备战中考物理声现象综合练习题附详细答案.docx

1、备战中考物理声现象综合练习题附详细答案一、初中物理声现象问题求解方法1医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（ ）A我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波B听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度C听诊器是利用了固体可以传声的原理D医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息【答案】D【解析】【详解】A我们平时不能听到心跳的声音，是心跳声音的强度太弱，故A错误；BC听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之震动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的震幅就比前端要大很多，医生听到传来的

2、声音也就大了很多，故BC错误；D医生是根据声音传递信息来判断病人的病情，故D正确。2随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视下列有关声音的认识正确的是（ ）A“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B声音在真空中传器速度为340m/sC风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的D汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量【答案】C【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音在不同的介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是340m/s；响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低。声音能够传递信息，也能传递能量。【详解】A“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是

3、指声音的响度大，故A错误； B声音的传播需要介质，真空不能传声，因此声音在真空中传播速度为0m/s，故B错误；C声音是由物体的振动产生的，风吹树叶发出声音，这是由树叶的振动发出的声音，故C正确；D声音能够传递信息，也能传递能量，汽车安装倒车雷达，是利用声音传递信息，故D错误。故选C。【点睛】本题考查的是声现象的基础知识，同时在学习物理的时候，中国的古诗词也含有很丰富的物理知识，所以学习物理是一个很综合性的知识。解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析同时还考查了声音三个特性的区分。3下列说法中正确的是（）A只要物体在振动，人一定能听到声音 B只要听到物体发

4、声，则物体一定在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动 D以上说法都正确【答案】B【解析】【详解】A听到声音还需要有介质，如果没有传播声音的介质，也不能听到声音，故A错误；B D声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确，D错误；C如果没有介质，振动产生的声音人也是听不到的，故C错误；故选B。4如图是华为在巴塞罗那对外发布的首款5G折叠手机 Mate X，该机创新采用鹰翼式折叠设计，机身非常轻薄，合上后的厚度也只有11mm左右，单手持握也不会费力.下列有关说法正确的是（）A调节声音的大小是改变声音的响度B接听电话时，通过声音的音调可以辨别来电者C手机屏幕能够折叠，说明屏幕材

5、料的可塑性较强D手机是利用电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播速度为【答案】A【解析】【详解】A声音的大小指的是响度，所以，调节声音的大小是改变声音的响度，故A正确；B接听电话时，通过声音的音色可以辨别来电者，故B错误；C手机屏幕能够折叠，要求屏幕材料具有的可塑性，但仅通过手机屏幕能够折叠不能说明屏幕材料的可塑性较强，故C错误；D手机是利用电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播以光速进行，故D错误。故选A。5下列与声现象有关的说法中正确的是（）A城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声BB超是利用了声音可以传递信息C我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D声音在空气的速度一定是340m/

6、s【答案】B【解析】【分析】【详解】A城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，选项说法错误，不符合题意；BB超是利用了声音可以传递信息，选项说法正确，符合题意；C因为蝴蝶翅膀振动发出的声音频率小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，选项说法错误，不符合题意；D声音在空气中不同温度时传播的速度是不同的，在15空气中声速约为340m/s，选项说法错误，不符合题意；故选B6如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是A关紧门窗B打开门窗，让空气加快流通C戴上耳罩D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间【答案】B【解析】【分析】【详解】A关紧门窗，是在传播过程

7、中减弱噪声；故正确、不符合题意B打开门窗，让空气加速流通，是增强了噪声的传播；不正确、符合题意C戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声；故正确、不符合题意D告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，是在声源处消除噪声；故正确、不符合题意故选B7阅读从传声筒到移动通信，回答问题。从传声筒到移动通信电话完全进入了我们的生活，我们每天都离不开它，你知道科学家们发明电话是受什么启发吗?是传声筒。让我们去参观中国科技馆二层探索与发现主题展B厅声音之韵展，观察、研究一下传声筒，直观地去体验传声筒传递声音的过程吧。装置简介:两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图1

8、左上角就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图2所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图3所示。声音是由物体振动所产生。在振动介质（空气、液体或固体）中某一质点在平衡位置附近来回发生振动，并带动周围的质点也发生振动，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进!如图4所示，连续振动的音叉，使周围的空气分子形成疏密相间的连续波形。声波是一种振动的机械波，它的基本参数是频率f、波长和波速v。通过示波器可

9、观测到可视化波形如图5所示。频率是声源（或某一质点） 1秒内来回振动的次数（单位为赫兹Hz）,而声源完成一次全振动经过的时间为一个周期T,其单位为秒。显然,。频率与人耳主观感觉声音的音调有关。频率越高，音调也越高。振幅与声音的强度有关。波长是声波在一个周期内传播的距离，也是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离。这三者的关系是。人耳能感觉到的声波频率范围在2020000Hz，称为音频波。在这个频率范围以外的振动波，就其物理特性而言与声波相似，但在人类不引起声音感觉。声速亦称音速，是声波通过介质传播的速度，它和介质的性质与状态（如温度）等因素有关。在空气中声速为334. 8m/s （22C时）， 水中

10、声速为1440m/s，在钢铁中声速为5000m/s。现实世界中充斥着各种各样的声波，但因为声波的能量随扩展的距离逐渐消耗，最后声音消失，一旦声源远离接受者就无法准确获得信息。早在十八世纪欧洲已有“电话”一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）。电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为:说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。随着现代移动通信技术的快速发展，声音信号的传递借助电磁波传送。电磁波能够在真空中传播，不但传播速度快，而且频率范围广，但它在水中会被吸收而急剧衰减。和我们关系最密切的就是手机这种移动通信工具，它兼具发射和接收这两种功能，在同步地球卫星的协

11、助下能使通信范围几乎覆盖地球上的每个角落。请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题:（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了:当一名观众在管路一侧发声，管路中的_产生振荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是（_）A超声波医学检查 B水瓶琴C天坛回音壁 D医生给病人看病用的听诊器（3）下列说法中正确的是（_）A声音的传播速度一定是340 m/s B空气粒子并不跟着声波前进C声和电磁波都能在真空中传播 D潜入水中的潜艇通信使用电磁波（4）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是（_）A波速变大，波长变长B波速变小，频率不变C波速

12、变大，频率增大D波速变小，波长变长【答案】空气 D B A 【解析】【分析】【详解】(1)1声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，空气可以传声，当一名观众在管路一侧发声，管路中的空气产生振荡，把声音往另一侧的观众传播；(2)2“传声筒”的声音在管道内传播，使声音更加集中，声音的响度会更高，这样能够收到更清晰的声音信息；A超声波医学检查，只要是利用声音传递信息，A项不合题意；B水瓶琴强调液体振动可以发出声音，B项不合题意；C天坛回音壁只要是利用声音的反射，出现回声现象，C项不合题意；D医生给病人看病用的听诊器只要是利用声音在听诊器管道内传播，使声音更加集中，声音的响度会更高，这样能够收到

13、更清晰的声音信息，这与“传声筒”原理一样，选项D符合题意；(3)3A从材料中可以看到，在空气中声速为334. 8m/s（22C时）， 水中声速为1440m/s，在钢铁中声速为5000m/s，声音的传播速度在不同介质中是不同的，所以说声音的传播速度不一定是340 m/s，A错误；B从材料中可以看到，声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进，B正确；C声音不能在真空中传播，但电磁波可以在真空中传播，C错误；D潜入水中的潜艇通信不是使用电磁波，因为电磁波在水中会被吸收而急剧衰减，D错误；(4)4一列声波从空气中传入水中

14、，声速会变大，但是其频率不变，根据可知，波长会变长，故选A。8一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛后6s听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s，则汽车司机听到回声时距离高山有多远？（空气中声速为340m/s）【答案】960m【解析】【详解】由速度公式得汽车的行驶路程为：声音得传播路程为：则鸣笛时汽车到高山得距离为：所以汽车司机听到回声时到高山距离为：答：汽车司机听到回声时距离高山。9在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，

15、将会发现_，此实验说明_。(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_，通过实验现象得到的结论是_。乒乓球在实验中起到什么作用？_。在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪位同学的操作合理？_。理由是_。【答案】声音的响度逐渐增大 声音的传播需要介质 乒乓球被弹起跳动 发声的音叉在振动 将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起 小丽 小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓

16、球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来 【解析】【分析】【详解】(1)12随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。说明声音的传播需要介质；(2)34用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；5实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；67小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。所以小刚的操作不合理。10某同学为了探究物体发声时

17、振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动_钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的_有关。（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动_和_钢丝。（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是： _【答案】乙 粗细 乙 丙 在钢丝的长度，粗细相同时，钢丝越紧，音调越高。 【解析】【分析】本题考查实

18、验探究能力。【详解】(1)12因为甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大音调高，该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系；(2)3 4如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样符合条件的是乙和丙两根钢丝；(3)5由图可以知道钢丝丙和丁长度、粗细相同，钢丝的松紧不同先后用同样大小的力拔动丙和丁两根钢丝，丙钢丝发出的音调高丁钢丝发出音调低，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、粗细相同时钢丝越紧音调越。11在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了

19、_此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明_可以传声（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并由此推理可知：_【答案】乒乓球弹跳起来 发声的物体在振动 将音叉的振动放大 在桌面上撒一些纸屑 空气 铃声越来越小 真空不能传声 【解析】【分析】【详解】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明

20、发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；（3）敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声；（4）瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声12小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示改变_，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察_，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化【答案】钢尺伸出桌面的长度 钢尺振动的快慢 【解析】【

21、分析】【详解】探究声音的高低与振动快慢的关系时，应在控制其它的变量保持不变的前提下，只改变振动的快慢，从而研究声音高低与振动快慢的关系；因此应改变尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拔动尺子，观察尺子振动的快慢，同时辨别所发出声音的高低.13下面是一组有关声的实验，请正确作答（1）如图甲，用发声的音叉接触水面时，水花四溅，此实验是用来探究_(选填字母代号)；A声音产生的原因 B决定音调的因素C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间（2）如图乙，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐_，若瓶内已抽成真空，将听不到声音，说明：_（3）如图丙，小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发

22、出低沉的咚咚声用更大的力敲击鼓面，听到的声音变大，同时看到小纸片跳动的幅度_（选填“变大”、“变小”或“不变”），表明鼓面振动的_越大，声音的响度越大（4）如图丁，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动的频率逐渐变_（选填“大”或“小”），发出声音的音调逐渐变低，这表明声音的音调与发声体振动的_有关【答案】A 减小 真空不能传声 变大 幅度 小 频率 【解析】【详解】(1)1声音是由物体的振动产生的，用发声的音叉接触水面时，水花四溅，说明了发声体在振动，故选A；(2)23声音的传播需要介质

23、，把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐减小，若瓶内抽成真空，将听不到声音，说明真空不能传声；(3)45用大小不同的力敲击鼓面，鼓面振幅不同，响度不同，用更大的力敲击鼓面，振幅大，小纸片跳动的幅度大，声音的响度大；(4)67钢尺伸出越长，振动越慢，频率越低，音调越低，说明声音的音调与发声体振动的频率有关14将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内，如图所示：用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音 _；此实验可以推理得出_的结论。实验中声音无法完全消失的原因可能是_ 。（写出一种）【答案】逐渐减小 声音的传播需要介质 声音通过上方的固体传声 【解析】【分析】【详解】1将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内，

24、用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出，传递声音的介质变少，所以将会发现声音逐渐变小；2此实验可以推理得出：声音的传播需要介质（或真空不能传声）的结论；3实验中声音无法完全消失的原因可能是：声音通过上方的固体传声，或空气抽不干净。15一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 _来判断教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 _减弱噪声【答案】音色 传播的过程中 【解析】【详解】我们区别声音靠的就是音色，与音调和响度无关关上门窗是在传播的过程中减弱噪声。二、初中物理热学问题求解方法16在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中，分别观察到如图所示的情

25、景。下列说法正确的是（ ）A沸腾是只发生在液体表面的剧烈汽化现象B“白气”是液态小水滴，它是水汽化形成的C甲图是水沸腾前的情景，乙图是水沸腾时的情景D乙图中气泡变小，是气泡中的水蒸气液化导致的【答案】D【解析】【详解】A沸腾是一定温度下，在液体的表面和内部同时发生的剧烈汽化现象，不只是在液体表面，A错误；B“白气”是液态小水滴，它是由水蒸气液化形成的，B错误；C水沸腾前，温度不均匀，下面的水温度较高，上面的水温度较低，温度较高的气泡从水底往上升时，遇冷会液化为水，气泡会变小，所以乙图是水沸腾前的情景；而水沸腾时，下面的水和上面的水温度都一样，气泡从水底往上升时，水的压强变小，气泡会变大，所以甲

26、图是水沸腾时的情景；C错误；D由上述可知，乙图中气泡变小，是气泡中的水蒸气遇冷液化导致的，D正确。17向一大桶温度为的冷水中倒入一小桶温度为的热水，混合后的温度为t，下面关于温度的关系式中正确的是（ ）A B C D【答案】B【解析】【详解】冷水吸收的热量：热水放出的热量：由题意知，；则有：解得：因为冷水是一大桶，热水是一小桶，所以，即，所以；故B项正确、ACD项错误；18质量相等的两金属块A和B长时间放在沸水中，将它们从沸水中取出后，立刻分别投入甲、乙两杯质量和温度都相同的冷水中不计热量损失，当甲、乙两杯水的温度不再升高时，发现甲杯水的温度低于乙杯水的温度，两杯水吸收的热量Q甲_Q乙，两金属

27、块比热容cA_cB(均选填“”“”或“=”)【答案】 【解析】【详解】1当甲、乙两杯水的温度不再升高时，达到热平衡，金属块的末温等于水的末温，因为此时甲杯水的温度低于乙杯水的温度，所以金属块A的末温比金属块B的末温低；两金属块使水温升高，甲杯水的温度低于乙杯水的温度，则甲杯水升高的温度小，而两杯水的质量相同，由Q吸=cmt可知甲杯里的水比乙杯里的水吸收的热量少，即Q甲Q乙；2两金属块都从沸水中取出、初温t相同，对于金属块A来说有：cAmA（t-tA）=c水m水（tA-t水初）对于金属块B来说有：cBmB（t-tB）=c水m水（tB-t水初）因水的质量相同，由得到tAtB，tA-t水初tB-t水

28、初，故cA（t-tA）cB（t-tB），由于t-tAt-tB，所以cAcB19炎热的夏天，开了空调的房间窗户玻璃上常常会结一层水雾，则水雾是水蒸气_（填物态变化）成小水珠附着在玻璃窗_侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成水珠会_热量。东北地区寒冷的冬天，房间窗户上会结一层美丽的冰花，这是水蒸气_（填物态变化）形成的小冰晶附着在玻璃窗_侧。【答案】液化 外 放出 凝华 内 【解析】【详解】123水雾是水蒸气液化成小水珠附着在玻璃窗的；这是因为玻璃窗外侧的水蒸气遇上冰冷的玻璃窗，液化成小水珠，是附着在玻璃窗外侧的；水蒸气变成水珠会放出热量；45东北地区寒冷的冬天，房间窗户上会结一层美丽的冰花，这是水蒸气凝

29、华形成的；这是房间内温度较高的水蒸气遇上冰冷的窗，凝华形成的，这是附着在玻璃窗内侧。20假期爸爸妈妈带着丽丽开车旅行，已知小轿车的总质量约为2t，最大功率为120kW，小轿车在牵引力的作用下沿水平公路做匀速直线运动，行驶时所受阻力为车总重的0.2倍。（g=10N/kg，汽油的热值取4107J/kg）求：(1)若轮胎与地面的总接触面积为0.2m2，静止时轿车对水平地面的压强为多少？(2)轿车在5min内匀速行驶了3km，此时轿车的实际功率为多少？(3)若汽油机的效率为30%，那么当轿车以最大功率行驶10min消耗汽油的质量为多少？【答案】(1)1105Pa；(2)4104W；(3)6kg【解析】【详解】(1)轿车的总重力轿车静止时对水平地面的压力则轿车静止时对水平地面的压强(2)由题意可知，轿车匀速行驶时所受阻力因为轿车沿平直公路匀速行驶，所以轿车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，