19学年高中历史近代以来世界的科学发展历程单元检测卷普通用卷新人教版.docx

1、19学年高中历史近代以来世界的科学发展历程单元检测卷普通用卷新人教版第四单元近代以来世界的科学发展历程一、单选题1. “就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。”“它”指的是（）A. 牛顿的力学理论体系 B. 哥白尼的“日心说”C. 达尔文的进化论 D. 法拉第的电磁感应现象2. 英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系（）A. 揭示了基本的宇宙法则 B.

2、 奠定了现代物理学理论基础C. 确立了太阳中心说理论 D. 阐明了时间空间的本质属性3. 16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是（）A. 进化论 B. 万有引力定律 C. 量子论 D. 相对论4. 西方文明史写到：“启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用认识自然界的方法去认识，这已成为一种共识。”据此可知促成启蒙运动的因素是( )A. 资本主义经济进一步发展 B. 文艺复兴运动的推动C. 宗教改革对天主教会的打击 D. 近代科学知识的进步5.

3、“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”的表述，错误的是（）A. 有助于解释光电效应 B. 推动了现代物理学的重大发展C. 促进了人们深入认识微观世界 D. 揭示了时空的本质属性6. “不合宜者，渐渐消亡，其合宜者，得以永存，此为天道自然之力。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言，初始辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”材料中的“其说”是指（）A. 达尔文的进化论 B. 卢梭的“天赋人权”思想C. 法拉第的电磁感应 D. 孟德斯鸠

4、的“三权分立”学说7. 达尔文发表的物种起源，这是向上帝创造万物论的宣战书，它像一把利剑刺向上帝的心脏，又如一颗重型炮弹，打向了被宗教神学长期盘剿的顽固堡垒。据此可知，生物进化论（）A. 改变了人们的宗教信仰 B. 揭开了反对封建神学的序幕C. 促进了欧洲的思想解放 D. 推动了欧洲宗教改革的兴起8. 1902年，梁启超发表了新史学，提出“善为史者，必研究人群进化之现象，而求其公理公例之所在”。该观点引起其它新学派呼应，从而改变了传统的“一治一乱”的循环史观和“好古非今”的退化史观。这反映出（）A. 新史学成为近代民主思想的急先锋B. 进化论的传入促进思维方式的改变C. 史观的改变推动了维新变

5、法的开展D. 传统史观不符合反封建专制的需要9. 19世纪中叶，达尔文建立了以自然选择为基础的严密的生物进化理论，第一次对整个生物界的发生、发展作出了唯物的、规律性的解释；近代中国知识分子严复接受并传播进化论。两者给东西方带来的共同影响是( )A. 直接导致东西方的政治改革 B. 改变了部分知识分子的世界观C. 否定了上帝的权威 D. 开始了民主、科学对民众的启蒙10. 进化论能够在19世纪中期诞生的历史条件包括（）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的发生，冲击了基督教神学，促进了欧洲的思想解放资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用科学技术进步，生物学知识积累为进化论的诞生奠定了基础

6、资产阶级“人文主义”和“理性主义”深入人心。A. B. C. D. 11. 下列重大科技成就与时代对应正确的是A. 铁路出现于蒸汽时代B. 自然哲学的数学原理写于电气时代C. 相对论出现于信息时代D. 进化论出现于科学时代的开始阶段12. 有人把西方社会的历史归结为两个半苹果的历史。他们认为两个半苹果改变了世界：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，那半个成就了乔布斯，实际上是什么成就了乔布斯A. 相对论 B. 量子力学C. 自动化和控制论 D. 计算机技术和网络技术13. 资本主义经济发展史上，出现过两个“黄金时代”，第一个是1850年到1914年，第二是1950年到1973年。推动这两个“黄金时

7、代”出现的最主要因素是( )A. 国家干预加强 B. 国际合作和谐 C. 科学技术发展 D. 第三产业兴起14. 马克思、恩格斯在共产党宣言中指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”导致这一现象出现的最主要原因是( )A. 世界市场的形成与发展 B. 无产阶级的辛勤劳动C. 改良蒸汽机的广泛使用 D. 电气发明的广泛应用15. 贝尔纳在历史上的科学中提到：“从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”

8、贝尔纳旨在说明（）A. 科技成果转化为生产力的周期越来越长B. 理论转化为生产应用所需的条件是逐步形成的C. 科学理论的发展是社会经济发展的结果D. 法拉第的发现源于社会生产的直接推动二、材料解析题16. 阅读下列材料，回答问题。材料一 在文艺复兴以及思想启蒙之后，现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是十九世纪中后期，正是走出蒙昧，提倡科学的前一阶段，在思想和理性上，为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据。而青年时的远游，则为他积累了大量的实据，引发了他关于物种进化的思考并最终形成一个完整的体系。 摘自互动百科达尔文进化论材料二 正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的

9、科学那样，达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学。（达尔文的学说）在某些方面，特别是在教士中间，却存在着激烈的反对意见。这是可以理解的，因为达尔文否定了神造世界说。正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙的中心地位一样，达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。 斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三（赫胥黎天演论）以达尔文主义的科学性和说服力，给了当时中国人以发聩振聋的启蒙影响和难以忘怀的深刻印象，立即作了当时正涌现的新型知识分子和革命派的重要的精神食粮，煽起他们救亡图存的爱国热情，走上革命道路。 李泽厚论严复（1）根据材料一，归纳达尔文进化论产生的条件。（2）结合所学知识指

10、出，材料二中牛顿发现的“支配宇宙中的物体的定律”具体指什么？达尔文“发现支配人类本身进化的规律”主要体现在他出版的哪一科学巨著中？（3）结合材料二、三，概括说明达尔文生物进化论产生的影响。17. 阅读下列材料，并回答问题。材料一10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表时间欧洲时间中国10-15世纪远洋航海技术元末明初印刷术、指南针、火药、远洋航海技术16世纪哥白尼太阳中心说明中期李时珍本草纲目17世纪伽利略天文望远镜哈维血液循环学说波义耳近代化学笛卡尔解析几何牛顿力学体系明后期余光启农政全书徐霞客徐霞客游记宋应星天工开物18至19世纪中叶瓦特蒸汽机法拉第电磁感应原理细胞学说分子-原子结构学说进化

11、论清 材料二恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。（自然辩证法）恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”致瓦特尔吉乌斯材料三清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。” 清世宗实录请回答：（1）根据材料，说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。根据材料一、二并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。（2）根据材料二与所学知识，从经济、

12、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。（3）根据材料二、三与所学知识，分析清代（鸦片战争前）中国科技发展停滞的原因。（4）简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。答案和解析1.【答案】A【解析】“成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命”，说明这一科学成就发生在工业革命之前，且成就巨大，A项符合要求。B项错误；达尔文的进化论是19世纪，C项错误；法拉第的电磁感应现象影响了第二次工业革命，D项错误。故选：A。2.【答案】A【解析】A从材料中可知，培根主张进行试验，笛卡尔是主张用数学来表达，牛顿经典力学体系正是建立在科学实验的基础之上以数学为表达方式的科学理论，揭示了

13、自然界用新的基本法则。B奠定现代物理学的理论基础是伽利略，不是牛顿，材料反映的是牛顿的经典力学体系。C提出太阳中心说的是哥白尼，也不是牛顿。D阐明时空本质属性的是爱因斯坦的相对论。故选：A。本题主要考查经典力学体系产生的背景和历史意义，要求学生结合近代世界科技发展的表现分析材料。牛顿经典力学体系是近代物理学的巨大成就，也是对近代自然科学的第一次系统的总结，揭示了自然界物质运动的客观规律，和宇宙运行的基本法则，为后代科学技术的发展和经济发展奠定基础。3.【答案】B【解析】A、提出进化论以1859年达尔文发表物种起源为标志，与此题时间不符，故A项错误；B、万有引力定律为牛顿在1687年的自然哲学的

14、数学原理中提出，使人们重新考察和描述宇宙的性质和力量，故B项正确；C、量子论为20世纪初普朗克提出，与此题时间不符，故C项错误；D、相对论为20世纪初爱因斯坦提出，与此题时间不符，故D项错误。故选：B。本题关键时间-17世纪、对宇宙的革命性描述等信息，可知本题考查的考点是经典力学。将进化论、经典力学、量子论、相对论放在一起考查，要注意它们之间的不同。4.【答案】D【解析】本题考查启蒙运动，旨在考查学生对所学知识的识记和对材料的理解能力。“启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用认识自然界的方法去认识，这已成为一种共识”表明当时认识自然界的方式已经出现并逐步成熟，结合所学知识可知，认识自然界

15、的方式是近代科学的发展，如经典力学的提出，故D正确；材料强调的是近代自然科学的发展，而不是经济的发展，排除A； BC是思想领域的发展，排除。故选D。5.【答案】D【解析】根据材料“那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”结合所学知识可知：这一理论是量子论，A B C 都是量子论的意义，都正确。揭示了时空的本质属性是相对论不是量子论。A B C 项排除。故选：D。本题考查量子论，具体考查量子论的内容和意义。本题考查量子论的内容和意义，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。注意量子论诞生的背景、主要内容、意义。6.【答案】A【解析】根据材料

16、关键信息“不合宜者，渐渐消亡，其合宜者，得以永存”，结合所学知识可知此为生物进化论中的“物竞天择，适者生存”的观点，故A项正确；材料表述与“天赋人权”思想不符，故B项错误；法拉第的电磁感应为电的应用奠定了理论基础，与材料不符，故C项错误；孟德斯鸠的“三权分立”学说把国家权力分为立法权、行政权和司法权，与材料不符，故D项错误。故选：A。本题主要考查达尔文的进化论思想。本题旨在考查学生对达尔文进化论思想的理解，考查学生阅读材料分析材料的能力。7.【答案】C【解析】“向上帝创造万物论的宣战书，它像一把利剑刺向上帝的心脏，又如一颗重型炮弹，打向了被宗教神学长期盘剿的顽固堡垒”表明生物进化论促进了欧洲的

17、思想解放，故C正确；ABD均不是生物进化论的影响，排除。故选：C。本题考查进化论，生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。本题难度中档，考查进化论，进化论思想在欧洲引起轩然大波，成为资产阶级反对封建特权的思想武器。8.【答案】B【解析】依据题干材料“善为史者，必研究人群进化之现象”、“该观点引起其它新学派呼应，从而改变了传统的一治一乱的循环史观和好古非今的退化史观”，结合所学可知，近代中国学者受到西方进化论的影响，思维方式发生变化，从学习西方的制度到学习西方的思想文化，寻求救亡图存的新道路，故B项正确。新史学只是近代民主思想中的一种，

18、而且材料没有体现“急先锋”，故A项错误。维新变法的开展是在1898年，与题干时间不符，故C项错误。材料强调的是进化论促进思维方式的改变，没有体现传统史观不符合反封建专制的需要，故D项错误。故选：B。本题考查近代中国的思想解放潮流。需要掌握进化论对中国的影响。解题的关键是抓住关键信息“善为史者，必研究人群进化之现象”、“该观点引起其它新学派呼应，从而改变了传统的一治一乱的循环史观和好古非今的退化史观”，结合近代中国学习西方的历程解答即可。本题考查对进化论对中国的影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。9.【答案】B【解析】本题主要考查进化论的影响，旨

19、在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。A项是错误的，并不是直接导致；故排除；C项是错误的，对中国的影响没有涉及到上帝；D项是错误的，与历史事实不相符合。依据材料“第一次对整个生物界的发生、发展作出了唯物的、规律性的解释；近代中国知识分子严复接受并传播进化论”可知B正确。故选B。10.【答案】D【解析】根据所学知识可知：进化论能够在19世纪中期诞生的历史条件包括有：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的发生，冲击了基督教神学，促进了欧洲的思想解放，有一个思想解放的良好氛围，正确；资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用，提供了物资基础和条件，正确；科学技术进步，生物学知识积累为进化论

20、的诞生奠定了基础，提供了技术和理论支持，正确；资产阶级“人文主义”和“理性主义”深入人心，有助于打破宗教迷信思想的偏见，正确都正确故选D本题考查进化论，具体考查进化论诞生的历史条件本题考查进化论诞生的历史条件，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力注意进化论诞生的背景、主要内容和评价11.【答案】A【解析】本题主要考查对三次工业革命的认识和理解，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。结合所学知识可知，第一次工业革命后交通领域出现了蒸汽机车，A符合题意；牛顿的自然哲学的数学原理为第一次工业革命奠定了基础，不是电气时代，排除B；相对论产生于20世纪初，尚未进入信息时代，

21、C不正确；进化论产生于19世纪，D项中的“开始”说法不正确。故选A。12.【答案】D【解析】本题考查现代科学技术。牛顿是近代科学的代表人物，乔布斯是现代科学的一个有力推动者。牛顿的成就是经典力学，乔布斯主要在计算机网络方面有所建树，相对论是爱因斯坦的成就，量子力学是普克朗的成就。故选D项。13.【答案】C【解析】本题考查科技革命的相关知识，考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据所学，“1850年到1914年”是工业革命完成后和第二次工业革命时期；“1950年到1973年”是第三次科技革命时期。正是由于科学技术的发展，导致资本主义经济发展史上，出现过两个“黄金时代”，故C符合题意；ABD不是两

22、个“黄金时代”的共同因素，排除。故选C。14.【答案】C【解析】本题考查第一次工业革命的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据所学知识可知，1848年共产党宣言发表时，工业革命在英国基本完成，新的生产方式的运用，极大地促进了生产力的发展，C符合题意；AB不符合材料之意，排除；D是第二次工业革命的成就，不符合题意，排除。故选C。15.【答案】B【解析】本题主要考查第二次工业革命的特点，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。材料中未涉及不同时期，科技成果转化为生产力的周期的比较、社会经济发展对科学理论突破的促进作用及法拉第的发现出现的原因，故无法得出ACD三项的结论；材料“从

23、法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年.主要是由于经济的和社会的原因”表明电力技术的发展所需要的条件是逐步形成的，B正确。故选B。16.【答案】（1）条件：文艺复兴和启蒙运动提供了思想依据；现代科学理性思维的建立和发展；达尔文青年时的远游实践，积累了大量的实据（或达尔文的个人努力）。（2）定律：物体运动三大定律和万有引力定律。著作：物种起源。（3）影响：生物进化论否定了神造世界说，废黜了人类在地球历史上的中心地位。（或从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说；或猛烈地冲击了当时支配思想领域的神学观念，解放了人们的思想。）（4分）给当时中国人以

24、启蒙影响，激起国人救亡图存的爱国热情。（或中国爱国知识分子把达尔文生物进化理论当作改造社会的利器，掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。）【解析】（1）本题考查达尔文进化论产生的条件，旨在考查学生对所学知识的识记能力和阅读材料分析问题的能力。从材料“在文艺复兴以及思想启蒙之后，现代科学的理性思维已经建立起来”可以看出文艺复兴和启蒙运动提供了思想依据；从材料“在思想和理性上，为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据”可以看出现代科学理性思维的建立和发展；从材料“青年时的远游，则为他积累了大量的实据”可以看出达尔文青年时的远游实践，积累了大量的实据。（2）本题考查牛顿和达尔文的贡献，旨在

25、考查学生对所学知识的识记能力和对材料的理解和分析的能力。根据所学知识可知，从材料“正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样”可以看出是牛顿的物体运动三大定律和万有引力定律。根据所学知识可知，达尔文的进化论理论主要是体现在在1859年出版的物种起源上。（3）本题考查达尔文生物进化论产生的影响，旨在考查学生对所学知识的识记能力和利用所学知识分析和解答问题的能力。从材料“达尔文否定了神造世界说”“达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位”“给了当时中国人以发聩振聋的启蒙影响和难以忘怀的深刻印象”“煽起他们救亡图存的爱国热情，走上革命道路”分析达尔文进化论产生的影响。17.

26、【答案】（1）从领先转为落后。欧洲是近代科学，中国是古典科技。（2）资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段；资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路；人文主义和理性主义精神解放了思想，推动了近代科技迅速发展。（3）君主专制维系腐朽制度；“重农抑商”、闭关政策阻碍资本主义萌芽发展；自然经济不能提供近代科技发展的物质基础；文化专制政策（或崇尚理学、八股取士、文字狱等）禁锢思想，摧残人才，阻碍科技发展。（4）生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力发展的需要。【解析】（1）本题主要考查中外科技的异同，旨在考查学生对材料的理解概括能力。从材料“欧洲诞生了近代科学

27、，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学”中可以看出欧洲近代科技成就越来越多，而中国却是由较少发展到清代后没有发展，可知西方科技逐渐超越中国；西方近代科学以实验理论为主，促使西方科技不断发展，中国科技以指导农业生产实践为主的古典科技是两者的差异。（2）本题主要考查欧洲近代科技迅速发展的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解分析能力。对此问的回答分别从经济方面，以工商业的发展与技术的关系来回答；政治方面，强调资产阶级革命的推动作用；思想方面，人文主义的发展与理性对科技的积极作用回答即可。（3）本题主要考查中国科技发展停滞的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解分析能力。题目要求回答近代中国科技发展停滞的原因，根据所学知识可知工业革命推动了科技革命的巨大进步，对比找出中国的自然经济不利于科技发展，材料“清雍正皇帝反复强调农为天下之本务”更直接点明“重农抑商”政策不利于中国古代的科技进步，再结合所学知识回答政治方面的因素即可。（4）本题属于开放题，可以围绕生产力发展、政治经济变革、思想解放与科技发展的关系等任一角度回答。