土壤学实习报告三篇.docx

1、土壤学实习报告三篇土壤学实习报告【三篇】【导语】土壤学实习教学作为土壤学教学中的重要实践 环节,在对学生能力培养以及科研思维和团队精神的形成方 面具有重要作用和意义。本文是土壤学实习报告【三篇】， 仅供参考。土壤学实习报告【一】一、实习目的土壤圈是覆盖在地球陆地表面和浅水域地的土壤所组成的一种连续体活覆盖体，通过它与其他圈层之间进行物质 能虽的交换。土壤是地球陆地表面具有肥力能够生长植物的 疏松表层,它具有生物活性和孔隙结构的介质。土壤与人类 关系十分密切，人类生存和发展所需的物质资源大部分与土 壤，故了解土壤，分析土壤，创造良好的土壤环境，维护植 物的正常生长发育，是提高人类物质文化生活水平

2、的重要方 面！野外教学实习是土壤学教学的重要组成部分，通过实习 可以使同学们掌握土壤类型调查的基本方法，巩固课堂所学 知识，是理论与实践相结合。 掌握土壤剖面性状观察的方法, 了解大明山和弄拉自然保护区主要土壤类型的分布、成土条 件、剖面特征及改良利用措施和实现土壤的可持续开发利 用。二、 实习概况1、 实习地点：武鸣县、上林县、大明山自然保护区、 弄拉自然保护区。2、 实习时间：xx年x月x日到xx年x月x日3、 实习器材：铁铲、PH指示剂、软卷尺、比色卡、土刀、 标杆、蒸储水等。4、 实习人员：广西师范学院资源与环境科学学院 11级 地理科学全体学生共 120人和指导老师2人。5、 指导老

3、师：周兴老师、罗献宝老师。三、 实习基本理论依据1、 土壤剖面形态观察分析土壤剖面是指从地面向下挖掘后露出来的垂直剖面。选择具有代表性的地点挖掘土坑，土坑深度按实际需要而定， 标准剖面要一米宽两米长，一直挖到基岩。挖出的表土、心 土分别放置在两旁，挖好土坑后，把向阳的坑壁垂直削平， 用为观察的一面，观察上保持原状，不要践踏及堆放土壤。观察剖面时，应先从上而下划分若干层次 （一般以层颜色、质地、松紧度、结构、根系分布等作为划分层次的依据 ）然后按层次观察土壤的形态、特征，并做好记录。观察项目主 要有：土层厚薄、颜色、质地、结构、酸碱度、松紧度以及 根系情况等等。2、 土壤剖面观察与描述记录、各发

4、生层次的形态特征与描述记录土壤颜色颜色是土壤最重要的形态特征之一 ；是判断和研究成土条件、成土过程、肥力特征和演变的依据之一 ；使土壤分类和命名的重要依据之一；既科反映土壤的成土环境，乂是成 土过程的结果和土层性质的外在表现。 上壤质地含义：土壤颗粒的粗细状况，即砂砾、粉粒和粘粒等级所占重虽百分数。 野外判断方法：目视手测法。用手指捻摸或加水湿揉土条来判断土壤质地。 土壤结构含义：土壤颗粒在自然状态下的胶结情况， 或孤立存在，或者相互粘结在一起形成形状和大小不同的团聚体。野外判断方法：将原状土壤拿到 1m高度，自由下落，根据破碎行层的团聚体形态， 判断所属类型：团粒状、块状、核状、片状、单粒等

5、结构。 土壤根系植物根系的种类、多少和在土层中的分布状况，对成土过程和土壤性质有重要作用，因此，在土壤剖面的形态描述中，必须观察植物根系。 土壤PH值土壤溶液的PH值反应土壤酸碱性的指标，在自然环境中常见的土壤 PH值变化处于 PH4PH10之间。大多数作物 生长发育事宜的土壤 PH值介于一之间。四、实习内容1、20XX年6月16日中午12:00 ,大明山自然保护区, 下雨。剖面一：大明山的海拔 256M,是地带性分布土壤，典型 的赤红壤。中国土壤分类有两个体系：发生学分类和系统分 类。根据发生学分类该剖面土壤叫赤红壤 ；系统分类叫富铁土。土壤剖面是研究野外土壤实习一个很重要的依据，应该 学会

6、通过土壤剖面来研究土壤。土壤剖面是指从地面向下挖 掘后露出来的垂直剖面。为了节约时间和方便我们直接借用 自然剖面挖新剖面观察。剖面要具有代表性，挖土壤剖面时 应该是向阳的方便观察，剖面要垂直，剖面的上面土壤不能 扰动，植被不能破坏，不要有人踩踏，因为会破坏原有的结 构，影响上壤层次的厚薄。该剖向赤红壤分层形成岫加 赤红壤发生过程当中，发生了强烈淋溶和矿物风化 ；强烈淋溶和矿物风化都会导致土壤的盐基离子大虽流失。降雨虽 大，约为1200 15000mm温度高，必然发生强烈淋溶和矿 物风化比较彻底c母质是砂页岩母质，母质的特性决定了 该剖面土壤的特性是砂性粘性搭配比较合适，这个因素导致了淋溶比较强

7、烈0该剖面的地形是山前坡地,剖面里有泥 土有石块，石块的磨圆度不明显，母质是原地风化的母质。因为是坡地所以水土流失大造成了淋溶。生物影响，铁芒 箕、血桐、芒草等分布密集。植被类型丰富，有高大的乔本、 灌木和草本，由铁芒箕是酸性土壤的指示植物可知该地赤红 壤属于酸性的，跟之前的分析相符合。因为淋溶比较强烈，会导致盐基离子流失从而导致土壤变酸性。观察土壤剖面，要观察土体构型（即指各土壤发生层有规律的组合、有序的排列状况,也称为土壤剖面构型,是土壤剖面最重要特征）。 分为A层、Ac层和C层，该剖面没有B层的原因：成土母质 决定了土壤基本的矿物材料和矿物质和性质，砂页岩结构特 点容易分化含有大虽二氧化

8、硅，决定了水分渗透性很好，而 且该地降雨虽很大，淋溶强度很强，土壤通透性比较好，发 生淋溶后的淋溶物会被带走，不会淀积下来，所以没有淀积 层（B层）。Ac层是因为是原地风化母质， A层里面含有石块， 所以称为Ac层。 如下表为记录数据： 2、20XX年6月17日早上9:00 ,弄拉自然保护区，晴。剖面二：弄拉自然保护区的土壤母质是石灰岩风化产物，石灰岩地区发育的土壤， 在发生分类学从属于初育土纲， 指该土壤年龄可能很大但始终保持幼年发育状态。石灰岩的 发育始终处于脱盐脱硅的状态，处于幼年特征，因为石灰岩 碳酸钙是微溶于水的，始终持续给土壤补充钙，始终处于初 育土纲。石灰土可分为黑色石灰土、棕色

9、石灰土、黄色石灰 土和红色石灰土，广西主要分布的是棕色石灰土，约占 70%80%黑色石灰土一般是在石灰岩岩缝里面形成的，因为 岩缝里面不断地有腐殖质的积累。而且水热条件不适合分 解，水容易渗漏掉，有机质比较容易积累，有机质积累程度 高约占20吩30%,通常呈现黑色，所以叫黑色石灰土。而棕色石灰土相对黑色石灰土有机质积累就没那么多，该地剖面得土壤就是属于棕色石灰土， 有机质含H在为5%&右。黄色石灰土的黄色是相对红色石灰土而言的，红色石灰土属于发 育的后期，有红色氧化铁的富集。该剖面团粒结构很明显， 颗粒是一颗一颗的，直径约 1 2mm是比较大的团粒结构， 结构性非常好，但是石灰性土是黏性的，风

10、化产物主要以粘 粒为主，粘粒决定它是质地很粘重。因为石灰土太黏所以下 层土壤没办法形成团粒结构不适宜作物生长发育。初期生产 率很低，怎样保留土壤在该地区是很重要的。经观察该剖面 土层不深约50cm,坡积物可以分为 A、Bt、C层。3、第三天：时间：20XX年6月18日；地点：大明山自 然保护区东北坡；天气：晴剖面三：大明山自然保护区属于南亚热带雨林季风气 候，除具有强烈的山地气候特征外，还具有季风气候特征和 海洋性气候特征，年均气温度，年降雨虽。总的来说，大明 山气候特点为：全年日照时间长，热虽充足、雨虽充沛、雨 热同季；四季分明，夏季湿热，冬季则相对干冷且有冰雪 ；多暴雨，年平均风速小。大明

11、山东北坡海拔 200m, 土壤类型属于赤红壤。 成土母 质是砂页岩，坡地典型的小地形土层深厚不统一，砂页岩原 地风化产物。剖面分层有典型的 B层，有明显的腐殖质积累Ah层，根据观察 B层可以分为B1、B2层淀积层，C层。具 一是土壤酸性太强，这里应该是富里酸导致 A层是酸性的。不利因素二，坡地有一定坡度不适合开发农业而且容易水土 流失。对该地土壤的种植解决方法：一是适合酸性土壤的植 物如茶树，二是改良土壤酸碱性。4、 时间：20XX年6月18日；地点：大明山自然保护区 东北坡；天气：晴剖面四：大明山海拔 420m,该海拔的土壤类型属于山地 红壤。山地红壤和赤红壤都是铁铝土纲的土壤但它们有个区

12、别是风化程度不一样，物理化程度不一样，描述风化过程指 标是硅铁铝率，该剖面土壤的硅铝率约为。剖面可以划分为 O层（枯枝落叶层）、Ah层、B层、C层。具体数据记录在下 表：5、 时间：20XX年6月18日；地点：大明山自然保护区 东北坡；天气：晴剖面五：大明山海拔 680m,该土壤类型是黄红壤，即红 壤向黄壤过度的土壤，兼具有红壤和黄壤的性质，红壤属于 富铝土，风化强度很高，土壤里面含赤铁矿。随着海拔的增 加，温度降低，降雨虽，母质矿物风化程度弱， 硅铝率约为。 因为湿润赤铁矿开始水化生产生铁矿，表现黄色，风化弱。 分为Ah层，B五、大明山和弄拉自然保护区的土壤可持续开发利用对大明山赤红壤：赤红

13、壤的地理位置具有优越性的生物条 件和气候条件，除现有耕地仍应加强培肥和保护性种植措施 外，大面积山丘赤红壤资源有着发展热带经济作物的优势， 生产潜力极大。在可持续开发利用上，应从全局出发，实施 区域种植，重点以发展热带、亚热带水果、药材或木材为主， 并根据不同生态环境及土壤条件，建立各种优质品种商品基 地。大明山赤红壤较瘦瘠，应采取封山育林，恢复植被控制 水土流失，建立自然植物保护区。如根据赤红壤属于酸性土 壤，我们应该种植适合生长在酸性土壤条件下的植物，逐步 增加土壤中的有机质积累，慢慢培肥土壤，使土壤更加适合 植物生长发育，最终改善土壤性质使土壤变成优质土。在经 济条件可以支持的下，可以大

14、面积改良土壤的酸性，使土壤 酸碱性慢慢趋向中性，适合植物生长发育。弄拉自然保护区土壤：广西马山县古零镇弄拉村，其土 壤中钙、镁和微虽元素含虽丰富，表面植被发达，虽然上世 纪60年代时山林破坏严重， 但60年代末开始造林，80年代 有进一步发展林业，最近二三十年来生态基本恢复。弄拉属 于石灰岩性岩溶山区，岩溶山区的生态建设是一项长期、复 杂而艰巨的任务。石山地区虽然土壤少，容易水土流失和受 到石漠化的威胁，但也有独特的资源优势。岩溶山区有峰丛 洼地、峰林平原、高原峰林等许多不同类型，应该根据不同类型建立不同的示范区。另外还应该利用好水资源。水资源普查表明，广西有地下暗和 400多条，大泉400多

15、个，有很 大的开发和利用价值，应该把水资源的合理利用作为生态建 设的重要的一环。弄拉保护区的土壤是红色石灰土粘性大， 下层没有形成团粒结构，不适宜根系伸展。针对红色石灰土 土壤情况，应开展经济价值较高的金银花、苦丁茶等中药材 种植；发展牛半养殖，以牛半喜食的任豆树树叶为饲料，大 虽种植任豆树，以圈养代替放养，达到了保护草地资源的目 的，经济效益、社会效益和生态效益都很显著，起了很好的 示范推广作用。增加植被的种植虽逐步改善培肥土壤，增加 土壤有机物和碳固存的积累，保护水土流失，营养流失，逐 步完善生态建设。六、野外实习心得和体会这次土壤野外实习共有 3天，通过这三天的野外实习让 我们受益匪浅。

16、这使我们把所学到的知识运用到实践中去， 使理论跟实践相结合，促使我们提高了学习的热情和积极 性。本次实习令我们加深了对土壤学的了解，更深刻认识到 了学习土壤学的意义，体会到什么是学以致用。并学会了一 定的观察土壤剖面的方法要领和细节。深刻体会到学习土壤 知识可以应用到实践中去，改善土壤和可持续开发利用土 壤。使某些地区土壤问题严重的地区得到改善和改良，逐渐 恢复生态建。实习中我认识到在野外实习需要大家一起团结 合作，合理分工，大家努力工作相互配合，注意安全，听从 老师安排和带领是完美地完成一次野外实习的关键。野外实 习意味着我们要吃苦耐劳，这就需要我们拥有健康的身体和 饱满的精神，十二分的好奇

17、心和兴趣。通过这几天野外实习 我们考查了大明山植物土壤的地带性分布和马山弄拉自然 保护区的非地带性分布的石灰钙质淋溶土的土壤植物类型 及分布规律。整个实习过程中，我们留下汗水收获了知识， 同时理解了：地理科学是脑力劳动和体力劳动相结合的学 科。同时非常感谢周兴老师和罗献宝老师的辛苦付出和教 诲，感谢全体同学们的团结互助跟我一起度过一个难忘的土 壤野外实习。谢谢!土壤学实习报告【二】引言土壤是在地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因 素综合作用下所形成的能够生长植物、具有生态环境调控功 能、处于永恒 变化中的矿物质与有机质的疏松混合物，是 我们日常生活中最常见的物质之一，也是人类生产和生活中

18、不可或缺的一种自然资源。它是人类赖以生存的物质条件， 深刻影响着整个地球的生态环境。过去、现在和将来，人类 的生存和发展都离不开土壤资源。土壤是植物生长繁育的基 地，是农业的基本生产资料，是农业可持续发展的基础，没 有土壤就没有农业。土壤学作为主要研究土壤中的物质运动规律及其与环境间相互关系的科学，是农业科学和资源环境科学的基础学 科之一。“民以食为天，食以土为本。” 土壤科学今后必须 为提高粮食产虽和改善生态环境服务。但由于我国人口众 多，而且后备土壤资源严重不足，人类生存环境前景也不容 乐观，土壤科学面临的挑战和问题也日益增多，土壤科学在 国民经济中的战略地位也日益增强。土壤学实习是土壤地

19、理学的一个重要组成部分，是野外 研究土壤的一项重要手段。通过实习，一方面把课堂教学与 野外实际结合起来，巩固、充实和提高课堂所学的理论 ；另一方面通过对野外土壤观察研究，初步掌握土壤调查的基本 技能和方法，并通过实习报告的书写，培养学生初步科研能 力。一、实习概况与记录实习目的：认识主要的土壤类型，在自然状态下能够进 行识别。了解土壤类型分化与环境条件的关系，掌握土壤剖 面的挖掘技术。实习时间:20xx年12月2日到12月5日指导老师：*老师、*老师、*老师实习人员:*级全体同学实习工具：铁锹、ph指示剂、比色卡、采样袋、剖面刀、 比色卡、卷尺、瓷块、布袋、卫生纸等实习记录:12月2号集体观看

20、了有关土壤样本化验、土 壤农化分析的电视节目，下午领取了实习工具。 3、4号两天进行野外实习。我们的实习路线是 ：棘洪滩水库附近-胶东镇 镇南-大沽河旁-莱阳北坡村-莱阳红土崖，在这两天中，我 们挖掘了各个地点的土壤剖面进行观察、分析了其土壤类型 及性质、探讨了其土壤形成因素、并粗测土壤样品的 ph值和石灰反应。采集了一些土壤样品、考察了一些土壤侵蚀的 情况、并了解到了各个地点土壤的综合利用方式。我们对各 个地点和老师们的讲解都作了详尽的记录。第四天我们将各 组的记录做成报告，进行了总结交流。二、实习内容我们的实习内容有八个方面：1、不同成土条件对土壤性质的影响 ：在土壤学中，将影响土壤形成的

21、各种自然条件，归纳为 地形、气候、成土母质、植被、成土年龄等五大因素，称为 土壤形成因素，或简称成土因素。也就是说，地球陆地表面 的任何一种土壤，都是在这五种因素的共同作用下形成的。 但是，在不同的地区，各因素的具体内容和特点不同，各因 素还以不同作用强度相配合，从而形成各种各样的土壤。上 述五大成土因素，并不是各自孤立地去作用于土壤，去影响 土壤形成的方向和土壤性质。 相反，它们之间也在相互影响， 相互作用，以它们的综合起来的特点去制约土壤形成的方向除了上述的自然成土因素外，人为作用也是影响土壤形 成的重要因素。所谓人为因素的影响，主要是指人类生产活 动通过不同的土地利用方式，对土壤形成方向

22、的改变和对土 壤性质的改造。在各种土地利用方式中，以农业利用方式对 土壤的影响最为深刻。但是，人为因素与其他自然因素不能 等同看待，它们之间虽然有密切关系，并且人为作用尚不能 在许多方面摆脱自然因素的影响和制约。但是对影响土壤形 成过程来说，人为因素与自然因素毕竟有着本质上的区别。 人类是根据自己的需要，按照自己的意图，以一定的方式和 措施，参与土壤形成和改造土壤，使土壤朝着有利于人类发 展生产的方向演变，这是自然因素所不可比拟的。如果土地 利用不合理。那么，生产活动对土壤的影响就会是不良的和 破坏性的。例如，滥伐森林、陡坡开荒、过度放牧，等等， 都会造成土壤水蚀或风蚀。土壤侵蚀的结果，不仅使

23、土壤肥 力下降，甚至完全破坏了土壤，而且蚀去的泥沙还会淤塞沟 渠、河道，埋没农田，造成很难补救的不良后果，这是必须 高度警惕的。2、土壤剖面点的野外选择原则(1)要对所要求制图的地区在地面景观上有代表性，要 求地形条件比较平稳，即有一个相对稳定的土壤发育条件， 否则土壤剖面缺乏代表性。(2)不宜在路旁、住宅四周、沟渠附近、积肥坑周围和 坟墓附近等一切人为干扰较大而没有代表性的地方挖掘剖 面。(3)如果发现土层中有炭片、砖片等人为干扰的侵入体, 除了研究熟化土壤外，一般应改变剖面点位，或重新增设剖 面。(4)山地丘陵区的土壤比较复杂，应根据调查目的和精 度选择不同高度和坡地的上、中、下部挖掘剖面

24、。3、 剖面挖掘时应注意的事项(1)剖面观察面应垂直、向阳、便于观察和拍照。(2)挖掘出来的表土和底土应分别堆放在土坑的两侧， 不宜相混合，以便然观察后再分层回填。(3)观察面上方不宜堆放挖掘出来的土壤，也不宜在其 上方走动踩踏，以免破坏表层结构而影响剖面的观察结果。(4)在垄作的农田进行土壤剖面观察时，剖面的观察面 应垂直垄沟走向，使剖面垂直面上能同时看到垄背、垄沟部 位的表土变化和作物根系发育。4、 自然剖面的优缺点这次实习中我们利用了较多的自然剖面，自然剖面是因 修路、开矿、火修水利等工程建设，在施工挖方地段裸露的 土壤垂直断面，并被长期保留下来，成为土壤调查中可以利 用的现存剖面。自然

25、剖面的优点：垂直面往往开挖较深，延伸面较广， 连续性较好。缺点：不是因土壤调查需要开挖的垂直面，首 先不能均匀地分布在各种土壤类型上，位置也不一定具有代 表性；其次，自然剖面长期露在大气中，日晒雨淋，生物滋 生等环境因素的变化，使土壤理化性态不可避免地发生变 化。5、 土壤剖面形态的观察和描述 ：土坑挖好后，用刀或铁铲把剖面削成垂直状态后，即可 进行观察和记录。观察剖面时，应先从上而下划分出若干层 次（一般以颜色、质地、松紧度、结构、根系分布等作为划 分层次的依据）然后按层次观察土壤的形态、特征，并作好 记录。观察项目主要有：土层厚薄、干湿度、颜色、质地、 结构、松紧度、酸碱度、新生体、侵入体

26、以及根系情况等等。6、 采集和制备土壤样品的技术和方法：通过对各个地点 土壤样品采集的实践，较好地掌握了采集土壤样品的技术和 方法。a、样品采集的方法，应根据研究、分析目的来确定。如果是为了研究土壤的发生、发育情况，就应按照剖面层次 来取样。如果是为了研究某地土壤的肥力特性，通常是把土 壤分为若干不同的类型，再在同一类型的土壤地段中，选择 一些有代表性的地块，采取混合样品。如果是为了某一特定 目的，如研究高产田、高产园或低产田低产园，或分析某一 土壤的障碍物质，则在特定的田块中选择有代表性的位置采 取混合样品。取样必须在有代表性的地方进行，如植株生长 特殊的地方、路旁、水沟边、土丘较低洼部位或

27、放置过肥料 的地方都应避开。b、制备样品步骤：从田间米回的土壤样品，应及时进行 风干，以免发霉引起土壤性质的改变。用木槌压散土块，捡 出杂质。混匀土壤，准确称取 300克。将称好的土壤用木槌 压散（勿将石砾打碎），通过3毫米孔径的土筛（不能通过的 石砾，在称重后可弃去，但要计算其所占的白分比 ）。从通过3毫米筛的土壤中称取 100克土，使之全部通过 1毫米的 土筛。不能通过者，用研钵反复研磨，使之全部通过。各种 样本制备完毕后，分别将其放入大中小广口瓶后塑料袋保 存，并写上标签，其内容有 ：样本编号、土壤名称、采样地 点、采样深度、通过筛孔大小、制备实践及制样人的姓名和 专业等等。三、个人实习

28、总结这次实习，收获挺大的。一方面，它让我们和老师们一 起渡过了一段美好的时光，加深了师生之间的情谊，也加深 了同学们之间相互合作、相互帮助的友情。另一方面，它让 我们走出课堂，走向大自然，对于一个学习农业方向的学生 来说，这一点是很重要的，这不仅开拓了我们的眼界，而且 还是我们应用课堂知识的重要途径。通过这次实习，使我能 够将课堂上讲的知识与实际应用结合起来，这不仅使我加深 了对课堂知识的巩固，也激发了我对这一门课程的热爱。这 次实习还使我认识了几种土壤的类型并知道了它们的性质 特征，初步掌握土壤调查的基本技能和方法，我觉得最重要 的一点是，使我认识到土壤学的重要性。当然，实习过程中也让我也知

29、道了书本知识的重要性，自己平时应该更加的努力学习知识。另外在实习中我还懂得 了搞科学要认真严谨，容不得半点马虎，要多动手，绝对不 能偷懒，该做的就要动手去做，不能凭空想像。我们还应该 好好珍惜实习机会，多学些有用的东西，为将来的工作打下 牢固的基础。土壤学实习报告【三】一、实习目的1、 了解野外剖面点的选择原则，并据此确定调查剖面的位置。2、 掌握土壤剖面挖掘和土层划分的基本原则 ；学习利用 常用工具（罗盘、剖面刀等）与方法进行土壤剖面形态观察与 记录。3、 掌握土壤剖面分析样品采样、环刀采样的方法与操 作。4、 通过挖掘不同林木下的土壤剖面并进行调查，从而 获得其不同特征。5、二、 实习意义

30、理论结合实际，学以致用。通过实习的方式让我们对土 壤剖面有一个直观的认识，并可以做一些外业调查，同时为 室内实验准备原材料。另外，此次实习增进了同学间的合作 精神。三、 土壤剖面的确定和土壤样品的采集由于我们班三个组研究的主题相同，于是我们分组挖掘 不同林木下的土壤剖面，以求涉及的方面，进而使研究内容 更饱满，研究结果更具有概括性。四、 样品处理与分析1、 测容重和含水虽由于环刀取样的限制，我们只取了部分土层的原状土 壤，并进行容重和含水虽的测定。2、 土样的处理及速效钾的测定(1)将采集的各层土样过 Immffl 0、25mm的筛供以后实 验使用。(2)用醋酸铉浸提法测土壤样品的速效钾含虽。

31、3、 用电位法测土壤样品的 pho4、 用稀释热法测土壤样品的有机碳和有机质的含虽。5、 用比重法测土壤样品的质地五、 实验结果与分析林木土层土壤含水m （%）速效钾测定有机质含H测定 ph质地有机碳白分比（%）有机质白分比（%）栓皮栋荆条大 a19、 402904、487、727、97 砂壤土大 bc18、23600、190、337、 53砂壤土榔栋鹫峰 a 2803、756、4656、74砂壤土鹫峰 b14、 72700、210、365、48 砂壤土鹫峰 c600、170、296、83 轻黏土采样地点：校内。（二）实验分析1、野外调查分析野外调查主要是通过目测及老师提供的调查方法对土 壤剖

32、面进行大致的调查，所得结论可能与室内实验有所差 别。但是野外调查所做的初步判断能够让我们对所调查剖面 有一个初步了解，依然具有重要意义。参照野外调查数据所 得结论如下：（1） 土壤剖面的紧实度从上到下逐渐增大，不同于农业 土壤。原因是我们所挖土壤剖面为自然土壤剖面，受人为因 素（如人及机器的碾压）影响极小，由于重力的作用，上层土 壤必定对下层土壤产生压力，压力由上向下逐渐增大，于是 产生土壤剖面紧实度从上向下逐渐增大的结果。（2） 同一地区不同植被下的土壤紧实度不同。大区地形 差别不大，所挖剖面土壤的紧实度却不同，这时植被的影响 因素不容忽略。由于不同植被的生长所需环境不同，而植物 的生长也在影响着周围的环境。不同植物的根系对土壤的切 割能力不同，代谢产生的有机酸不同，因此导致周围矿物岩 石的风化程度也不同，进而影响土壤的紧实度和石砾含虽。(3)