五年级语文下册期末全册分类复习考点练习湘教版.docx

1、五年级语文下册期末全册分类复习考点练习湘教版五年级语文下册期末全册分类复习考点练习湘教版班级：_ 姓名：_ 拼音集训1. 看拼音，写词语。ru xu sn sh dun lin nin ln j ju jun lin mu hu t sh sh xn zhn xn 2. 看拼音，写词语。xn sun jio hu hung tng w xin fn su bo kn shui bi pin zhng su rn w wi 3. 看拼音，写词语。wn zhn jn hn xi shn ui pin bn k z din cho ji zu rn qi chn j ju 4. 看拼音，写词语sng

2、 sh m zha ch tou d j sh xi y sh zn jng c xing 形近字词5. 比一比，再组词。萝（_）侵（_）思（_）睑（_）澄（_）箩（_）浸（_）恩（_）捡（_）橙（_）6. 比一比,再组词。泳（_）谎（_）悔（_）郎（_）既（_）咏（_）慌（_）梅（_）朗（_）即（_）7. 比一比，再组词。祥（_）慎（_）版（_）毫（_）迪（_）详（_）甚（_）板（_）豪（_）笛（_）8. 辨字组词。拱（_）悔（_）酿（_）慌（_）洪（_）诲（_）粮（_）谎（_）噪（_）窄（_）训（_）拔（_）燥（_）榨（_）驯（_）拨（_）正确读音选一选9. 在加点字正确的读音下画线。便宜

3、（pin bin） 间隔（jin jin）勉强（qing qing） 削弱（xu xio）10. 用“”给加点字选择正确读音。葬送（zng zhng） 腮边(si shi) 玷污(zhn din) 秉性（chng bng） 凉飕飕(su shu) 缭乱(lio lio)华侨(qio qio) 眷恋(jun qun) 收藏（cng zng）11. 用“/”划去加点字不正确的读音。1这真是一株大树，枝干的数（sh sh）目不可计数（sh sh）。2那“鸟的（de d）天堂”的（de d）确时鸟的天堂啊！3他望着那满树累（li li）累的果实，瞬间觉得所有的劳累（li li）都是值得的。12. 用“

4、_”画出下列加点字的正确读音。1.他们用凶恶（ w）的眼光盯住我，威吓（xi h）地吼道：“赶快将钱拿出来，不然把你炸死去！”2.沃克医生绷（bngbng）着脸，熟练地打开病人右眼上的绷（bng bng）带。3.岸英奔（bn bn）赴朝鲜（xinxin），牺牲在战场上。句子对对碰13. 按要求写句子。1那用几片玻璃和彩色纸屑糊的万花筒是我童年唯一的、最珍贵的玩具。（缩句）_。2爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”（改成不带引号的句子）_。3秋天到了，稻子熟了，高粱红了。（改成拟人句）_。4让生命上锈。让生命发光发热。（用关联词合并句子）_。14. 按要求完成句子练习。1.浪花跳跃。（扩

5、句）_2.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（改为陈述句）_3.金字塔是世界八大奇观。（修改病句）_4.在绿色的草原上，黑色的猪群不停地呼着。（改变句序，使句子意思不变）_5.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。这个句子运用了_的修辞手法，生动形象地写出了威尼斯水城夜晚_的特点。6.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这个句子运用_修辞手法，点明了荷兰有_、_、_的特点。15. 按要求完成下列句子。 1.小艇穿过石桥。（扩句）_2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句） _3.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）_4.诸葛亮对鲁肃说：我来请你一起去取箭。”

6、（改成转述句）_ 5.江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变） _16. 按要求写句子。1母亲大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）_2难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_3我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿照句式写句子，注意用上表示连续动作的词）_4父爱如山，为你遮风挡雨；_，_。（照样子，补充句子）课文内容填空17. 根据所学内容填空。1“_，_，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”句中“聒”的读音是_。“此声”指的是_。2诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自

7、禁地说：“_，王孙自可留。”3“_，江枫渔火对愁眠”是_的_中的诗句。4鸟的天堂是著名作家_写他和朋友_次经过“鸟的天堂”的所见所闻。_的河流，_的大榕树，_的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。18. 按课文内容填空。1.白鹭这篇课文描绘了白鹭_、_、_这三幅图画，图画可分别命名为“_”、“_”、“_”。2.落花生通过一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，说明了_。3.桂花雨这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人_的美好回忆，表达了对儿时往事的无比_之情，抒发了对家乡无比_的思想感情。19. 按课文内容填空。1.那_，那_，那铁色的长喙，那_，增之一分则嫌_，减之一分则嫌_，素之一忽则嫌_，

8、黛之一忽则嫌_。2.落花生一课花生具有_、_的特点，父亲想借花生告诉“我们”的道理是：_。20. 补充句子或按要求填写。 1.爱亲者，不敢恶于人；_。 2._，万事功到自然成。 3.悠悠天宇旷，_。 4.我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 _（填写歇后语），令我失望透了。 5.写一副对联：_课内阅读21. 课内阅读。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点头。父亲

9、接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1写出下面词语的近义词。 可贵_ 爱慕_2父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有_、_品格。3作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做_，不要做_的人。4在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。 _22. 阅读课内文段，完成练习。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了

10、，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时， 总要捧一大袋桂花给母亲。 可是母亲说：“ 这里的桂花再香 ，也比不上家乡院子里的桂花。”1认真读一读画“ ”的句子，分别用一个合适的词语表达作者的心情。：_ ：_2“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这个句子中的“全年”说明了桂花香的_，桂花

11、的香不受季节的束缚，不仅_的时候香，而且_都香。3对句子 理解不正确的一项是（ ）A母亲爱自己的家乡所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。B杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的浇灌和滋润，所以不如家乡院子里的桂花香。C这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。4请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。_23. 读课文选段答题。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最关是黄昏。夕阳斜照西山时，（ ）的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中

12、比翼而飞，更是叫人（ ）。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（ ）。1在括号里填上合适的词语。2体会作者笔下的夏天之美，理解正确的一项是（ ）A由静态转入动态描写，静中有动，让景物充满活力。B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。C静态描写，写出月夜的美丽。3秋天黄昏时，作者笔下的两个很有动态感的情景分别是_和_。4由_到_，能感受到太阳落山的动态过程。5文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句写夏天月夜的一项是（ ）A月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。C明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 D明月松间照，清泉石，上流。24. 阅读选段，按要求做题。将相和（节

13、选）赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱（ ）赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1给文中加点的词换个词语，意思不变。2按要求改写句子。（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）_（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）_3蔺相如为什么

14、逼秦王击缶？_4“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？_作文25. 习作与表达。题目： ，我忘不了要求：先把题目补充完整，横线上可填“那个人、那个物、那个地方、那件事情、那节课”写一篇400字以上的记叙文，做到内容具体，感情真实。_26. 作文。题目：好吃的_要求：先在横线上填入一种水果的名称，把题目补充完整。你可以按照一定顺序介绍一种你喜欢吃的水果，写出其形状、颜色、气味，味道当然，要写得与众不同。你还要抓住水果的特点来写，要发现别人所没有发现的地方，写出自己的独特感受。题目的修饰词是“好吃”，因此你要把其味道作为写作重点。要写清初入口中的味道是怎样的，吃着吃着又有怎样的味道，在吃的过程中你联想到了什么等。如果写得让读者也想去品尝，就成功了。400500字。_27. 习作天地。同学们，大自然是那样神奇。云霞的瑰丽，日出日落的奇丽，春雨的缠绵，夏雷的雄壮你留心观察过吗？请你选择一种自然景象，按一定顺序，运用比喻、拟人等手法，加上自己的想象，自拟题目，写一篇作文。400字左右。_