1、我 们 的 校 园 思源实验学校 陈明双学习目标：学习目标：1、培养学生在日常生活中辨别方向的能力。2、会看平面图，自己能设计简单的图例，能画简单的平面图。3、提高学生动手的实际操作能力。要想完整地反映学校要想完整地反映学校的全貌，最好的方法是为的全貌，最好的方法是为学校画张地图，要想把地学校画张地图，要想把地图画好，首先要学会辨别图画好，首先要学会辨别方向。方向。思考思考：v1、你知道生活中有哪几个基本方向呢？、你知道生活中有哪几个基本方向呢？v2、在生活中，我们怎样才能知道哪边是东？、在生活中，我们怎样才能知道哪边是东？哪边是西？哪边是南？哪边是北呢？你有什哪边是西？哪边是南？哪边是北呢？
2、你有什么好办法？么好办法？太阳每天东升西落太阳每天东升西落北极星永远指向北方北极星永远指向北方 指南针是用以辨指南针是用以辨别方向的一种简单仪别方向的一种简单仪器。指南针的前身是器。指南针的前身是中国古代四大发明中国古代四大发明之之一的司南，指南针在一的司南，指南针在地球的磁场中受地球的磁场中受磁场磁场力力的作用，所以会一的作用，所以会一端指南一端指北。端指南一端指北。指南针指南针房屋一般是座北朝南的房屋一般是座北朝南的 独立的大树南面枝叶茂盛，北面树枝稀疏。独立的大树南面枝叶茂盛，北面树枝稀疏。年轮纹路疏的一面朝南方，纹路密的一面朝北方年轮纹路疏的一面朝南方，纹路密的一面朝北方 积雪融化的地方定是朝南方的积雪融化的地方定是朝南方的活动一：活动一：看太阳，辨方向看太阳，辨方向平伸双臂，右臂右臂指向太阳，这个方向是东东方方，左臂是西方，你面对的是北方，背后的是南方（左西右东，面北背南左西右东，面北背南）认识图例1、含义：在平面图上，通常用一些符号来表示实际的景物。各种符号代表什么，在旁边加以说明，这叫做图例。图例展示注意：注意：1、符号和文字、符号和文字 2、不同形状、线、不同形状、线条构成条构成 3、上色、上色小组合作，画图例温馨提示语温馨提示语 教室走廊不嬉戏教室走廊不嬉戏 同学玩乐守秩序同学玩乐守秩序
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