土木工程测量报告.docx

1、土木工程测量报告工程测量实习报告地点： 体育馆时间： 12-0912-20指导教师：xxxxxx 班级组别：xxxxxx学号姓名：xxxxxxxx小组成员：XXXXXXXXXX第一部分前言 3实验目的 3任务及要求 3第二部分内容 4实习前的准备工作 4实验项目 4程序 4方法 5精度 7实习经过 8结束语 11心得体会 11意见和建议 12、八前言实验目的：工程测量教学实习是测量教学的重要组成部分， 除验证课堂理论 外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节， 更是培养学生动 手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。 通过大比 例尺地形图的测绘，可以强化测量的基本知识、基本理论，掌握

2、使用各种常规测量仪器的技能， 为今后解决实际工程中有关测量 工作的问题打下基础。任务及要求：1.测绘图幅为40cmX 40cm,比例尺为1:500的地形图一张。2.熟练使用常规测量仪器和工具。3.能独立组织和实施导线测量、普通水准测量，碎部测量，测量 成果均符合精度要求。4.了解全站仪的基本构造及使用方法。内容一、实习前的准备工作1） 实习前进行实习动员，认真阅读实习指导书。2） 借领仪器、工具、图纸、规范等，见“借领使用的测量工具和资料规 范一览表”，并对仪器进行认真检查。借领使用的测量仪器、工具一览表（单位：每组）序号实习内容仪器名称数量工具名称、数量1图根导线测量DJ6经纬仪一套钢尺一把

3、、测钎两根、 红油漆（每班一桶） 毛笔（每班两根）2图根水准测量DS3水准仪一套水准尺两根3地形图测绘小平板一套比例尺、半圆仪各个、图纸张、 地形图图式一本（每班一本）二、实习项目：1）水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;2） 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3） 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；三、程序:1） 实习动员、借领仪器工具，仪器检校，踏勘测区2） 图根导线测量外业、图根水准测量外业3） 导线测量内业计算、水准测量内业计算、坐标格网绘制、图根控 制点展绘4） 1:500地形图测绘（碎部测量）5） 仪器操作考核6）编写实习报告、归还仪器

4、 四、方法：1、水准测量：瞄准、精平、读数；原理：水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准 尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高 差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从 A至B，A称为后视点，a为后视读数；B 称为前视点，b称为前视读数。如果已知 A点的高程HA,则B点的 高程为：HB二HA+habHA+a二HB+bHA=HB+a-bB点的高程也可以通过水准仪的视线高程 Hi来计算，即Hi=HA+aHB=Hi- b2、导线测量：1）踏勘选点及建立标志：在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料,将控制点展绘在原有地形图上，然后在地

5、形图上拟定导线布设方案, 最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。 选点时应注意下列事项：1相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。2点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。3导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量4导线边长应大致相等，其平均边长应符合表 6-3所示。5导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。2） 测角：导线转折角的测量采用测回法观测用 DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过士 40时，取其平均值。3） 量边：点间距离已经给出，无需测量。3、碎部测量：（1） 碎步点的选择碎步点就是地物地貌的特征， 对于地物，

6、 碎步点应选在地物轮廓 线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。 对于地貌来说， 碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线， 山谷线等 地性线上。（2） 经纬仪测绘法观测时先将经纬仪安置在测站上， 绘图板安置于测站旁， 用经纬 仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角， 测站点至碎步点的距离和 碎步点的高程， 然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图 纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。操作步骤如下：1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高 i，填入手簿。2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在地物

7、，地貌特征点上。4）观测。转动照准部，瞄准点 1 点的标尺，读取水平度盘读数；又 读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。5）记录。将所测读数依次填入手簿。6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离， 高差和高程。7）展绘碎步点。五、精度：1.各种测量误差的来源，其主要有三个方面：（ 1）.仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源） 。（2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这 些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源） 。2.减少测量误差的方法： ：（1）在仪器选择上要选择

8、精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺 长改正，多次测量取平均值等来减少误差。实习经过9号至13号：1） 踏勘选点每组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件，根据测区范围及 测图要求确定布网方案进行选点。点的密度，应能均匀地覆盖整个测 区，便于碎部测量，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长 约60100m左右。如果测区内有已知点，所选图根控制点应包括已 知点。点位选定之后，用红油漆画一十字作为标志，并编写点名与组 别。2） 水平角观测用测回法观测导线内角一测回，要求上、下半测回角值之差不得 大于士 40 ；闭

9、合导线角度闭合差不得大于士 60、. n , n为导线观测 角数。3） 边长测量用钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于 丄。30004） 连测为了使控制点的坐标纳入本校或本地区的统一坐标系统， 尽量与测区内外已知高级控制点进行连测。 对于独立测区可用罗盘仪测定控 制网一边的磁方位角，并假定一点的坐标、高程等作为起算数据。5） 平面坐标计算首先校核外业观测数据，在观测成果合格的情况下进行闭合差配 赋，然后由起算数据推算各控制点的平面坐标。 计算方法可根据布网 形式查阅教材有关章节。计算中角度取至秒，边长和坐标值取至厘米。（2）高程控制测量在踏勘的同时布设高程控制网，高程控制点可设在平面

10、控制点 上。1）水准测量等外水准测量，用DS3水准仪沿路线设站单程施测，可采用变动 仪器高法进行观测，视线长度小于 100m同测站两次高差的差数不 大干6mm路线容许高差闭合差为 士 40 J mm或士 12、. n mm）式中L 为路线长度的公里数，n为测站数。2) 高程计算对路线闭合差进行配赋后， 由已知点高程推算各图根点高程。 观 测和计算取至毫米，最后成果取至厘米。(3)碎部测量首先进行测图前的准备工作， 在各图根点设站测定碎部点， 同时 描绘地物与地貌。16号至 20 号： 画地形图：选择较好的图纸，用对角线法绘制坐标格网，格网边 长10cm并进行检查。展绘控制点，展点方法见教材。最

11、后用比例 尺量出各控制点之间的距离，与实地水平距离 ( 或按坐标反算长度 )之差不得大于图上0.3mm,否则，应检查展点是否有误。地形测图测图比例尺为1： 500,等高距采用1m平坦地区可采用高程注 记法。测图方法可选用经纬仪测绘法。经纬仪法测图时，对中偏差应小于 5mm归零差应小于4，对 另一图根点高程检测的较差应小于 0.2 基本等高距。跑尺选点方法可由近及远,再由远及近,顺时针方向行进。所有 地物和地貌特征点都应立尺。地形点间距为30m左右，视距长度一般 不超过80m高程注记至分米，记在测点右侧或下方，字头朝北。所 有地物地貌应在现场绘制完成。地形图的检查和整饰检查：自检 是保证测图质量

12、的重要环节 , 当一幅地形图测完后, 每个实习小组必须对地形图进行严格自检。 首先进行图面检查, 查看 图面上接边是否正确、连线是否矛盾,符号是否正确、名称注记有无 遗漏、等高线与高程点有无矛盾,发现问题应记下,便于野外检查时 核对。野外检查时应对照地形图全面核对, 查看图上地物形状与位置 是否与实地一致, 地物是否遗漏, 注记是否正确齐全, 等高线的形状、 走向是否正确,若发现问题,应设站检查或补测。整饰：整饰则是对图上所测绘的地物, 地貌、控制点、坐标格网、 图廓及其内外的注记,按地形图图式所规定的符号和规格进行描绘, 提供一张完美的铅笔原图,要求图面整洁,线条清晰,质量合格。整饰顺序：首

13、先绘内图廓及坐标格网交叉点 (格网顶点绘长 1cm 的交叉线，图廓线上则绘5mm勺短线）；再绘控制点、地形点符号及 高程注记，独立地物和居民地，各种道路、线路，水系，植被，等高 线及各种地貌符号，最后绘外图廓并填写图廓外注记。结束语心得体会：经过了两个星期的实习我的收获有:1.在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极 大的收获：2.从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解 决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐 渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在 发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西；3.从团队方面来说，在这次实习中我

14、再次明白团结的重要性，一是 在实习中经纬仪的操作必须按照统一的步骤，要不然就不能让仪 器上的气泡在中央，就不能测量啦；二是只有同心协力才能完成 任务；在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影 响成员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队 精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难；4.从专业素质的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘 工作的科学性，精密性和艰苦性：即使在我们的实习这样精度要 求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小 单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映； 对于测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观认识，我

15、更加体会 到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业 素质。因此，在实际测量中我们尽量作到仔细，错了就返工 袂不马 虎.认识到了在工程中，需要的就是细心，做事严谨,一个小数点的 错误就可能影响全局，这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是 专业素质的基础。意见和建议：1.相比于以往的教学型实习，真正的实习显然能够更好的体会所学到的知识，所以我希望以后可以有更多的机会去实践、实习；2.除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌 握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，这样 做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的 效率；3.如果分组时，每组的人再少一点就好啦，人太多容易让现场变得 混乱。