新教材高中历史第2课古代世界的帝国与文明的交流课后篇巩固提升新人教版必修《中外历史纲要下》.docx

1、新教材高中历史第2课古代世界的帝国与文明的交流课后篇巩固提升新人教版必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流课后篇巩固提升合格考专练1.古代希腊人进行海外殖民,主要是()A.为了解决人口增长与土地资源的矛盾B.掠夺广阔的商品倾销市场和原料产地C.因为古希腊人有侵略扩张的历史传统D.对外极力推广古希腊的城邦民主政治答案A解析古希腊人多地少,且土地贫瘠,这种生存压力迫使希腊人进行海外殖民扩张,故A项正确。2.埃及新王国时期与西亚的大国赫梯之间进行了长期的争霸战争,双方争夺的焦点地区是()A.叙利亚 B.西亚的两河流域C.小亚细亚的一部分 D.地中海北部地区答案A解析埃及新王国和赫梯帝国争

2、夺的主要是西亚属地,即叙利亚地区,故A项正确。3.公元前8世纪左右,先后击败了古巴比伦和赫梯,并以两河流域为核心继续对外扩张的古代帝国是()A.埃及新王国 B.亚述帝国C.波斯帝国 D.罗马帝国答案B解析埃及新王国是以尼罗河流域为中心向外扩张的,故A项错误;亚述帝国统一了两河流域地区和小亚细亚的一部分,并在此基础上一度征服了埃及,故B项正确;波斯帝国兴起于公元前6世纪,罗马帝国兴起于公元前1世纪,时间均与题干不符,故C、D两项均错误。4.波斯国王大流士一世进行改革,让各行省的总督、将军、司税收的大员三权分立,各自对国王负责。这一做法的根本目的是()A.官员之间相互监督和制约B.便于国王加强对官

3、员控制C.适应不同地区风俗的需要D.建立比较完善的官僚体系答案B解析由题干“让各行省的总督、将军、司税收的大员三权分立,各自对国王负责”可知,这一做法是通过官员之间的相互监督和制约,来达到便于国王加强对官员控制的目的,故B项正确。5.公元前4世纪晚期,灭亡波斯帝国的国家是()A.赫梯帝国 B.埃及C.亚述 D.马其顿王国答案D解析公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国,灭亡波斯。6.“希腊化时代”指的是希腊文化传统超越本土向更广阔的世界传播的时代。推动“希腊化时代”出现的重要事件是()A.伯里克利改革 B.希波战争结束C.罗马帝国形成 D.亚历山大征服战争答案D解析“希腊化时代”

4、指的是希腊文化广泛传播的时代,促成希腊文化广泛传播的是亚历山大征服战争,故D项正确。7.下图为电影斯巴达克斯剧照,其再现了开始于公元前73年的一次奴隶大起义。这次起义()A.是罗马历史上第一次奴隶大起义B.其首先爆发于意大利的西西里岛C.其深刻影响了罗马历史发展进程D.其直接导致了西罗马帝国的灭亡答案C解析斯巴达克起义是公元前73年爆发于意大利半岛中部的一次著名的奴隶大起义,其沉重冲击了罗马奴隶制,从而深刻影响了罗马历史发展进程,故C项正确;早在约公元前136年,罗马就爆发了一次奴隶大起义,故A项错误;斯巴达克起义爆发于意大利半岛的中部,不是西西里岛,故B项错误;西罗马帝国灭亡于5世纪后期,时

5、间与题干不符,故D项错误。8.罗马帝国瓦解了,但罗马人却把他们的文明留给了欧洲人。这些文明包括()A.象形文字、太阳历和莎草纸B.楔形文字、汉谟拉比法典C.拉丁字母、罗马法D.阿拉马字母、基督教答案C解析象形文字、太阳历和莎草纸是古代埃及文明的成就,故A项错误;楔形文字和汉谟拉比法典是古代西亚文明的成就,故B项错误;拉丁字母和罗马法是古罗马文明的成就,故C项正确;阿拉马字母是字母文字在东方的演化,不是对欧洲的影响,故D项错误。9.在人类文明发展过程中,文明之间交往的总趋势是不断加强,相互影响也不断扩大。其中主要由埃及向外传播的是()A.农耕技术 B.冶铁技术C.雕刻艺术 D.字母文字答案C解析

6、农耕技术、冶铁技术和字母文字均是从西亚向外传播的,雕刻艺术主要从埃及传入希腊,故C项正确。10.在世界文明的发展过程中,有许多人物不仅书写了本国历史的辉煌,也受到世界的瞩目。观察下列雕像,完成问题。(1)根据所学知识,归纳图中三位人物的共性特征。(2)图2与图1所示人物建立的帝国之间有怎样的关系?参考答案(1)共性特征:积极对外扩张,建立了地跨亚非欧三大洲的大帝国;推进了不同区域与民族文明的交流与传播。(2)关系:公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大灭亡波斯帝国后,继承了波斯帝国的基本制度,如宣扬君权神授,地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务等。解析第(1)问,根据图片和所学知识,

7、三人的共性特征应从帝国的建立及文明的交流与传播等角度来分析。第(2)问,可从帝国的兴衰及制度的继承等角度来分析。等级考专练一、选择题1.古代世界很多国家通过对外侵略扩张,使不同文明区相互连接起来,从而促进了大帝国的兴起。促使古代帝国对外扩张的根源是()A.农耕文明的优势 B.游牧文明的特性C.社会分工的发展 D.政治管理的进步答案A解析根据唯物史观的基本观点,经济基础是历史发展的动力之一,古代世界的帝国基本上都是农耕文明的代表,农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了对外扩张的潜能,故A项正确。2.古代埃及文明对外扩张的主要方向是西亚而非尼罗河南

8、部,其主要原因是()A.受自然地理环境的影响B.为了获取地中海东岸资源C.与西亚大国争霸的需要D.两河流域先进文明的吸引答案A解析由于尼罗河南部高山深谷的阻隔,古代埃及文明主要向地势相对平坦的叙利亚和巴勒斯坦扩张,故A项正确。3.古巴比伦王国一度通过扩张盛极一时,但由于人口剧增,毁林开荒,结果造成水土流失,连年洪灾,土壤沙漠盐渍化,后终使该国成为一片废墟。这说明()A.地理环境决定人类文明发展趋向B.生态平衡是文明能否延续的关键C.农耕社会无法根本解决人地矛盾D.对外扩张最终必将导致文明衰落答案B解析注意材料带有明显的转折,因此本题的考查重点在转折之后的人类破坏生态环境最终导致古巴比伦王国衰亡

9、,故B项正确;A项中的“决定”说法过于绝对,故错误;材料的主旨是破坏生态环境与文明延续与否的关系,故C项错误;对外扩张“最终必将”导致文明衰落的说法过于绝对,故D项错误。4.古希腊人的海外殖民不是以建立大帝国为目的,而是通过把部分公民迁移海外,运用“母邦”与“子邦”的方式建立殖民城邦。城邦之间彼此保持着相互独立与平等的关系。这一特点形成的主要原因是()A.小国寡民,城邦长期独立自治B.公民政治发达,民主意识强烈C.三面环海,易于进行海外殖民D.氏族部落强大,集权意识淡薄答案A解析古希腊政治方面的特点是城邦分散孤立,长期独立自治,没有能力控制大片的殖民地,为了解决国内外的各种矛盾,只能采取建立殖

10、民城邦的方式进行海外扩张,故A项正确。5.下图反映了波斯帝国时期被征服者向统治者纳贡的情景。尽管波斯发行了官方货币,但民众缴纳的主要是实物,包括粮食、牲畜和各种土特产。这实质上反映了()A.奴隶制政权的残酷掠夺B.帝国境内商品经济的发达C.战争频繁影响货币流通D.统治者腐朽追求物质享受答案C解析题干材料强调的是被征服者纳贡缴纳的是实物,而非官方发行的货币,这说明当时的货币难以被认可,究其原因则是战争频繁,政局动荡,故C项正确。6.中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道,波斯帝国境内也有几条重要的驿道。这些大道沿途的驿站均备有马匹供信使使用。古代世界大国的这种做法()A.促进了东西方的文化交流B.确

11、保了帝国统治的长治久安C.成为帝国扩张的有利工具D.有利于国家政令的及时传递答案D解析从题干中可看出,无论是中国秦朝的驰道和直道,还是波斯帝国的驿道,其共同的特点是沿途驿站均备有马匹供信使使用,这便于国家政令的及时传递,故D项正确;题干中并未涉及东西方的文化交流,故A项错误;修建大道必然劳民伤财,可能会激化阶级矛盾,不一定会确保帝国统治的长治久安,秦朝二世而亡就是典型事例,故B项错误;题干的大道并没有强调其用于帝国的扩张,故C项错误。7.公元前4世纪后期,他开始征服战争,建立起地跨三大洲的帝国,人们对他评价不一:“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”等,你认为这个人是()

12、A.大流士一世 B.伯利克里C.亚历山大 D.屋大维答案C解析从材料中的“公元前4世纪后期”“建立起地跨三大洲的帝国”可知,符合条件的只有亚历山大,故C项正确。8.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。以上材料说明亚历山大帝国的征服战争()A.促进了东西方文化交流B.促使希腊文明走向衰落C.促使东方文明走向衰落D.导致东西方文化被毁灭答案A解析由材料中的“许多城堡逐渐发展成为经济文化中心”“使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”可知促进了东西方文化的交流,故A项正确。9.2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作了

13、如下描绘:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这可以说明()A.罗马城商品贸易非常发达B.罗马帝国各地区间经济联系加强C.罗马文明成就领先于世界D.罗马与世界各大洲均有贸易往来答案A解析题干中演说家描绘的是罗马城的贸易状况,反映了罗马城成为商品汇聚地,表明罗马城商品贸易非常发达,故A项正确。10.古罗马是一个喜好战斗的民族,古罗马斗兽场就是为了满足那些喜好观看各种竞技的奴隶主而诞生的,参赛的双方不仅仅是奴隶对奴隶,还有奴隶对各种野兽,如果奴隶能够侥幸取胜,或许会一时声

14、名远扬,但是一旦失败,几乎是没有活路的。这反映了()A.罗马帝国的扩张具有历史必然性B.古罗马奴隶制下奴隶地位的悲惨C.古罗马社会的阶级矛盾难以调和D.罗马帝国的强大源于奴隶制繁荣答案B解析题干中强调了古罗马奴隶制下的奴隶只是奴隶主玩乐的工具,斗兽场的角斗士随时面临生命的威胁,这反映了古罗马奴隶制下奴隶地位的低下与悲惨,故B项正确;题干虽然反映了古罗马人喜好战斗,但不是从对外扩张的角度来讲述这一特点的,故A项错误;题干的主旨并不是强调奴隶主与奴隶的阶级矛盾是否会调和,故C项错误;题干也没有强调罗马帝国强大的根源,故D项错误。11.图1为公元前7前6世纪的希腊雕刻,图2为古代埃及公元前3千纪后期

15、的雕刻。观察两幅图片,可以推知 ()A.古代的雕刻艺术具有多元化特征B.古代希腊借鉴了埃及的雕刻艺术C.埃及的艺术风格完全被希腊继承D.埃及文明是世界文明的主要源头答案B解析从两幅图片可看出,两幅雕刻作品在发式、表情和站立姿态等多方面具有明显的相似之处,显示了希腊雕刻对埃及雕刻的借鉴,故B项正确。二、非选择题12.阅读材料,完成下列要求。材料一古希腊雕刻艺术表现在人体写实主义传统和典型塑造方面,对后来各国、各民族文化发展都产生过深远影响,“成为西方艺术的最早楷模,对力的崇拜和对肉体的赞美成为西方文化观念中的一个重要成分,也是一切艺术的最原始的出发点”。材料二奥古斯都立像罗马肖像雕塑早期代表作是

16、奥古斯都立像奥古斯都原型矮小、跛足、体弱多病,但在雕像里却被表现为一个高大健美的统帅形象,具有运动员的体魄。以上材料均据冯广宜、马志媛西方文化简史(1)根据材料一、二并结合所学知识,说明古罗马对奥古斯都形象进行艺术加工的原因。(2)根据材料一、二,说明罗马雕刻艺术对希腊文化的继承与创新。参考答案(1)表现罗马统帅的高大形象,增强罗马国家的凝聚力。(2)继承:体现了希腊人对力的崇拜和对肉体的赞美,强调典型的塑造。创新:一改写实主义的传统,根据现实的需要对人物形象进行了艺术再加工。13.下列为某校高一学生小刚搜集的古代文化交流的相关史料。阅读材料,完成下列要求。材料一亚历山大的征服战争,罗马帝国的

17、扩张,阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件,但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。摘编自吴于廑、齐世荣世界史古代史编(上卷)材料二(1)根据材料一、二,指出小刚搜集的两则材料的史料类型。(2)根据材料一,概括作者对古代的征服和扩张战争的观点,并谈谈你对这种观点的看法。(3)根据材料一、二和所学知识,指出古代世界各地文化的交流最主要的方式,并举一例说明。(4)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,谈谈你对现代文明交流中我们应持的态度的理解。参考答案(1)材

18、料一:文献史料;材料二:图片史料。(2)观点:古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。看法:同意,因为虽然在征服和扩张过程中伴随着暴力、奴役和压迫,但是在客观上也促进了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越密切。(3)和平往来。如2世纪,大秦王安敦派使臣从海路来到中国,建立了与中国的直接往来。(或马可波罗行纪对西方人了解东方起了重要作用)(4)人类文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利;对自己民族、国家的文明应持自尊、欣赏的态度,对其他民族、国家的文明应持尊重、宽容、乃至欣赏的态度;应抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求的态度来对待不同的文明。解析第(1)问,根据所学知识可知材料一是文献史料,材料二是图片史料。第(2)问从材料一中不难得出“评价”是“古代的征服和战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”;继而再根据所学知识谈谈自己的看法。第(3)问,最主要的方式是和平往来,然后根据所学知识举一例说明即可。第(4)问,应从文明交流追求的目标及对待自己和其他文明的态度等角度来分析。