春语文人教版必修3课时优案文档第二单元 基础达标卷.docx

1、春语文人教版必修3课时优案文档第二单元 基础达标卷 第二单元基础达标卷时间：90分钟分值：100分一、基础知识巩固(32分)1下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是(3分)()A省识(shn) 崔嵬(wi) 荻花(d) 环珮(pi)B抚膺(yn) 锦瑟(s) 恬然(tin) 霓裳(shn)C栈道(zhn) 嗟叹(ji) 商贾() 钿头(din)D朔漠(shu) 惘然(mn) 悯然(mn) 江渚(zh)答案C解析A“省”应读“xn”；B.“裳”应读“chn”；D.“惘”应读“wn”。2对下列句中加点字词的解释，错误的一组是(3分)()A.B.C.D.答案C解析坐：徒，空。回：回旋。3下列句

2、中加点的虚词，意义和用法相同的一项是(3分)()A.B.C.D.答案C解析C均为代词，它的。A.介词，用/连词，来。B.助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译/结构助词，的。D.介词，向/介词，在。4下列各句，按加点词语的活用类型进行归类，正确的一项是(3分)()猿猱欲度愁攀援遂命酒，使快弹数曲使人听此凋朱颜商人重利轻别离因为长句，歌以赠之砯崖转石万壑雷玉露凋伤枫树林侧身西望长咨嗟A/ B/C/ D/答案B解析为动用法，为愁苦。名词作动词，摆酒。使动用法，使凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。意动用法，以为重，看重。名词作动词，作歌。使动用法，使滚动。使动用法，使凋落衰败。名词作状语，向西。5下

3、列语句的句式类型，与例句句式相同的一项是(3分)()例句：若属皆且为所虏A蜀道之难，难于上青天B嗟尔远道之人胡为乎来哉C尝学琵琶于穆、曹二善才D是夕始觉有迁谪意答案D解析D项与例句都是被动句，“为所”表被动，“迁谪”是意念上的被动，A、C两项是状语后置句，B项是宾语前置句。6下列有关文学常识的表述，错误的一项是(3分)()A韩愈曾说“李杜文章在，光芒万丈长”，这里的“李杜”指的是唐朝的李商隐和杜牧。B杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。登高一诗通过写登高所见的秋江景色，表达了他长年漂泊、老病孤愁的复杂情感。C白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他重视诗歌的现实内容和社会作用

4、，强调诗歌揭露、批评政治弊端的功能，是新乐府运动的倡导者。D锦瑟一诗中，诗人用“庄周梦蝶”“望帝啼鹃”“鲛人泣泪”“良玉生烟”的典故，烘托出诗人凄凉、孤寂而又沉郁的心境。答案A解析这里的“李杜”指的是李白和杜甫。李商隐与杜牧被称为“小李杜”。7下列各项表述，得体的一项是(3分)()A某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好科学小报尽一点绵薄之力。”B某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”C原新华社香港分社社长周南参加某寺庙大佛

5、开光典礼，面对媒体的提问说：“谁搞三违背，定会苦海无边，罪过！罪过！谁搞三符合，自是回头是岸，善哉！善哉！阿弥陀佛！”D中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”答案C解析A“尽一点绵薄之力”谦敬失当，应用于自身；B.广播稿不能使用括号标注内容，同时“治癌”与“致癌”同音，容易引起歧义；D.“荣幸”谦敬失当，应用于自身。8下列句子中，没有语病的一项是(3分)()A李白身体里沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住，他永远行走在漂泊，饮他的酒，洒他的泪，唱他的歌。B唐代是中国古典诗歌的全盛时期，在初唐、中唐、盛唐、

6、晚唐的每个阶段，都产生了足以影响后世的伟大诗人和诗篇。C在蜀道难一诗中，李白围绕着以“蜀道难”的“难”为核心，描绘了蜀道奇丽惊险的山川，表现了对社会的忧虑和关切。D李商隐在诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义的精神和严谨、深沉、雄浑的语言特点，又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩，形成了独特的风格。答案D解析A成分残缺，可在“漂泊”后加“的路上”。B.语序不当，“盛唐”应放在“中唐”之前。C.句式杂糅，可删去“围绕着”或“以为核心”。9填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()中国古代的文人墨客，富贵贫贱，通达潦倒，欢喜哀愁，离不开酒。说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调，那么唐朝文人饮

7、酒更多的是放浪和旷达。唐代文人之醉酒，有忘记现实痛苦的因素，更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”盛唐之盛，不仅在于锦绣繁华，满目俊才，也少不了诗情勃兴，酒气恣横。有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。A总是既然而/但是从而B都如果/固然而且所以C可是倘若那么既/所以D却与其所以虽然所以/答案B解析前后不是转折关系，不能填“可是”或“却”，根据语意，可填“总是”或“都”，排除C、D。填“如果”或“倘若”，才能与后文“那么”搭配，再排除A。之后进一步说唐代文人醉酒的情况，其前后没有假设或因果关系，不能填“那么”或“所以”，可

8、填“而”或不填。填“固然”，表示先承认这种事实，为后文表达“更多的是”做铺垫。填“而且”，与上文“不仅”构成递进关系。前后为因果关系，填“因此”“所以”皆可。10补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)白居易的琵琶行中“，”两句，表明有相似的遭遇，心生共鸣，彼此之间能够相识就是缘分，无须去管以前认识与否。(2)李商隐的锦瑟中，暗指诗人的才华不被重用的诗句是：“，。”(3)，无复鸡人报晓筹。答案(1)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(3)空闻虎旅传宵柝二、阅读拓展训练(39分)(一)阅读下面的文字，完成1114题。(19分)蜀道难噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上

9、青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐

10、，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！11对下列句中加点词的解释有误的一项是(3分)()A但见悲鸟号古木号：鸣叫B尔来四万八千岁 尔：那，代词C砯崖转石万壑雷 砯：水流的声音D嗟尔远道之人胡为乎来哉 嗟：叹惋之辞答案C解析“砯”：这里作动词用，是冲击的意思。12下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()A问君西游何时还开国何茫然B不与秦塞通人烟沛公军霸上，未得与项羽相见C难于上青天以其无礼于晋D其险也如此其孰能讥之乎答案B解析B项，都是介词，跟，和。A项，疑问代词，什么；副词，多么。C项，介词，表比较；介词，表对象。D项，代词，它；语气词，表反问语气。13对蜀道难这首诗评

11、析不恰当的一项是(3分)()A这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。B这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。C这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。D殷璠编的河岳英灵集称此诗“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。答案D解析“创制了新乐府的诗歌形式”错误，这首诗不是新乐府的诗歌形式，是古体诗。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)上

12、有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。(5分)译文：(2)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。(5分)译文：答案(1)上面有迫使太阳神的六龙车掉头的高峻的山峰，下面有能将波浪冲得倒流的回旋的急流。(关键词：六龙回日，高标，逆折，回川)(2)仰着头，屏住呼吸，似是摸着天上的井星和参星(艰难前行)，用手抚胸惊恐不已，徒自长叹。(关键词：扪，胁息，膺，坐)(二)阅读下面的唐诗，完成1516题。(9分)无题二首(其一)李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。注送钩：也称藏钩。古代的一种游戏，分二曹(二组)以较胜负

13、。把钩互相传送后，藏于一人手中，令人猜。射覆：在覆器下放着东西令人猜。兰台：即秘书省，掌管图书秘籍。李商隐曾任秘书省正字。这句从字面看，是参加宴会后，随即骑马到兰台，类似蓬草之飞转，实则隐含自伤飘零意。15下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)()A诗人追忆昨夜参与的一次贵家后堂之宴，表达了与意中人席间相遇、旋成间阻的怀想和惆怅。感情雄伟壮阔，炼句设色。B首联置身“画楼西畔桂堂东”，看到的“星辰”，沐着的“风”都和“昨夜”一样。表达了作者感慨物是人非、怅然若失的思想感情。C“身无”“心有”，一退一进，相互映照，是间隔中的契合与沟通，怅惘中的喜悦与慰藉，表现了诗人对这段美好情缘的珍视和自信。D

14、尾联回忆今晨离席应差时的情景和感慨。昨夕的欢宴彻夜到晓，楼内笙歌未歇，楼外鼓声已响，诗人自叹像随风飘转的蓬草，身不由己。答案A解析“感情雄伟壮阔”有误，从诗歌所提供的意象看，没有此种情感，应是“感情深挚缠绵”。16结合全诗，写出你对“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红”的赏析。(6分)答：答案紧承“心有灵犀一点通”，并将其场景化；(2分)营造一种融洽醉人的氛围，寄寓诗人对热闹和谐生活的向往；(2分)想象中的热闹与现实的凄清寂寞形成对比，更加增添了诗人的怅然孤苦与自伤飘零之感。(2分)解析本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和评价文章的思想内容的能力。对于诗句的赏析，不仅要关注诗句本身所运用的写作手法、意

15、义及情感，还需要结合上、下联与本句诗的关系来分析。颈联写送钩、射覆、酒暖、灯红之乐。送钩、射覆两个游戏都是需要多人参加配合才能完成的，与前两联诗联系起来，前面还是星辰高挂，泠然清风的空旷夜幕，这里却人影憧憧，酒暖灯红。“暖”字和“红”字，一个形容春酒，一个形容蜡灯，充溢着恣荡欢笑，一派和谐景象。前后对比，令人心生怅然孤苦和自伤飘零之感。白话诗歌昨夜星光灿烂，夜半有习习凉风；我们的酒筵设在画楼西畔、桂堂之东。身上没有彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却像灵犀一样，感情息息相通。互相藏钩嬉戏，隔座对饮春酒暖心；分成小组来射覆，烛光泛红。可叹呵，听到五更鼓应该上朝点卯；策马赶到兰台，像随风飘转的蓬蒿。(

16、三)阅读下面的唐诗，完成1718题。(11分)对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。注此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。世说新语黜免载：“殷中军(殷浩)被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作咄咄怪事四字而已。”17下列对这首诗的理解，不正确的两项是(5分)()A诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。B“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。C“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火

17、熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。D第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。E诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。答案CE解析C“红字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内”错误，这句诗是写炉火燃尽的情景；E.“壮志难酬”错误，诗歌中没有体现。18诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？(6分)答：答案诗歌第二联描写了黄昏云乱、风急雪紧的严冬景象。(2分)诗人借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现诗人在战乱之中内心的悲凉

18、；同时呼应诗歌标题“对雪”，为下文描写室内景象和抒发诗人感情作铺垫，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。(4分)解析第问，考查意境，抓住“乱”“低”“急”“舞”来体会诗句营造的意境。第问，第二联是写景句。写景是为了抒情，结合注释和诗句意境，可知其中寄寓的悲凉之情。此联位置处于中间，还要考虑其结构的作用，既照应标题，又为下文描写的内容作铺垫，突出了忧国忧民的主旨。白话诗歌战场上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂，只有老人一个人忧愁地吟诗。黄昏时分，乱云低垂，急下的雪花在风中飘舞回旋。葫芦丢弃了，酒器中没有酒，火炉中的余火，好似照得眼前一片通红。前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉，我徒然忧愁地坐着用手在空中划

19、着字。三、写作能力训练(29分)19下面两段话是围绕唐诗的成就而展开的，但二者在语气上不连贯，请你在横线上写出必要的过渡性句子，使两段话连贯起来。(4分)唐诗是中国诗歌发展史上的高峰。唐诗的数量浩如烟海。在唐代，古体诗大放异彩，近体诗异军突起；诗人辈出，流派纷呈，杰作层出不穷。唐诗的艺术水平确乎达到了后难为继的高度，对以后的诗歌发展产生了重大影响。 盛唐时期，唐代诗坛可谓群星璀璨。从玄宗即位到代宗登基的半个世纪中，孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、贺知章等一大批杰出诗人把唐诗的天空装点得光辉灿烂，以李白诗为代表的浪漫主义和以杜甫诗为代表的现实主义双峰并峙，将中国诗歌的发展推向顶峰。答案如果承认

20、唐诗是中国诗的高峰，那么就不能不进而承认，盛唐诗乃是这座高峰的顶点。(或：如果说唐诗是中国诗歌发展的高峰，那么，盛唐诗就是这座高峰的顶点。)解析画横线处所填句子为过渡性句子，说明所写语句要承前启后，点明两个段落之间的关系。横线前的一段是说“唐诗是中国诗歌发展史上的高峰”，第一句即为中心句。横线后的一段是说“盛唐时期，一大批杰出的诗人将中国诗歌的发展推向顶峰”。根据前后段的段意去斟酌过渡句。20仿照下面的示例，运用比喻的修辞手法，自选诗人，仿写两个句子。(4分)白居易诗是幽咽泉流中的一面琵琶，多情善良，明月、江水、秋风、荻花，充满同情。答：答案(示例)李白诗是仰天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，蜀道、

21、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水。杜甫诗是漂泊天际的一只孤鸿，幽愤慷慨，急风、高天、浊酒、老泪，胸怀黎民。高适诗是大漠沙场的一弯冷月，瑰丽雄健，黄沙、烽火、胡笳、弓刀，豪情填膺。(每句2分，任写两句即可)解析本题仿写，应选择熟悉的诗人(既熟悉其人，又熟悉其作品)，设定恰当的喻体，并能提炼此诗人诗作中具有代表性的意象。注意语意上下贯通，语言通顺、流畅。21“欢乐中国行”节目组来到了“江州”，假如其中有一个节目是琵琶曲演奏，请你为主持人设计一段报幕词。(6分)答：答案一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为一曲琵琶，演绎出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古绝唱。如今的浔阳江依旧江水悠悠，秋风

22、瑟瑟，月光皎白，荻花飘飞，那么，下面一首琵琶曲能否让您相隔千年触摸到诗人白居易的幽凄情怀呢？解析此类题目考查语言的综合运用能力及对白居易诗歌的熟练掌握程度。答题时一方面要注意各种修辞的适当运用，一方面要注意内容上与琵琶行靠近。22阅读下面的材料，分析材料的侧重点，指出适合证明什么观点。(15分)爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一，直到临终，还念念不忘收复中原。他在示儿诗中云：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”突出地反映了这种爱国思想。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥过零丁洋中的名句。文天祥被俘后，已降元军的张弘范，一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天

23、祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻找救国的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，自题小像中的两句诗，表达了誓为中国人民献身的革命精神。答：答案三则材料都体现“爱国”，如果提出的论点侧重于渴望收复被侵略者掠夺的国土，应用例；如果侧重于不怕牺牲、誓死捍卫祖国，应用例；如果侧重于拯救多难的祖国，将个人的前途同祖国的命运紧紧连在一起，则应用例。解析这三例都引述了人物的诗作，都包含了“爱国”的内容，但是作为论据来说，这三个材料蕴含的主旨是有着细微差别的：例表明的是渴望光复失地的爱国思想；例反映的是为民族利益不惜牺牲生命的崇高的民族气节；例揭示的是立志为国出力、报效祖国的革命献身精神。这种差别从所引的诗句和材料的语言表述中可辨析出来。