幼儿园家长会精品发言稿.docx

1、幼儿园家长会精品发言稿 幼儿园家长会精品发言稿 幼儿园家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友： 大家好！ 首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！ 并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。 家长作为幼儿园教育的参与者、 支持者和合作者， 在幼儿的发展中起着重要的作用 。 在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。 下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨, 希望我们能达成共识。 一、 幼儿园的基本情况： 我园始建于 2005 年， 占地 3975 平方米， 建筑面积 1200 平方米， 户外活动场地 2755 平方米。 幼儿园主体建筑为二层楼， 是由泰

2、安规划设计院规划设计。 园内 设施配备完善， 各类大中型玩具配备齐全， 是一所市级规范化幼儿园。 群星幼儿园拥有一支敬业爱岗、 乐于奉献的教师队伍， 在岗 教职工 11 人. 在园幼儿 126 人， 分为 4 个教学班。 二、 幼儿园的课程设置 说到课程设置， 那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。 我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。 现在很多 家长也很注重学习 ， 教育理念也比较先进， 有些家长就认为： 你看某某家孩子会认多 少个汉字、 会计算 10 以内 甚至 20 以内 加减法， 这个孩子多 聪明啊！ 其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多 少知识。 我们来看看西方

3、国家的教育方式， 西方国家的家长去接孩子的时候问什么 ？ 问的是： 今天你玩得快乐吗？ 今天你跟谁合作了 ？ 强调的是孩子本能的发挥， 个性的张扬和与人合作的精神。 提倡让孩子主动的、 探究性的学习 ， 培养的是孩子的兴趣和能力， 让孩子举一反三的学。 幼儿教育是以培养幼儿形成良好的生活学习 习 惯和培养良好的学习兴趣为目 的。 因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习 惯和学习 习惯的最佳时期。 幼儿园教育是基础教育， 学习 的内 容就是最简单、 最基础、最容易的知识和技能， 通过各种方法， 游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握， 并产生兴趣， 激发出学习 的欲望使之养成终身学习的爱好。

4、 而良好的生活、 学习 习 惯可以陪伴其一生， 并影响他的一生。 正是本着这样的教育理念， 我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时， 精心备课， 开展系列的或主题形式的知识教学和形式多 样的游戏活动以及丰富多 彩的实践活动， 注重培养幼儿的学习 兴趣， 切实提高孩子的各项能力。 所以恳请家长在日 常的教育中也要强化习惯养成，弱化知识点的追求。 下面我给大家介绍一下我们的课程设置。 我们选用 的教材主要是统编教材， 我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用 书来对幼儿进行教育的。 它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索， 在学习 探索的过程中， 发现知识

5、建构知识获得发展。 主题的综合活动教育融合了 健康、 语言、 社会、 科学、 艺术五大领域的教育目标， 以主题网络的形式展现出来。 我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作， 严格按课程表上课。 周教学计划每周都张贴在家长园地， 这个 家长已经有所了 解。 此外， 从本学期开始我们还还将开设基础国学诵读活动， 通过诵读简单的经典国学， 比如三字经、 弟子规、 唐诗宋词等， 让幼儿在诵读中识记一些简单的汉字， 培养幼儿的爱国情怀， 积淀幼儿的文化底蕴， 从而促进幼儿身心全面发展， 为幼儿入小学接受系统、 正规的教育奠定良好的基础。 同时， 我园还非常重视对孩子良好生活习 惯的培养， 比如： 良

6、好的个人卫生习惯、 有规律的作息习 惯、 文明礼貌习惯、 与人相处习 惯、 生活节俭习 惯等。 三、 创设良好的家庭环境 家庭是儿童成长发展的第一环境， 家庭教育是一种一对一的个别教育， 对于独生幼儿甚至是多 个成人对一个幼儿的教育。 因家长与孩子有着亲密的关系， 所以家庭教育对儿童的影响最直接， 对幼儿健康发展所起的作用 是十分重要的。 家长必须注重身教对孩子的影响， 同时也要注意教育的分寸， 正确把握严与爱的尺度。 要多 给孩子鼓励， 让孩子从小学会自信。 特别不能在他人面前当着孩子说自 己孩子的缺点， 并老是把 你真笨真糟糕 等斥责的词语挂在嘴边， 这样容易挫伤孩子的自 尊心， 直接影响

7、孩子学习 、 生活的积极性。 有的孩子在家里比较任性、 不如在幼儿园听话、 不善交往、 性格暴躁等。 对这些问题我们要非常重视, 积极地了 解孩子的特点, 分析其原因, 寻找对策。 如果长期面临这样的问题, 我们就应该从家庭教育找原因。 因为教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。 美化的家庭环境能使孩子的心情愉快, 而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁. 父母的性格以及不良习 惯 也会直接影响孩子。 我们每一个人都不可能是完人, 但作为父母最起码不能把自 身的坏习 惯遗传给孩子。 还有夫妻关系、 对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展, 一个充满欢声 笑语的家庭会培养出 乐观向上孩子,一个尊老爱幼的

8、家庭会培养出 懂事、 孝顺的孩子, 这种环境中成长起来的孩子性格习 惯明显优于其它孩子。 还有, 父母应该有足够的时间陪孩子一块玩、 学习 , 让孩子感受浓浓的亲情, 激发对学习与探索的兴趣。 孩子心目中理想的母亲应该永远镇定, 永远和善, 永远富有爱心地对孩子, 永远知道管教孩子的恰当 方法, 永远愿意花时间陪孩子共同 成长, 永远对孩子抱有信念, 永远愿意与孩子一道讨论问题。 当然父亲的作用也永远不能忽视, 孩子能从父亲那里学会果敢、 坚毅、 睿智。 所以孩子的健康成长, 家庭教育是第一位的， 谁都不能推托责任。 我曾经看到过这样一篇报道： 有一位孩子的父亲是个新闻迷， 早上听收音机， 晚

9、上看新闻节目 ， 成了 这位父亲的必修课。 而他的儿子呢， 从小受到了 潜移默化， 久而久之， 也迷上看新闻。 这是好事还是坏事呢？ 入小学后， 老师发现这个孩子的听说能力、 记忆力特别强， 读起课文来， 语感也特好， 对看课外书， 对身边的事也很感兴趣。 刚入小学就能看西游记的学生版本了 ， 问她认识字吗？ 他说有的认识， 有的不认识， 但大概能知道讲了 什么事。 而认识的那些字基本上是自 己通过问父母， 通过一遍又一遍反复的接触学会的。 你看， 孩子一旦有了 兴趣， 根本就用 不着机械、 死板的教他认字、 写字了 。 这样， 对这个孩子的一生来说， 将是一个良性的循环， 将会学得很轻松，

10、。 因此在入小学前， 家长也应重视培养孩子良好的生活习 惯和学习 习 惯。 结合我园的实际， 我们在座的各位家长更应该 十分重视对孩子良好习 惯的培养。 首先应该注意的是按时接送孩子， 培养孩子的纪律意识和时间观念。 要让孩子知道上学是正事， 是大事， 没有特殊情况是不能迟到、 早退的， 更不能想来就来， 不想来就不来。 尤其是雨雪天和冬天大家更应该注意， 只要接不到幼儿园的通知， 一定要按时送孩子入园， 只有这样才能培养起孩子的良好习 惯， 也只有这样才是真正的爱孩子。 其次一定要支持孩子学说普通话。 当今社会是一个开放的社会， 人员 流动性很强， 每个人都不可能一辈子只呆在自 己的家乡 。

11、 只有会说普通话， 才能更好地跟不同地方的人沟通交流， 才能有更大的生存空间。 这一点我想外出打工的家长会有更深的体会。 所以， 作为家长一定要配合幼儿园培养孩子的普通话意识， 鼓励孩子学说普通话。 当孩子说普通话时， 一定要积极肯定， 及时表扬， 千万不能冷嘲热讽， 打击孩子说普通话的热情。 四、 幼儿在园的安全问题： 我曾经说过， 家长不只是给幼儿园送来了 一个孩子， 而是送来了 一份沉甸甸的责任。 首先是孩子在园的安全问题， 我们有责任保证孩子人身安全。 但由于孩子年龄小， 平衡能力差， 肌体发育还不健全， 还由于孩子是完全无民事行为能力的人， 孩子行为的后果并不能自 己预料。 所以幼儿

12、园意外事故也时有发生。 正因为有事故的难以预料性， 所以中华人民共和国教育部于 2019 年 3 月 26 日 发部了 第 12 号令， 颁布了 学生伤害事故处理办法（ 含幼儿园在内 ）。 学生伤害事故处理办法 第三十入条指出 ： 幼儿园发生的幼儿伤害事故， 应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点， 参照事故处理办法处理， 幼儿园应当承担的法律责任有： 因校舍、 公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。 安全保卫 、 消防、 设备等因管理混乱存在重大安全隐患， 未及时采取措施的。 幼儿园向幼儿提供的药品、 食品、 饮用 水等不符合国家或行业有关标准、 要求的， 或体罚

13、、 变相体罚幼儿造成事故的。 但有的事故幼儿园没有过错， 那么承担责任的是幼儿的监护人。 如： 老师组织正常活动， 一孩子因推搡造成另 一孩子摔伤的， 由推搡孩子的家长承担责任（ 带子受过） 又如： 孩子有特异体质或特定疾病， 但未告知园方的。 又如有的孩子是在正常的一日 活动中自 己摔跌受伤的。 这是由于自 己行为的不慎或处理能力差造成的磕磕碰碰， 就是在家里也是难免的。 再好的幼儿园， 再负 责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。 我们只是保证不出责任性的事故， 不可预见性发生所有这些， 按照法律规定，幼儿园及老师都是不用 承担责任的。 对此我相信多 数家长是理解的。 以上我们所说

14、的事故所承担的责任， 大家应该认真分析， 区别对待。 也就是说，幼儿园承担的是过错责任， 如果没有过错， 属不可预见性的意外事故， 则幼儿园不承担法律责任。 孩子因缺钙、 平衡能力、 运动能力差， 在园游戏中摔伤， 这种可能是有的。 另 外因为孩子初入园情绪烦燥， 往往发生抠挠现象， 这也是家长应正确对待的。 愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、 自 我保护的教育。 五、 理解、 支持老师的工作 教师是一项最辛苦、 责任最大、 要求最高的职业。 我们幼儿园里的每位老师都是德才兼备的。 她们以园为家， 无私奉献着、 忘我的工作着， 一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，

15、在孩子天真的童语中移植文明的基因， 在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。 他们阳光、 可爱、 充满激情, 他们将人生中最美的时光奉献给了 幼教事业。 我很爱他们,他们就像我的亲姐妹。 我不会忘记， 每年九月 份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应， 有些孩子又哭又闹、 对老师又踢又咬， 即使这样， 老师们也没有怨言， 仍然耐心细致地哄着他们， 用 妈妈般的爱平复着孩子入园的焦虑， 让他们感觉幼儿园就像自 己的家； 我也不会忘记， 老师们有时为了 等家长接走最后一个孩子而耽误了 回家给自 己的孩子做饭； 我更不会忘记， 当老师们发现自 己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病， 可为了 工作，

16、 自 己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。 她们用 自 己的真心, 真诚的去呵护每一个幼儿。 看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子, 我打心眼里爱他们。 是她们, 我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子,扞卫着幼儿园的声誉。 在此我也希望家长能给予老师们理解与支持, 当老师不容易, 当幼儿园的老师就更不容易， 因为幼儿教师面对的是一些还不懂事的孩子。 六、 搞好家园联系 幼儿园教育指导纲要 明确指出： 幼儿园应与家庭密切合作， 与小学相互衔接， 综合利用 各种教育资源， 共同为幼儿的发展创造良好的条件。 因此， 我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来， 家长将孩子送到幼

17、儿园， 绝不是其教育责任的移交， 而是家 长有幸在教育孩子方面增加了 专业的合作者。 我们的老师， 则不能只要求家长去做什么， 而要立足于希望家长和自 己合作做些什么， 要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥， 使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜， 让幸福人生在家园的共同引 领下启航。 愿我们的老师和家长能互相理解， 互相尊重， 互相学习， 互相支持， 共同切磋， 在互动 和求索 中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。 其实只要孩子们每天高高兴兴的入园， 安安全全的离园， 学习中不断的有新的收获， 能积极的和小伙伴游戏， 懂得合作分享， 这是我们老师、家长最大的心愿。 最后我就家长接送幼儿入园

18、、 离园给大家提几点建议， 再次真诚的希望得到家长的帮助、 支持和配合: 为贯彻执行山东省中小学（ 含幼儿园） 管理基本规范， 特别是为了 孩子们的学习与安全 （ 1） . 请各位家长一定按幼儿园的规定时间准时接送孩子， 上午 8： 008： 30 入园， 5： 005： 30 离园。 （ 2） . 严格执行幼儿接送卡接送制度， 必须由家长亲自 接送幼儿， 如您的孩子有事或有病， 请到校亲自 向班主任请假， 并填好请假条。 （ 3） . 无论送孩子， 还是接孩子， 请不要进入教学楼大厅， 因为我们人太多 ， 会影响幼儿园正常的教学秩序， 一定要按学校规定的路线走。 各位家长： 从今天起， 就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。 让我们通力协作，为了 孩子的健康全面发展而共同努力！ 下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流, 希望您能提出 宝贵的建议。 最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。 谢谢大家！