青少年科学调查体验活动PPT.pptx

1、青少年科学调查体验活动青少年科学调查体验活动的组织与实施的组织与实施20132013年年1212月月青少年科学调查体验活动精彩回顾.mpg一、青少年科学调查体验活动的简要介绍教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央和中国科协教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央和中国科协共同主办共同主办落实落实全民科学全民科学素质行动计划纲素质行动计划纲要（要（2006-2006-2010-20202010-2020）以培养青少年科以培养青少年科学研究兴趣、发学研究兴趣、发展科学探究能力、展科学探究能力、增强创新意识和增强创新意识和实践能力为目标实践能力为目标以科学调查、科以科学调查、科学体验和科学探学体验

2、和科学探究为内容究为内容群众性、基础性、群众性、基础性、社会性的科学普社会性的科学普及活动及活动 青少年科学调查体验活动的设计理念，与新课程全日制义务教育课程青少年科学调查体验活动的设计理念，与新课程全日制义务教育课程标准有相应联系，是对学校课程内容的延伸与拓展。标准有相应联系，是对学校课程内容的延伸与拓展。教师可以根据学校的课程安排，把此项活动与学生平时的科学课学习、教师可以根据学校的课程安排，把此项活动与学生平时的科学课学习、综合实践活动、研究性学习、小课题研究有机地结合起来。建议教师充分综合实践活动、研究性学习、小课题研究有机地结合起来。建议教师充分发挥当地教育资源的优势（学校、家庭、社

3、会资源），组织学生积极有效发挥当地教育资源的优势（学校、家庭、社会资源），组织学生积极有效地参加一次有意义且有趣的科学研究，并从中得到有益的收获地参加一次有意义且有趣的科学研究，并从中得到有益的收获。活动参与活动参与人数逐年人数逐年递增，已递增，已达数千万达数千万人人2006200620062006年年年年“节节能在能在能在能在我身我身我身我身边边”2007200720072007年年年年“节节水在水在水在水在我身我身我身我身边边”2008200820082008年年年年“节节粮在粮在粮在粮在我身我身我身我身边边”2009200920092009年年年年“节约纸张节约纸张保保保保护环护环境境境

4、境”2010201020102010年年年年“我的低我的低我的低我的低碳生活碳生活碳生活碳生活”2011201120112011年年年年“珍珍珍珍爱爱生生生生命之水命之水命之水命之水”2012201220122012年年年年“科学科学科学科学饮饮食食食食健康生活健康生活健康生活健康生活”20132013年年“节约粮食粮食 从我做起从我做起”以小见大小调查发现大事实小实验懂得大道理小活动拓展大思维益智养德学习科学知识，掌握科学方法，增才干，长智慧。树立科学思想，崇尚科学精神，砥砺品格，完善自我。二、调查体验活动的育人功能二、调查体验活动的育人功能益智2006年“节能在我身边”教会孩子们怎样查电表

5、2007年“节水在我身边”教会孩子们怎样查水表2011年“珍爱生命之水”教会孩子们怎样制作雨量器，怎样做数据采集2013年“节约粮食从我做起”教会孩子了解粮食生长、食物分类、食物营养、粮食生产与资源环境养德需要的是持之以恒的精神和锲而不舍的毅力需要的是团结协作、严谨求实的作风需要的是不畏艰险、永攀高峰的信心和勇气主题网站http:/ 5县级以上媒体县级以上媒体5 5校园网校园网5 5配合活动配合活动科普日等重点科普活动联动科普日等重点科普活动联动10107 7相关任务（活动手册制作、资源包开发、相关任务（活动手册制作、资源包开发、系列片拍摄等）系列片拍摄等）3 3总结提交总结提交内容详实、实事

6、求是内容详实、实事求是5 53 3是否在规定时限提交是否在规定时限提交2 2组织工作一、领导重视 参与活动、专项经费、项目主管二、活动过程完整 本年度活动方案组织领导、活动目标、活动计划、活动内容与形式、活动预期成果、出现的问题与解决的方案三、活动的实施 5月下发文件通知6月全面启动7、8月开展活动提交数据、作品9月检查督促开展情况10月总结提交启动仪式：形式新颖、务实、具有感染力和带动性，不要做秀。活动手册和实验资源包的使用活动手册和实验资源包的使用1、科学知识学习科学知识学习2 2、学习活动、学习活动3 3、科学调查、科学调查4 4、拓展活动、拓展活动5 5、教师指导手册、教师指导手册 数

7、据网上提交简要流程用户用户作品提交一、教师类作品：形式：优秀科技实践活动报告申报资格：开展2013年青少年科学调查体验活动的中小学和校外教育机构的科技辅导员。报告内容（活动的标题、作者单位及姓名、活动背景介绍（500字以内）活动的目标、活动的内容与形式、活动过程与结果、活动收获与体会、实施活动的有利条件分析、实施活动的有利条件分析、参考文献、活动附件）。二、学生类作品作品内容：合理包装创意设计作品、包装盒开发与利用作品申报资格：在校中小学生作品内容说明：（作品的标题、申报学校及姓名、辅导教师姓名、设计构想、制作原理和作品介绍（500字以内）、作品图片展示）。申报时间：当年的8月初。提交优秀作品

8、26件，教师类6件，学生类20件。获奖情况：教师类作品：一等奖1项 巴区州六小 李红老师 三等奖3项 成都市华阳中学 陈碧华 成都市华阳中学 李晓龙老师 兴文县古宋镇第三小学校 魏小琼 罗雪琴老师学生类作品：一等奖1项 兴文县古宋镇第三小学校 环保米袋 二等奖1项 射洪县外国语学校 大米外包装创意设计 三等奖4项 绵阳安县泸州老窖永盛小学 趣味饼干外包装 竹篮食品包装食品盒 宜宾市人民路小学 自制包装盒以上作品均可同时申报青少年科技创新大赛 试点单位工作情况成都北站小学、巴州区六小、达县四中、遂宁外国语小学、泸州龙马潭区小街子小学 配合活动配合活动一、科普日等重点科普活动联动一、科普日等重点科普活动联动二、相关任务（活动手册制作、资源包开发、系相关任务（活动手册制作、资源包开发、系 列片拍摄等）列片拍摄等）总结提交总结提交一、内容详实、实事求是内容详实、实事求是重点突出活动特色、活动覆盖面、活动图片、活动宣传、社会影响力等重点突出活动特色、活动覆盖面、活动图片、活动宣传、社会影响力等二、是否在规定时限提交是否在规定时限提交9月底月底10月初提交月初提交 社会影响市级以上媒体、县级以上媒体、学校校园网科协节约粮食.mpg谢谢大家！谢谢大家！20132013年年1212月月