学生就餐秩序.ppt

1、学生就餐秩序要求学生就餐秩序要求开县云枫初中开县云枫初中以生活委员牵头的小组负责制以生活委员牵头的小组负责制2 至仁求真 精耕细作 智慧育人 下课后，各班列队有序进入食堂就餐，不得在楼梯间推搡打闹。上体育课的班级最多只能提前5分钟，且在12：20前就餐完的学生，不得从靠篮球场的楼梯下楼。一、一、安全有序到食堂就餐安全有序到食堂就餐3 至仁求真 精耕细作 智慧育人 各班选一个好的生活委员，负责本班就餐秩序的安排和督促，清点各组就餐人数。二二、生活委员职责生活委员职责4 至仁求真 精耕细作 智慧育人 每班根据就餐人数的多少分成7-8个就餐小组，选出小组长。小组长保管本组就餐卡，领取分发本组餐盘、碗

2、筷，安排人员打菜、打饭并按饭量大小分配饭菜。三三、小组长职责小组长职责5 至仁求真 精耕细作 智慧育人 打饭时，一定要按饭量的大小盛饭。分配完饭菜后，所有的盆子、钵子放入大的蓝色框里边，餐桌上只剩就餐的餐盘和汤碗。（注：多余的饭要及时倒回食堂大的饭盆，若发现某组饭盆里有剩饭不倒回者，按浪费粮食扣0.5分/次）四四、用餐时的要求用餐时的要求6 至仁求真 精耕细作 智慧育人 餐盘和筷子按食堂工人分发时的样子收捡好，餐盘靠一端，筷子靠一端，放在小的蓝色框里边。提醒一下，框子要有专人负责看管，一是每天要找到本班的大小两个框子，二是要监督学生放餐具时按要求放好。五五、餐具的整理要求餐具的整理要求筷子筷子

3、餐盘餐盘汤碗汤碗汤盆汤盆菜盆菜盆7 至仁求真 精耕细作 智慧育人 生活委员每天既要安排布置好工作，更要去检查督促工作的落实情况，待餐具全部抬回洗碗间，卫生打扫干净后方可离开。建议班主任每周也要去抽查1-2次，既是检查学生的工作，更是关心学生的生活。六六、卫生打扫卫生打扫8 至仁求真 精耕细作 智慧育人1、乱抓他班餐盘（扣0.5分/次）2、高声喧哗或敲打餐盘（扣0.5分/次）3、浪费粮食（扣0.5分/次）4、餐具未分数叠放整齐并抬回洗碗间 （扣0.5分/次）5、桌面、地上卫生打扫不彻底（扣0.5分/次）七七、学生就餐秩序评分办法学生就餐秩序评分办法9 至仁求真 精耕细作 智慧育人 1993年，凯文卡特来到战乱、贫穷、饥饿的非洲国家苏丹采访。一天，他看到这样一幅令人震惊的场景：一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了，趴倒在地上。而就在不远处，蹲着一只硕大的秃鹰，正贪婪地盯着地上那个黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待着即将到口的“美餐”。凯文卡特抢拍下这一镜头。1993年3月26日，美国著名权威大报纽约时报首家刊登了凯文卡特的这幅照片。接着，其他媒体很快将其传遍世界，在各国人民中激起强烈反响。这就是后来获得普利策新闻大奖的那幅照片。10 至仁求真 精耕细作 智慧育人文明用餐，浪费可耻！