学校形象策划的案例样本.docx

1、学校形象策划的案例样本【漳州师范学院概况】 漳州师范学院是福建省重点建设省属全日制本科院校，坐落在历史文化名城、闽南开放都市漳州市。 1963年 开办，前身是福建第二师范学院；1966年 因历史因素停办；1970年 学院被撤销。1977年 重选校址，重建校园；1986年 经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并改名为漳州师范学院；1992年 获得学士学位授予权； 通过国家教诲部首批师范院校本科教学工作合格评估； 通过国务院学位委员会评估，获得研究生学位授予权； 开始招收研究生研究生，已建立12个研究生点； 通过教诲部本科教学工作水平评估； 通过全国教诲研究生专业学位教诲指引委员会评审，获教诲研

2、究生授予权。 既有校园占地面积1731.59亩，校舍建筑面积53.85万平方米，其中教学科研行政用房面积28.05万平方米；教学科研仪器设备总值10181万元；既有图书馆、资料室总面积2.99万平方米；馆藏纸质图书144万册，电子书刊128.8万册；多媒体教室、语音室座位数9170个；教学用计算机2301台；运动场馆总面积7.50万平方米；计算中心、网络与教诲技术中心设备齐全、功能先进，校园网络覆盖全校。 【校训校徽】 校训：博学、明理、砺志、笃行 校徽： 【学院概况】 漳州师范学院是福建省重点建设省属全日制本科院校，坐落在历史文化名城、闽南开放都市漳州市。 1963年 开办，前身是福建第二师

3、范学院；1966年 因历史因素停办；1970年 学院被撤销。1977年 重选校址，重建校园；1986年 经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并改名为漳州师范学院；1992年 获得学士学位授予权； 通过国家教诲部首批师范院校本科教学工作合格评估； 通过国务院学位委员会评估，获得研究生学位授予权； 开始招收研究生研究生，已建立12个研究生点； 通过教诲部本科教学工作水平评估； 通过全国教诲研究生专业学位教诲指引委员会评审，获教诲研究生授予权。 既有校园占地面积1731.59亩，校舍建筑面积53.85万平方米，其中教学科研行政用房面积28.05万平方米；教学科研仪器设备总值10181万元；既有图书

4、馆、资料室总面积2.99万平方米；馆藏纸质图书144万册，电子书刊128.8万册；多媒体教室、语音室座位数9170个；教学用计算机2301台；运动场馆总面积7.50万平方米；计算中心、网络与教诲技术中心设备齐全、功能先进，校园网络覆盖全校。 【校训校徽】 校训：博学、明理、砺志、笃行 校徽： 漳州师范学院百科名片漳州师范学院是福建省省属重点建设全日制本科院校，坐落在历史文化名城漳州市。其前身是开办于1963年福建第二师范学院，1966年因文化大革命停办，1970年被撤销。1977年以来，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府高度注重下，重选校址，重建校园，先后经历了龙溪地区中学师资培训班、龙溪师

5、范大专班、漳州师范高等专科学校办学历程。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并改名为漳州师范学院。中文名：漳州师范学院外文名：Zhangzhou Normal University简称：漳州师院校训：博学、明理、砺志、笃行开办时间：1963年类别：省属重点高校学校类型：师范主管部门：福建省教诲厅现任校长：李进金所属地区：福建省漳州市重要院系：既有中华人民共和国语言文学系、新闻传播系、外国语言文学系等15个教学系研究生点：12个学院概况漳州师范学院东校门漳州师范学院是福建省重点建设省属全日制本科院校，坐落在历史文化名城、闽南开放都市漳州市。学校前身是开办于1963年福建第二师范学院，

6、1966年因文化大革命停办，1970年被撤销。1977年以来，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府高度注重下，重选校址，重建校园，先后经历了龙溪地区中学师资培训班、龙溪师范大专班、漳州师范高等专科学校办学历程。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并改名为漳州师范学院，与福建师范大学形成福建省 “一南一北”本科教师教诲格局。1992年获得学士学位授予权，顺利通过国家教诲部首批师范院校本科教学工作合格评估，顺利通过国务院学位委员会第九次新增研究生学位授予单位整体条件评估，获得研究生学位授予权，开始招收研究生研究生，已建立12个研究生点，研究生教诲覆盖法学、教诲学、文学、理学、工学等五大

7、门类。以先进成绩通过教诲部本科教学工作水平评估，以唯一一所两轮满票成绩通过全国教诲研究生专业学位教诲指引委员会专家评审，获教诲研究生授予权。编辑本段现任领导党委书记陈永红院长李进金副书记林春生副院长康君福、肖庆伟纪委书记李克院系设立 共18个系别 中文系 外语系 政治法律系 历史与社会学系 数学与信息科学系 物理与电子信息工程系 化学与环境科学系 计算机科学与工程系 教诲科学与技术系 体育系 管理科学系 经济学系 生物科学与技术系 艺术系 新闻传播系 海外教诲学院 成人教诲学院 高等职业技术学院办学条件既有校园占地面积1731.59亩，校舍建筑面积53.85万平方米，其中教学科研行政用房面积2

8、8.05万平方米；教学科研仪器设备总值10181万元；既有图书馆、资料室总面积2.99万平方米；馆藏纸质图书152.4万册，电子书刊147.6万册；多媒体教室、语音室座位数9170个；教学用计算机2301台；运动场馆总面积7.50万平方米；计算中心、网络与教诲技术中心设备齐全、功能先进，校园网络覆盖全校。漳州市县前直街36号本数据来源于XX地图，最后成果以XX地图数据为准。办学规模漳州师范学院学校既有中华人民共和国语言文学系、新闻传播系、外国语言文学系、政治法律系、历史与社会学系、管理科学系、数学与信息科学系、物理与电子信息工程系、化学与环境科学系、计算机科学与工程系、教学科学与技术系、体育系

9、、经济学系、生物科学与技术系、艺术系15个教学系，开设了45个本科专业，面向全国15个省份招生，既有全日制在校本科生17789人。建立了中华人民共和国古代文学、基本数学、马克思主义原理、马克思主义中华人民共和国化研究、思想政治教诲、课程与教学论、应专心理学、文艺学、汉语言文字学、应用数学、分析化学、计算机应用技术12个研究生点，研究生教诲涵盖文学、理学、教诲学、工学、法学五大学科门类，既有在校研究生292名。开设了36个本专科成人教诲专业，既有各类成教生3571人。师资队伍教 职 工:1281名专任教师 919名专家、副专家等高档职称:326名 具备博士 、研究生546名享有国务院政府特殊津贴

10、专家8人：林继中 刘庆璋 庄瓦金 陈炳昭 刘佳铭 汤漳平 吴炯圻 李进金福建省百千万人才工程青年专家7人：赖春晖 兰毅辉 肖庆伟 李进金 黄振杰 陈国良 李顺兴福建省先进教师、师德之星9人：胡郑辉 陈其发 陈协彬 王春庭 刘佳铭 周小方 祖国颂 黄振杰 陈再生福建省高等学校教学名师6人： 吴炯圻 李进金 庄瓦金 张桂兴 李克典 黄振杰入选“福建省高等学校新世纪先进人才支持筹划”5人黄金明林大志 李顺兴 林卫强 张则桐。教学成果学校坚持质量立校方针，始终以教学为中心，不断深化教诲教学改革，加强教学管理，教诲教学质量稳步提高。以福建省新世纪教改工程重点项目地方高师人才培养模式改革理论与实践研究为契

11、机，全面实行“一次分流+相对主辅修制”多元人才培养模式改革,带动教学管理、人事管理、学生管理和后勤管理等各方面改革，获得了良好成效。以来，学校获福建省高等教诲教学成果一等奖2项、二等奖2项。全面启动本科教学质量与教学改革工程，紧扣特色专业建设、精品课程建设、实践教学创新建设、人才培养模式改革创新实验区建设、教学名师奖励、教学团队建设、教学质量保障体系建设等七个方面开展建设工作。当前,拥有省级教学团队2个,校级教学团队10个，省级人才培养模式改革创新实验区3个，省级精品课程12门，校级精品课程15门，省级实验教学示范中心4个，校级实验教学示范中心2个，省级特色专业2个，校级特色专业4个。学校坚持

12、以学科建设为龙头，积极开展科学研究，加强科研合伙与交流，科研水平不断提高。有2个省级高校重点实验室，1个省级高校人文社科基地， 6个省级重点学科，12个校级重点学科，12个校级重点扶持学科，13个校级扶持学科。学校建立了邓小平理论研究所、闽台文化研究所、教诲科学研究所、应专心理研究所、应用技术研究所、老年学研究所等26个研究所。主办了国际辞赋学研讨会、国际普通拓扑学学术会议、林语堂国际学术研讨会、全国漳州籍作家研讨会、全国首届叙事学研讨会等国际国内重要学术会议。以来，全校共获准各级各类科研立项580项，其中以我校为依托主持国家自然科学基金项目6项，国家社会科学基金项目3项，教诲部人文社科项目4

13、项，全国高校古籍整顿委员会项目2项，省级科研项目102项，省部级以上科研成果奖20项，其中高飞专家获国家自然科学奖二等奖。刊登科研论文3425篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索收录275篇，出版学术专著43部，教材59部。编辑本段校训校徽校训：博学、明理、砺志、笃行校徽：漳州师范学院校徽编辑本段发展前景学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党教诲方针，始终坚持“面向基本教诲，服务基本教诲”教师教诲理念，根植闽南，立足福建，面向全国，不断深化教诲教学改革，创新人才培养模式，提出了“以生为本，分流培养，面向社会”育人指引思想，形成了“传承与创新结合，理论与实践并重，培养与培训衔接，服务与引领

14、并行”，实现与中小学互动发展，共同哺育基本教诲师资鲜明办学特色。建校以来，共培养了各类毕业生2万多名，分布在各行各业，她们在各自岗位上勤恳敬业，敢于拼搏，乐于奉献，大多数成为福建省基本教诲战线上业务骨干，也有成为专家学者、党政领导、商界骄子，赢得了社会广泛赞誉。学校发展，离不开各级领导关怀和指引。党和国家领导人方毅、彭冲、彭佩云，以及教诲部和福建省领导，曾先后为学校题词或到学校视察和指引工作，对学校发展成绩予以了充分必定，并对学校发展前景寄予厚望。综合教学楼漳州师范学院正全面实行“十一五”事业发展规划，坚持质量立校、人才强校，以教诲创新为指引，以内涵发展为主题，以学科建设为龙头，以深化改革为动

15、力，努力把我校建设成一因此培养本科层次应用型人才为主、以教师教诲为重要特色、多学科协调发展师范大学。学院荣誉学校先后被评为“福建省德育工作先进单位” 、“全国社会实践先进志愿服务队”、“福建省教诲系统党政工共建教工之家先进单位”、“全国大学英语四、六级考试考务管理工作先进单位”、“全国计算机级别考试先进集体”、福建省“平安校园”、全国“大学生心理健康教诲工作先进单位”，8次被评为“全国大学生三下乡社会实践活动先进单位”。近几年典型例子：我校以优秀成绩首批通过教诲部本科教学工作合格评估；顺利通过国务院学位委员会第九次新增研究生学位授予单位整体条件评估。由国务院学位委员会正式批准为研究生学位授予单

16、位，中华人民共和国古代文学、基本数学两个学科专业新增为研究生学位授予点。开始面向全国招收研究生研究生。现已建立12个研究生点，研究生教诲涵盖文学、理学、教诲学、工学、和法学五大类决定成立了研究生处，努力拓展研究生教诲，使研究生教诲对本科教学、科学研究、学科建设产生强大拉动作用。，漳州市与我校建立科技合伙关系。，我校本科学位与四级英语脱钩.接受教诲部本科教诲先进评估。我校获得“计算机应用技术”工学研究生点授予权.芗涛剧社被教诲部、共青团中央、全国学联联合授予“全国高校先进学生社团”称号。1我校广播电视新闻学专业传媒技术中心成为我省第一种传媒技术类省级实验教学师范中 心。编辑出版学专业成为省内第一

17、种编辑专业。我校与漳州科华公司共建“福建省计算机应用技术和信号与信息系统研究生教诲创新基地”。在全国师范大学中排名第48，在我省师范类大学中，仅次于福建师范大学。在全国高校系统唯一以两轮满票成绩通过专家评审，获得教诲研究生授予权。增列为教诲研究生专业学位培养单位。我校被授予首批“福建省高校毕业生创业培训基地”。我校与永安市正式订立合同共建附属中学。我校汉语言文学（师范）、国际经济与贸易两专业获省级本科教诲特色专业建设点。，漳州市与我校建立科技合伙关系。，我校本科学位与四级英语脱钩.仅以某些成果为例：我校物电系同窗获全国大学生电子设计竞赛国家一等奖；我校数学系本科生在全国大学生建模竞赛中获全国二

18、等奖3项（持续3年获该奖项），获省一等奖2项，获省二等奖4项；全国大学生英语竞赛暨福建省大学生英语竞赛中，我校79位同窗获全国特等奖，9位同窗获全国一等奖，共有255位同窗荣获全国和省级各类奖项；我校一论文获省高校思政教诲年会论文一等奖；我校芗涛剧社在福建省第十届水仙花戏剧比赛中获得大多数奖项；校青年宣传中心喜获“福建省长征突击队”称号；而两年前刚创立新闻传播系则在福建省大学生DV作品大赛中获得2项二等奖，三等奖4项，先进奖1项在下学期期间：“两岸关系论坛”在我校举办。首届农博会（在漳州举办）期间，来自海内外木偶艺术专家齐聚漳州师院，举办首届海峡两岸木偶文化论坛。我校举办两岸法学沙龙。第十一届

19、漳州市运动会在我校田径场举办。我校青年志愿者开展爱心助苗活动。漳州师院是一种以实力说话大学，一种学校对外体现得内敛并不是表达这个学校没有内涵。学校贴吧zzsy吧是依托XX贴吧，漳州师范学院学子网上交流平台。因而，zzsy吧是在原有漳州师院吧被XX改造为俱乐部后成立贴吧。原漳州师院吧吧始终是众多网友对在校学习，生活进行讨论温馨场合，zzsy吧也同样会延续原漳州师院吧精神和风格，为所有吧友提供一种良好，和谐休闲空间。近年漳州师范学院录取分数线录取分数线专业分数线高考科目：生源地： 年份最低最高平均投档录取人数录取批次513518515-15本科二批505521513-13本科二批540556547

20、-13本科二批537547542-6本科二批537547542-6本科二、三批针对提高校园形象公关策划活动(-05-13 20:21:09)转载标签：杂谈随着社会各界竞争加剧，各高校之间竞争也在不断升温。要想在飞速发展当代获得较高知名度、美誉度和和谐度，必要清晰看到本校形象方面存在某些问题，解决问题，从而在高校林立今天占据良好优势地位。作为一种非营利性组织，我校有着自己所追求价值观，办学理念和宗旨。通过大学一年观测，发现了某些关于我校不良风气问题，这是与咱们倡导价值观是相悖，也给我校形象带来了某些不好影响，现指出某些，但愿学校此后形象会越来越完美，发展也会越来越好。每当放学之后，学校食堂秩序着

21、实能让人吓到。人们都挤做一团，没有任何秩序可言，吃饭就犹如打仗同样，遵循着自然界适者生存游戏法则，弱小者、遵守秩序人反而被食堂“裁减”，让外界看来真会对我校大学生素质产生质疑，本校形象也在这些细节上徐徐破损。这与我校“营造良好文化氛围”相冲突。在理念辨认系统中，我校办学理念“特色与和谐兴校”这一观点显然与这一不和谐现象相左。我想井然秩序或许更能提高效率吧。在咱们学校，丢东西现象也数见不鲜了。小到水瓶，大到电脑之类。这种盗窃不正之风渐入咱们校园，确也给本就文明学校摸了一点黑。个别人不良行为影响了社会对咱们学校整体形象正面评价，随着公安局进入我校调查次数增多，学校对外形象徐徐偏向了负面。这种现象背

22、离了我校“诚实做人，踏实做事，夯实做学问”育人理念，更减少了我校美誉度从负面上提高了我校“知名度”。这是咱们都不肯见到。当前，大学课堂俨然成了一种自由之地，学生迟到早退，跷课已不再是新鲜事了。这不但是对纪律无视，更是对教师不尊重，对自己不负责。上课铃打响时候，校园主干道上随处可见一群群大部队浩浩荡荡去上课，悠哉游哉。更有甚者直接不去教室。这种风气弥漫在咱们校园中，与我校需要塑造良好形象，倡导价值观背道而驰。在行为辨认系统中，学校管理态度和方式往往对组织形象也起着重要作用。一种良好管理方式能给学校组织形象从各方面进行提高。上述三个事件虽不是什么特别大事，但以小见大，足以反映我校在形象方面存在某些

23、问题。为了优化我校社会互动环境，改正不良之风，增进学校更好发展，扩大知名度，增长美誉度，提高和谐度，特选用食堂秩序问题进行公关策划。井然秩序你我她食堂秩序回归井然活动策划案一、活动背景我校食堂虽不少，但要供应如此之多学生压力还是有点大，呈现出供不应求状态。因此每当就餐时间时候，食堂秩序就呈现出混乱状态，好像混乱成了理所固然，拥挤人群给外界带来很不好影响。这种不好风气让学校组织形象破损，大大减少了公众对学校评价。因此让食堂秩序回归井然是必要。二、目为了塑造学校对外良好组织形象，提高本校大学生素质，切实遵循学校“三做”育人理念，从身边开始做起，从食堂做起，让食堂秩序回归井然，从而在小事上提高学校知

24、名度、美誉度、和谐度。特策划本次“井然秩序你我她”活动。通过这次活动让同窗意识到自觉遵守秩序重要性，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。改正学校某些不良风气，在一种对的自我定位中获得公众高评价。三、活动时间与地点地点：某某高校时间：3月，考虑到人们即将复习期末考和放寒假，为了不影响人们考试，本次活动定在下学期开学之后。四、资源需要本次活动需要某些人力、物力资源。人力资源：校领导、校后勤部、校广播站、校记者站校学生会本地市电视台和市日报有关工作人员物力资源：有关经费、校园操场五、活动开展1、在3月1号到7号，由校广播站报道关于食堂秩序混乱有关状况，并且举出某些事例，及其对人们，对我校不好影响，树立人

25、们主人翁意识，历时7天有关报道，相信人们或多或少都会记住某些。2、在同一时间段，校记者站随机采访校园同窗，理解人们对食堂混乱秩序看法，听一听她们心声。并联系学生工作处，写某些有关报道刊登在校报上，大力宣传和倡导人们自觉遵守纪律，树文明新风。3、3月7号，当人们这7天来注意力被集中到这件事上时候，由校领导出面，发布一则关于让食堂秩序回归井然消息，并让辅导员传达核心思想，此时，人们会意识到问题重要性了。相信人们责任感和遵守秩序意识会比此前大大提高。4、从3月8号开始到3月31号，由各院构成志愿者团队，在食堂进行志愿者活动，监督人们自觉排队，维持食堂秩序。与此同步，校后勤部在各大食堂门口放关于食堂秩

26、序展板，展板选放地点一定要显眼，时刻提示着人们。其间，如果人们体现良好，志愿者队伍就可以提前撤销了。5、一段时间宣传和志愿者行动，人们应当不但体会到食堂秩序井然好处，提高了人们效率，更意识到作为当代大学生基本素质问题。3月18号到19号，联系好本地市电视台和市日报有关记者和工作人员，在3月20号这一天，由校学生会在校操场上组织举办一次大型签名活动。一条巨大条幅横贯操场（条幅一定要大覆盖整个操场），条幅上写着“秩序井然你我她，文明新风拥护它”，各院组织好学生按秩序进入操场，在大条幅上签名。签名完毕之后，大条幅挂在操场铁栅栏上。声势浩大签名活动，由市电视台和市日报记者进行报道。既提高了学生主人翁意

27、识，又提高学校形象。时间事件3月1号7号校广播站报道校记者站采访校报上刊登3月7号学校领导发布消息辅导员传达3月8号到31日志愿者队伍监督校后勤部宣传展板3月18号19号联系本地市电视台和市记者3月20号大型签名活动六、活动中注意问题和细节1、签名活动那一天如遇天气等其她突发状况，则往后推迟。2、签名条幅一定要大，这样才更有声势和新闻价值。3、志愿者队伍在食堂监督过程中态度一定要友善，充分体现大学生素质。七、经费预算宣传展板费用：30元大型条幅费用：500元签字笔10支：15元八、活动负责人及重要参加者组织者：某某大学校学生会参加者：全校在校大学生参加嘉宾和单位：市电视台市日报某某大学校领导校

28、广播站和记者站12月21日星期一至此，关于我校食堂秩序井然活动策划活动完毕。本次活动不但能通过对食堂秩序整顿，改正我校一系列关于纪律和秩序方面问题，迎文明新风进校园，树立我校大学生主人翁意识，更提高了我校组织形象，声势浩大签名活动扩大了我校知名度，井然秩序，文明风气更增长了美誉度，在此基本上，大大提高了和谐度。愿我校将来前景一片光明，学校形象会越来越美好！整合东莞旅游资源 提高东莞旅游品牌形象 来源：中华人民共和国品牌总网类型：综合案例点击次数：26作者：佚名时间：-06-21 20:35:29 提纲东莞，年轻都市，获得了中华人民共和国最佳魅力都市、中华人民共和国最有发展潜力都市之一，这些无不

29、为东莞旅游业发展提供了前所未有机遇，因而专家征询要从大局出发，抓住这个有利时机，大力整合东莞旅游资源，提高旅游景观.东莞，年轻都市，获得了中华人民共和国最佳魅力都市、中华人民共和国最有发展潜力都市之一，这些无不为东莞旅游业发展提供了前所未有机遇，因而专家征询要从大局出发，抓住这个有利时机，大力整合东莞旅游资源，提高旅游景观品位，开创东莞旅游新局面。一、在整合中发挥旅游资源优势。 东莞是是中华人民共和国先进旅游都市，有丰富旅游资源，经考古发现，东莞具备悠久文化，是岭南文化重要发源地之一，在整合资源品牌策划中，咱们要解放思想，更新观念，从保守狭隘旧思维转到发展大旅游新视野上来，从小地方谋略转到建设大旅游区战略上来，把单打冠军变成团队冠军，使东莞旅游资源优势充分发挥。旅游资源整合，涉及旅游景观，旅游交通，旅游酒店，旅游工艺品和旅游经营有效整合，本文着重在旅游景观方面整合，谈些个人看法。东莞旅游景观整合，应当从建设粤港澳大珠三角旅游区，把东莞建设成为全国乃至东南亚知名旅游都市这个大局出发，把东莞旅游特色和优势充分显示出来，使东莞旅游业成为服务业中龙头产业。