届宁夏银川一中高三第五次月考理综生物试题解析版.docx

1、届宁夏银川一中高三第五次月考理综生物试题解析版宁夏银川一中2018届高三年级第五次月考理科综合生物试卷一、选择题：本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意。1. 下列关于脂质的叙述，错误的是A. 脂质中的胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分B. 人体内的维生素D主要来源是小肠黏膜上皮细胞通过主动运输吸收来的C. 脂肪分子中氢的含量高于糖，所以在细胞中彻底氧化分解需要消耗更多的氧气D. 磷脂是组成细胞膜和各种细胞器膜的重要成分，也是生物膜的骨架【答案】B【解析】本题考查脂质的知识，要求考生掌握脂质的种类和功能，理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

2、脂质中的胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，A正确；维生素D属于脂质中的固醇，人体内的维生素D主要来源是小肠黏膜上皮细胞通过自由扩散的方式吸收来的，B错误；脂肪分子中氢的含量高于糖，所以在细胞中彻底氧化分解需要消耗更多的氧气，C正确；磷脂是组成细胞膜和各种细胞器膜的重要成分，也是生物膜的骨架，D正确。2. 导致遗传物质变化的原因有很多，图中字母代表不同基因，其中变异类型和依次是A. 突变和倒位 B. 重组和倒位C. 重组和易位 D. 易位和倒位【答案】D【解析】试题分析：过程的结果导致基因a、b丢失，但多出了一个染色体原来没有过的基因J，因此表示染色体的易位；过程的结果导致基因c、d的位置互换，

3、表示染色体的倒位。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。考点：染色体变异【名师点睛】本题通过模式图考查学生对染色体结构变异的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：与已知染色体上基因的种类、数目、排列顺序为参照，找出过程的结果导致的变化，据此判断染色体变异的类型。本题的易错点在于没有把握非同源染色体之间的易位和同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换的本质区别而错选B。3. 下列关于生物膜模型建立的过程描述，错误的是A. 对细胞膜的研究是从结构特点-膜的流动性开始的B. 生物膜模型的建立和完善应用了提出假说的科学方法C. 小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性D. 桑格和尼克森提出的流

4、动镶嵌模型为大多数人所接受【答案】A【解析】本题考查生物膜结构的探索历程，要求考生掌握生物膜结构的探索历程中不同科学家的研究贡献，学习科学家相应的研究方法和严谨态度。对细胞膜的研究是从细胞膜对不同物质的通透性不一样开始的，最后才认识到细胞膜的结构特点-具有一定的流动性，A错误；生物膜模型的建立和完善应用了提出假说的科学方法，B正确；小鼠细胞和人细胞融合实验表明细胞膜具有流动性，且流动速度受温度影响，C正确；桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受，D正确。4. 血压是指血液在血管内流动时，对血管壁产生的单位面积侧压。由于血管分动脉、毛细血管和静脉，所以，也就有动脉血压、毛细血管压和静脉压

5、。通常说的血压是指动脉血压。健康人的动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和毛细血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于A. 神经调节，免疫调节 B. 神经调节，负反馈调节C. 体液调节，负反馈调节 D. 体液调节，免疫调节【答案】B【解析】本题考查神经调节和反馈调节，要求考生理解神经调节的结构基础是反射弧，理解反馈调节的两种方式，能利用所学知识分析、判断题给信息，并得出正确结论的能力。.【点睛】界定两类反馈调节正反馈与负反馈：(1)正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。(2)负反馈的实

6、例：大多数激素的调节、体温调节等。5. 下列关于生物实验的叙述正确的是A. 利用饲喂法研究胰岛素的生理作用B. 调查某种人类遗传病的遗传方式可选青少年型糖尿病C. 模拟尿糖检测的实验用人工配制的不同浓度的葡萄糖溶液模拟糖尿病人的尿液D. 低温诱导植物染色体数目变化的实验中应将洋葱直接放入4C冰箱诱导生根【答案】C【解析】本题考查研究动物激素生理功能的实验、调查人类遗传病、尿糖的检测、低温诱导植物染色体数目变化等实验，要求考生理解相关实验的原理和方法，把握实验材料和试剂的选择，熟练操作并完成相关实验的能力。胰岛素的成分是大分子蛋白质，进入动物消化道后会被消化酶（蛋白酶）催化分解为氨基酸，故不能用

7、饲喂法研究胰岛素的生理作用，而应该用注射法研究胰岛素的生理作用，A错误；调查某种人类遗传病的遗传方式时应选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，青少年型糖尿病属于多基因遗传病，具有家族聚集现象，且易受环境影响，不适合进行遗传病遗传方式的调查，B错误；模拟尿糖检测的实验可用人工配制的不同浓度的葡萄糖溶液模拟糖尿病人的尿液，C正确；低温诱导植物染色体数目变化的实验中，应待洋葱长出约1cm的不定根时，再将整个装置放入4C冰箱中诱导培养36h，D错误。6. 某单性花雌雄同株的二倍体植物的三对等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三个基因分别对a、b、d基因完全显性，同学们为探究这三对等位基因

8、的遗传是否遵循孟德尔的自由组合遗传定律，做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，再用所得F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=l：1：1：1，则下列判断结果正确的是A. A、B在同一条染色体上，a、D在不同的染色体上B. A、b在同一条染色体上, A、D在不同的染色体上C. A、D在同一条染色体上, a、B在不同的染色体上D. A、d在同一条染色体上, a、b在不同的染色体上【答案】A【解析】本题考查基因在染色体上位置的判断，要求考生理解基因的自由组合定律与连锁遗传的实质，能根据测交的概念及结果分析、判断基因间的位置关系。测交

9、是指与隐性纯合子（aabbcc）的杂交，由于隐性纯合子只能产生一种基因型为abc的配子，因此测交后代的基因型比例完全取决于待测个体所能产生的配子基因型及比例；根据题意，用显性纯合个体（AABBCC）与隐性纯合个体（aabbcc）杂交得F1，再用所得F1（AaBbCc）同隐性纯合个体（aabbcc）测交，结果及比例为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1:1:1:1，所以F1（AaBbCc）所产生的配子种类及比值为ABD：ABd：abD：abd=1:1:1:1，由于配子中AB：ab=1:1，AD：Ad：aD：ad=1:1:1:1，BD：Bd：bD：bd=1:1:1:1，可知A

10、与B、a与b分别在同一条染色体上，表现为完全连锁遗传，而A、a与D、d间以及B、b与D、d间表现为自由组合，综上分析，A正确，BCD错误。二、非选择题7. 某野生型水稻净光合速率的变化趋势如图1所示，经人工诱变，培育得到一种突变型水稻（发生了基因突变），该突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型，图2显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率曲线，据图回答：（1）图1中，当CO2浓度为a时，高光强下该野生型水稻的净光合速率为_。（2）当环境中CO2浓度小于a时，在图1所示的3种光强下，该野生型水稻呼吸作用产生的CO2量_(填“大于”、“等于”或“小于”)光合

11、作用吸收的CO2量。（3）据图2分析：光照强度低于P时，突变型水稻的光反应强度_野生型；光照强度高于P时，突变型水稻的暗反应强度_野生型。相同条件下该突变型水稻产量明显高于野生型，该突变型水稻是否为新物种_（填“是”或“不是”）。【答案】 (1). 0 (2). 大于 (3). 低于 (4). 高于 (5). 不是【解析】本题结合曲线考查光合作用及其影响因素，要求考生能理解净光合速率、实际光合速率和呼吸速率的含义及相互关系，能利用所学知识分析图形，进行分析、推理并得出正确结论的能力。（1）净光合速率=实际光合速率-呼吸速率，分析图形可知，图1中当CO2浓度为a时，高光强下该野生型水稻的净光合速

12、率曲线与图中的虚线相交，说明此时野生型水稻的净光合速率为0，即野生型水稻的实际光合速率=呼吸速率。（2）净光合速率=实际光合速率-呼吸速率，当环境中CO2浓度小于a时，在图1所示的3种光强下，净光合速率均小于0，说明该野生型水稻呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。（3）分析图2可知，光照强度低于P时，突变型水稻的CO2吸收速率（净光合速率）小于野生型，而两者曲线起点相同，即两者的呼吸速率相同，因此突变型水稻的实际光合速率小于野生型，故突变型水稻的光反应强度低于野生型；光照强度高于P时，突变型水稻的CO2吸收速率（净光合速率）大于野生型，而两者的呼吸速率相同，因此突变型水稻的实际光

13、合速率大于野生型，故突变型水稻的暗反应强度高于野生型。相同条件下虽然该突变型水稻产量明显高于野生型，但两者间没有形成生殖隔离，故该突变型水稻不是新物种。8. 人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。进入青春期的女性的生理周期分为月经期、卵泡期、黄体期三个阶段，下列图1、图2分别表示1 000 m 持续全速游泳对女性运动员不同生理期雌二醇（一种雌激素）、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题：（1）雌二醇属于_类化合物，1 000 m 持续全速游泳会使女性运动员雌二醇激素水平_。（2）由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有_。（3）1 000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水

14、平，合理的解释有_（填下列字母多选）。a胰岛素为运动提供能量 b收缩肌群对胰岛素的利用量增加c胰岛B细胞分泌活动受到抑制 d血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少（4）1 000 m持续全速游泳影响女性运动员胰岛素水平，有利于_和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，以保持血糖浓度的相对稳定。【答案】 (1). 脂质（固醇） (2). 升高 (3). 生理期、运动 (4). bc (5). 肝糖原分解【解析】本题考查血糖平衡调节，要求考生理解血糖平衡调节过程，能利用所学知识解读图形和题给信息，进行分析、判断并得出正确结论的能力。（1）雌二醇属于脂质（固醇）类化合物；分析图1可知，与运动前相比，运动结束时雌二醇

15、含量明显升高，说明1 000 m 持续全速游泳会使女性运动员雌二醇激素水平升高。（2）由图1可知，与卵泡期相比，黄体期雌二醇含量明显升高；与运动前相比，运动结束时雌二醇含量也明显升高，说明影响雌二醇激素水平的因素有生理期、运动。（3）1 000 m持续全速游泳会大量消耗血糖，使血糖含量降低，抑制胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，同时收缩肌群对胰岛素的利用量增加，都会使胰岛素含量下降，影响女子运动员胰岛素水平；胰岛素作为信息分子在细胞间传递信息，调节靶细胞的代谢活动，不能作为能源物质为运动提供能量；胰高血糖素能使血糖浓度升高，而血糖浓度升高会促进胰岛素分泌。（4）由上述分析可知，1 000 m持续全速

16、游泳会使胰岛素含量下降，影响女性运动员胰岛素水平，有利于肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，以保持血糖浓度的相对稳定。9. 酗酒有害健康，在大脑中，酒精会破坏神经元细胞膜，并会不加区别地同许多神经元受体结合，通过激活抑制性神经元（释放伽马氨基丁酸）和抑制激活性神经元（释放谷氨酸盐），造成大脑活动迟缓。经常饮酒过量可导致神经元细胞膜变得僵硬，破坏神经细胞同周围环境的物质交换，大量神经细胞会因此凋亡，认知功能（尤其是记忆力、分析能力和注意力）也由此而受到影响。回答下列问题：（1）进入内环境的酒精会破坏神经元细胞膜以及与周围环境的物质交换，引起神经细胞细胞膜通透性_。（2）过量饮酒后，人会表现出

17、语无伦次、走路不稳、认知功能下降等，与上述活动相关的神经中枢分别位于_、_、_。（3）酒精同神经元受体结合后引起神经元释放伽马氨基丁酸，伽马氨基丁酸的作用是_；谷氨酸盐和神经元受体结合引起突触后神经元_（填“兴奋”或“抑制”），此时神经细胞膜外电位变化为_。【答案】 (1). 降低 (2). 大脑皮层 (3). 小脑 (4). 大脑皮层 (5). 与突触后膜受体结合引起突触后神经元抑制 (6). 兴奋 (7). 由正变负【解析】本题考查神经调节，要求考生理解人体神经调节过程，掌握神经系统的分级调节及不同神经中枢的位置，能利用所学知识解读题给材料，提取有效信息，经分析、推理并得出正确结论的能力。

18、（1）根据题意，经常饮酒过量可导致神经元细胞膜变得僵硬，破坏神经细胞同周围环境的物质交换，大量神经细胞会因此凋亡，可知进入内环境的酒精会破坏神经元细胞膜以及与周围环境的物质交换，引起神经细胞细胞膜通透性降低。（2）过量饮酒后，人会表现出语无伦次、走路不稳、认知功能下降等，其中“语无伦次”与大脑皮层的语言中枢有关；维持躯体平衡、协调随意运动的中枢位于小脑，“走路不稳”与小脑有关；学习和记忆与大脑皮层有关，“认知功能下降”与大脑皮层的相关神经中枢有关。（3）根据题意，抑制性神经元释放伽马氨基丁酸，酒精同神经元受体结合后引起神经元释放伽马氨基丁酸，因此伽马氨基丁酸的作用是与突触后膜受体结合引起突触后

19、神经元抑制；抑制激活性神经元释放谷氨酸盐，因此谷氨酸盐和神经元受体结合引起突触后神经元兴奋，此时神经细胞膜钠离子内流形成动作电位，膜外电位变化为由正变负。【点睛】突触影响神经冲动传递情况的判断与分析：(1)正常情况下，神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶分解而失活。(2)突触后膜会持续兴奋或抑制的原因：若某种有毒有害物质将分解神经递质的相应酶变性失活或占据，则突触后膜会持续兴奋或抑制。(3)药物或有毒有害物质作用于突触从而阻断神经冲动的传递的三大原因： 药物或有毒有害物质阻断神经递质的合成或释放；药物或有毒有害物质使神经递质失活；突触后膜上受体位置被某种有毒物质占

20、据，使神经递质不能和后膜上的受体结合。10. 西瓜的花为单性花，雌雄同株,下图是三倍体西瓜（3N=33）育种的过程图，请据图回答下列问题：（1）该三倍体无籽西瓜的变异来源属于_，该变异是否为可遗传的变异_（填“是”或“否”）。（2）为什么以一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖？_。（3）三倍体西瓜育种过程中有两次杂交。第一次杂交过程中对母本雌花在开花前_（填“需要”或“不需要”）套袋，结果是：四倍体母本上结出的果实其果肉细胞含_个染色体组，种子中的胚含_个染色体组；第二次杂交过程中对三倍体植株的雌花应授以二倍体成熟的花粉，其目的是_，最终得到三倍体无籽西瓜。【答案】 (1). 染色体变异

21、 (2). 是 (3). 幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的部位，用秋水仙素处理有利于抑制纺锤体的形成，从而形成四倍体西瓜植株 (4). 需要 (5). 四 (6). 三 (7). 为子房发育提供生长素（或植物激素）【解析】本题考查无籽西瓜的培育过程，要求考生理解多倍体育种的原理和方法，知道种子和果实的发育过程，能利用所学知识解释生产实践中的简单生物学问题的能力。（1）三倍体无籽西瓜育种原理是染色体变异，可遗传的变异包括基因重组、基因突变和染色体变异。（2）西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的部位，用秋水仙素处理有利于抑制纺锤体的形成，从而形成四倍体西瓜植株，因此需用一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗的芽

22、尖才能获得四倍体植株。（3）由图中可知，三倍体西瓜育种过程中有两次杂交；第一次杂交过程中对母本雌花在开花前需要套袋，以保证四倍体母本接受的花粉一定来自于二倍体父本；由于双受精后受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，因此这次双受精作用的结果是：四倍体母本上结出的果实其果肉细胞（由子房壁细胞发育而来）含四个染色体组，种子中的胚含三个染色体组。第二次杂交过程中对三倍体植株的雌花应授以二倍体成熟的花粉，其目的是为子房发育提供生长素（或植物激素），由于三倍体植株（母本）减数分裂时染色体联会紊乱，不能正常分裂产生配子，故不存在受精作用，没有受精卵发育为胚及受

23、精极核发育成胚乳的过程，但来自二倍体的花粉含有生长素（或植物激素），可促进三倍体子房发育成果实，最终得到三倍体无籽西瓜。11. 生物选修1：生物技术实践艾弗里等人的肺炎双球菌体外转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，回答下列问题：（1）艾弗里实验最关键的设计思路是_。（2）科研人员在实验室验证了艾弗里的实验，为了更直观的观察到培养基内有无转化发生，用于体外培养肺炎双球菌的培养基应选择_（“固体”或“液体”），如果选用牛肉膏蛋白胨培养基培养，牛肉膏的作用是_，接种方法为_。（3）为确保操作环境（接种室、接种箱、超净工作台等）无污染，应采用_消毒，为加强消毒效果还应喷洒适量的_等化学抑菌剂

24、。（4）接种后经过恒温培养24小时，如何确定发生“转化”：_。【答案】 (1). 把S细菌的DNA和蛋白质等分开，单独观察它们在细菌转化中的作用 (2). 固体 (3). 提供碳源和氮源 (4). 稀释涂布平板法 (5). 紫外光 (6). 石炭酸或煤酚皂 (7). 牛肉膏蛋白胨固体培养基培养上有S型肺炎双球菌的菌落出现（观察有无S型肺炎双球菌菌落）【解析】本题以艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验为背景，考查微生物培养的相关知识，要求考生理解艾弗里实验的设计思路，掌握细菌培养基的组成和培养过程，掌握微生物培养过程中的接种方法和无菌技术。（1）艾弗里所做的肺炎双球菌体外转化实验证明了S型肺炎双球菌的

25、DNA是转化因子，其实验最关键的设计思路是把S细菌的DNA和蛋白质等分开，单独观察它们在细菌转化中的作用。（3）为确保操作环境（接种室、接种箱、超净工作台等）无污染，应采用紫外光消毒，为加强消毒效果还应喷洒适量的石炭酸或煤酚皂等化学抑菌剂。（4）接种后经过恒温培养24小时，若牛肉膏蛋白胨固体培养基培养上有S型肺炎双球菌的菌落出现（观察有无S型肺炎双球菌菌落），可确定发生了“转化”。【点睛】易错知识点拨：（1）无菌技术：条件结果常用方法应用范围消毒较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部的部分微生物煮沸消毒法日常用品巴氏消毒法不耐高温的液体化学药剂消毒法用酒精擦拭双手，用氯气消毒水源灭菌强烈

26、的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子灼烧灭菌法接种工具干热灭菌法玻璃器皿、金属用具高压蒸汽灭菌法培养基及容器（2）两种纯化细菌的方法的比较：项目优点缺点适用范围平板划线法可以观察菌落特征，对混合菌进行分离不能计数适用于好氧菌稀释涂布平板法可以计数，可以观察菌落特征吸收量较少，较麻烦，平板不干燥效果不好，容易蔓延适用于厌氧菌和兼性厌氧菌12. 生物选修3：现代生物科技专题真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。回答下列问题：（1）某同学从人的基

27、因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是_。（2）若用家蚕作为表达基因A的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用_作为载体，其原因是_。（3）若要高效地获得蛋白A，可选用大肠杆菌作为受体。因为与家蚕相比，大肠杆菌具有_、_（答出两点即可）等优点。（4）若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用的检测物质是_（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”）。（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是_。【答案】 (1). 基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初

28、始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除，无法表达出蛋白A (2). 噬菌体 (3). 噬菌体的宿主是细菌，而不是家蚕 (4). 繁殖快 (5). 容易培养 (6). 蛋白A的抗体 (7). DNA可以从一种生物个体转到另一个个体【解析】（1）基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除，无法表达出蛋白A （2）噬菌体 噬菌体的宿主是细菌，而不是家蚕（3）繁殖快、容易培养 （4）蛋白A的抗体（5）DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体（1）基因A的编码区中有内含子，在真核生物细胞内把内含子转录来的RNA切除，而原核生物细胞内基因转录后不切除，转录

29、后直接表达，所以翻译形成的蛋白质不是蛋白A。（2）由于噬菌体是专性寄生在细菌体内的病毒，无法侵染到真核生物家蚕细胞内，所以不能用噬菌体作为运载体。而家蚕属于昆虫，故可用昆虫病毒作为运载体。（3）大肠杆菌作为受体菌具有繁殖周期短、易培养。（4）检测目的基因是否表达通常用抗原抗体杂交技术。（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，证明了生物的遗传物质是DNA，还为基因工程理论的建立提供了启示，这一启示是DNA可以从一种生物转移到另一种生物个体。【考点定位】基因结构、原核生物与真核生物基因转录的不同、目的基因的检测等知识。【名师点睛】本题考查基因结构、原核生物与真核生物基因转录的不同、目的基因的检测等知识，要求考生能正确分析原核生物与真核生物基因转录的不同，掌握基因的结构、目的基因的检测方法。