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1、七上人教版 文言文对比阅读新版含答案七上 文言文对比阅读（一）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财其家甚智其子而疑邻人之父。1选出加点词理解有误的一项 （ ）A 与儿女讲论文义（泛指小辈 ） 其家甚智其子 （非常）B 公欣然曰（高兴的样子 ） 必将有盗（小偷 ）C 撒盐空中差可拟 （相比 ） 寒雪日内集 （把家人聚集在一起 ） D 未若柳絮因风起（不如 ） 而疑邻人

2、之父（父亲） 2.选出断句正确的一项（ ）A暮而果/大亡其财其家甚智/其子而疑邻人之父B. 暮而果大亡其财/其家甚智其子/而疑邻人之父C. 暮而果大亡其财/其家甚智/其子而疑邻人之父D. 暮而果大亡/其财其家甚智其子/而疑邻人之父3.用现代汉语写出下面句子的意思。未若柳絮因风起。 暮而果大亡其财。 4选出理解和分析有误的一项。（ ）A两篇文章中三个儿女的回答都体现了他们的聪明才智。B甲文最后交代兄女（道韫）的身份，暗示谢太傅更赞赏道韫的才气。C. 乙文的故事主旨在于说明人的先见之明。D. 两篇文章都涉及对一个问题的看法，甲文不同角度咏雪，乙文相同角度强调修补防盗。5.用“撒盐空中”和“柳絮因风

3、起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好，为什么？ （二）咏雪与黄琬巧对【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自世说新语）【乙】黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食京师不见而琼以状闻太后诏问所食多少琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“ 何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 （选自后汉书黄琬传）【注释】黄琬：东汉末大臣。魏郡：古郡名。建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。食：通“蚀”，侵蚀。京师不见：

4、京城里看不到那次日食的情况。诏：皇帝的命令。初：一开始，刚刚。1下列“而”的意义和用法与例句“琼思其对而未知所况”相同的一项是（ ）A俄而雪骤 B黄琬幼而慧 C学而不思则罔 D而深奇爱之2.选出断句正确的一项（ ）A建和元年正月日食京师/不见而琼以状闻太后/诏问所食多少/琼思其对而未知所况。B. 建和元年正月日食/京师不见而琼以状闻太后/诏问所食多少琼思其对/而未知所况。C.建和元年正月日食/京师不见而琼以状闻/太后诏问所食多少/琼思其对而未知所况。D. 建和元年正月日食/京师不见/而琼以状闻太后/诏问所食多少/琼思其对而未知所况。3翻译。撒盐空中差可拟。 何不言日食之余如月之初？ 4选出下列

5、对甲乙两文理解有误的一项（ ）A甲文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。B乙文中黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状。C甲文结尾交代谢道韫的身份，暗示了她是个不平凡的人。这是一种未见其才先知其人的写作技巧。D乙文是说人的思维不能拘泥于固定的格式，看问题要从多角度发掘问题、分析问题。5甲文中“公大笑乐”属于侧面描写，暗示谢道韫的回答更精彩，乙文中也有侧面描写的文字，请找出来，并分析它的作用。 （三）【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“

6、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出造朝还金退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒：二十两。 馆：这里指家 诗：这里指诗经。1选出加点词理解有误的一项 （ ）A 陈太丘与友期行 （ ） 三年归休（ ）B 元方入门不顾 （ ） 田子为相（ ）C

7、 太丘舍去 （ ） 即舍田子罪（ ） D 去后乃至 （ ） 退请就狱（ ）2.选出断句正确的一项（ ）A田子愧惭走出/造朝还金/退请就狱。B田子愧惭走出造朝还金退请就狱。田子愧惭走出/造朝还金退请就狱。田子愧惭走出造朝还金/退请就狱。.翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。 为人臣不忠，是为人子不孝也。 选出理解和分析有误的一项。（ ）A陈太丘与友期行讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。B乙文是一则典型的儒家教育经典之作。作者通过教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的儒家思想，故事塑造了一位深明大义的母亲形象。C. “君”是有礼貌地称呼对方, “家君”是对别人父亲

8、的尊称。D. 古代的定时仪器较为简陋，有木表、漏壶等，它不可能有精确的时段划分。这里的“日中”是当时约定俗成的时间概念正午时分。.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？ （四）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议二人进火俱委而窃听炊忘著箄饭落釜中。太丘问

9、：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箄，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”注释诣：到去。论议：这里指谈论玄理。进火：烧火。：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放竹箅。馏：蒸饭。糜：粥。识：记住。志：记住。更相：互相。易：修整。夺：失误、遗漏。1下面句子中加点字意思相同的是 （ ）A、与人期行，相委而去 俱委而窃听B、去后乃至 大人与客语，乃俱窃听C、友人惭，下车引之 引人注目D、仿佛志之 幸甚至哉，歌以咏志2.选出断句正确的一项（ ）A客与太丘论议二人进火俱委而窃听炊忘著

10、箄饭落釜中。B客与太丘论议二人进火俱委而窃听炊忘著箄饭落釜中。客与太丘论议二人进火俱委而窃听炊忘著箄饭落釜中。客与太丘论议二人进火俱委而窃听炊忘著箄饭落釜中。.翻译下列句子。陈太丘与友期行，期日中。 二子俱说，更相易夺，言无遗失。 选出理解和分析有误的一项。（ ）A陈太丘与友期行通过传神生动的对话来刻画人物形象，表现人物性格。同时，文章剪裁得体，详略得当，叙事简练，语言自然平实，简约流畅。B陈太丘与友人“期日中”，友人过中不至，太丘舍去，可以看出陈太丘言而无信，不守信用。C. 乙文选自世说新语，记叙了元方，季方为了偷听两个大人的谈话而蒸饭成粥。D. 太丘所言“如此，但糜自可，何必饭也”，其言外

11、之意是为孩子勤奋好学而欣慰，不再追究他们蒸饭成粥的责任。、甲、乙两文在人物表现的方法上有什么共同之处？ （五）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文陈太丘与友期） 【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰闻使君到喜故来奉迎伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告

12、之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 （选自后汉书郭伋传，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。1. 下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）A.太丘舍去（丢下） B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）2.选出断句正确的一项（ ）A对曰闻使君到喜故来奉迎伋辞谢之。B对曰闻使君到喜故来奉迎伋辞谢之。对曰闻使君到喜故来奉迎伋辞谢之。对曰闻使君到喜故来奉迎伋辞谢之。.翻译下列句子。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 及事讫，诸

13、儿复送至郭外，问“使君何日当还”。 .选出理解和分析有误的一项。（ ）A友人与陈太丘“期日中”，过中不至，陈太丘先行离去，友人不反省自己的过失，反而怒责太丘，可以看出友人是一个缺乏修养的人。B从元方对友人的批评话语中，我们可以看出元方的失礼，对长辈的不尊重。C. 郭伋为人讲究诚信。他巡视回来，比约定日期早一天，怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到约定日期才进城。D. 郭伋在汉代以贤良著称，讲信用，喜爱儿童，数百儿童道旁迎之的雅事被传为美谈。.简析甲乙两文的相同点和不同点。（六）陈太丘与友期与王子敬游名园【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

14、方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自刘义庆世说新语）【乙】王子敬自会稽经吴，闻顾辟疆有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕， 指麾好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧耳！”便驱其左右出门。王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送箸门外怡然不屑。 （选自刘义庆世说新语）【注释】王子敬：王献之，官员。顾辟疆：人名。指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。伧（cng）：粗野，鄙

15、陋。箸：通“著”，这里相当于“之于”。1下列理解错误的是（ ）A过中不至，太丘舍去（到，来） B友人惭，下车引之（牵，拉）C而王游历既毕（完，结束） D以贵骄人，非道也（认为）2.选出断句正确的一项（ ）A王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送箸门外怡然不屑。B王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送箸门外怡然不屑。王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送箸门外怡然不屑。王独在舆上回转顾望左右移时不至然后令送箸门外怡然不屑。将下面语句翻译成现代汉语。（1）与人期行，相委而去。 （2）指麾好恶，旁若无人。 选出下列对甲乙两文理解有误的一项。（ ）A甲文元方反驳之语，言简意赅；条理清楚，有理有据；用词

16、讲究分寸，义正辞严，不失身份，也不过火。B乙文中顾辟疆之所以驱赶王子敬，是因为他“非礼”“非道”。C甲文也从正面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。D甲乙两都可见，不懂得尊重别人的人，也得不到别人的尊重。元方指出了陈太丘的友人的几个错误？顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是什么？（分别用文中句子回答） （七）【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，恩而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：

17、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（节选自论语十二则） 【乙】 列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。” （列子学射）注：中射中箭靶。守而勿失牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守1. 下列句中加点字意思不同的一项是( )（2分） A学而时习之 列子学射 B传不习乎 退而习之三年 C为人谋而不忠乎 为国与身亦皆如之 D知之者不如好之者 弗知也2.选出断句正确的一

18、项（ ）A可矣/守而勿失也/非独射也/为国与身亦皆如之。B可矣守/而勿失也/非独射也/为国与身亦皆如之。可矣守而勿失/也非独射/也为国与身/亦皆如之。可矣/守而勿失也非/独射也为国/与身亦皆如之。3,翻译下列句子。（4分）学而不思则罔，思而不学则殆。 子知子之所以中者乎？ 4下列说法不正确的一项是( )（3分） A两文都是谈学习的。甲文谈了关于学习态度和学习方法的道理，乙文则通过故事揭示了学习要举一反三的道理。 B尹子日：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”从列子的答话中可看出他“知之为知之，不知为不知”。 C只知道射箭，却不去思考为什么射中，不能算是学会了射箭。这就是甲文中说的“学而不

19、思”。 D关尹子认为探究并掌握事物的规律方法，才算真正会做，才能做好一件事。 5.从甲乙两文中你明白了关于学习的哪些道理？（3分） （八）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（节选自论语十二则）【乙】子墨子起，再拜，曰：“请说之吾从北方闻子为梯将以攻宋宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。（节选自墨子公输）1选出加点词理解有误的一项 （ ） A .为人谋而不忠乎（谋划 ） 请说之（解说）B.与朋友交而不信乎（ 诚信） 不可谓

20、仁（对人亲善，友爱 ）C.吾日三省吾身（三次 ） 再拜（又拜了一次） D.传不习乎（ 传授 ） 不可谓知类（明白类推的道理 ）2.选出断句正确的一项（ ）A请说之/吾从北方闻子/为梯将以攻宋/宋何罪之有？B请说之吾/从北方闻/子为梯将以攻宋/宋何罪之有？请说之吾/从北方闻子/为梯将以攻宋/宋何罪之有？请说之/吾从北方闻子为梯/将以攻宋/宋何罪之有？3翻译下列句子“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 杀所不足而争所有余，不可谓智。 4.选出理解和分析有误的一项。（ ）A“传”指受之于师，“习”则熟之于己，而“忠”“信”为“传习”之本，由此可见古代治学之人非常重视品德修养

21、。B .论语的文学色彩在于表现了孔子及其弟子的形象、性格。寥寥数语中，蕴含着一个为人师者的胸襟、风范，我们可以从中体会到一个师者的拳拳育人之心。C. 墨子一连用五个不可谓，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。D. 公输一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。5.甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？ （九）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励

22、精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮诫子书）【乙】少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言：五六月中，北窗 下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏，缅求在昔，眇然如何！疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言。然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于

23、没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。诗曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。 （陶渊明与子俨等疏节选）【注】黾勉：勉力辞世：指弃官隐居缅求：远求大分：自然的分限，指寿命。1.下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.静以修身，俭以养德。 患病以来，渐就衰损。B.虽不能尔。 虽乘奔御风，不以疾也。C.汝其慎哉。 下视其辙，登轼而望之。D.当思四海皆兄弟之义。 故时有物外之趣。2选出断句正确的一项（ ）A汝辈/ 稚小家贫每役/ 柴水之劳何时可免B. 汝辈稚小家贫/ 每役柴水之劳/ 何时可免C. 汝辈稚小/ 家贫每役柴水之劳何时/ 可免D. 汝

24、辈稚小/ 家贫每役柴水之/ 劳何时可免3.用现代汉语翻译下面的句子非澹泊无以明志，非宁静无以致远开卷有得，便欣然忘食。4. 下列说法不正确的一项是（ ）A.乙文表达了作者内心的苦痛，对孩子的愧疚，对孩子的殷切期盼心情.B.甲文在家信中寄语子女弟侄，予以教诲和劝勉.这是作者写给侄子的家书.C.诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家，军事家D.乙文是陶渊明在晋宋易代之际所作的一封家信。述说自己的思想和人生态度，还告诫儿子们要互相友爱，期望儿子们也能按照他的理想和做人的准则生活下去。5.家书，是亲人传递信息，交流情感的重要载体。同为家书，甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望？（十）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有

25、剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故. 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 （蒲松龄狼）【乙】 汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔日：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎匆言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧日： “汝宜速去！帝已壮矣，

26、岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍亦深有情恋乃凄然愍之即敕免罪。（东方朔救乳母）【注释】申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。愎：固执任性。愍:哀怜。 1加点字意思或用法不同的一项是( )（2分） A投以骨 我当设奇以激之 B屠乃奔倚其下 乃凄然愍之 C顾野有麦场 但屡顾帝 D身已半入 帝已壮矣 2选出断句正确的一项（ ）A帝虽才雄/心忍亦深有情/恋乃凄然愍之/即敕免罪。B. 帝虽才雄心忍/亦深有情恋/乃凄然愍之/即敕免罪。C.帝虽才雄心忍亦深有情/恋乃凄然/愍之/即敕免罪。D.帝虽才雄心忍/亦深有情/恋乃凄然/愍之即敕免罪。3.翻译下列句子。（4分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 岂念

27、汝乳哺时恩邪？ 4下面说法有误的一项是( )（3分） A两文都是关于人在生死存亡关头机智地自救或救人的故事。 B甲文中“目似瞑，意暇甚”说明屠夫之所以能在贪婪狡诈的狼面前保住性命，源于狼睡着。 C乙文中东方朔之所以能顺利救下乳母，源于他对武帝性格的透彻把握。 D两文都语言简洁，情节分明，甲文分别是遇狼、惧狼、御狼、杀狼；乙文分别为乳母犯事、乳母求救、东方朔设奇、武帝赦免。 5.东方朔说“我当设奇以激之”，你认为他的计谋“奇”在何处？（3分） （十一）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

28、屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼【乙】黔无驴， 有好事者船载以入。 至则无可用，放之山下。 虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚怒。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止

29、此耳！”因跳踉大 断其喉尽其肉乃去。 黔无驴1.下列句中中加线词的意义与其他用法不相同的一项是（）A其一犬坐于前 以为且噬己也，甚怒 屠大窘虎大骇2选出断句正确项（ ）因跳踉/ 大 断其喉/ 尽其肉乃去B.因跳踉大 / 断其喉/ 尽其肉/ 乃去因跳踉大 / 断其喉/ 尽其肉乃去D.因跳踉/ 大 断其喉/ 尽其肉乃去.用现代汉语翻译下列语句。（2分）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 译文：益狎，荡倚冲冒。 译文：4. 下列说法不正确的一项是（ ）A.甲文得知：屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃掉，是因为他及时丢掉幻想，早下抵抗决心，勇敢机智乙文得知：黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它过早暴露自己C.甲文蒲松龄是明代文学家，世称聊斋先生，著有文言小说集聊斋志异5. 联系甲、乙两文的内容，你得到了哪些启示？（十二）甲文宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 穿井得一人乙文庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今