届二轮 细胞的增殖和受精作用 专题卷适用全国.docx

1、届二轮 细胞的增殖和受精作用 专题卷适用全国细胞的增殖和受精作用一、单选题1 下图1是某种二倍体动物的细胞分裂示意图（局部），三个细胞均来自于同一个动物个体；下图2是该动物某种细胞分裂全过程中染色体组数目的变化曲线。下列叙述中错误的是（ ）A图1中丙细胞处于减数第二次分裂后期 B图2中的bc段能对应图1中乙图的变化Ccd段细胞内的DNA分子数为4mDm所代表的数值是“1”或“2”【答案】D【解析】试题分析：分析题图可知，图1中丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，故A正确；图2中的bc段形成的原因是有丝分裂后期着丝点分裂，只能对应图1中的乙图，故B正确；图2中cd段处于有

2、丝分裂后期，此时细胞中含有2m个染色体组，由图1可知，由于每个染色体组含有2条染色体，因此有丝分裂后期含有4m条DNA分子，故C正确；二倍体动物的体细胞含有2个染色体组，有丝分裂后期含有4个染色体组，根据题意，cd段含有2m个染色体组，则m的值为“2”，故D错误。考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2如图表示干细胞的三个发育途径，下列有关说法不正确的是( )A由甲细胞形成的乙细胞仍然保持着分裂能力，所以乙细胞能无限增殖B若丁细胞是胰腺细胞，则结构所起的作用是对蛋白质进行加工、分类和包装C一般情况下，甲、乙、丙、丁等细胞的细胞核

3、中的DNA相同D甲细胞分化成丁细胞的根本原因是基因的选择性表达【答案】A【解析】由甲(干细胞)形成的乙(干细胞)虽然保持着分裂能力，但其分裂的次数是有限的，A项错误；为高尔基体，其作用主要是对蛋白质进行加工、分类和包装，B项正确；由于甲、乙、丙、丁是由同一细胞通过有丝分裂形成的，因此其细胞核内的DNA相同，C项正确；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，D项正确。3如图为某二倍体动物(基因型为AaBb)细胞分裂的某一时期模式图。下列相关叙述正确的是( )A该动物的体细胞最多有8条染色体，4个染色体组B图中a基因来自于基因突变C该细胞不可能存在于雌性动物卵巢中D. 若双亲基因型分别为Hh和hh，

4、则理论上子代有角与无角的数量比为11【答案】A【解析】本题考查了减数分裂的相关知识。A该动物的体细胞在有丝分裂后期着丝点分裂，此时细胞内最多有8条染色体，4个染色体组。故正确。B由于动物基因型为AaBb，所以图中a基因来自于交叉互换而不是基因突变，故不正确。C该细胞的细胞质是均等分裂，可能是极体，因此可能存在于雌性动物卵巢中，故不正确。D. 若双亲基因型分别为Hh和hh，则理论上子代有角与无角的数量比为11，与题意无关，故不正确。4如图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化曲线，下列分析错误的是A. 若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1B. 若曲线表示减数

5、第二次分裂核DNA变化的部分曲线，则n等于46C. 若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线，则n等于46D. 若曲线表示有丝分裂染色体组数数目变化的部分曲线，则n等于2【答案】B【解析】人体体细胞的染色体数为46条。在减数分裂过程中，每条染色体上DNA分子数目为1或2，因此n等于1，A项正确；在减数第二次分裂前期和中期的细胞中，染色体数为23条，核DNA总数为46条，在后期着丝点分裂后，染色体数目暂时加倍为46条，每条染色体上的核DNA数由2变为1，在末期染色体最终平均分配到两个子细胞中去，所以n等于23，B项错误；人体细胞有丝分裂过程中，染色体数目最少为46条，最多为92条，因此n等于4

6、6 ，C项正确；人体细胞有丝分裂过程中，染色体组数目最少为2，最多为4，因此n等于2，D项正确。【点睛】本题综合考查学生对有丝分裂和减数分裂的知识的掌握情况。若要正确解答本题，需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、染色单体和DNA含量变化规律，再结合所学的知识答题。5某植物体细胞内染色体数为16条，在正常情况下不同细胞在不同时期的DNA分子数是不同的据下面所提供的DNA数目选择正确答案：时期I时期时期时期16 (A细胞 )32168 ( B细胞 )16 (C细胞 )3216 (D细胞 )8 (E细胞 )16 ( F细胞 )AB细胞高度分化，一定不

7、能发育成完整的个体 BB细胞一定是卵细胞CA与C可以是同种细胞 D E细胞到F细胞一定经过受精作用【答案】C【解析】略6如图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是A要测量该细胞的长度，需旋转目镜B在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同C物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小D若视野中物像不清晰，会造成测量误差【答案】B【解析】A图示测微尺不在保卫细胞直径上，需旋转目镜调节，A正确；B测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同，B错误；C放大倍数越大，测微尺每小格所代表的长度变小，因此物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小，C

8、正确；D若视野中物像不清晰，会造成测量误差，D正确。【考点定位】用显微镜观察多种多样的细胞7制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的A. 解离漂洗染色制片 B. 解离漂洗制片染色C. 解离染色漂洗制片 D. 染色解离漂洗制片【答案】A【解析】观察细胞有丝分裂实验中，需要制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，制作装片的步骤为：解离漂洗染色制片，最后再用显微镜观察，故选A。【点睛】本题知识点简单，考查观察细胞有丝分裂实验，只要考生识记制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的流程即可正确答题。8取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期

9、A. 应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B. 如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C. 如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D. 如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度【答案】C【解析】试题分析：在制作装片的解离环节细胞已经死亡，所以选一个处于间期的细胞，持续观察它，不可能观察到从间期到末期的全过程，A项错误；高倍镜是在低倍镜的基础上使用的，如果在低倍镜下看不到细胞，需在低倍镜下进行正确的操作，看到要观察的细胞并将其移到视野中央后，才能改用高倍镜继续观察，B项错误；如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，C

10、项正确；如果视野过暗，可以改用大光圈或使用凹面反光镜增加视野亮度，D项错误。考点：观察根尖分生组织细胞有丝分裂、显微镜的使用【名师点睛】本题考查学生对教材中“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。9如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述正确的是（ ）A甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组且乙图产生的子细胞为单倍体B甲、乙两图所

11、示细胞的下一个时期可分别对应图丁的a时期和c时期C图丁中a时期可对应图丙的CD段。图丁中b时期的细胞可以是图甲所示的细胞D有丝分裂和减数分裂过程中均存在图丁的a时期，细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示【答案】B【解析】试题分析：A单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，乙产生的子细胞可能是生殖细胞，细胞不等于个体，A错误；B甲图是有丝分裂中期，其染色体数：DNA数=1:2，在甲图的下一个时期是后期，细胞中染色体的着丝点会分裂，其染色体数会暂时加倍，染色体数：DNA数=1:1，与体细胞相比，染色体和DNA的数目都加倍，故对应于丁的a。乙图是减数第二次分裂后期，下一时期是配子

12、，其染色体数和DNA数都减半，也是1:1，对应丁图的c时期，B正确；C图丙DE可以表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，图丁对应于图丙的DE段。图丙的CD段表示着丝点分裂。图丁b时期表示染色体数：DNA数=1:2，可以表示甲图细胞，C错误；D有丝分裂存在图丁的a时期，减数分裂不存在。有丝分裂和减数分裂细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示，D错误。考点：本题借助细胞图像、曲线图和柱形图的形式，考查细胞分裂的相关知识，意在综合考查考生分析问题并解决问题的能力。10下列各项中，能正确说明动物细胞和高等植物细胞有丝分裂区别的是A纺锤体的形成方式不同 B细胞质的分裂方式不同 C间期的时间长短不

13、同 D染色体的活动规律不同【答案】AB【解析】试题分析：动物细胞和高等植物细胞有丝分裂区别的是：在前期，纺锤体的形成方式不同（植物细胞是由两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞是两组中心粒移向两极，发出星射线形成纺锤体）；在末期，细胞质的分裂方式不同（植物细胞是在赤道板的位置出现一个细胞板，逐渐形成新的细胞壁，分裂成两个子细胞；动物细胞是细胞膜从中部向内凹陷，最后把细胞缢成两个子细胞）。考点： 动物细胞和高等植物细胞有丝分裂过程及区别点评：本题考查的是动物细胞和高等植物细胞有丝分裂过程及区别，有一定难度。细胞分裂间期时间的长短与生物的种类、部位和外界环境有关，没有动植物之间的本质区别；动物细胞和高

14、等植物细胞有丝分裂过程中，染色体的行为是一致的，没有活动规律的区别。11在人类中，Klinefelfer综合症表现为中间性别，其性染色体为XXY。若患者的性染色体异常为父方引起，则是因为精原细胞形成精子的过程中（ ）A同源染色体不分离 B联会紊乱 C姐妹染色单体不分离 D两条X染色体不分离【答案】A【解析】性染色体组成为XXY的个体，可能是含XX的卵细胞与含Y的精子结合也可能是含X的卵细胞与含XY的精子结合形成的，根据题意，若患者的性染色体异常为父方引起，即是由含X的卵细胞与含XY的精子结合形成的受精卵发育成的，则是因为精原细胞形成精子的减数第一次分裂后期，同源染色体X与Y没有分离，产生了含X

15、Y的精子，参与受精作用导致的，故A正确，B、C、D错误。【考点定位】异常的减数分裂【名师点睛】减数分裂异常时，对于性染色体来说，若是因为精原细胞形成精子的减数第一次分裂后期，同源染色体X与Y没有分离，会产生含XY的精子；若是因为精原细胞形成精子的减数第二次分裂后期，姐妹染色体没有分离，则会产生含XX或YY的精子。若是因为卵原细胞形成卵子的第一次分裂后期，同源染色体没有分离，或减数第二次分裂后期，姐妹染色体没有分离，都会产生含XX的卵细胞。12在细胞有丝分裂过程中，以下各组分之间数量关系一定不相等的是A. 染色体数目与着丝点数目B. 染色体数目和染色单体数目C. DNA分子数目与染色单体数目D.

16、 染色体数目与DNA分子数目【答案】B【解析】染色体数目以着丝点数目计算，二者数量一定相等；一条染色体数目要么含有两条染色单体，要么不含有染色单体，二者数量一定不相等；染色单体存在时，DNA分子数目与染色单体数目一定相等；一条染色体含有一个或两个DNA分子。选B。13下列关于细胞周期的叙述，正确的是A. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B. 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C. 抑制DNA合成，细胞将停留在分裂期D. G1期和G2期均能合成蛋白质【答案】D【解析】成熟的生殖细胞产生后不再进行分裂，没有细胞周期，A错误；只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，B错误；抑制DNA合成

17、，细胞将停留在分裂间期，C错误；G1期和G2期均能合成蛋白质，其中G1期是为S期做准备，而G2期是为分裂期做准备，D正确。【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞周期的概念【名师点睛】理清脉络掌握有丝分裂不同时期的特点和细胞周期的概念：1、细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。2、细胞周期分为两个阶段：分裂间期（90%95%）和分裂期（5%10%）。3、有丝分裂不同时期的主要变化：分裂间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。分裂期：1）前期：出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；纺

18、锤丝形成纺锤体。2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上染色体形态、数目清晰，便于观察。3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。4）末期：纺锤体解体消失，核膜、核仁重新形成，染色体解旋成染色质形态；细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。14下图是某细胞进行有丝分裂时可观察到的几个时期，用LP表示，下列叙述正确的是（1）L期有8条染色体；（2）P期紧接着L期；（3）P期与M期细胞内DNA的数量相等；（4）P期有8条染色单体A（1）（3） B（1）（2） C（1）（4） D（2）（3）【答案】D【解析】试题分析： L期

19、有4条染色体，（1）错误；L期是有丝分裂中期，P期是有丝分裂后期，（2）正确；P期与M期的DNA都是8个，（3）正确；P期没有染色单体，（4）错误。选D考点： 本题考查有丝分裂相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。15在养鸡场里，若要得到10000只小鸡，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞个数各为：A2500和10000 B10000和40000 C40000和10000 D10000和2500【答案】D【解析】一个精原细胞经减数分裂形成四个精细胞，一个卵原细胞经减数分裂形成一个卵细胞，每一个个体由一个受精卵发育而来，所以D选项正确。

20、16下列据图所作的相关推测，错误的是A基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为1/8B乙图中，b和d的碱基序列互补C甲图中基因A与a、B与b的分离发生在减数第一次分裂后期D乙图表示DNA复制方式是半保留复制【答案】B【解析】略17图一是某种动物细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型（部分时期）。据图分析下列叙述正确的有A图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现细胞板B图二BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝点被纺锤丝拉开C图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律D依据每条染色体都含有染色单体可判断

21、甲细胞是初级卵母细胞【答案】C【解析】试题分析：图二DE段表示分裂末期，此时动物细胞中央向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞，不会出现细胞板，A错误；图二BC段染色体数目加倍的原因是着丝点分裂，B错误；图二可表示有丝分裂（乙细胞）或减数第二次分裂（丙细胞）过程中染色体数目变化规律，C正确；甲细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，可以判断甲细胞是初级精母细胞，D错误考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化18如图是某动物细胞某一分裂时期示意图。据图推断正确的是A. 核糖体只含有C、H、O、N四种元素B. 此时期细胞应含有四个中心粒C. 该图反映细胞进行基因重组D. 该细胞的子细胞可能是极

22、体【答案】B【解析】试题分析：图示为动物细胞有丝分裂中期。核糖体由RNA和蛋白质组成，含有C、H、O、N、P五种元素，A错误；中期的细胞中有两组中心体，四个中心粒，B正确；基因重组发生在减数分裂过程中，C错误；减数分裂才能产生极体，D错误。考点：本题结合图形考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。19在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合（ ）A在减数第一、第二分裂后期都出现B同时发生于减数第一次分裂的后期C同时发生于减数第二次分裂的后期D同源染色体分离出现于减数第一次分裂，非同源染色体自由组合出现于减数第二次分裂

23、【答案】B【解析】试题分析：在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合同时发生于减数第一次分裂的后期。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20水稻体细胞内有24条染色体，有丝分裂中期染色体、染色单体和DNA分子数依次是( )A. 24、24、24 B. 24、48、96C. 24、48、48 D. 24、24、96【答案】C【解析】有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同，即24条，染色单体和DNA分子数是染色体的两倍，即48条，C正确。【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律。【名师点睛】题考查了有丝分裂过程中DNA数目和染色体数目

24、的变化，考生首先明确在有丝分裂过程中，只有有丝分裂后期时染色体数目加倍，其它时期均为2n；而有丝分裂中期时，每条染色体上有2条染色单体和2个DNA分子，由此可得答案。21如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是A丙的子细胞是精细胞B甲、乙、丙中都有同源染色体C卵巢中不可能同时出现这三种细胞D能够出现基因重组的是乙【答案】D【解析】试题分析：丙细胞属于次级卵母细胞，其子细胞为卵细胞和极体，A错误；图中可知，丙细胞的细胞质分裂不均等，并且没有同源染色体，属于次级卵母细胞，B错误；卵巢中的卵原细胞既可以进行有丝分裂（甲），又可以进行减数分裂（乙丙），C错误；减数第一次前期的四分体

25、时期和后期同源染色体分离的同时均会发生基因重组，而乙细胞是出于减数第一次分裂前期图，D正确。考点：本题考查配子形成的过程等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，A.b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是A图1细胞每条染色体上都有两条染色单体B两图说明分裂过程中可能发生基因重组C同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期D若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞【答案】D【解析】试题分析：图1 细胞没有同源染色体，每条染色体含有两条染色单体，A正确；图1处在减数第二次分

26、裂中期，图2为减数第二次分裂末期，图 1、2 看出联会时期发生了交叉互换，故 B 正确；等位基因分离发生在减数第一次分裂后期，C 正确；由一个卵原细胞分裂而来，若图 2 是卵细胞，图2 则为第一极体，故 D 错误。考点：本题考查减数分裂的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。23如图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（ ）A此细胞为初级精母细胞 B图中含有4个DNA分子CA与a的分离仅发生在减数第一次分裂D来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换【答案】

27、C【解析】根据题意，该雄性动物细胞内一对同源染色体形成了一个四分体，应处于减数第一次分裂的前期，故此细胞为初级精母细胞，A正确；图中含有一个四分体，故含有4个DNA分子，B正确；图形显示四分体时期发生了交叉互换，因此A与a的分离既发生在减数第一次分裂的后期，还发生在减数第二次分裂的后期，C错误；来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换，D正确。【考点定位】四分体时期的交叉互换【名师点睛】有丝分裂过程中不会出现四分体，四分体仅出现在减数第一次分裂的前期，此时四分体内部来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间可发生交叉互换，因此减数第一次分裂的后期A与a会随同源染色体的分离而分离

28、，减数第二次分裂后期A与a会随姐妹染色体的分离而分离。24人工将二倍体植物甲、乙、丙之间有性杂交，用显微镜观察子代个体处于同一分裂时期的细胞中的染色体，结果如下表。杂交组合染色体数及配对状况甲乙12条两两配对，2条不配对乙丙4条两两配对，l4条不配对甲丙16条不配对下列叙述不正确的是（ ）A观察的子代细胞都处于减数第一次分裂B甲、乙、丙体细胞中的染色体数分别是6条、8条、l0条C甲、乙、丙三个物种中，甲和乙亲缘关系较近D用秋水仙素处理甲与丙杂交的子代幼苗，可能形成四倍体的新物种【答案】B【解析】试题分析：染色体配对只能在减数第一次分裂联会时期才能观察到，所以A正确。根据“甲乙有性杂交子代体细胞

29、中染色体共14条，乙丙有性杂交子代体细胞染色体共18条，甲乙有性杂交子代体细胞染色体共16条”可以计算出甲、乙、丙的生殖细胞内染色体条数分别为6条、8条、l0条，则它们的体细胞染色体条数分别为12条、16条、20条，B错。根据“甲、乙、丙三个物种两两杂交的子代中能配对的染色体条数越多，说明二者的亲缘关系越近”的原则，甲和乙亲缘关系较近，C正确。甲与丙杂交的子代幼苗是二倍体，用秋水仙素处理后染色体加倍，所以可能形成四倍体的新物种，D正确。考点：本题考查减数分裂、染色体变异和生物进化等相关知识，意在考查学生理解相关知识要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、

30、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。25各类生物的细胞分裂过程中都存在ADNA复制和细胞质分开B染色体的复制和着丝点分裂C纺锤丝出现和ATP的产生D同源染色体复制和分离【答案】A【解析】试题分析：所有细胞分裂均有DNA复制和细胞质分开，A项正确；组成原核生物的原核细中没有染色体，在细胞分裂过程中不会有染色体复制和着丝点分裂，B项错误；纺锤丝只在有丝分裂和减数分裂过程中出现，C项错误；同源染色体分离只发生在减数第一次分裂后期，D项错误。考点：本题考查物质细胞分裂、原核细胞的结构的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。26下列图示有关实验的说法

31、中正确的是（ ） A. 秋天用菠菜做色素提取与分离实验，只能得到甲图中色素带和B. 观察乙图时使用吸水纸主要是更换细胞周围的液体，而不是吸去多余的液体C. 丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是让酵母菌繁殖D. 丁图表示洋葱根尖的培养，洋葱底部不能接触到烧杯内液面【答案】B【解析】图甲表示叶绿体中色素分离的结果，秋天的菠菜叶片中也含有4种光合色素，因此在滤纸上四条色带都有，A错误；图乙表示质壁分离的细胞，在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，两次用到吸水纸，主要目的是将细胞周围的清水换成蔗糖溶液，将蔗糖溶液换成清水，B正确；丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间，目的是除去瓶内的氧气，并且酵母菌在缺