下学期教育处工作计划.docx

1、下学期教育处工作计划以评促建谋发展，凝聚合力求创新 *中学20*年下学期教育处工作计划一、指导思想以科学发展观为统领，贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，按照国家中长期教育改革和发展规划纲要、*省建设教育强省规划纲要的总体要求，抢抓历史机遇，加快德育发展。坚持“以生为本,以评促建”的工作思路，以严格常规管理、提高德育实效，培养学生文明习惯和良好的道德品质为目的，以学生日常行为教育为核心，以主题月活动为抓手，以检查评比为手段，以班级量化管理为载体，强化队伍建设，凝聚德育力量，追求“在服务发展上更有作为、在推动落实上下真功夫、在改革创新上勇于破题”，进一步完善常规管理制度，深化德育活动，为学生的全

2、面可持续发展提供优质的德育资源和服务。二、主要工作1、抓好德育工作队伍建设2、加强学生养成教育、提高学生文明素养3、加强国情教育、感恩教育和安全管理4、加强学生自主管理，拓宽德育工作途径5、加强校园文化建设，丰富校园文化生活三、主要措施 （一）抓好德育工作队伍建设1、德育队伍添活力，职责明晰，分工合作本学期，教育处为了让各项德育工作齐头并进，团委工作由李灿老师主持，寄宿管理工作由陈辉章主任牵头，职责更明确，分工更细致，为德育工作的发展注入了新鲜的血液。2、重视班主任队伍建设，发挥班主任的管理核心作用。 （1）认真执行教育部下发的中小学班主任工作规定，要求班主任在平时工作中坚持“六必到”：升旗、

3、早读、课间操、班校会、大扫除、晚自习，班主任必须到位。班主任应认真履行工作职责，学校行政值日、教育处、年级组认真检查，促进班级管理水平的提高。 （2）完善班主任工作考核方案，加大对班主任工作绩效的考核。本学期，教育处成员将轮流值班，监察工作落实到人，力保每日一查，通过考核指导，促进班主任工作，使考核逐步趋向科学化、规范化。并使班主任考核结果与班主任津贴直接挂钩。 （3）组织好班主任工作经验的学习与交流工作。首先，组织新老师进行培训，熟悉学校德育制度。其次，组织开展班主任工作经验交流会，发挥校内优秀班主任的模范作用；学期末，号召全体德育人员认真学习德育工作的理论著作，推动班主任理论水平的提高。实行班主任工作的“两个转变”，即由经验型向理论型转变、管理型向研究型转变。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。