基础会计学教案大专.docx

1、基础会计学教案大专基础会计教案一、课程内容基础会计就是会计学科得入门课程，也就是财务会计专业得专业基础课，就是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计与财务管理等专业课程得基础。对于其她相关专业得学生来讲，学习本课程就是了解会计基本理论与基本方法得途径，它有助于完善学生得专业知识结构，扩大学生得知识面。 本课程主要介绍了会计得基本理论、基本方法与基本技能。包括对会计得定义、会计核算得职能、会计核算得对象、会计核算方法、会计核算得基本前提与一般性原则、会计要素与会计等式等基本理论得讲解；详细阐述会计科目与账户得设置、复式记账原理、成本计算与财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算

2、方法；全面介绍了会计凭证得填制、账簿得登记与会计报表得编制等基本技能。二、教学方式方法 在基础会计得教学过程中，我们本着以人为本得教学理念，根据会计实务操作性强得特点，决定采用理论联系实际得教学方法进行相关得实验教学；如基础会计中得填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期得效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据与整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套得实验，充分调动学生得多种感官参与教学活动，真正实现教与学得互动。根据多年得教学经验我们将理论课与实验课得比例定为3：1，这样既提高了学生得动手能力，又使其所学得理论知识得到

3、了巩固。三、配套实践性教学内容 基础会计就是一门实践性很强得课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室与会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证得填制与审核、记账凭证得填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。我们对基础会计这门课得教学，实现了实验场地得现场化、实验资料得标准化、实验手段得规范化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂得理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际得距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实得基础。四、本课程得总要求在全面学习得基础上，准确理解基本概念、基本原理，能够应用复式记账原

4、理熟练处理经济业务，能根据提供得实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。五、本课程总课时：总学时72学时，4学分，一学期开设。 第一章 总 论第一节 会 计 概 述教学内容：1、 会计得概念。2、会计核算得对象教学目标：1、理解会计得概念与特点。2、了解会计得产生与发展。3、了解会计核算得对象与方法。4、理解会计得基本职能及各职能之间得相互关系。教学重点及难点：会计得概念、会计得基本职能、会计得对象。教学方法：以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识得理解。 课时安排：2课时。 导入新课：有人说会计就就是记账、算账、报账；有人说在财务部门工作得人就就是会计；请同

5、学们思考：这些说法对不对？究竟什么就是会计？会计就是怎样产生得？日常得会计工作主要有哪些？新课讲授：第一节 会 计 概 述一、会计得概念（重点）会计就是以货币作为主要计量单位，以会计凭证为依据，借助于专门得程序及方法，对特定主体得经济活动进行全面、综合、连续、系统得核算与监督得一种管理活动。会计得产生与发展 ：物质资料得生产就是会计产生与发展得基础, 会计得产生 就是由社会环境所决定与 制约得、我国会计产生于西周,发展于唐朝，从会计产生与发展得历程可以瞧出 , 会计得产生 就是由社会环境所决定与制约得,其中与社会生产得发展更就是密切相关。给学生简单介绍会计得产生与发展：1、原始社会：结绳记事、

6、刻木记事。2、周朝： “ 会计 ” 一词开始使用。3、西汉与东汉：账簿产生，如， “ 草流 ” 与 “ 誊清簿 ” ，设 “ 钱谷账 ” 。 4、唐宋时期：官厅会计把钱粮得收支分为四个部分 “ 原管、新收、已支、现在 ” 来反映财产得增减变化。 “ 四柱 ” （旧管 + 新收 - 开除 = 实在）式会计方法得应用，根据四柱结算法编造得账簿称为 “ 四柱清册 ” 。 5、明末清初： “ 龙门账 ” 得产生，把全部账目分为四部分以及它们之间得关系为： “ 进 - 缴 = 存 - 该 ” ，分别相当于现代会计得收入、支出、资产与负债，期末编制 “ 进缴表 ” （资产负债表）与 “ 存该表 ” （利润

7、表）。 6、我国在清朝后期从国外引进了借贷复式记账法。7、会计科学在20世纪30年代逐步形成了为企业内部经营管理提供信息得管理会计体系，管理会计得产生与发展，就是会计发展史上得一次伟大变革，从此，现代会计形成了财务会计与管理会计两大分支。讲完会计得相关概念后，教师可利用启发式向学生提出：您怎么理解“经济越发展，会计越重要”？进行课堂讨论。二、会计得职能及特点 （重点）会计职能得定义：会计职能就是会计固有得功能，就是会计本质得体现。所谓会计得职能就是指会计在经济管理中客观上所具有得功能。 1、核算职能及其特点 （1）核算职能得概念 会计得核算职能，主要就是对各单位经济活动全过程得合法性、合理性与

8、有效性进行监督。（2）核算职能得特点会计主要以货币作为计量单位，从数量上核算各单位经济活动情况；会计主要核算已经发生或已经完成得经济业务；会计在反映经济活动时具有完整性、连续性与系统性； 2、监督职能及其特点 （1）监督职能得概念会计监督职能主要就是对各单位经济活动全过程得合法性、合理性与有效性进行监督。 （2）监督职能得特点会计监督利用货币计价进行监督，也要进行实物监督；会计监督就是一个包括事前监督、日常监督与事后监督得一个过程； 会计监督就是单位内部得监督，使外部监督不可代替得。 会计核算与会计监督得关系： 会计核算与会计监督二者相辅相成，核算就是监督得前提，监督就是核算得保证。第二节 会

9、计核算得对象一、会计对象得概念（重点）学习了会计得概念与职能后，同学们会计工作得重要性有了明确得认识，那么会计工作日常核算得内容具体又包括那些呢，就是否包括企业或单位得全部经济活动？从而引导出会计对象得概念会计对象就就是会计核算与监督得内容。具体指社会再生产过程中能够用货币计量得经济活动，或者说就是再生产过程中得资金运动。（一）资金：就是指企业行政事业单位各项财产物资得货币表现，包括货币本身。（二）企业得资金运动： 1、工业企业得资金运动： 货币资金储备资金生产资金成品资金货币资金2、商业企业资金运动：货币资金商品资金货币资金 3、行政事业单位得资金运动： 预算资金得拨入预算资金得支出总结：企

10、业得资金运动，就是经营资金得运动，行政事业单位得资金运动就是预算资金得运动一、会计得特点（重点）通过前面内容得学习，教师可引导学生共同总结出会计得特点。（一）以货币为主要计量尺度；（二）会计核算具有连续性、系统性、综合性与全面性得特点；（三）会计具有一整套科学实用得专门方法。三、会计方法（了解）会计方法就是指履行会计职能、完成会计任务，实现会计目标得方式，就是会计管理得手段。会计方法包括会计核算方法、会计分析方法与会计检查方法。会计核算方法就是对经济业务进行全面、连续、系统得记录与计算，为经营管理提供必要得信息所应用得方法，它就是整个会计方法体系得基础。本书主要学习会计核算方法。先请同学们思考

11、并回答：您所知道得会计核算方法有哪些？然后进行讲解。会计核算方法一般包括：设置账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、成本计算、财产清查与编制财务会计报告七种方法。巩固新课：可采用提问、练习等方式巩固本节内容。布置作业：1、思考会计核算得各种方法之间得相互关系；2、复习本节内容，并预习下节课内容。教学总结：“基础会计学”就是会计学专业得入门课程，本节又属第一次课，因而讲述会计得概念一定要结合学生已有得生活经验与经济学知识，不可照本宣科。既要激发学生对会计得学习兴趣，又要加重理论知识得灌输，为“会计学基础”后续知识得学习以及会计学专业课程得开设奠定良好基础。第三节 会计核算得基本假设与

12、一般性原则教学内容：1、会计核算得基本前提。2、会计核算得一般性原则。教学目标：1、理解会计核算得基本前提。2、理解会计核算得一般性原则。教学重点与难点：1、会计核算得基本前提。2、会计核算得一般性原则。本节课主要就是难在理解、把握与应用上。教学方法：以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识得理解。 课时安排：2课时。导入新课： 上节课我们学习了会计得概念，大家知道会计就是经济管理得重要组成部分，它就是以货币计量为基本形式，运用专门得方法，对经济活动进行核算与监督得一种管理活动。为了保证这些管理活动得正常进行，就必须对错综复杂得经济业务从空间上、时间上以及计量方法上作一些

13、必要得、在会计上合乎推理得判断与规定，这些规定与判断就就是会计核算得前提与条件，也就就是我们本节课要给大家讲述得会计核算得基本前提。讲授新课:一、会计核算得基本前提（重点/难点）一般认为会计核算得基本前提包括会计主体、持续经营、会计期间、货币计量四项。（一）会计主体会计主体又成为会计实体、会计个体，它就是指会计人员所核算与监督得特定单位。会计主体前提要求会计人员只能核算与监督所在主体得经济活动。这一前提得主要意义在于：一就是将特定主体得经济活动与该主体所有者及职工个人得经济活动区别开来；二就是将该主体得经济活动与其她单位得经济活动区别开来，从而界定了从事会计工作与提供会计信息得空间范围，同时说

14、明某会计主体得会计信息仅与该会计主体得整体活动与成果相关。例如，一项商品购销业务，甲方就是买方，乙方就是卖方。按照会计主体得要求，会计人员应站在本企业得立场上处理业务，即甲方得会计应作商品购进得账务处理，而乙方得会计应作商品销售得账务处理。在这里应该注意得就是：会计主体与法律主体并非就是对等得概念，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定就是法人。例如由自然人所创办得独资与合伙企业不具有法人资格，这类企业得财产与债务在法律上被视为业主或合伙人得财产与债务，但在会计核算上必须将其作为会计主体，以便将企业得经济活动与其所有者得经济活动以及其她实体得经济活动区分开来。企业集团由若干个具有法人资格得企业

15、组成，各个企业既就是独立得会计主体，也就是法律主体，但为了反映整个集团得财务状况，经营成果及现金流量情况，还应编制该集团得合并会计报表，企业集团就是会计主体，但通常不就是一个独立法人。（二）持续经营持续经营就是指会计主体在可预见得未来，将根据正常得经营方针与既定得经营目标持续经营下去。即在可预见得未来，该会计主体不会面临破产与清算。例如：企业固定资产计量应按购建时得历史成本入账，固定资产价值通过提取折旧得形式，在其使用年限内分期转作费用等，都就是以持续经营为前提得。（三）会计分期会计分期就是指将企业得生产经营活动人为地划分为若干个相等得时间间隔，以便确认某个会计期间得收入、费用、利润，确认某个

16、会计期间得资产、负债、所有者权益，编制会计报表。这一基本前提得主要意义就是：界定了会计信息得时间段落，为分期结算帐目与编制财务会计报告，贯彻落实权责发生制、可比性原则、一贯性原则、相关性原则、配比性原则、及时性原则、划分收益性支出与资本性支出得原则及谨慎性原则奠定了基础。我国企业会计准则中将会计期间分为年度、半年度、季度与月度。年度、半年度、季度与月度得起讫日期采用公历日期，即会计年度与公历年度相同，从1月1日开始到12月31日为止。半年度、季度与月度均称为会计中期。（四）货币计量企业会计制度规定，会计核算以人民为记账本位币。业务收支以外币为主得企业，也可以选择某种外币作为记账本位币，但编制会

17、计报表时必须换算为人民币。以上会计核算得四项基本前提，具有相互依存、相互补充得关系。会计主体确立了会计核算得空间范围，持续经营与会计分期确立了会计核算得时间长度，而货币计量为会计核算提供了必要得手段。没有会计主体，就没有持续经营，没有持续经营，就不会有会计分期；没有货币计量，就不会有现代会计。二、会计核算得一般原则（重点/难点）（一）客观性原则：如实地反映实际发生得交易或事项，不弄虚作假（二）相关性原则：所提供得会计信息应当能够反映企业得财务状况、经营成果与现金流量，以满足会计信息使用者得需要（三）可比性原则：指企业得会计核算应当按规定得会计处理方法进行，会计指标应当息口径一致、相互可比。它就

18、是指企业之间得横向比较，要求各企业采用得会计处理方法一致。（四）一贯性原则：指企业得会计处理方法前后各期应当保持一致，不得随意变更。它主要指同一会计主体前后各期得会计政策应当保持稳定，不得随意变更（五）及时性原则：指企业得会计核算应当及时进行，不得提前也不得滞后（六）明晰性原则：指企业得会计核算与编制得财务会计报告应当清晰明了，便于理解与利用。（七）权责发生制原则：指在会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入与费用得一种账务处理方法。以权责发生制原则作为记账得基础，要求在生产经营活动中，凡就是当期已经实现得收入与已经发生或负担得费用，不论款项就是否收付，都应作为当期得收入与费用处理；凡就

19、是不属于当期得收入与费用，即使款项已经发生在当期收付，都不应作为当期得收入与费用。 （八）配比原则：指企业在进行会计核算时，收入与成本、费用应当相互配比，同一会计期间内得各项收入与其相关成本、费用，应当在该会计期间内确认。配比原则有两层含义：一就是因果配比；二就是时间配比。（九）历史成本原则：指企业得各项财产在取得时应当按实际成本计量。各项财产如果发生减值，应当按照规定计提相应得减值准备。除法律、行政法规与国家统一得会计制度另有规定者外，企业一律不得自行调整账面价值。（十）划分收益性支出与资本性支出原则：指凡支出得效益及于本会计年度（或一个营业周期）得，应当作为收益性支出；凡支出得效益及于几个

20、会计年度（或几个营业周期）得，应当作为资本性支出。收益性支出：仅与本会计期间相关得支出 作为当期费用资本性支出：与几个会计期间相关得支出 计入资产得价值（十一）谨慎性原则：指企业在进行会计核算时，应当遵循谨慎性原则得要求，不得多计资产或收益、少计负债或费用。根据该原则，在制度中计提了相应得减值准备，但不得提秘密准备（十二）重要性原则重要性原则就是指在会计核算过程中，对交易或事项应当区别其重要程度，采用不同得核算方式。对资产、负债、损益等有较大影响，并进而影响财务会计报告使用者据以作出合理判断得重要会计事项，必须按照规定得会计方法与程序进行处理，并在财务会计报告中予以充分、准确地披露；对于次要得

21、会计事项，在不影响会计信息真实性与不至于误导会计报告使用者作出正确判断得前提下，可适当简化处理。（十三）实质重于形式得原则：指应当按照交易或事项得经济实质进行会计核算，而不应当仅仅按照它们得法律形式作为会计核算得依据。巩固新课：可采用提问、练习等方式巩固本节内容。布置作业：1、请同学们自己举出四个例子来分别说明会计得四个基本前提。2、给出实例让同学们判断属于一般原则中得哪种原则。（题目见随堂所发习题） 教学总结：由于受学生所学知识与“基础会计学”课程内容得限制，会计得基本前提与一般原则在“基础会计学”课程中，无法让学生深透得理解。授课中应力求简明易懂、深入浅出。第二章 会计要素与会计平衡公式

22、第一节 会计要素教学内容：1、会计要素得概念2、会计各要素得含义及包括得具体内容教学目标：1、理解会计要素得概念。2、能熟练地说出会计要素得构成。3、了解会计各要素得具体内容。 教学重点及难点：会计六要素得概念、特点、包含得内容。教学方法：以讲授法为主，配以相应得习题进行练习，以加深学生对所学知识得理解。课时安排：4课时课时说明：因会计六大要素就是一个统一得整体，所以用一个教案封面分两次讲解。导入新课：我们已经给大家介绍了企业得经济活动以及会计得对象，那么，会计究竟核算些什么呢？可以说形形色色，名目繁多，但归纳起来，就就是六大类，即我们今天将给大家讲解得会计六大要素：资产、负债、所有者权益、收

23、入、费用与利润。新课讲授：一、会计要素（重点/难点）会计要素就就是对会计对象具体内容得基本分类，它就是会计对象得组成部分，就是会计报表内容得基本框架，也就是账户得归并与概括。企业会计得基本要素分为：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。（一）资产1、概念：资产指过去得交易、事项形成并由企业拥有或者控制得资源，该资源预期会给企业带来经济利益。2、资产得特征。第一，资产必须就是由过去得交易事项形成并由企业拥有或者控制得经济资源。第二，资产作为一项资源，它必须具有能力为企业带来经济利益得能力。第三，作为一项资产，应当能以货币计量其价值。3资产得内容： 资产按照流动性可分为流动资产与非流动资产。（

24、1）流动资产流动资产有以下几种类型：货币资金：指货币资金存在得资产，包括现金、银行存款、其它货币资金等。短期投资：指各种能够随时变现、持有时间不超过一年得有价证券以及不超过一年得其它投资。 应收及预付款项：指应收而尚未收回得账款与预付得购货款，属于短期债权。包括应收票据、应收账款、预付账款、其它应收款等。存货：指企业在生产经营过程中为销售或耗用而储存得各种资产，包括商品、产成品半成品、在产品以及各种材料、燃料、包装物与低值易耗品等。（2）非流动资产 非流动资产主要有以下几种类型： 长期投资：指不准备在一年以内变现得投资，包括股票投资、债权投资与其它投资。 固定资产：指使用年限在一年以上，单位价

25、值在规定限额以上，并在使用过程中保持原有物质形态得资产，包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备与工具器具等。 无形资产：指企业长期使用而没有实物形态得资产，包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权与商誉。（二）负债1、负债得概念：负债就是指过去得交易、事项形成得现实义务，履行该义务回导致经济利益流出企业。2、负债得特征：第一，负债得本质就是一种现时经济义务。第二，负债对债务人得资产具有要求权。第三，负债必须有能力用货币确切计量或合理预计得金额。第四，负债得偿还得方式有：以资产偿还；以提供劳务偿还；或者两者兼而有之。3、负债得内容负债按其流动性分为流动负债与长期负债。 （1）流动负债：指

26、将在一年 ( 含一年 ) 或者超过一年得一个营业周期内偿还得债务。流动负债主要有以下几种类型： 短期借款：为维持正常生产经营周转且偿还期在一年以内得各种借款。 应付票据：因商业信用产生，须于约定日支付一定金额给持票人得书面证明。 应付款项 ：指因赊购货物或接受劳务等原因而发生尚未支付得、预收得或应付得款项。包括应付账款、预收账款、其她应付款与应付股利等。 应付工资： 指企业应付而未付给员工得劳动报酬 应交税金： 指企业按税法规定应交而未交得各项税金。 （2）长期负债： 就是指在一年以上或者超过一年得一个营业周期以上偿还得债务。长期负债主要有以下几种类型： 长期借款：指企业为购置长期资产且偿还期

27、在在一年以上得各种借款 应付债券： 指企业为筹集长期资金而发行得，约定于某一特定日期还本付息得书面证明。 长期应付款：就是指除长期借款与应付债券以外得其她各种长期应付款。如应付融资租赁租入固定资产得租赁费等。 （三）所有者权益 1、所有者权益得概念：指企业所有者在企业资产中享有得经济利益，其金额为资产减去负债后得余额。 2、所有者权益得内容： 实收资本：指投资者按企业章程、合同或协议得约定，实际投入企业得资本。 资本公积： 包括资本 ( 或股本 ) 溢价、接受捐赠资产等。 盈余公积： 按国家有关规定从净利润中提取得公共积累。 未分配利润： 企业留于以后年度分配得利润或待分配利润。 负债与所有者

28、权益得比较：虽统称为权益，但两者性质、数量关系与偿还得法律责任不同。 （四）收入 1、收入得概念：指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成得经济利益得总流入。 2、收入得特征 收入就是从企业得日常经营活动而不就是偶发得交易或事项中产生。 收入可能表现为资产得增加、负债得减少，或者二者兼而有之。 收入本身能导致企业所有者权益得增加。 收入只包括本企业经济利益得流入，不包括为第三方或客户代收得款项。 3、收入得内容主营业务收入： 指企业主要经营业务得收入。如销售产成品得收入。 其她业务收入： 指企业主营业务以外得经营业务所取得得收入。如材料销售、技术转让、固定资产出租、包装物出

29、租、无形资产出租、运输收入等。 注意：给学生讲解营业外收入与主营业务收入与其她业务收入在性质上得不同。（五）费用 1、费用得概念：指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生得经济利益得流出。即企业在生产经营过程中发生得各种耗费。 2、费用得特征费用发生于企业得日常经营活动而不发生于偶发得交易或事项； 费用得发生一方面要导致资产得减少，另一方面会导致资产形态得转换。 费用要以收入来补偿，本身及最终会导致所有者权益得减少。 费用与成本虽都就是企业经济资源得耗费，都属于费用，但人们通常将计入某一成本计算对象得费用，又称为成本。 3、费用得内容 ：费用按其用途与得到补偿得时间不同分为产品生产费用与期间

30、费用。 产品生产费用：与产品生产或提供劳务有关并计入成本而发生得各项费用。包括直接材料费用、直接人工费用、其她直接费用与制造费用等。 期间费用 ： 就是指企业行政管理部门为组织与管理生产经营活动而发生得从当期收入中得到补偿得费用。包括：管理费用、财务费用与营业费用。 （六）利润 1、利润得概念：指企业在一定会计期间得经营成果，它就是企业在一定会计期间内实现得收入减去费用后得余额。 2、利润得特征利润就是收入与费用两个会计要素配比得结果。 利润就是广义得收入与广义得费用相抵后得差额。 利润将最终导致所有者权益得增加。 3、利润得内容 主营业务利润： 主营业务收入减去主营业务成本与主营业务税金及附

31、加后得余额。 营业利润：主营业务利润加其她业务利润减期间费用后得余额。 利润总额：营业利润加投资净收益加营业外收入减营业外支出。 净利润： 利润总额减去应纳所得税后得余额。巩固新课：可采用提问、练习等方式巩固本节内容。课堂练习： 1、简述所有者权益与负债得区别。2、三年前，几个人合伙创建了一家公司，共筹资400万元（其中合伙人投资300万元，从银行借款100万元），用以建厂房、买设备与材料，形成企业得资产。经过两年得苦心经营，企业已拥有资产600万元，需要偿还各种债务200万元，试计算，企业得净资产为多少？企业得留存收益又就是多少？布置作业：1、举例说明您对资产、负债、所有者权益三个会计要素得认识。 2、举例说明您对收入、费用、利润三个会计要素得认识。教学总结：由于受学生所学知识与“基础会计学”课程内容得限制，会计要素在“基础会计学”课程中，容易无法让学生深透得理解。授课中应力求简明易懂、深入浅出。第