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1、总务主任培训心得体会doc总务主任培训心得体会 -范文最新推荐-总务主任培训心得体会带着一份对学习的渴望，对总务管理工作的探寻。 提供了总务主任培训的心得体会给大家阅读！ 总务主任培训心得体会 1 带着一份对学习的渴望，对总务管理工作的探寻，我很荣幸地参加 了教育局总务主任培训班学习。 本次的培训学习对我来说是一个难得 的机遇。 教育局为我们搭建了一个高层次的学习平台。 借助这个平台， 我们能与一些优秀的后勤管理专家零距离接触，学到了很多东西。本 次培训我认真听取了几位专家的讲座，使我在思想上、管理观念上都 有了提升。现将自己的一些心得体会写出来与大家分享。 一、总务后勤与教育教学都是学校的重

2、要组成部分。 人们通常认为，校园内教学工作是中心，是一线，总务是后勤，服 从于服务于教学。其实，总务后勤与教育教学都是学校工作的重要组 成部分，如车之两轮，鸟之两翼，相辅相成，协同作用。教学质量的 提高要靠总务后倾的支撑。如果说教学工作的主战场是课堂，那总务 工作的主阵地是整个校园。 总务部门在教育培养学生方面有独特的视 角，有其他部门难以企及的优势。让总务人员参与育人，恰能与现时 重理论、轻实践，重智轻德的教育形成互补，提高教育效能。 二、创新是提高后勤管理水平的动力。 首先是观念创新。观念是对事物的认识和态度，观念指导办学，指1 / 22导后勤管 理，先进的观念能推进先进的后勤管理。在后勤

3、工作的指导思想中 要树立以师生为本，和谐校园的观念；要树立法制观念、制度观念、 民 主观念；要树立细节服务、精细服务、主动服务的观念等。 其次是管理模式创新。运用人文管理模式，注意目标引领，促进主 动工作，自主管理，团结协作，争创一流。 再次是管理方法创新。从传统的岗位责任制变为承诺制。还可以运 用信息网络进行总务管理，提高工作效率。 三、后勤管理要注重细节。 学校后勤管理应在精细上做文章，在细节上下功夫。做到把每一件 简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的是做好就是不平凡。 1、要注重细节育人。学校是培养青少年成为德智体美劳全面发展的 社会主义事业接班人的主要场所， 所以必须把育人放在学校工

4、作的首 位，后勤工作始终贯穿着环境育人、服务育人、管理育人。在后勤服 务中应渗透教学生如何做人， 如何生活。 后勤育人的形式不是在课堂， 是在服务中，通过细节服务，潜移默化地感化学生，教育学生，达到 育人的效果。 2、注重细节有助校园和谐。党中央、国务院号召我们建设和谐社会， 学校是社会的组成部分，在后勤工作中要以人为本，以师生为本，以 学校发展为本。后勤人员要用自己的爱心把温暖奉献全校师生，促进 学校教学教育质量不断提高，学生综合素质不断增强。-范文最新推荐-3、注重细节有利增强办学效益。学校后勤服务经历的大多是小事， 服务小事每天都在发生。后勤人员不要小看做小事，大事小事，只是 相对于它们

5、的结果所造成的影响而言的，只要有益于学校，有益于师 生，我们都应重视，从小事做起，做好细节，用这种精神增强办学效 益，铸造完美服务。 4、发现细节、抓住细节、做好细节。后勤管理服务是拨动师生心弦 的服务，我们要以高度的责任心，时时处处留心，留神，发现细节， 发现管理服务的创新点。只要有利于师生，有利于学校的细事小事， 立刻抓住。重视小事，抓住细节，把细节做透做亮。 四、规范管理，增强服务意识。 在学校全方位实施素质教育的今天，后勤作为学校工作的重要组成 部分，有着特殊服务地位。后勤人员是服务者，也是教育者。学校后 勤工作的性质决定了必须为教育教学工作服务， 必须为教育教学第一 线的师生提供优良

6、的教学条件，添置必备的生活设施等。这些是总务 工作的根本出发点和归宿。一切为了师生，为了师生的一切，为了一 切师生。做好服务保障工作是我们总务工作的中心。后勤工作人员要 树立全心全意为师生服务的思想， 想方设法为师生提供热情周到满意 的服务。 五、坚持勤俭节约，提高办学效益，建设节约型学校。 培训结束了，这次培训为我的工作指明了方向，在今后的工作中我 会以钱昌炎教授后勤管理工作体会中总结出的做好后勤工作要有十3 / 22一心鞭策自己， 时刻对照自己的行动， 努力做到学校满意、 师生满意。 对本职工作要热心、对师生要有耐心、对学校要衷心、为师生服务要 诚心、 办事处理问题要有责任心、 化解矛盾要

7、细心、 排忧解难有决心、 对后勤职工要关心、遇到烦心的事要有雄心、名利面前要有谦让心、 做人常怀坦荡心。 总务主任培训心得体会 2 乐山师训中心许主任在班主任培训和总务主任培训中分别讲到如何 建设班级文化和校园文化。其中讲到：文化是一定范围的人共同认可 的一种价值观， 这种共同认可的价值观把这些人一个一个的串起来就 形成一种文化。文化建设要讲究和-谐美。它包含物质文化和精神文 化。我听了以后才知道一所好的学校，它最迷人的地方，恐怕不是外 在的现代化建筑，而是弥漫于校园优美环境的文化气息。许多中外名 校， 给莘莘学子留下终身难忘的就是母校严谨的治学精神和校园的优 美环境。 校园文化是学校师生共同

8、认可的价值观，有什么样的价值观就有什 么样的行动导向。在和-谐的校园文化中，师生的人格得到了塑造， 个性得到了发展，精神境界得到了升华，这种潜在的影响对于师生的 成长起很大的作用。整洁优美的校园激发师生对学校的热爱;团结进 取的校风催人奋进;和睦友善的人际关系使人的潜能得以最大限度的 释放?学校走廊的墙壁上、教室里、活动室里的名人画像、名言警 句对于师生精神面貌的形成具有重大意义。” 那么，如何建设校园文化，以促进师生的共同发展呢?这就需要我们-范文最新推荐-进行深入地思考，并在实践中不断探索，构建和-谐的校园。 校园环境对学生的影响是潜移默化的，充满诗意和美感的校园环境 使学生耳濡目染，促进

9、其在内心深处结构调节和支配自己的行为，从 而提高文明程度。 学校在校园环境建设中，从学校的整体布局、建筑造型、色彩、视 野与建筑的协调性以及校园绿化、室内布置、校园卫生、教学硬件的 构置、摆放等方面根据培养学生的情操入手进行探索和研究。学校整 体布局促进人际关系的协调与团结，也给学校管理带来许多方便之 处。师生进入校园，优美的校园环境映入眼帘，既感到热情、开放， 又体会到学校是团结向上、师生关系融洽的一个温馨的大家庭。 校园物质文化能使学生不知不觉，自然而然受到熏陶、暗示、感染。 学校注重环境文化的状况， 为校园环境赋上一定的文化色彩和教育意 识，增强环境育人的功能。同学们在欣赏其美的构造的同

10、时，从中受 到多方面的教育。环境教育力量对学校全体成员，特别是对学生，能 产生巨大的心理效应。正如上海浦东实验中学、乐山外国语学校：校 园布局合理，到处有绿化、校园优美，使人感到愉快;到处干干净净、 整整齐齐，使人感到精神振奋，然而这种心理效应使人产生一种无形 的约束力， 不具有强制性， 却能引起个体感情上的共鸣”。 凡此种种， 均可对学生养成良好行为规范起到潜移默化、寓教于景的作用。 为此，校容校貌建设要体现教育性、艺术性。有人曾说：美的环境 是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。它有利于学生陶治情5 / 22操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。 校园的建筑物应讲

11、究功用与形式的完美结合，既要各具特色，又要风 格和-谐统一。校园应合理布局，创设美的庭院供学生休息，欣赏， 努力达到四季有景：即春有鲜花，夏有荫凉，秋有果香，冬有深绿。 用美的环境教育学生爱护绿化，热爱学校，用富有艺术气息的景致激 发学生创造的潜能。 阆中实验小学“让学校所有的墙壁讲话”是校容校貌建设的重要一 环。校园的画廊、报栏、橱窗、黑板等是文化传播的重要载体，英雄 模范的画像、科学家、音乐家的名言，无不启迪智慧，催人奋进。 总务主任培训心得体会 3 201x 年 10 月 16 日是青山湖区总务主任培训班开班典礼，教体局局 长胡小明首次在培训班上授课，我深感荣幸参加了此次培训，使我受 益

12、匪浅。 作为老师首先要有“德”，做到一个具有德才兼备的老师。“德” 在古代称“忠”、“孝”，尊长爱幼。说白就是不能自私，中饱私囊 要不得。该得的就要，不该得的不能要。人在德的方面既要爱自己又 要爱别人，连自己都不爱，怎么会爱别人。总务就是管家，不能什么 都要抓进自己的口袋。有德才会有爱。 第二，“责”。大家都喜欢钱，但选择了当老师就不能选择发财。 教师的岗位就是献爱心的岗位，所以，校长和总务就要比普通教师更 有爱心。该是自己的事情自己做，除了自己的事，其他也要多关心。 要尽到责，为学校服务。-范文最新推荐-第三，“宜”。做好事，团结同事，要有德、有责、有爱心，就是 “宜”。聪明人是解决问题，愚

13、蠢人是制造问题。要做到因地制宜， 因材施教，能根据环境来决定该怎么做。 第四，“严”。自从习主席上任以来一直以严治理。想要做好事， 做大事必须严，所谓严师出高徒。千万不能把公家的东西转为私人的 东西，千万不能吃啊、留啊、顾?要全心全意为人民服务。 通过此次学习培训，我清楚地体会到胡局长这四点的重要性，我会 站在全局的立场考虑问题，无私奉献为民办好事。现在，我对总务职 务有了全新的认识， 希望能对今后的教学工作中多了许多的方法和策 略。作为一名青年教师，任何一次外出听课学习都是 教师学习的大好机会。本文是教师外出培训的学习心得体会，欢迎阅 读。 教师外出培训学习心得体会范文 1 x 月 x 日x

14、 日，我有幸到武汉电教馆参加了“全省农村远程教育 项目市中心学校项目管理员专题培训”，并取得了结业证书。在四天 时间里， 我一共学习了 4 个方面的教程并聆听了关于远程教育资源介 绍及网台的应用等的讲座。 通过短短四天时间的学习， 让我受益匪浅， 感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当 今远程教育技术的了解，提高了自身的能力，而且还让我认识了很多7 / 22老师、朋友，我的很多方面得到了很大提高。 通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不容易， 任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成， 这需要不断的 亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉

15、浅，绝知 此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识更新频繁的社会，从事 远程项目管理员更应该有永不满足、不断进取的意识，才能跟上时代 的潮流。单凭一两本书籍，不通过频繁的实践摸索，很有可能被时代 所淘汰， 成为时代洪流之中的牺牲品。 所以我时刻告诫自己学无止境， 我会始终坚持这一点。 在培训期间听了三位老师关于 flash8、word、excel、powerpoint 等课程。对于我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课后的 操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但我相信，只要我做个 勤奋的学生，一定可以将这四个软件学精的。 张强老师和杨志老师主要讲的是湖北教育网台远程教育资源的介绍 以

16、及网台常见故障的排除。张老师详细的告诉了我们，远程教育资源 是 xx 年开始，当时投入了 4 亿元;xx 年年 8 月，湖北教育网台获国 家批复并开通。 过去是时间长， 损耗大， 而现在是响应快， 交互性强， 是国家直接发送，卫星传递+交互传递。杨志老师主要讲的是湖北教 育网台的安装及维护管理，并告诉了我们联系的 qq 号及邮箱地址， 更方便我们。 经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及远程教育更深一层的 理解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让-范文最新推荐-我更加坚定不移地去探索和追求它。联系到自己，在今后的工作中， 我要继续钻研，认真接收远程教育资源，让老师们习惯利

17、用现存的资 源。 教师外出培训学习心得体会范文 2 201x 年 x 月 23-24 日，我有幸参加了临沂市小学数学优质课评比活 动，作为一名青年教师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会。 此次活动在临沭县举行，在这两天的时间里我们听到了“不同风 格”、“不同版本”教学优质课，我受益匪浅、感触颇多。 十六位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充分体现了各个地区的 先进教学水平，这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了 新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念，为 学生提供了感受生活、表现才艺、培养品德以及学习、积累科学文化 知识的广阔空间，切实做到了“让学生在学习中感受美、

18、让学生在生 活中创造美、让学生在社会中实践美”。 这次培训让我学到了许多新的知识，在今后的教育教学工作中，我 要努力学习，不断提高自己。通过学习我认识到教师自身的良好素质 是上好课的重要前提和基本保证。 在这几天的听课中我发现他们都有 几个共同特点： 1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋 友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲 切感，拉近了师生间的距离。9 / 222、老师们的语言准确规范。只有做到这一点，才能保证学生对课程 的理解，才能调动学生的积极性和参与性。 3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂 的组织、调控能力更能体

19、现教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活 应变，左右逢源。 要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常重要，如何准确制定 教学目标，深切领会教材的编排意图，是我们每个教师备课时要仔细 钻研的一个重点。执教这些课的老师，每个人对教材的使用都是创造 性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。 其次教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系，学 生始终是课堂参与的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱 离学生。 本次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学生”这 一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，在 这一环节上更体现了教师的高素质和课堂应变能力。 在优质课的比赛中，教

20、师的基本功尤为重要，参赛的大部分老师的 基本功非常扎实，在她们的课中，无论是教师的表演，还是教师的语 言、教态，都显示了一个专业教师扎实的教学素养。 具体到一节课 上我认为有以下特点值得我们学习： 小组教学要落到实处 小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互 助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工 明确，又相互依赖，这有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争 意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。新课改后，小组合作-范文最新推荐-学习成了课堂上的主要组成部分， 但是很多时候我们看到的小组合作 学习只不过是一个花架子：我们光知道小组合作学习的含义，操作

21、起 来却不能落到实处，比如：很多时候我们听到的公开课上，老师出示 了问题后学生就以小组为单位开始讨论、学习，在听课老师看来学生 积极参与，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表面现象，学 习讨论后并不知道自己学到了什么，所以说这是华而不实的，是我们 在今后的教学中应该杜绝的。 在今后的教学中我们可以根据自己学校 的教学实际学习、借鉴。 总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课教师的独具匠心、周 密细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其 中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高和完善 自己的音乐教学，让学生学的更轻松、更愉快。新课改的道路是漫长 的，在今后的教

22、学中我会不断向老师们学习，不断地提升自身素质， 努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。 教师外出培训学习心得体会范文 3 感谢 xxx 县教育局及 xxxxxxx 我们提供了这次学习的机会，20 天的 学习伴随着盛夏的即将到来也将画上一个圆满的句号，感受甚多，可 以概括为“高、广、新”。 一、 “高”理论层面高 本次学习我分派到 xxxxxxx，这里有一流的教师、一流的设备及一流 的管理。他们从职业教育发展的思想到职业教育的理念;从中国当今11 / 22的职业教育的政策到国外职业教育的体系;从理论高度到实践层面向 我们展示了职业教育所处的大好时机以及德育教育面临的新挑战。 从 宏

23、观层面给我们介绍了新的教育理念，让我们感受到了教师，尤其是 德育教师的光荣使命。 领导们心怀天下、 高屋建瓴， 跳出德育看德育， 不仅给了我们高远的视角，也让我们学会了胸怀大局、勤业精业。 二、“广”授课内容广、专家层面广 本次学习听了许多多年工作在教育战线教师的说课、讲课，涉及理 论和实践，以及这所学校正在进行的课题研究。既有宏观的政策、理 论;又有微观的教学方法、科研方法。他们传授的知识犹如一张纵横 交错的网为我们开阔了视野，打开了思路，相信我们会用这些知识加 上自己的努力在以后的工作中有所收获。 三、“新” 1、观念“新”。本次培训的不再是泛泛而谈、空洞说教，更多的是 把先进的理念结合自

24、己的研究告诉了我们新的理念与方法。 比如让学 生学会处理关系模式、引导激励学生的技巧与方法、网络时代的职业 教育发展等，这些新的观念从不同的方面促使我们更新德育教育观 念。 2、视角“新”。本次培训有从经济学角度看职业教育的，有从社会 学角度看职业教育的;有从心理学看德育教育的;还有从企业发展看 德育教育的。不论从哪个视角都对职业教育，尤其是德育教育进行了 深入的剖析，引发了我们更多的思考。 3、形式“新”。本次培训形式新颖、活动丰富：有领导的报告、专-范文最新推荐-家的讲座;有企业调查、员工互动;除此以外还有课堂活动、公民实践 活动社会调查等，也让我们有了新的体验。通过学习和大家的交流、 活

25、动，让我们迸出了许多思想的火花，对今后的教育教学工作有了更 多的思考，也为今后的德育工作提供了更多的学习模式。 这次学习让我们重温了学生时代、聆听了老师多年的研究心得、感 受了同学们纯洁的友谊，相信 20 天的学习收获终将随着夏天的到来 在教师阵地里开花结果。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学 习、健康和生活等工作的教师，下面是小编为大家整理的班主任培训 心得体会与收获，供大家参考。 班主任培训心得体会与收获(一) 6 月 22 日，我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训，通过 这次培训我收获很多。 从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦 德秀老师的专题讲座中， 我深感教师这个职

26、业是无比的光荣神圣与任 重而道远。 这次的学习， 深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事， 也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都 要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任 何一件事情，都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人 的想法如何做好小学班主任工作总结一下： 一、努力充实自己13 / 22做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平 和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学 的管理方法和手段;二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成 效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是 做中学

27、、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水， 这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不 断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生 都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他 们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童 和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅 教师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪 光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受 到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教

28、育管理起 学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 班主任对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一 个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关 爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情 发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把 握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善-范文最新推荐-意的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法 方式，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学 生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营 造一种平等气氛，让师生关系更

29、加融洽。 四、用人格去影响学生 老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、 组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主 导、 决定作用。 如果我们能以自己的人格品质吸引学生， 令学生钦佩， 那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如：学生退步 了，送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅 导;对缺少家庭温暖的学生，给他送去体贴的关怀?这些看来都是 小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。 五、组建和培养好班干部队。 要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班上有影响 力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的 时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我 们可以在开学初就抽一节课选班干部， 首先宣读担任各种班干所具备 的能力、责任、义务以及所赋予他的权力，然后自愿报名，在全班同 学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解 在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有 一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间15 / 22老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部 也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，