苏科版八年级物理下册同步练习包含答案83摩擦力提高训练.docx

1、苏科版八年级物理下册同步练习包含答案83摩擦力提高训练8.3摩擦力提高训练1下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）A相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力B运动的物体也可以受到静摩擦力C滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反D两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 2自行车是人类的一项伟大发明一百多年来，经过技术人员的不断改进，现代的自行车骑起来已十分方便请问，自行车上需要减小摩擦的部位是（ ）A轴承 B车闸 C轮胎 D脚蹬 3下列实例中增大摩擦的是（ ）A给自行车轴加润滑油 B行李箱安装滚动轮子C拧瓶盖时垫上毛巾 D磁悬浮列车悬浮行驶 4如图所示，小海用水平推

2、力推着箱子在水平面地上滑动，下列操作肯定能减小箱子所受滑动摩擦力的是A减小推箱子的力B减小箱子与地面的接触面积C取出箱内的物品D增大箱子运动的速度 5如图，从斜面底端被弹簧弹出的木块，在沿光滑斜面上滑出的过程中受到的作用力有（ ）A重力、支持力、推力B重力、摩擦力、推力C重力、支持力D重力、摩擦力、推力、支持力 6下列做法中，属于减小摩擦的是（）A鞋底和轮胎表面制有凹凸不平的花纹B自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上C在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油D冬天马路上结冰，可在冰上撒些细沙，行车就更安全 7如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是A刹车时用力捏闸B自行车的车把上刻有条纹C汽车轮胎

3、上安装防滑链D轴承中装有滚珠 8在下面的问题中，不属于可探究的科学问题的是A改变接触面积的大小，滑动摩擦力的大小改变吗？B液体的质量越大，液体产生的压强越大吗？C一切物体都具有惯性吗？D浮力的大小与排开液体的体积有关吗？ 9下图是目前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。下列分析正确的是（）A轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力B飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大C飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性D陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力 10自行车是我们熟悉的交通工具，从自行

4、车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，以下分析正确的是( )A脚踏板凹凸不平是通过使接触面粗糙来增大摩擦的B车轮上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的D在车轮处滴加润滑油是通过改变滑动为滚动来减小摩擦的 11一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为_N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为_N。 12如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。第二次木块的速度

5、_第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_3N，则第二次木块受到的拉力_3N（均选填“大于”、“小于”、“等于”） 13在物理课上，老师用黑板擦擦掉黑板上的板书，此时黑板擦与黑板之间的摩擦力属于_摩擦力；轻轻擦没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过_的方法来增大黑板擦与字之间的摩擦力。 14叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为_N，受到物体B的摩擦力为_N。改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的

6、摩擦力为_N。 15如图所示，完全相同的A、B个两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则地面对物块A的摩擦力为_N。 16如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中，推力F将_，物体对桌面的压强将_（填“变大”、“不变”或“变小”） 17如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_的方法来增大摩擦

7、的。人在行走时的摩擦力是_（填“动力”或“阻力”）。 18 图是小雪制作的“抓鱼手套”她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的_，从而增大了_，使人更容易把鱼抓牢。 19在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：(1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动A物体，使其做_运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)小东的实验如图所示。通过实验能得到的结论是_。小明在铺有粗糙毛巾的长木板上也做了同样的实验，记录实验数据在图丙中描点作出图线。对比分析两人图线你的发现是：_。(3)实验前，小东练习使用弹簧测力计测量物体的重力，老师强

8、调：“只有当物体静止或做匀速直线运动时才能读数”，请你解释其中的原因_。 20科技的进步也为测摩擦力的大小提供了先进的手段，如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0t1时间内木块保持静止状态，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：(1)为了测量木块的滑动摩擦力，应该让它在水平面上做_运动，由_知识可知，此时木块所受的摩擦力等于拉力传感器的拉力；(2)在0t1时间内，当用F=5.1N时，木块处于_状态，此时木块所受摩擦力大小为_N；t2时间后若用F=5.8N

9、的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为_N；(3)为了研究两个物体间的滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关则实验中的木块应选择_；A各个面粗糙程度相同的正方体B各个面粗糙程度不同的正方体C各个面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体D各个面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体(4)如图丙所示，为研究滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动实验测量数据如下：木块对水平面压力F压(牛)1718192021水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3 根据表格数据，得出滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压

10、大小的关系式为_。 答案1下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）A相互接触挤压的粗糙物体之间一定有摩擦力B运动的物体也可以受到静摩擦力C滑动摩擦力阻碍的是物体的相对运动，所以滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反D两个物体的接触面积越大，滑动摩擦力就越大【答案】B2自行车是人类的一项伟大发明一百多年来，经过技术人员的不断改进，现代的自行车骑起来已十分方便请问，自行车上需要减小摩擦的部位是（ ）A轴承 B车闸 C轮胎 D脚蹬【答案】A3下列实例中增大摩擦的是（ ）A给自行车轴加润滑油 B行李箱安装滚动轮子C拧瓶盖时垫上毛巾 D磁悬浮列车悬浮行驶【答案】C4如图所示，小海用水平推力推着箱子在水平面地上滑动

11、，下列操作肯定能减小箱子所受滑动摩擦力的是A减小推箱子的力B减小箱子与地面的接触面积C取出箱内的物品D增大箱子运动的速度【答案】C5如图，从斜面底端被弹簧弹出的木块，在沿光滑斜面上滑出的过程中受到的作用力有（ ）A重力、支持力、推力B重力、摩擦力、推力C重力、支持力D重力、摩擦力、推力、支持力【答案】C6下列做法中，属于减小摩擦的是（）A鞋底和轮胎表面制有凹凸不平的花纹B自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上C在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油D冬天马路上结冰，可在冰上撒些细沙，行车就更安全【答案】C7如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是A刹车时用力捏闸B自行车的车把上刻有条纹C汽车轮胎上

12、安装防滑链D轴承中装有滚珠【答案】D8在下面的问题中，不属于可探究的科学问题的是A改变接触面积的大小，滑动摩擦力的大小改变吗？B液体的质量越大，液体产生的压强越大吗？C一切物体都具有惯性吗？D浮力的大小与排开液体的体积有关吗？【答案】C9下图是目前流行的一种玩具“指尖陀螺”，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴承在指尖上长时间转动。下列分析正确的是（）A轴承内装有滚珠是为了增大摩擦力B飞叶转速减小是因为受到的摩擦力增大C飞叶用密度大的金属是通过增大质量来增大惯性D陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力【答案】C 10自行车是我

13、们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，以下分析正确的是( )A脚踏板凹凸不平是通过使接触面粗糙来增大摩擦的B车轮上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的D在车轮处滴加润滑油是通过改变滑动为滚动来减小摩擦的【答案】AC 11一个箱子重为100 N，放在水平面上，受6 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为_N。当水平推力增大到10 N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为_N。【答案】6 10 12如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动

14、同一木块得到的路程随时间变化的图象。第二次木块的速度_第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_3N，则第二次木块受到的拉力_3N（均选填“大于”、“小于”、“等于”）【答案】大于 等于 等于 13在物理课上，老师用黑板擦擦掉黑板上的板书，此时黑板擦与黑板之间的摩擦力属于_摩擦力；轻轻擦没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过_的方法来增大黑板擦与字之间的摩擦力。【答案】滑动； 增大压力。 14叠放在一起的A、B两物体置于水平地面上，现用水平向右、大小为10N的外力F1作用在A物体上，使它们一起做匀速直线运动（如图甲），此时物体A受到地面的摩擦力为_N，受到物体B的摩擦力为

15、_N。改用大小为20N的水平外力F2作用在物体B上，使它们一起向右运动（如图乙），此时物体A受到地面的摩擦力为_N。【答案】10 0 10 15如图所示，完全相同的A、B个两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则地面对物块A的摩擦力为_N。【答案】30 30 16如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中，推力F将_，物体对桌面的压强将_（填“变大”、“不变”或“变小”）【答案】不变 变小 17如图所示，人在一

16、般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_的方法来增大摩擦的。人在行走时的摩擦力是_（填“动力”或“阻力”）。【答案】前； 增大接触面粗糙程度； 动力。 18 图是小雪制作的“抓鱼手套”她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的_，从而增大了_，使人更容易把鱼抓牢。【答案】粗糙程度 摩擦力（或摩擦） 19在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：(1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动A物体，使其做_运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧

17、测力计的示数。(2)小东的实验如图所示。通过实验能得到的结论是_。小明在铺有粗糙毛巾的长木板上也做了同样的实验，记录实验数据在图丙中描点作出图线。对比分析两人图线你的发现是：_。(3)实验前，小东练习使用弹簧测力计测量物体的重力，老师强调：“只有当物体静止或做匀速直线运动时才能读数”，请你解释其中的原因_。【答案】匀速直线 接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与接触面受到压力的成正比 略20科技的进步也为测摩擦力的大小提供了先进的手段，如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0t1时

18、间内木块保持静止状态，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：(1)为了测量木块的滑动摩擦力，应该让它在水平面上做_运动，由_知识可知，此时木块所受的摩擦力等于拉力传感器的拉力；(2)在0t1时间内，当用F=5.1N时，木块处于_状态，此时木块所受摩擦力大小为_N；t2时间后若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为_N；(3)为了研究两个物体间的滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关则实验中的木块应选择_；A各个面粗糙程度相同的正方体B各个面粗糙程度不同的正方体C各个面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体D各个面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体(4)如图丙所示，为研究滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动实验测量数据如下：木块对水平面压力F压(牛)1718192021水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3 根据表格数据，得出滑动摩擦力F滑大小与接触面受到压力F压大小的关系式为_。【答案】匀速直线 二力平衡 静止 5.1 5.1 C F滑 = 0.3F压