《信息技术》教学指导意见的使用.ppt

1、信息技术教学指导意见的使用海南华侨中学吴东旭2017年9月8日高考改革背景下2017级12017级高考改革背景2心态3教育部下发相关文件4信息技术课程教学内容建议5案例一、2017年北京、天津、山东和海南四省（市）进入高考综合改革试点二、三新一旧 新高考、学业水平考试（海南争取2020年技术课程进入等级性考试）新高中课程方案 新课程标准 旧教材三、先行者 浙江、上海继续按他们2014年方案进行，不能照搬12017级高考改革背景一、改革是机会，积极参与 学科发展 教师发展二、困难越大，机会越大 发现问题、分析问题、解决问题 课题研究（自主、省统一组织）三、着眼于等级性考试来要求自己，2020年顺

2、利进入高考 专业知识储备与提升 教学研究2心态和和和和新新新新课课课课程程程程一一一一起起起起成成成成长长长长和和和和新新新新课课课课程程程程一一一一起起起起成成成成长长长长模块设计模块设计必修必修模块1：数据与计算模块2：信息系统与社会选修选修模块1：数据与数据结构模块2：网络基础模块3：数据管理与分析模块4：移动应用设计模块5：三维设计与创意模块6：开源硬件项目设计选修选修模块1：算法初步模块2：智能系统初步高中信息技术课程结构高中信息技术课程结构1 普通高中2017届课程实施指导意见 2 信息技术教学指导意见3 信息技术学科各版本教材使用建议4 课程标准3教育部下发相关文件一、旧教材的选

3、用普通高中2017届课程实施指导意见 P7、8 科目科目时间时间第一学年第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年上学期下学期上学期下学期上学期下学期学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3学段4学段1学段2学段3/4信息技术信息技术必修：信息技术基础/2；选修：在算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用中选择0-3个模块；选修：其他模块通用技术通用技术必修：技术与设计1/2、技术与设计2/2；选修：在电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养中选择0-7个模块；选修：其他模块普通高中2017届课程安排指导表（参考）备注：注：6

4、结合不同省（市）原课程实施指导意见特点，各省留有适度空间。例如信息技术、通用技术的开设年级、模块由各区自主确定；4信息技术课程教学内容建议二、自我补充信息技术教学指导意见4信息技术课程教学内容建议二、自我补充与调整1 数据的特征，数据编码的基本方式，数据、信息与知识的相互关系，大数据的意义。2 计算机系统3 信息系统实例：共享单车、网上购物、图书管理系统等4 旧教材调整三、整合建议 教学指导意见和教材具体对应，见材料4信息技术课程教学内容建议1 领会学科核心素养内涵，全面提升学生信息素养 信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任学生发展核心素养：主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。4教学建议2 把握项目学习本质，以项目整合教学 基于项目的学习是指学生在教师引导下发现问题，以解决问题为导向开展方案设计、新知学习、实践探索，具有创新特质的学习活动。以项目、作品、活动的形式展开教学4教学建议1 教学案例 “使用灯语交流信息”项目活动2 试题案例 高中信息技术核心素养水平测试题示例5案例请多指教请多指教