1、综合性学习难忘小学生活 综合性学习:难忘小学生活年级:六年级 科目:语文 课型:综合性学习 主备人:活动目的1、认真阅读教材提供的阅读材料,体会作者对小学生活的感情,感受他们对小学生活的思念。2、通过编写?六2班毕业纪念册?这一理论活动,回忆小学六年校园生活,抒写惜别之情,并立下美妙的志向。3、在回忆童年的光阴里,既充分肯定个人的成长,又懂得个人的成长离不开学校无微不至的关心、老师辛勤的耕耘以及同学之间真挚的友谊。4、运用各种语文形式,如书信、建议、诗歌、散文等,表达自己感谢母校、感谢老师、感谢同学的感恩之情。5、根据学校与班级实际,开展“难忘的小学生活主题活动,为小学生活画上圆满的句号。预设
2、系列活动框架核心活动:留下珍贵的回忆编写?六2班纪念册?系列子活动1、抒写美妙的情怀编写?六2班纪念册?的“难忘师恩“班级故事“美妙的回忆等板块内容。2、送上美妙的祝福为老师同学写临别赠言,送上真情与祝福,完善?六2班纪念册毕业赠言?。3、传递美妙的言行向学弟学妹传交中队传统活动接力棒,传承富有特色的校园文化。4、留下美妙的礼物离校之前为母校做些事。活动一:抒写美妙的情怀第一课时:难忘师恩年级:六年级 科目:语文 课型:综合性学习 主备人:活动目的1、认真阅读?难忘的启蒙?老师领进门?新来的老师?给老师的一封信?四篇文章,体会作者对小学生活饱含的思念和感恩之情。2、明确本次综合性学习的目的之一
3、:理论活动:编写?六2班毕业纪念册?。活动准备?毕业生音乐?,往届毕业生纪念册。活动过程一、激情导入,建议编册。 1、指名朗读单元导语,明确本次综合性学习的内容、目的和意义。 2、提议制作?六2班毕业纪念册?。展示往届毕业生的纪念册。 3、讨论?纪念册?中可以做走红什么内容,围绕编写?纪念册?可以开展哪些活动?二、阅读教材,激起回忆 1、默读四篇文章,填写表格:课文主要内容表达的情感文章的共同点 2、回忆成长过程中有关老师的故事。三、制作“恩师录,历数师恩。 1、制作表格,播放背景音乐。 2、准备交流。第二课时:感谢恩师年级:六年级 科目:语文 课型:综合性学习 主备人:活动目的以个人或小组为
4、单位筹划一次感谢老师的活动,把感恩付诸行动。活动准备歌曲?感恩的心?活动过程一、恩师情,铭刻心。1、交流“恩师录2、跟唱或领唱歌曲?感恩的心?,唱响感谢老师的主题。3、发出建议:感谢小学六年来的老师,他们为我们付出的点点滴滴。今天我们把感恩表达出来。二、我感恩,我筹划感谢师恩我的感恩方案活动主题:活动时间:活动地点:参加人员:准备材料:活动后记:如:说写一句感谢老师的话;帮老师批阅一次作业;为老师泡一杯茶;访问一次老师家人要求:让老师收获一份在我们心房里涌动的暖流。三、我感恩,我行动1、感动老师,我们来行动。2、感动老师,创意金点子大公开。第三、四课时 成长故事年级:六年级 科目:语文 课型:
5、综合性学习 主备人:活动目的学习?忘不了的笑声?等阅读材料,激发美妙的回忆,记录成长的故事,抒写美妙回忆。活动准备学生携带反映小学生活的主题照片,班干部准备好一块根底图版“美妙的回忆,数码照片由个别学生佬成课件。活动过程一、欣赏照片。二、回忆往昔。1、老师讲述前两课时后心中的感觉 ,并请学生欣赏一年级和六年级的班级团队a照,让学生畅谈感受。2、小结:配乐老师表达同学们,时间匆匆,一转眼,我们即将从小学毕业了。六年的光阴,我们认识了很多的朋友,其间与同学尽情地玩耍,在知识的海洋中畅快地遨游三、捡拾记忆,装扮展台。分三个板块,学生展示照片、课件、交流照片勾起的对小学生活的回忆。交流后的照片、图片与
6、文字布置成图版。板块一:难忘的第一次1、导入:2、照片、课件或图画的反面功装饰框上,用心记录下你最难忘的“第一次。学生动手操作,播放背景音乐。3、交流“第一次的故事。展示过的照片、图画,装扮到根底图版上。组内交流后,各组推荐一名同学组间交流。4、小结:板块二:班级风景线1、学习范例。看一看4、5两课以及?毕业之歌?,给你什么启发?阅读之后进展感受交流,并朗读几个片段。2、校园生活是丰富多彩的。3、展示照片,学生讲述班级故事。也要注意交流感受,并把展示过的图片、文字布置到根底图版上。4、小结:板块三:班级成绩再现1、请学生大声、自豪地读一读我们所获得的奖状!2、以缩略图形式展示其他奖状:赞颂班级
7、,鼓励团结。导语:让我们用歌声来赞一赞这个相亲相爱的大家庭吧!在?相亲相爱?或?毕业生?的歌声中轮流参观“美妙的回忆主题图版。尽情抒写,留下回忆。记写生活事件与人物自己的事、同学的事、小组的事、班级的事、学校的事,同学的特点、印象深入的事件,都值得记录,可以形式多样图配文,诗歌,故事,书信等。第五课时:交流、汇编年级:六年级 科目:语文 课型:综合性学习 主备人:活动目的能对初步形成的文章进展精心修改,能用多种形式汇编资料。活动过程一、分组合作。 1、按习作内容:“难忘的师恩“成长故事“班级风景板块内容进展分组。 2、带上自己的习作到相应小组交流。二、组内交流。 1、按“师恩难忘、成长故事、班
8、级风景这三个内容的要求,进展组内的评议、赏析。 2、针对自己的文章的缺乏进展精心修改,老师分组指导。三、准备汇报。 1、我们可以通过哪些形式来展示我们的成果呢? 2、全班交流各种展示的形式。 电子书刊。ppt课件。手抄小报。文字汇编。3、小组内讨论决定展示的形式。4、组内分工,明确各自的任务。5、老师理解各小组情况,做出相应指导。操作的可行性、呈现形式的丰富性6、按照分工要求,进一步整理、汇编资料,形式多样,并做好校对、装帧等工作。可延续到课后第六课时 展示阶段成果年级:六年级 科目:语文 课型:综合性学习 主备人:活动目的赏析文集、电子书稿,能写下自己的感受,准备毕业联欢的朗读或演讲。活动过
9、程一、展示成果,共享成果。 1、各小组将自己整理的文集或电子文稿等成果,展示在各自小组内。 2、组之间交流赏析。二、交流评价,讨论进步。 1、说说你阅读了各组的资料后,有什么感受? 2、谈谈你对各组展示形式有什么建议? 3、老师总结各组展示的资料,鼓励学生的学习成果,并提出有针对性的建议。三、讨论成果利用。 1、在我们的资料中,记录小学阶段那么多难忘的人和事,我们除了用文字、图片的形式进展交流外,还可以怎样去抒发我们对小学生活的眷恋呢? 2、讨论毕业典礼及联欢会上,利用这些资料展示的节目。朗读、演讲 3、阅读成果,讨论朗读、演讲的内容。四、准备演讲。 1、重点阅读相关资料并交流各自的感受,确定
10、内容与人员。 2、朗读或演讲的书稿转化为口头演讲。五、课外作业。 1、交流朗读或演讲的稿子,精心修改,分工合作进展。 2、有兴趣的,可以征集联欢会其他文艺节目,并编写主持词。活动二:送上美妙的祝福第七课时:赠送礼物活动表情 年级:六年级 科目:语文 课型:综合性学习 主备人: 活动主题赠送礼物活动表情学习目的1、让学生懂得六年来的进步或成果离不开老师的辛勤培养与教诲,应该尊敬老师、不忘师恩情。2、通过献礼活动,表达学生对母校的热爱之情,让学生悟到“不忘师恩,不忘母校。3、让学生通过作品,认识到自己的价值,把母校的优良作风,老师的殷切期望牢记心头,并能以此为动力,不断进取。活动过程1、大屏幕出示
11、主题。2、母校知识竞赛开场。3、出示诗歌?校园,亲爱的校园?,朗读。4、老师导入课文?给校长的建议?。(1)在离别之际,刘培同学为什么要向校长提建议?2刘培同学向校长提了什么建议?如何施行?3刘培同学向校长提了什么建议?如何施行?5、你认为刘培同学给学校的这份礼物如何?说说你的理由。6、学生交流自己的意见。7、老师小结:那么在即将离别之际,我们又该向母校献上一份什么礼物,以表达自己的感谢之情呢?8、师生交流活动方案,提出修改意见。9、根据同学方案,老师小结,课后施行.。(1)我校创立与哪一年?(2)我校的校风是什么?(3)你觉得母校还有那些建筑设施设计不合理的地方?(4)目前,我校有老师多少位
12、?班级多少个?学生多少名?(5)你入校以来,母校获得过哪些重要荣誉?(6)你记忆最深入的一次国旗下讲话,主题是什么?(7)你最喜欢学校组织的哪一次活动?(8)走出母校后,你想为学校做些什么?第八课时:辞别母校激情演讲 年级:六年级 科目:语文 课型:综合性学习 主备人: 活动主题辞别母校激情演讲活动目的1、通过演讲活动,进一步表达对老师、同学、班级、学校的感谢和留恋之情。2、理解演讲稿撰写的方法,初步把我演讲材料、开头引入、情感把握方面的知识和方法。3、初步理解演讲技巧,体验演讲。活动过程1、揭题引入,明确活动任务。1课件出示?唱得响亮?歌词,请同学在音乐声中一起深情读词;2出示题目;毕业之歌
13、演讲活动。2、阅读材料,理解演讲稿撰写技巧。1你觉得什么叫演讲?演讲有什么作用?2演讲稿该怎样写呢?读?在小学典礼上的讲话?,小组合作考虑:在这篇演讲稿中,安排了哪些演讲材料?3、情景演示,体验演讲技巧。1演讲活动除了准备演讲稿,还要做什么?2比照感受演讲与读文的区别。4、课外延伸1阅读相关网站。2每位同学写一份辞别母校的演讲稿。活动三:留下美妙的礼物第九课时:真诚祝福临别书情。年级:六年级 科目:语文 课型:综合性学习 主备人:活动主题真诚祝福临别书情。活动目的1、正确分辨毕业赠言的优劣,说明优劣判断的理由,进步是非区分力。2、选择自己熟悉的老师和同学,根据他们的特点,把自己的希望和祝愿组织
14、成美妙的毕业赠言送给对方。3、在互赠毕业赠言的过程中感受师生、同学间纯真美妙的情愿。活动过程1、出示六年级生活学习场景的照片,激情引入。2、学写赠言;1出示教材中赠言,自由朗读,说说自己的感受。2交流写作特点,引导学生从以下方面体会;运用以物喻人、排比等方法来抒写;有真情实感;语言简练优美;能抓住人物的特点。3出示学生写的赠言,比拟那几位同学写得好。4朗读同学的赠言,谈谈自己的感受。5听过了刚刚同学们读的赠言,看过了同学们写的赠言,你有什么启发?6独立写赠言。7美化赠言,真诚祝福。如何美化自己的赠言,小组合作讨论。引导学生可以单独进展美工处理,做成一份精致的毕业赠言卡。8独立制作9在?毕业歌?
15、中互赠赠言卡。活动四:传递美妙的言行第十课时:同学录设计年级:六年级 科目:语文 课型:综合性学习 主备人:活动主题同学录设计活动目的1、理解同学录设计方面的知识,学习设计方法。运用学过的书籍装帧艺术,设计一个构思新颖、美观实用的同学录。2、展现自己的特点,展开独特的才能,珍惜自己的劳动成果。3、留下对母校的美妙回忆,增进对母校的感情。活动过程1、吟颂?同学录?,激发兴趣。1出示诗?同学录?和歌曲?送别?。2请同学们谈谈对这首诗的认识和感受。3对制作我们班的同学录,你最感兴趣的是什么?你感到困惑的是什么。2、讨论设想,畅谈我们对同学录自己的设计方案。1你希望我们的同学录中能留下些什么。2讨论自己对同学录的设想。3、讨论分工,制订制作方案。4、小组讨论制订活动方案,填写活动方案表。5、展示同学录初稿,讨论修改。6、修改同学录,最后定稿,对各个小组的作品进展统一的印制、装订。7、把同学录作为礼物送给老师和学校作为纪念。
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