比较水的多少.pptx

1、 科学概念：液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。非标准单位的测量会导致结果的多样，标准单位的测量使信息交流成为可能。过程与方法：通过多种方法比较液体多少；使用标准和非标准单位测量液体的体积。情感、态度、价值观：认识到比较的方法是多种多样的，对比较的方法进行分析和统一，有助于确立科学的标准。1号2号3号1号2号3号1号2号3号 瓶子相同时，水位高的瓶子里的水多，水位低的瓶子里的水少。水位相同时，大瓶子里的水多，小瓶子里的水少。比较的方法 把两个容器中的水分别倒入把两个容器中的水分别倒入一个同样的容器中，然后观一个同样的容器中，然后观察谁的液面比较高。液面高察谁的液面比较高。液面高的多的多

2、 量筒量筒是是用来量取液体体用来量取液体体积的一种玻璃仪积的一种玻璃仪器，一般有器，一般有10ml10ml，25ml25ml，50ml50ml，100ml100ml，1000ml1000ml等规格。等规格。量筒小知识量量 筒筒毫升毫升123456789101112345678910111号瓶2号瓶 量筒是一个带有刻度的量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的多少，也就是测量液体的体积。体的体积。液体体积常用液体体积常用毫升、升毫升、升来表示。来表示。一般有10ml，25ml，50ml，100ml，1000ml等规格。汇报把三杯水倒进一样的瓶子或

3、杯子里，然后比较水位的高低。注意：1、观察时，眼睛要平视。2、比较时要将瓶子（杯子）平放、靠近一点。用自制刻度的杯子测量的结果用自制刻度的杯子测量的结果1号瓶中的水号瓶中的水2号瓶中的水号瓶中的水水的多少水的多少（格）（格）我们发现：我们发现：1号瓶中的水比号瓶中的水比2号瓶中的水多号瓶中的水多 格格。实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！记录单记录单1 1各种测量液体体积的工具510152025302030405060709毫升毫升32毫升毫升mLmL7ml49ml33ml60ml用量筒测量的结果用量筒测量的结果1 1号瓶中的水号瓶中的水2

4、2号瓶中的水号瓶中的水水量（毫升）水量（毫升）我们发现：我们发现：2 2号瓶中的水比号瓶中的水比1 1号瓶中的水多号瓶中的水多 亳升。亳升。实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！的！记录单记录单2 2科学知识就在我们的身边，请同学们留心观察，一定会有更多的收获！（1 1）要精确地知道杯中的水有多少毫升，）要精确地知道杯中的水有多少毫升，可以用量筒来测量。（可以用量筒来测量。（）（2 2）量筒只能测量水的体积，不能测量）量筒只能测量水的体积，不能测量 其他物体的体积。（其他物体的体积。（）（3 3）量筒的刻度一般是均匀的。（）量筒的刻度一般是均匀的。（）（4 4）一般来说，雪碧瓶盖里可以装）一般来说，雪碧瓶盖里可以装5 5毫升水。（毫升水。（）（5 5）毫升是体积单位。（）毫升是体积单位。（）10毫升毫升4毫升毫升51015202530mL51015202530mL51015202530mL13毫升毫升 回家量一量你爸爸、妈妈喝水的回家量一量你爸爸、妈妈喝水的杯能装多少水，了解他们每天喝水的杯能装多少水，了解他们每天喝水的量够不够量够不够1500ml?1500ml?