六年级第二学期体育教案48课时.docx

1、六年级第二学期体育教案48课时六 年级第 二 学期教学工作计划 一、指导思想：全面贯彻教育方针与政策，以“生命第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操。二、教学任务：1、重视激发学生和培养学生的运动兴趣。运动兴趣是激发和促进学生自主学习的动力，没有兴趣学生就不会主动、积极地参与体育活动。无论在教学内容的选择还是教学方法的变化都要注意激发学生的学习兴趣。2、重视实践能力的培养。运动技能应当突出身体练习的课程性质，不要安排室内课去讲

2、动作概念和动作要领，不能对学生“纸上谈兵”，要让学生在学习运动技能的过程中掌握动作概念和动作要领；在体育课中，要减少不必要的、无效的讲解时间，应尽量多地给学生的练习时间，教师的指导在学生的练习过程中进行。三、具体措施：1、抓好常规教学2、培养学生全面发展六 年级第 二 学期教学进度表周次课次教学内容备注一11、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；21、游戏：队列 2、韵律操ABC3节31、韵律操；2、游戏：单脚跳接力二4游戏：踏石过河、攻关51、跳跃：蹲踞式跳远 2、队列：行进间三种转法61、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：肩肘倒立三71、队列队形练习 2、游戏81、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：肩

3、肘倒立91、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克） 2、游戏：圈篮球四101、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 2、投掷：双手上步前抛实心球。111、蹲踞式跳远； 2、技巧：组合动作。121、活动和舞蹈：韵律球操； 2、单手推抛实心球；五13毒品常识（毒品）141、孝核：蹲踞式跳远2、小篮球：移动变向跑151、障碍跑：40米内通过34个障碍 2、技巧：联合动作六161、障碍跑：40米内通过34个障碍 2、技巧：联合动作17远离毒品 与健康同行（毒品）181、身体素质练习 2、韵律操七191、小篮球：移动变向跑 2、游戏201、米内通过个障 2、武术： 基本功串联21预防艾滋病（传染病）八221、障碍

4、跑： 2、小篮球：接球跑动单手投篮231、韵律操 2、游戏：钻圈赛跑24国防立法,兵强国安（国防）九251、小篮球：接球跑动单手投篮2、游戏：行到一致261、跳绳：跳短绳（考核） 2、自选项目：排球或篮球271、身体素质练习 2、武术：少年拳第一套十28平时学“三防”，战时少伤亡（国防）291、迎面接力跑 2、推小车301、转身起跑 2、游戏接力十一31认识毒品 吸毒违法（毒品）321、投掷：上步投掷垒球； 2、游戏：障碍赛跑331、小排球：正面双手垫球； 2、选修内容：游戏：滚球接力十二341、跳跃：蹲踞式跳远；2、小排球：正面双手垫球351、投掷：助跑投掷垒球； 2、游戏：截住空中球361

5、、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：端线篮球十三371、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、跳跃：蹲踞式跳远38部队里的千里眼军事卫星（国防）391、投掷：投掷垒球考核； 2、游戏：十字接力十四401、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：播种与收割411、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下；2、跑：30米障碍跑421、小排球：跨一步垫球；2、跑：4分钟定时跑十五431、小排球：跨一步垫球 2、游戏：截住空中球44预防空袭（国防）451、跑：400米耐久跑（考核）；2、小排球：正面双手垫球十六461、卫生保健：怎样才算身体好；2、室内活动：仰卧蹬车轮471、小足球 2、游戏：打球追小球481、脚内侧踢、停球技术 2：耐

6、力 1000M十七49机动50机动51机动十八52机动53机动54机动年级：六 课次：1 备课时间： 年 月 日 教材1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力技能目标: 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力情感目标：培养学生对动作认真负责和集体主义精神教学重点仰卧起坐 用力收复教学难点姿势准确 动作规范教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、课堂常规二、准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务1、 队列： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。5组织

7、：四列横队，体操队型8*8基本部分基本部分一、技巧：（仰卧起坐）二、游戏：（快跳快跳）1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。规则：1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。2、 教师讲解游戏要求和规则。3、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。25分1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。若干次若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 师生同做放松操2、 教师小结3、 安排送器材4、 宣布下课51、认真听讲，精

8、神饱满。2、下课组织: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教学反思班级12预计负荷练习密度 35 % 平均心率 130 % 日期人数场地器材体操垫子10块划线器年级： 六 课次： 2 备课时间： 年 月 日 教材1、游戏：队列 2、韵律操3节教学目标认知目标：通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。技能目标: 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。情感目标：培养学生的集体主义精神和良好的作风。教学重点走得轻松教学难点走的自然教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备

9、部分一、课堂常规二、准备活动1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务1、队列： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。5组织：四列横队，体操队型8*8基本部分基本部分一、队列：错肩和交叉行进间走二、韵律操：（ABC3节）1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负20101学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。组织： 0 0 0 0 0 0 0 0组织： 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01学生认真听讲游戏规则。2、

10、学生练习比赛。3、分组比赛。若干次若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课5、 师生同做放松操6、 教师小结7、 安排送器材8、 宣布下课51、认真听讲，精神饱满。2、下课组织： 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教学反思班级12预计负荷练习密度 35 % 平均心率 135 % 日期人数场地器材录音机一台年级：六 课次： 3 备课时间： 年 月 日 教材1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力教学目标认知目标：通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。技能目标: 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质情感目标：发展学生的弹跳力及团结协作的集

11、体精神教学重点动作准确性教学难点动作的协调性教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、课堂常 规二、准备活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。51、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节组织：8*8基本部分基本部分一、韵律操：二、游戏：单双脚跳圈1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2551、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。

12、3、 分组比赛。组织： 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习组织：0若干次若干次结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、师生同做放松操2、教师小结3、安排送器材4、宣布下课51、认真听讲，精神饱满。2、下课组织： 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教学反思班级12预计负荷练习密度 38 % 平均心率 140 % 日期人数场地器材藤圈16个标志杆4个年级：六 课次： 4 备课时间： 年 月 日 教材游戏：踏石过河、攻关教学目标认知目标：通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳

13、跃能力和下肢力量技能目标: 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力情感目标：培养学生对动作认真负责和集体主义精神。教学重点跳跃能力教学难点跳跃技巧教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、课堂常 规二、准备活 动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。51、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节组织：8*8基本部分基本部分一、踏石过 河二、攻关1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、 教师讲解游戏要规则。 2、学生练习比赛。3、教师

14、做正确评定胜负。2551、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。若干次若干次结束部分一、放松二、小结三、下课1、师生同做放松操2、教师小结3、安排送器材4、宣布下课51、认真听讲，精神饱满。2、下课组织： 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0教学反思班级12预计负荷练习密度35 % 平均心率135 % 日期人数场地器材大绳四条四个标志物年级：六 课次：5 备课时间： 年 月 日 教材1、跳跃：蹲踞式跳远 2、队列：行进间三种转法教学目标认知目标：通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、

15、技巧。技能目标: 培养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。情感目标：培养学生勇敢、顽强的精神。教学重点重点：动作协调、蹬跳有力。重点：注意力集中。教学难点难点：助跑、踏跳、 腾空难点：动令予令要分清。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。三、1、教师领做徒手操：上肢运动；体转运动；体侧运动；踢腿运动；腹背运动；跳跃运动。2、游戏：教师提示游戏内

16、容及规则，参与并指导学生活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做操。要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。8*8基本部分基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。25、学生听、学生练习、纠正错误组织：、学生听、学生练习、纠正错误组织：若干次若干次结

17、束部分一、整理运动二、小结1、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。2、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。1、收拾器材，师生再见。5分1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、女生收拾器材，师生再见。组织：教学反思班级12预计负荷练习密度 35 % 平均心率 130 % 日期人数场地器材年级：六 课次：6 备课时间： 年 月 日 教材1、跳跃：蹲踞式跳远 2、技巧：肩肘倒立教学目标认知目标：通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。技能目标: 发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。情感目标：培养学生勇敢、顽强的精神。教学重点教学难点教学过程 教学内

18、容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。三、1、教师领做徒手操：上肢运动；体转运动；体侧运动；踢腿运动；腹背运动；跳跃运动。2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做操。要求

19、：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。8*8基本部分基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立、教师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。、组织：（分组轮换）、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导，纠正错误动作。25、学生听、学生练习、纠正错误组织：、学生听、学生练习、纠正错误组织： 若干次若干次结束部分一、整理运动二、小结1、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。2、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。3、收拾器材，师生再见。5分1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、女生收拾器材，师生再见。组

20、织：教学反思班级12预计负荷练习密度 % 平均心率 % 日期人数场地器材体操垫10块年级： 六 课次： 7 备课时间： 年 月 日 教材1、队列队形练习 2、游戏教学目标认知目标：学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。技能目标: 在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。情感目标：学会简单的口令动作。教学重点认清自己在四列横队中的位置教学难点认明“参照物”教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：

21、教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。三、1、教师领做徒手操：上肢运动；体转运动；体侧运动；踢腿运动；腹背运动；跳跃运动。2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做操。要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。8*8基本部分基本部分一、学会立正稍息的动作姿势。二、游戏：看谁反应快（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。（2）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（4）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。（