年 115万人 2002年 145万人 2003年 212万人 2004年 250万人 2006年 413万人 2007年 500万人 2008年 559万人 2009年 611万人 2010年 630万人 2011年 660万人 2012年 680万人 2013年 699万人 2014年 727万人 （二）我国高校毕业生就（二）我国高校毕业生就

11、业问题业问题调查报告调查报告调查报告调查报告调查报告调查报告近两年我国大学生的就业状况近两年我国大学生的就业状况2013年人社部和教育部组织开展了高校毕业生就业工作大调研。年人社部和教育部组织开展了高校毕业生就业工作大调研。调研显示，近两年绝大多数高校毕业生是在中小企业就业，去调研显示，近两年绝大多数高校毕业生是在中小企业就业，去中西部就业的毕业生比重逐步提高。中西部就业的毕业生比重逐步提高。从学历上看，研究生初次就业率最高，本科初次就业率略低，从学历上看，研究生初次就业率最高，本科初次就业率略低，高职高专初次就业率最低。从专业看，工科毕业生就业率较高，高职高专初次就业率最低。从专业看，工科毕

12、业生就业率较高，理科和文史哲类毕业生就业率较低。从毕业院校看，重点大学理科和文史哲类毕业生就业率较低。从毕业院校看，重点大学就业率较高，普通本科和独立学院就业率较低。就业率较高，普通本科和独立学院就业率较低。值得关注的是，已就业者中，部分毕业生流动性较高。值得关注的是，已就业者中，部分毕业生流动性较高。（二）我国高校毕业生就（二）我国高校毕业生就业问题业问题宏观因素宏观因素1、劳动力总量供给过剩与结构形失业长期并存是影响大学生就业的根本根本 原因原因2、经济发展状况及产业结构调整是影响大学生就业的关键因素关键因素3、高等教育规模与社会经济发展不适应是影响大学生就业的主要原因主要原因微观因素微观

13、因素1、高等教育招生和培养的计划管理与就业市场化之间的矛盾是大学生就 业难的体制原因体制原因2、高校毕业生择业观念滞后，是高校毕业生就业难的社会原因社会原因3、社会资源的缺失是影响毕业生到边远地区、非公企业就业的制度原因制度原因（三）影响大学生就业的主要因素（三）影响大学生就业的主要因素 就业岗位与专业偏差越来越大就业岗位与专业偏差越来越大 目前毕业生就业流向主要有五个方面：党政机关大概占1%；事业单位大概占10%(其中：3/4是到教育和医疗单位，近60%是到县及县以下)；到国有企业的比 例大概是7%；再除去约10%继续读研究生和出国的，其余70%左右毕业生就业出 路主要是到各类企业和城乡基层

14、社会服务岗位就业或自主创业、灵活就业。目前大学生能力结构出现短板效应目前大学生能力结构出现短板效应知识水平知识水平知识水平知识水平专业技能专业技能专业技能专业技能工作态度工作态度工作态度工作态度抗压能力抗压能力抗压能力抗压能力团队协作团队协作团队协作团队协作社会经历社会经历社会经历社会经历主观偏见主观偏见 a a a a、只爱白领，不爱蓝领、只爱白领，不爱蓝领、只爱白领，不爱蓝领、只爱白领，不爱蓝领 b b b b、只爱大企，不爱小企、只爱大企，不爱小企、只爱大企，不爱小企、只爱大企，不爱小企 c c c c、只注重薪酬，不注重文化、只注重薪酬，不注重文化、只注重薪酬，不注重文化、只注重薪酬，

15、不注重文化 d d d d、只关注眼前，不考虑长远、只关注眼前，不考虑长远、只关注眼前，不考虑长远、只关注眼前，不考虑长远 e e e e、只讲索取，不讲奉献、只讲索取，不讲奉献、只讲索取，不讲奉献、只讲索取，不讲奉献 f f f f、只讲学历，不讲能力。、只讲学历，不讲能力。、只讲学历，不讲能力。、只讲学历，不讲能力。调查中惊人的发现！调查中惊人的发现！案例：博士生为什么会辞职？案例：博士生为什么会辞职？-不会沟通不会沟通沟通、工作、技巧哪个最有利产生绩效？沟通、工作、技巧哪个最有利产生绩效？沟沟通通工作工作工作沟通技巧工作沟通技巧晋升最快晋升较快晋升一般快晋升较慢沟通技巧技巧就业就业就业就

16、业考研考研考研考研出国出国出国出国大学校园里的大学校园里的大学校园里的大学校园里的“三岔口三岔口三岔口三岔口”曾经，我们对师长曾经，我们对师长“保姆式保姆式”的包办管理很反感，可如的包办管理很反感，可如今，一切都需要自己去权衡今，一切都需要自己去权衡和抉择时，我们又往往会陷和抉择时，我们又往往会陷入茫然之中，甚至苦不堪言、入茫然之中，甚至苦不堪言、坐失良机。坐失良机。每一条路或许并没有决然每一条路或许并没有决然每一条路或许并没有决然每一条路或许并没有决然的好坏之分，但是，结合的好坏之分，但是，结合的好坏之分，但是，结合的好坏之分，但是，结合个人不同的实际情况，不个人不同的实际情况，不个人不同的实际情况，不个人不同的实际情况，不同的路却对今后的人生有同的路却对今后的人生有同的路却对今后的人生有同的路却对今后的人生有着相当大的影响。理性的着相当大的影响。理性的着相当大的影响。理性的着相当大的影响。理性的分析，全面的权衡，作出分析，全面的权衡，作出分析，全面的权衡，作出分析，全面的权衡，作出一个现实的选择是为一个现实的选择是为一个现实的选择是为一个现实的选择是为大学之三岔口。大学之三岔口。大