小学三年级上册体育计划及教案全册.docx

1、小学三年级上册体育计划及教案全册小学三年级体育上册教学计划 一、 基本情况分析（一）学生情况今年我承担三年级体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学

2、生坚强的意志。（二）教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。1、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。2、教材内容儿童化，生活化 ，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、借助很多游戏让学生感

3、受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。二、指导思想：认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。三、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等3.在上课过程中多做一些辅助性

4、练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。四、教学重、难点（一）教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。（二）、教学难点:1.力量练习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿势、规范动作的自我体现。五 、教学措施1、 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第

5、一”的指导思想进行教学。2、 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。4、 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。5、 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。6、 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。六、教学进度表周次时 间教学内容及活动课时18.31-9.6常规、健康标准，制定自己学习计划29.7-9.13室内课、队列队

6、形、游戏：曲线跑游戏、自然快跑39.14-9.2049.21-9.2759.28-10.4610.5-10.11国庆节国庆节710.12-10.18前滚翻、25米*2往返跑810.19-10.25齐步立正、跑步立定、跳高、踢毽子910.26-11.1跳高、跳绳1011.4-11.10跳远、跳绳、小篮球1111.11-11.17错肩行进、交叉行进、韵律舞蹈1211.18-11.24韵律舞蹈、攀爬肋木、小足球1311.25-12.1投准、小足球、乒乓球1412.2-12.8支撑跳跃、双手体前向前抛实心球1512.9-12.15投准、篮球、投远、小足球1612.16-12.22投远、小足球、武术17

7、12.23-12.29踢毽子、快速跑1812.30-1.5立定跳远、耐久跑191.6-1.1225米2往返跑元旦20考核：立定跳远、跳绳课时备课时间第1 周 第1节课型新授内容常规、健康标准，制定自己学习计划教学教学目的了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，制定自己学习计划顺序教师活动学生活动用时强度开始部分根据上学期的学情，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。认真地听老师讲述课堂常规，了解体育课的集队要提前到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。上课要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。5基本部分讲解学生体质健康标准试行方案中的有

8、关内容：与二年级时的不同；考核的项目、考核的方法。制定本学期的学习计划认真了解体质健康标准，知道考核的项目：身高、体重、25米2往返跑或（50米跑）、立定跳远、跳绳。制定本学期的学习计划30结束部分每小组选出一名代表讲一下本小组在本学期将如何共同学习及学习目标。小组代表发言10教学反思时间第2周 课型新授课内容1、基本体操：广播体操（预备3）节；目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告

9、人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈；2、小型徒手操；专项准备活动。组织：二列纵队慢跑2圈1教师语言要清晰。2教师讲解课堂要求和任务。3师生一同慢跑2圈4、师生做徒手操。1生站成2列横队。2生认真听队列的要求。3生慢跑2圈。4生做徒手操动作一致，精神饱满。14小基本部分本套操动作规范，活泼欢快，舒展流畅、简单易学，注重对小学生正确身体姿态和规范性的培养，音乐轻松欢快，并配以富有教育意义的歌词，寓意学生在阳光下健康向上、茁壮成长。预备节，直立第一节，伸展运动；第二节，护胸运动；第三节、踢腿运动；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。四列横队，体操

10、队型1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。18中基本部分一、 游戏；坚守高地规则：1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。10中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。5小教学反思课时备课时间第

11、2周 第2节课型新授课内容1、广播体操七彩阳光（47）节；2、游戏：报数比赛教学目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈；2、小型徒手操；专项准备活动。组织：二列纵队慢跑2圈1教师语言要清晰。2师讲解课堂要求和任务。3生一同慢跑2圈4生做徒手操。1生站成2列横队。2生认真听队列的要求。3生慢跑2圈。4生做

12、徒手操动作一致，精神饱满。14小基本部分二、广播体操七彩阳光（47）节：第四节 体侧运动第五节，体转运动；第六节，腹背运动；第七节，跳跃运动，四列横队，体操队型1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。18中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。一、 游戏：报数比赛规则：1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解游戏

13、的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。10中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时备课时间第2周 第3节课型新授课内容1、基本体操：广播体操七彩阳光（8-结尾）节；2、游戏：礼尚往来教学目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强准备部分一、课堂

14、常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈；2、小型徒手操；专项准备活动。组织：二列纵队慢跑2圈1师语言要清晰。2师讲解课堂要求和任务。3生一同慢跑2圈4、师生做徒手操。1学生站成2列横队。2学生认真听队列的要求。3师生慢跑2圈。4师生做徒手操动作一致，精神饱满。14小基本部分广播体操七彩阳光（8-结尾）节第八节 整理运动结束动作（5拍 ）全套练习重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。四列横队，体操队型1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真

15、听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。18中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动时强基本部分二、游戏礼尚往来规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。10中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时备课时间第3周 第1节课型新授课内容校园舞：小白船教学目的1、通过本次课的学

16、习，全面了解校园舞小白船舞蹈风格和基本特点，掌握舞蹈动作基本结构。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈；2、小型徒手操；专项准备活动。组织：二列纵队慢跑2圈1教师语言要清晰。2师讲解课堂要求和任务。3生一同慢跑2圈4生做徒手操。1生站成2列横队。2生认真听队列的要求。3生慢跑2圈。4生做徒手操动作一致，精神饱满。14小基本部分舞蹈风格和基本特点校园集体舞小白船是属于典雅华丽的舞蹈，它运用了国标舞中的华尔兹这一舞蹈元素。素有“舞中皇后

17、”美称的华尔兹起源于奥地利，华尔兹舞曲又称圆舞曲，节拍是3/4拍，其节拍速度每分钟3032小节，舞曲优美、抒情，旋律清晰，节奏为强弱弱的特点。小白船也具有华尔兹舞蹈的基本特点，舞蹈风格线条流畅、舒展优雅。每小节以三拍为一组舞步，每拍一步，第一拍为重拍，三步一起伏循环，通过膝、踝、足底、掌趾的动作，结合身体的升降，倾斜，摆荡，使舞步起伏连绵，舞姿华丽典雅，圆滑飘逸。四列横队，体操队型舞蹈动作基本结构跌宕起伏是校园集体舞小白船舞蹈动作的基本特点，它的起伏是深波浪式的起伏，上身保持挺拔的基本体态，通过膝盖的屈伸来控制重心的高低。第一步踩在重拍上，而且重拍是在波谷，所以基本上前进脚步是脚尖先着地，后退

18、是脚尖到脚跟，第二拍基本上是用脚尖，继续上升，第三拍基本上是先脚尖然后落脚跟，保持上升或继续上升，结尾下降。三步一起伏，不断循环相互彬彬有礼的动作语言交流，形成小白船舞蹈的基本结构。学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。28中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时备课时间第3周 第2节课型新授课内容校园舞：小白船教学目的1、通过本次课的学习，全面了解校园舞小白船舞蹈队形变化，掌握舞蹈基本动作教学。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强准备部分

19、一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈；2、徒手操；专项准备活动。组织：二列纵队慢跑2圈1教师语言要清晰。2师讲解课堂要求和任务。3生一同慢跑2圈4生做徒手操。1生站成2列横队。2生认真听队列的要求。3生慢跑2圈。4生做徒手操14小基本部分舞蹈队形变化1、方阵队形（以8位男生、8位女生队形变化为例，图标“”为男生，“”为女生）（1）方阵队形变化8对男、女生分别成前后两排，面向广场1点，站立不动。（2）方阵队形变化女生逆时针方向移动至下一女生位置，男生原地不动。四列横队，体操队型基本动作教学 1、脚的基本动作（1）波浪步双脚站

20、立，与肩膀一样宽，男生双膝经过屈伸将重心移至左脚，女生双膝经过屈伸将重心移至右脚。男生双膝再经过屈伸将重心移至右脚，女生双膝再经过屈伸将重心移至左脚。（2）前进步、后退步前进步：男生进右脚，女生进右脚，经过屈伸，当重心移至脚掌时，同时男、女生另一脚并上。后退步：男生退右脚，女生退右脚，经过屈伸，当重心移至脚掌时，同时男、女生左脚并向右脚。（3）前进左转90度和后退左转90度男生进右脚，女生进右脚。出脚时男、女生分别开始向左旋转，同时另一脚分别并上。在基本完成90度左转时，男生右脚后退并右转90度，同时左脚并向右脚，女生右脚后退，也同时左转90度后左脚并向右脚。2、手的基本动作波浪手：波浪手主要

21、是指正波浪手，又称S型正向软手。力量从手腕开始，依次向手掌、第三指节、第二指节、第一指节到手指、指尖传导过去，呈现波浪状的起伏，然后再进行下一次循环。3、身体的基本动作（1）侧身与倾斜倾斜是通过侧身动作的延伸，也就是肩部引导来实现的。这一系列的上身动作，都产生于腰部的力量，而不是某一个局部的单独运动。从一开始就必须要求引起注意，否则一旦形成局部用力的习惯，就不容易改正。（2）行礼邀舞：男生在音乐响起后，主动伸出右手邀请女生共舞，女生点头表示同意，并把左手轻放在男生掌心。谢礼：男生立正，右手右肩上扬后俯身，行半鞠躬礼，右手右下摆出后屈肘平方放至胸前，女生双手做拉裙子状，右脚放至左脚左前方后下蹲，

22、上身微微转想舞伴，点头致意。学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。28中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时备课时间第3周 第3节课型新授课内容校园舞：小白船教学目的1、通过本次课的学习，全面了解校园舞小白船具体动作教学。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈；2、小型徒手操；专项准备活动。组织：二列纵队慢跑2圈1教师语言要清

23、晰。2师讲解课堂要求和任务。3生一同慢跑2圈4生做徒手操。1生站成2列横队。2生认真听队列的要求。3生慢跑2圈。4生做徒手操动作一致，精神饱满。14小基本部分校园舞小白船具体动作教学四列横队，体操队型（1）方阵队形（以8位女生和8位男生为例）音乐：3/4拍，优美、抒情，旋律清晰。前奏 十二小节前八小节男、女生都面向广场1点站立，女生双手小七位。男生双手后背贴腰，男、女不动。后四小节男生在音乐响起后，主动伸出右手，手心向上，邀请女生共舞，女生点头表示同意，并把左手轻放在男生掌心，上身前倾，双眼对视舞伴。第一段第一个八小节第一小节 波浪步，双脚站立与肩膀同宽，男生双膝经过屈伸将重心移至右脚，右脚站

24、立，左脚左侧伸直，内脚尖点地，女生经过屈伸将重心移至左脚。男、女生同时把手由下运用波浪手划到胸前。第2小节 男生再经过屈伸将重心移至左脚，女生再经过屈伸将重心移至右脚。男、女生手由胸前经下上划到体侧上方。第3-8小节 重复第（1-2）小节动作3遍。学生认真听动作要领和方法学生练习。分组练习。动作一致，精神饱满。多次重复练习28中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。3小教学反思课时备课时间第4周 第1节课型新授课内容校园舞：小白船教学目的1、通过本次课的学习，全面了解校园舞小白船具体动作教学。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协

25、调性能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、准备活动：1、慢跑2圈；2、小型徒手操；专项准备活动。组织：二列纵队慢跑2圈1教师语言要清晰。2师讲解课堂要求和任务。3生一同慢跑2圈4生做徒手操。1生站成2列横队。2生认真听队列的要求。3生慢跑2圈。4生做徒手操动作一致，精神饱满。14小基本部分校园舞小白船具体动作教学四列横队，体操队型第一段第二个八小节第1小节 前进步，男生进左脚女生进左脚，男、女生转向面对面，手拉手。经过屈伸，当重心移至脚掌时，同时男生左脚并向右脚，女生右脚跟上左脚。男、女生双手面前握住由下移至胸前。第2小节 后退步，男生退右脚，女生退右脚，双膝经过屈伸，当重心移至右脚掌时，同时左脚并向右脚。双手握住由胸前经过下滑向前伸直。第3-8小节 重复第（1-2）小节