心理教育远程培训试题.docx

1、心理教育远程培训试题一.单选题（共30题,共60分）1.应对心理疲劳，下列做法正确的是 B.放慢生活节奏2.从产生的原因上说，本来性格比较开朗，交往也积极主动，但在实际中遭到打击，变得消极被动了，这种胆怯属于 B.挫折性胆怯3.使情绪获得适当表现的机会可以改善消极的情绪，下列做法错误的是D.心情郁闷的时候，在公园的椅子上写下自己的心情4.心理辅导的方式为C.团体辅导或个体辅导相结合5.面对多疑心理，我们可以通过言语进行自我暗示。下列说法中，不能起到积极作用的是A.防人之心不可无6.下列情况不属于嫉妒的是C.看到他人成绩比自己好，认为是自己应更加努力学习7.关于心理疾病，下列说法不正确的是A.没

2、有明显的躯体不适感8.要拓宽心理容量，下列做法不恰当的是C.受传统偏见和落后习俗的影响，看问题不开通9.最容易出现异性交往障碍的时期是（）B.青春期10.要改掉说话紧张、语无伦次的坏习惯，注意做到下面各点，除了（）。B.加快速度11.下列做法对克服沟通障碍没有帮助的是（）。D.夸夸其谈12.关于压力，下列说法不正确的是（）A.压力是只存在于特定时刻13.每次洗手都必须抹10次的肥皂，不然会觉得不舒服。这种状况属于（）。D.强迫动作14.下列不属于情绪不稳定的表现的是（）。D.终日郁郁寡欢15.下列哪种人更容易处于亚健康的状态。（）C.想吃什么就吃什么的人16.（）学校心理健康教育过程中，教育者

3、要运用系统论的观点指导教育工作，注意学生心理活动的有机联系和整体性。B.整体性原则17.在全面发展教育中，心理健康教育具有（），他对学校其他诸育起着“酵母”式的促进和放大作用。D.乘数效应18.青少年的早恋行为，有的行为十分隐蔽，但也有的很公开。这说明早恋具有（）的特点。D.差异性19.青春期与异性交往的过程中，下列做法正确的是（）。D.广泛交往，避免个别接触20.我们最早产生的、最持久的人际关系是（）人际关系。A.感情型21.心理健康状态不良时表现出来的特点是（）。B.时间短暂，损害轻微，能自己调整22.关于梦游症，下列说法不正确的是（）。C.患者在发作中，意识清晰，可流利的回答他人的问题2

4、3.（）指的是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位。A.首因效应24.下面哪种情况最需要寻求心理医生的帮助。（）D.心理疾病25.在任何地方，任何情景中，都害怕自己成为别人注意的中心，这是（）。B.特殊社交恐怖症26.当情绪消沉时，以下做法不对的是（）。C.压抑自己的情绪27. 面对烦恼，下列做法正确的是（）。D.心胸宽大，虚心学习他人的优点28.当遇到使我们忧郁的刺激时，我们应该（）。D.以上都是29.（）坚信人最基本的生存动机就是要全面地发展自己的潜能，获得自我实现，而人之所以能够改变，是因为他们相信自己是可以改变的。（2分）B.当事人中心疗法30.（）为学

5、生提供各种心理服务的校内机构，可以是一间，也可以有多间，应根据学校心理辅导的需要和学校实际条件许可而定。（2分）C.心理辅导室31.（）是对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。（2分）C.自卑32.要学会做自己情绪的主人，应该做到以下各点，除了（）。（2分）D.少交流33.面对流言，以下做法不对的是（）。（2分）C.到处向别人表明自己是“清白无辜”的34.生活辅导主要包括自我意识辅导、情绪辅导、社交辅导、休闲辅导、（）等。（2分）C.性心理辅导35当我们情绪不佳，对整个世界感到不屑或厌烦时，下列做法不正确的是（）。（2分）D.认识到自己已经厌倦生活，无可救药了36.当情绪不良时

6、，我们可以（）。（2分）A.采取必要的方法自我鼓励法37亚健康是一种（）的状态。（2分）B.处于健康和疾病两者之间38.怒气产生了，就要制怒，把它控制在一定范围内。下列做法欠妥的是（）。D.通过做出过激的举动来息怒39.心理辅导的对象主要是（）C.处于转变或转折时期的普通学生40.一个男青年因恋爱陷入痛苦之中他非但不怨恨原来的恋人，反而在深刻地“自省”中为自己罗织了许多“罪状”，认为失恋的根本原因是自己卑劣的心灵与对方崇高的人格不能匹配。这是失恋后（）的表现。（2分）A.自我攻击41中国大陆的学校心理健康教育正式开展的时间是（）（2分）B.20世纪80年代42.香港的学校心理健康教育明显的特色

7、表现是大力倡导（）辅导方式（2分）C.学校本位教师继续教育远程培训考试题库及答案 243“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”这句话告诉我们C.人们最出色的工作往往是在逆境中做出的44朋友之间出现了错觉挫折，应做到（）。D.进行理智的归因分析45.陷入忧愁时，提醒自己“忧愁没有用，于事无益，还是面对现实，想想办法吧”。这种情绪调节法属于（）。B.语言暗示法46.下列不属于溺爱综合症带来的后果的是（）。（2分）D.社会适应能力强47（）即表示一门学科，也表示一种心理技术工作。（2分）B.心理咨询48.德育与心理健康教育的关系是（）（2分）B.并列关系49青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的

8、早恋现象，属于（）早恋。 C . 逆反型50个人在失去所盼望的所追求的东西或有价值的东西时所引起的情绪是（）。D.悲哀51.下列不属于性心理异常的是（）（2分）D.异性恋52下列不属于单恋的症状表现的是（）。（2分）A.双方相互爱恋53心理健康教育适当扩充和完善了（）所需要扩充和完善的目标和内容（2分）C.德育54（）用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。（2分）B.精神分析理论55.认为所爱之人远在天边，飘在云端，渺渺茫茫，可望而不可及，或是明星，或是英雄。明知连走近对方身边都豪无希望，却无法熄灭心中的爱情，日夜空思念。这种单恋的类型属于（）。C.幻想

9、型56“别人都不行，只有我行”，这是（）的表现。 B.自负57.在当代教育视野中，学校心理健康教育是一种（）的教育选择。（2分）D.既理想又现实58不敢与异性的目光接触，更不敢有异性交谈，即使与异性交谈，也会面红耳赤，言语不清。一看见异性向自己走来，则全身紧张，流汗。这是（）的表现。（2分）A.异性恐惧症59通过自问自答，寻找产生沮丧症的原因。一旦找到并能做出答复，就有可能幡然醒悟，得以解脱。这种对抗沮丧的方法是（）。（2分）C.自我调整法60.（），教育部印发中小学心理健康教育指导纲要。（2分）D.2002年8月61（）认为，学习是因经验而使行为或行为潜能产生持久变化的过程。（2分）A.行为

10、主义62在“全面渗透”的所有途径中，（）是最为重要的途径。 （2分）C.学科渗透63.男女生之间进行正常交往，不应该（）。（2分）B.强化对对方性别的意识64.迫于周围人（同年龄群体）的压力产生的早恋现象，属于（）早恋。（2分）B.从众型65.学生陷入单恋中，教师不应该帮助他们（）。（2分）A.混淆“爱情”和“友谊”的界限66.虚荣的人，常常会（）。（2分）A.为名声、形象所累67保持心里平衡，应避免做到（）。（2分）C.同那些经常使你勃然大怒的人在一起68（）是指通过适当的强化手段，增进学生积极行为的发生，减少并逐步克服不良行为的一种技术。（2分）A.行为矫正技术69与早恋产生原因无关的是（

11、）。C.学校领导和老师，在男女同学交往上的正确引导70.下列说法不属于正确对待沮丧的是（）。（2分）C.对前途悲观失望，认为生活毫无意义 71.自我意识包括了自我认识、自我体验和（）等三种心理成分。（2分）C.自我控制72关于正确对待代沟，以下做法不正确的是（）。（2分）B.一切意见听从父母的73.升学和就业辅导的目标是帮助学生树立“三个观念”，不属于该“三个观念”的是（）D. 创业观74下列情况不会产生自负心理的是（）。（2分）D.遭受过许多挫折和打击75.关于依赖的说法不正确的是（）D.依赖关系终止，对依赖者在以后的成长道路没有不良影响76在我国学校心理咨询与辅导工作较为适合的应是通过（）

12、来完成。A.“工作组”的方式77.儿童多动症最突出的症状是（）A.注意力集中困难78.下列发泄不良情绪的做法，不可取的是（）。B.找人打一架79.心理问题等级划分从健康状态到心理疾病一般可分为（）个等级。C.480抱有“（）”观念的人，表现为以自我为中心。 （2分）A.人不为己，天诛地灭81.（）的目标是促进个体的生涯成熟，即个体实际达到的发展阶段应符合个体应该达到的发展阶段。（2分）A.生涯辅导82克服胆怯应做到（）。（2分）D.消除消极的自我逃避式的心理防御83从心理的能动反映论出发，心理健康的实质是（）（2分）A.个体心理调节机制的建立与完善84（）是辅导人员公开、开放、暴露自己的某些经

13、历、经验、思想、情感等，与来访者共享。（2分）A.自我表露85（）就是辅导人员在辅导关系中真实地展现自己，表里一致，言行一致，诚恳忠实地对待来访者。（2分）C.真诚86当你的朋友又交了另一个朋友，而这个新朋友部分甚至完全代替了你的地位，你会有种不可名状的失意感、空虚感。这种挫折属于（）。（2分）A.归属挫折87.（）是指一方对另一方的以一相情愿的倾慕于热爱为特点的畸形爱情。（2分）A.单恋88突然出现的干扰噪音盖过了说话的声音，这种沟通障碍属于（）。（2分）A.物理障碍89情绪不稳定时，可以采用环境调节法。但下列做法中（）只能起到消极作用。（2分）B.居住在阴暗、狭窄、肮脏的环境教师继续教育远

14、程培训考试题库及答案 390（）指学校心理健康教育过程中，必须以发展的观点来看待学生，要顺应学生身心发展的特点和规律，以发展为重点，促进全体学生获得最大程度发展。（2分）A.发展性原则91下列人群中，心理承受能力最强的是（）。（2分）B.受过挫折教育的人92.学生个体心理健康机制中的枢纽与核心是（）（2分）A.自我系统93.对于社交恐惧症，下列做法不正确的是（）。（2分）D.想像自己在别人面前出丑的样子94以下哪条不属于应对网络问题的辅导建议（）。（2分）D.严禁进入网络世界.判断题（共10题,共20分）1.心理健康教育既要让少数有心理问题的学生恢复正常，又要促进大多数正常学生有更好的发展正确

15、2.秉性（即气质）是内在的个性本性，而性格是个性的外在表现。（）（2分）正确3.由信仰分歧、观点分歧、行为分歧而引起的友谊挫折都是带有原则性的。（）（2分）错误4.消沉是一种极其消极的情绪，一般是由于外界事物强烈刺激所引起的。（）（2分）正确5.认知心理学认为，学习是由经验引起的行为的持久变化。（）（2分）错误6.人际交往中的设防心理可以保护自己，因而再在交往过程中它会起到一种正面作用，会促进正常的交流。（）错误7.个体因素是学生心理健康状况发生变化的内在原因，自我系统自然是学生个体心理健康机制中的枢纽与核心。（）正确8.社会系统所涉及的诱发因素是个体心理健康发生变化的主要原因。（）错误9.在

16、童年时期，如果儿童养成了吮指头或咬指甲的怪癖，可以采用厌恶疗法景象治疗和矫正。正确10.流言是一种不正常的心理现象。错误11手淫从卫生学上讲是种不健康的性行为，从心理学上看是种不良的行为习惯。（）正确12孤独症只与自身有关，与外界因素无关。（） （错误13当拒绝对方的求爱时，只能含糊其词，这样才能不伤害到对方。错误14德育适当扩充和完善了心理健康教育所需要扩充和完善的目标和内容。（）（正确15一个人没有得到家庭温暖，没有得到足够的双亲的爱，也会有自我中心的表现。（）正确16心理健康应有满意的心境，和谐的人际关系，人格完整，个人与社会协调，情绪稳定。正确17学校心理健康教育是一项牵涉到哲学、心理

17、学、教育学、卫生学、社会学、行为科学等多种理论基础的教育活动。正确18.梦游症只会发生在儿童期。错误19自杀是指当个人的烦恼和苦闷发展到极点时采取的一种有意识地自我毁灭性的行为，是无可救药的。（错误20能不能经得起利害挫折是对真假友谊的最好辨别。正确21对同性恋应培养其对异性美的欣赏能力。正确22紧张症状体现为精神的和体力的失常。正确23失恋者有可能会导致自杀。正确24“爱屋及乌”其实是光环效应的作用。正确25.适应就是心理健康的本质。正确26.学校心理健康教育以有心理障碍的青少年学生为对象。错误27.要避免孩子多食，教师是关键。错误28活动性原则是指学校心理健康教育要把学生作为活动的主体，重

18、视通过活动来促进学生的发展正确29人们把上网成瘾以及由此而产生的心理和行为问题，称之为网络综合征。正确30心理疲劳的一个明显标志是学习与工作效率降低。正确31沮丧是常见的一种很严重的抑郁症。错误32行为矫正是指通过适当的强化手段，增进学生积极行为的发生，减少并逐步克服不良行为的一种技术。正确33.我国内地学校心理健康教育教育将面临普遍化、专业化、现代化、本位化和本土化的发展趋势正确34.疲劳分成生理疲劳和心理疲劳，前者主要针对劳动而言，后者主要指脑力劳动。正确35.快乐、愤怒、恐惧和悲哀是4种最基本的情绪。正确36.环境对人的情绪、情感起着重要的影响和制约作用。正确37.解释是指辅导人员运用有

19、关的心理学理论来说明来访者思想、情感和行为的实质、发展过程及原因、影响因素等。正确38“众数原则”提出的是一种绝对标准，“精英思路”提出的是一种相对标准错误39所有的嗜好都对健康无益。错误40对于性行为异常只能用系统脱敏法治疗。错误41教育应具有两种功能，满足社会和个人发展的两种需要，只需满足其一即可。错误42.胆怯是许多人都曾有过的一种在交往过程中产生的情绪状态，因而它是健康的心理。错误43学校心理健康教育的目标就是要促进学校教育目标的实现。正确44心理容量和怒气的爆发是成反比关系的，因此，在生活中，要拓宽心理容量。正确45适度的紧张情绪能提高人的反应速度和活动效率。正确46.有代沟的双方在

20、相互沟通的时候，在意见上如果不一致，可以形成折衷性的意见。正确教师继续教育远程培训考试题库及答案这是集合了几十份试卷去同存异最后得到的所有题型。参照这份试卷包你过关。一. 单选题 （共30题,共60分）1. 应对心理疲劳，下列做法正确的是 B.放慢生活节奏2. 从产生的原因上说，本来性格比较开朗，交往也积极主动，但在实际中遭到打击，变得消极被动了，这种胆怯属于 B.挫折性胆怯3. 使情绪获得适当表现的机会可以改善消极的情绪，下列做法错误的是D.心情郁闷的时候，在公园的椅子上写下自己的心情4. 心理辅导的方式为 C.团体辅导或个体辅导相结合5. 面对多疑心理，我们可以通过言语进行自我暗示。下列说

21、法中，不能起到积极作用的是A.防人之心不可无6. 下列情况不属于嫉妒的是C.看到他人成绩比自己好，认为是自己应更加努力学习7. 关于心理疾病，下列说法不正确的是A.没有明显的躯体不适感8. 要拓宽心理容量，下列做法不恰当的是C.受传统偏见和落后习俗的影响，看问题不开通9. 最容易出现异性交往障碍的时期是（）。B.青春期10. 要改掉说话紧张、语无伦次的坏习惯，注意做到下面各点，除了（）。B.加快速度11. 下列做法对克服沟通障碍没有帮助的是（）。D.夸夸其谈12. 关于压力，下列说法不正确的是（）。A.压力是只存在于特定时刻13. 每次洗手都必须抹10次的肥皂，不然会觉得不舒服。这种状况属于（

22、）。D.强迫动作14. 下列不属于情绪不稳定的表现的是（）。D.终日郁郁寡欢15. 下列哪种人更容易处于亚健康的状态。（）C.想吃什么就吃什么的人16. （）学校心理健康教育过程中，教育者要运用系统论的观点指导教育工作，注意学生心理活动的有机联系和整体性。B.整体性原则17. 在全面发展教育中，心理健康教育具有（），他对学校其他诸育起着“酵母”式的促进和放大作用。D.乘数效应18. 青少年的早恋行为，有的行为十分隐蔽，但也有的很公开。这说明早恋具有（）的特点。D.差异性19. 青春期与异性交往的过程中，下列做法正确的是（）。D.广泛交往，避免个别接触20. 我们最早产生的、最持久的人际关系是（

23、）人际关系。A.感情型21. 心理健康状态不良时表现出来的特点是（）。B.时间短暂，损害轻微，能自己调整22. 关于梦游症，下列说法不正确的是（）。C.患者在发作中，意识清晰，可流利的回答他人的问题23. （）指的是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位。A.首因效应24. 下面哪种情况最需要寻求心理医生的帮助。（）D.心理疾病25. 在任何地方，任何情景中，都害怕自己成为别人注意的中心，这是（）。B.特殊社交恐怖症26. 当情绪消沉时，以下做法不对的是（）。C.压抑自己的情绪27. 面对烦恼，下列做法正确的是（）。D.心胸宽大，虚心学习他人的优点28. 当遇到使

24、我们忧郁的刺激时，我们应该（）。D.以上都是29. （）坚信人最基本的生存动机就是要全面地发展自己的潜能，获得自我实现，而人之所以能够改变，是因为他们相信自己是可以改变的。（2分）B.当事人中心疗法30. （）为学生提供各种心理服务的校内机构，可以是一间，也可以有多间，应根据学校心理辅导的需要和学校实际条件许可而定。 （2分）C.心理辅导室31. （）是对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。 （2分）C.自卑32. 要学会做自己情绪的主人，应该做到以下各点，除了（）。 （2分）D.少交流33. 面对流言，以下做法不对的是（）。 （2分）C.到处向别人表明自己是“清白无辜”的34

25、. 生活辅导主要包括自我意识辅导、情绪辅导、社交辅导、休闲辅导、（）等。 （2分）C.性心理辅导35 当我们情绪不佳，对整个世界感到不屑或厌烦时，下列做法不正确的是（）。 （2分）D.认识到自己已经厌倦生活，无可救药了36. 当情绪不良时，我们可以（）。 （2分）A.采取必要的方法自我鼓励法37 亚健康是一种（）的状态。 （2分）B.处于健康和疾病两者之间38. 怒气产生了，就要制怒，把它控制在一定范围内。下列做法欠妥的是（）。 （2分）D.通过做出过激的举动来息怒39. 心理辅导的对象主要是（）C.处于转变或转折时期的普通学生40. 一个男青年因恋爱陷入痛苦之中他非但不怨恨原来的恋人，反而在

26、深刻地“自省”中为自己罗织了许多“罪状”，认为失恋的根本原因是自己卑劣的心灵与对方崇高的人格不能匹配。这是失恋后（）的表现。（2分）A.自我攻击41 中国大陆的学校心理健康教育正式开展的时间是（） （2分）B.20世纪80年代42. 香港的学校心理健康教育明显的特色表现是大力倡导（）辅导方式 （2分）C.学校本位43 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”这句话告诉我们（）。 （2分）C.人们最出色的工作往往是在逆境中做出的44 朋友之间出现了错觉挫折，应做到（）。 （2分）D.进行理智的归因分析45. 陷入忧愁时，提醒自己“忧愁没有用，于事无益，还是面对现实，想想办法吧”。这种情绪调节法属于（）

27、。 （2B.语言暗示法46. 下列不属于溺爱综合症带来的后果的是（）。 （2分）D.社会适应能力强47 （）即表示一门学科，也表示一种心理技术工作。 （2分）B.心理咨询48. 德育与心理健康教育的关系是（） （2分）B.并列关系49 青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象，属于（）早恋。 C . 逆反型50 个人在失去所盼望的所追求的东西或有价值的东西时所引起的情绪是（）。 （2分）D.悲哀51. 下列不属于性心理异常的是（） （2分）D.异性恋52 下列不属于单恋的症状表现的是（）。 （2分）A.双方相互爱恋53 心理健康教育适当扩充和完善了（）所需要扩充和完善的目标和内容

28、 （2分）C.德育54 （）用一种动力说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。（2分）B.精神分析理论55. 认为所爱之人远在天边，飘在云端，渺渺茫茫，可望而不可及，或是明星，或是英雄。明知连走近对方身边都豪无希望，却无法熄灭心中的爱情，日夜空思念。这种单恋的类型属于（）。（2分）C.幻想型56 “别人都不行，只有我行”，这是（）的表现。 （2分）B.自负57. 在当代教育视野中，学校心理健康教育是一种（）的教育选择。 （2分）D.既理想又现实58不敢与异性的目光接触，更不敢有异性交谈，即使与异性交谈，也会面红耳赤，言语不清。一看见异性向自己走来，则全身紧张，流汗。

29、这是（）的表现。（2分）A.异性恐惧症59 通过自问自答，寻找产生沮丧症的原因。一旦找到并能做出答复，就有可能幡然醒悟，得以解脱。这种对抗沮丧的方法是（）。 （2分）C.自我调整法60. （），教育部印发中小学心理健康教育指导纲要。 （2分）D.2002年8月61 （）认为，学习是因经验而使行为或行为潜能产生持久变化的过程。 （2分）A.行为主义62 在“全面渗透”的所有途径中，（）是最为重要的途径。 （2分）C.学科渗透63. 男女生之间进行正常交往，不应该（）。 （2分）B.强化对对方性别的意识64. 迫于周围人（同年龄群体）的压力产生的早恋现象，属于（）早恋。 （2分）B.从众型65. 学生陷入单恋中，教师不应该帮助他们（）。 （2分）A.混淆“爱情”和“友谊”的界限66. 虚荣的人，常常会（）。 （2分）A.为名声、形象所累67 保持心里平衡，应避免做到（）。 （2分）C.同那些经常使你勃然大怒的人在一起68 （）是指通过适当的强化手段，增进学生积极行为的发生，减少并逐步克服不良行