作文指导课画方圆.ppt

1、自告奋勇自告奋勇 争先恐后争先恐后 胸有成竹胸有成竹 笑容满面 迫不及待迫不及待 垂头丧气 不假思索不假思索 跃跃欲试跃跃欲试 不可思议不可思议 无动于衷无动于衷 信心十足信心十足 可怜兮兮可怜兮兮 哄堂大笑哄堂大笑 歪歪扭扭歪歪扭扭 鸦雀无声鸦雀无声 毫不犹豫毫不犹豫 哈哈大笑哈哈大笑 前仰后合前仰后合 面红耳赤面红耳赤 得意扬扬得意扬扬 小心翼翼小心翼翼课前诵读游游 戏戏 作作 文文 课课 画画 方方 圆圆弋阳逸夫教育集团弋阳逸夫教育集团 熊瑶熊瑶 相信大家一定非常熟悉以下两种图形：方形图：圆形图：我们做的游戏名称叫做我们做的游戏名称叫做“画画方圆方圆”，请大家左手画方、右手，请大家左手画

2、方、右手画圆，画圆，同时同时进行。进行。限时五秒，谁限时五秒，谁画得最好谁就获胜。画得最好谁就获胜。听看看 一名学生上台来进行游戏表演。一名学生上台来进行游戏表演。大家要注意看清他在游戏的过程大家要注意看清他在游戏的过程中的动作、表情与神态。中的动作、表情与神态。采访：你们现在上台来心情采访：你们现在上台来心情如何，对自己能成功完成游如何，对自己能成功完成游戏有信心吗？戏有信心吗？玩玩 我们全班一起在自己的位置我们全班一起在自己的位置上来做这个游戏好吗？上来做这个游戏好吗？思思大家认真看看自己的绘大家认真看看自己的绘画作品，这是什么原因画作品，这是什么原因？这又说明了什么道理？这又说明了什么道

3、理呢？呢？一心不能二用一心不能二用 自主命题提示：自主命题提示：同学们可以根据游戏过程、同学们可以根据游戏过程、游游戏启示或心理感受进行命题戏启示或心理感受进行命题.参考题目参考题目:一次失败的游戏一次失败的游戏游戏的启示游戏的启示快乐的游戏课快乐的游戏课一心不能二用一心不能二用.构构思路：首先要确立作文的主思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。详细的叙述。可以抓住一个场面；可抓人物可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可动作、语言、神态

4、、表情；可以抓自己心理变化；可以抓游以抓自己心理变化；可以抓游戏给你的感悟。戏给你的感悟。写写 开头：开头：可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设置可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头，可以描写高潮部分开头。悬念开头，可以描写高潮部分开头。中间：中间：谁是第一个画方圆的？他是怎样画的？教室里的气氛怎么样？谁是第一个画方圆的？他是怎样画的？教室里的气氛怎么样？在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样画的？在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样画的？你画了吗？说说你是怎么画的？画的过程中，心里有哪些想法。你画了吗？说

5、说你是怎么画的？画的过程中，心里有哪些想法。结尾：结尾：可以写自己的心情，也可以表达自己还想玩游可以写自己的心情，也可以表达自己还想玩游戏的愿望，或者是游戏给自己带来的收获、启戏的愿望，或者是游戏给自己带来的收获、启发。发。开头：开头：可以开门见山，直接开头；可以用同学可以开门见山，直接开头；可以用同学们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头，们的笑声、叫喊声开头；可以设置悬念开头，可以描写高潮部分开头。可以描写高潮部分开头。中间：中间：谁是第一个画方圆的？他是怎样画的？教室里的谁是第一个画方圆的？他是怎样画的？教室里的气氛怎么样？气氛怎么样？在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？在玩游戏的

6、过程中，哪个同学给你的印象最深？他是怎样画的？他是怎样画的？你画了吗？说说你是怎么画的？画的过程中，心你画了吗？说说你是怎么画的？画的过程中，心里有哪些想法。里有哪些想法。结尾：结尾：可以写自己的心情，也可以表达自己还想玩游可以写自己的心情，也可以表达自己还想玩游戏的愿望，或者是游戏给自己带来的收获、启发。戏的愿望，或者是游戏给自己带来的收获、启发。写写 写写 读读 老老 师师 的的 话话 同学们，其实作文没有大家想象的那同学们，其实作文没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整

7、理，把自己想说的话写出来就是理的整理，把自己想说的话写出来就是一篇好作文。一篇好作文。只要我们努力坚持，我想大家也都会只要我们努力坚持，我想大家也都会喜欢上作文，写出好作文的。喜欢上作文，写出好作文的。谢谢 谢谢 指指 导！导！游 戏 作文 画 方 圆听 看 玩 思 写 读精彩开头画方圆大家应该觉得很容易,但你左右开弓画方圆就不容易了,你画过吗?今天我们就来画一画吧!今天，我们玩了一个有趣的游戏，名字叫：画方圆。我觉得很容易，在黑板上很轻松地画了一个方和一个圆。老师笑着说：“不对不对，画方圆要一只手画方，一只手画圆，而且要同时画。”游戏开始了，小勇第一个上台画，他的动作很快，还没等我看清楚他就

8、画好了。哈哈！他的右手画了一个圆，左手画了一条直线，真好笑！轮到我画了，我慢慢地画，但是手好像不听指挥，瞧瞧，我画的方圆像两个怪怪的土豆，大家哈哈大笑！游戏结束了，我懂得了一个道理：一心不能两用！画画 方方 圆圆 今天的作文是游戏作文，玩什么游戏呢？同学们都不知道洋羊老师今天的作文是游戏作文，玩什么游戏呢？同学们都不知道洋羊老师的葫芦里卖的是什么药，因此在下面窃窃私语。老师在黑板上神秘地写的葫芦里卖的是什么药，因此在下面窃窃私语。老师在黑板上神秘地写下了下了“画方圆画方圆”三个字。老师刚写完，教室里立刻沸腾起来，有些人立三个字。老师刚写完，教室里立刻沸腾起来，有些人立刻不假思索地举起了手跃跃欲

9、试。有些人却觉得有些不可思议，这也太刻不假思索地举起了手跃跃欲试。有些人却觉得有些不可思议，这也太简单了吧。简单了吧。可哪知接下来，老师请了好多人，可他们不是把两种都画成半可哪知接下来，老师请了好多人，可他们不是把两种都画成半圆，像两颗圆，像两颗QQ糖；就是把两个都画成圆形，像两块小饼子。每当一个糖；就是把两个都画成圆形，像两块小饼子。每当一个同学失败了，同学们都大嚷着要老师来挑战。同学失败了，同学们都大嚷着要老师来挑战。轮到我了，我信心百倍地上了讲台刚想着把右手的圆圈画得圆轮到我了，我信心百倍地上了讲台刚想着把右手的圆圈画得圆些，谁知，左手也跟着画弧线了。我连忙注意左手画直线，不知不觉中，些

10、，谁知，左手也跟着画弧线了。我连忙注意左手画直线，不知不觉中，右手也画成了直线，哎！这双手同时使用，怎么就不听使唤了。画得圆右手也画成了直线，哎！这双手同时使用，怎么就不听使唤了。画得圆不成圆，方不成方，真是令我大失所望，可怜兮兮地望着洋羊老师。老不成圆，方不成方，真是令我大失所望，可怜兮兮地望着洋羊老师。老师头摇得像波浪鼓似的，惹得大家哈哈大笑。师头摇得像波浪鼓似的，惹得大家哈哈大笑。接着，洋羊老师又请了苏鸿全，他上了台，拿起粉笔就开始画，接着，洋羊老师又请了苏鸿全，他上了台，拿起粉笔就开始画，两只手却不听使地直哆嗦。结果画出来，就像两条歪歪扭扭的小蛇。两只手却不听使地直哆嗦。结果画出来，就

11、像两条歪歪扭扭的小蛇。最后，洋羊老师再也忍不住了，笑容满面地说；最后，洋羊老师再也忍不住了，笑容满面地说；“高手马上就高手马上就要降临了。要降临了。”说着，双手各拿一支粉笔，左右开弓，同时画了两个形状，说着，双手各拿一支粉笔，左右开弓，同时画了两个形状，画出来简直就是两块大饼，惹得我们再一次哈哈大笑，老师忍住笑，很画出来简直就是两块大饼，惹得我们再一次哈哈大笑，老师忍住笑，很勉强地说：勉强地说：“这个差不多像方，这个也差不多像圆了嘛！这个差不多像方，这个也差不多像圆了嘛！”看似简单的画方圆，同时进行时，竟然变得这么难。我终于明看似简单的画方圆，同时进行时，竟然变得这么难。我终于明白了做事不可一

12、心二用，否则将一事无成。白了做事不可一心二用，否则将一事无成。今天的作文是游戏作文，玩什么游戏呢？同学们都不知道熊老师的葫芦里今天的作文是游戏作文，玩什么游戏呢？同学们都不知道熊老师的葫芦里卖的是什么药，因此在下面卖的是什么药，因此在下面窃窃私语窃窃私语。老师在黑板上神秘地写下了。老师在黑板上神秘地写下了“画方画方圆圆”三个字。老师刚写完，三个字。老师刚写完，教室里立刻沸腾起来，有些人立刻教室里立刻沸腾起来，有些人立刻不假思索不假思索地地举起了手举起了手跃跃欲试跃跃欲试，有些人却觉得有些，有些人却觉得有些不可思议不可思议。我心想：这个或许很容易吧！可哪知接下来，老师请了好多人，可他我心想：这个

13、或许很容易吧！可哪知接下来，老师请了好多人，可他们不是把两种开关都画成半圆，像两颗们不是把两种开关都画成半圆，像两颗QQ糖；就是把两个都画成圆形，像两糖；就是把两个都画成圆形，像两块小饼子。每当一个同学失败了，同学们都大嚷着要老师来挑战，可陆老师块小饼子。每当一个同学失败了，同学们都大嚷着要老师来挑战，可陆老师却却无动于衷。无动于衷。轮到刘万彪了，只见他轮到刘万彪了，只见他信心百倍信心百倍地上了讲台，先用手指在黑板上画好地上了讲台，先用手指在黑板上画好方和圆的样子，底下就像炸开了锅似的大喊：方和圆的样子，底下就像炸开了锅似的大喊：“作弊！作弊作弊！作弊”只见刘万彪只见刘万彪弯下腰，弯下腰，可怜

14、兮兮可怜兮兮地望着陆老师，老师只说了声：地望着陆老师，老师只说了声：“GO”，他便赶紧用粉，他便赶紧用粉笔左右手同时开始描，头还不时像波浪鼓似地一边左看，一边右看看，惹得笔左右手同时开始描，头还不时像波浪鼓似地一边左看，一边右看看，惹得我们我们哄堂大笑哄堂大笑。画完后，老师笑着说：。画完后，老师笑着说：“嗯，还不错哟！嗯，还不错哟！”接着，接着，陆老师又请了黄昊，他上了台，陆老师又请了黄昊，他上了台，拿起粉笔就开始画，两只手却不听使地直哆拿起粉笔就开始画，两只手却不听使地直哆嗦。结果画出来，就像两条嗦。结果画出来，就像两条歪歪扭扭歪歪扭扭的小蛇，令我们的小蛇，令我们大失所望大失所望。最后，陆老师再也忍不住了，最后，陆老师再也忍不住了，笑容满面笑容满面地说；地说；“高手马上就要降临了。高手马上就要降临了。”说着，便拿起粉笔，慢吞吞地画了两个形状，画出来简直就像两块大饼，说着，便拿起粉笔，慢吞吞地画了两个形状，画出来简直就像两块大饼，惹得我们再一次哈哈大笑，老师忍住笑，急急地说：惹得我们再一次哈哈大笑，老师忍住笑，急急地说：“这个差不多像方，这这个差不多像方，这个也差不多像圆了嘛！个也差不多像圆了嘛！”通过今天这个游戏，我明白了做任何事都不能一心两用，否则将通过今天这个游戏，我明白了做任何事都不能一心两用，否则将一事无成。一事无成。