教师月度工作总结范文个人总结.docx

1、教师月度工作总结范文个人总结教师月度工作总结范文,个人总结教师月度工作总结一、指导思想本学期,校长第一个教师大会上“立即行动”四个字深深印在了我的脑海中.好的策划以行动来验证.二、上级部门工作自教育管理办公室取消之后,区教育科直接管理我们学校,很多工作都是从网上进行通知、落实.所以,只有每天时时点击“区网”,才能确保工作质量.1.“山东省优秀课程资源”当接到通知后,我先吃透通知要求,然后根据学校实际准备参加“综合实践课程资源”,于是立即召开综合实践课题组成员会议,详细布置工作.参加人员有:xx共七人.有5人于9月22日按时上交,他们是孟娜、李薇、赵晓燕、李永红、付叶红.感谢老师们在繁忙的教育教

2、学的同时,利用课余时间,加班加点,整理搜集资料,终于材料一式7份,图片格式合格,保质保量上交成功.我校积极参与得到区领导的赞扬.我想不管结果如何,我们参与教师的付出都是一种对待事情的历练.2.“区级小课题第三阶段汇报”第一时间通知xx和xx老师,确保给课题教师充足的时间整理准备.本次汇报在前次的经验之上,从给老师下发通知打印稿,发送个人电子稿、布置清楚通知要点、并组织提前在学校先讲等多渠道引起教师重视.王老师积极准备,多次商量内容的撰写思路.张永老师可以说“披星戴月”的工作,终于也在最后时刻进行了梳理.本次活动在我校举行,孟娜老师提前做好幻灯,赵来庆摄影报道.王老师和张主任以绝对的优势赢得了区

3、领导和在座教师的敬佩.为学校增添了光彩.王老师的提高小组合作的有效性不但把自己的实际做法来阐述,还把学校开展的“小组合作”工作有机的结合,把5名教师的省级“小组合作”论文成果向大家进行了展示.张主任错题订正小课题最终的策略库得到了好评.此活动给我的启示是:一旦确定课题,负责任的负责态度最关键,因为研究的工作是做出来的,只有实际做才有内容可写,才有打动人的成果.只靠最后空洞的报告即使看似“充实”也会“自欺欺人”.我想我们做教育的每个老师要牢记“务实”2字才好.3.“区级音美教师录像课”(35分钟)10月15日之前上交,第一时间通知了星含.校长通知了我,计划开学后录制.我作为专业美术教师,虽担任语

4、文学科,还是比较回味美术教学的,毕竟那是我的起点和重点.其实工作中的美术教学方面的活动,何尝不想积极参与,即使人的精力毕竟有限.但是,对于科室工作最多关注浏览自己的相关通知,不会有意去看别科室的通知工作.今年美术百灵艺术节的丢失太遗憾!反思:为了学校工作荣誉,不分哪个处室,要按时布置,因为我们“有能力”.4.xx市第三届中小学美术教师写生暨写生作品教学研讨会活动.时间:10月5日10月31日.感谢校长把机会给我.我们现在困难是参与时间和地点.(初步定于家乡花山.)写生形式:油画和国画.尽最大努力为学校争光.5.数学教师参与“山东省省级教学能手大赛”听课经与学校商议,全体数学教师轮流参与.已经按

5、照通知要求按时上报xx、xx.泰安听课10月9日报到,滨州23日报到.我们计划到xx参加“杨玉翠”老师的课.计划学习后,出好汇报课,撰写好反思.6.xx实验学校“写字教学”学习9月25日,上午8:00有xx带队和语文教师:xx、xx、xx老师一同参与.并及时做好了记录、反思,运用到写字教学中.针对写字教学,在教研会上,一直觉得一年级的写字教学要规范,从笔画的正确落笔开始,手把手地给孩子留下正确的第一印象.7.“全国信息技术高效课堂”9月27日,我们一行6人,到xx小学参加了此活动.参加人员:曹校长、xx、xx、xx.以听课为主,分学科同时进行.我们听的语文课“深圳贾振华”老师的甚是精彩,数学课

6、他们觉得很失望.语文教研会上,我们和全体语文老师进行了思想沟通,我们的语文要走“阅读与写作”的语文,研读课程标准和教材,多多拓展阅读,提高自身教学水平.语文是一个复杂的工程,希望我们在日积月累中提高教学质量.反思:只要外出学习,带着一颗谦虚的心,努力挖掘优点,即使是质量不高的内容也是反思我们自己的时候.希望外出学习真正起到提高与反思的作用,而不是“云消雾散”.毕竟我们要投资经费.8.山东省“阅读中外经典、享受读书乐趣”研讨会参与活动我们已报名,10月10日报到.地点:泰安岱宗大街.9.“全市骨干教师团队建设启动现场观摩”9月30日上午8:30,教学两名主任在张店进修学校参加了此活动.其中印象最

7、深的是张店课程与教学改革的行动煞是令人折服.他们系统的成果是整整十年的做法积累.在区教研员的引领下,张店区的数学教学走到了全国.他们的一批骨干教师从组建到每期主题分工,系统的把数学进行了分类研究.每期的主题教研,即展示成果又评价,到布置下次任务.有知识梳理、有优质课评选、期末论坛,无不打动着我们.他们没有假期,没有下班,如今的成果是必然的,他们有探索到成熟,到今天的成果,走过了十年.这足以让我们惊叹,惊叹于他们的日日夜夜的扎实付出.反思:我们也在每日工作,相比较张店区数学教研,真是惭愧,我们的切入点到底在哪里?(有待交流)我想根据学校实际,先召集教研组长会议,各学科应从三方面进行教研活动:教材

8、知识梳理研究、分学科优质课大赛展示、期末成果展示.三、学校部门工作1.开好两会:教研组长会、语文教师会开学初,召开了教研组长会议、语文教师会议,讨论交流了本学期工作思路和开学起的要点工作.各教研组设计了教研计划,为了进一步建设书香校园,做好结题工作.学校每日晨诵、午读更加理性,对读的内容带着思考在悄悄的变化,更加童真童趣.更欣慰的是语文老师们已经手捧童书,津津有味的读童书谈童书.语文教师利用家长会更新了班级图书角.目前在书香校园建设专题会议后,针对学校展示方案,各语文老师正在积极准备班级和学校节目.学校其他部门也正在努力做着相关准备工作.此时越发感受到,一所学校团结的力量.2.各老师制定了个人

9、发展计划、读书计划.个人发展计划在校长的带领下,更新增设“学期发展点”一览.更加有针对性的展开教师分组工作研究.3.校级公开课积极有效,按照计划进行学校公开课.反思:课后评课效果不佳,网络平台使用欠佳.(我们可以利用教研活动:先评课再主题教研相结合,规定好时间,确保效果.)4.“教师讲坛”活动有序开展,“宝山论坛”我们展示交流的平台,如今第六小学“教师讲坛”已经初见成效.通过抽签分组,提前和教研组长商定主题,第一期教师讲坛已经全满结束.主题为“谈师德”,孟娜、付叶红、严珂老师的精彩展示给我们留下了深刻的印象,领导和老师们的积极参与交流,达到了预期效果.此活动成功经验反思:(1)提前通知展示人员

10、,调动情绪,增强信心.嘱咐组长的带头模范作用.(2)组长根据人员特点精心策划,提前演练.本次活动孟娜老师把主持机会让给严苛,目的可在.四、其他工作(一)教学1.本学期继续担任本班的语文教学工作,在去年一年的学习中,自己的教学更加注重教材的解读,尝试进行单元教学研究,学生学习达标情况.一个月来,我把自己的语文教学“一日常规”、“日记”、“摘抄本”的正确使用进行了自编整理.旨在手把手的教学生如何学习,逐步培养自主学生学习的能力.2.利用家长会和家长沟通好,提高学生的阅读与写作.在家重视学生的生字词语的认识和理解.3.利用好校讯通时时沟通家长,努力达到共育.(二)配合管理1.配合政教处(1)值班周三

11、值班是我本学期的一个重要工作,早到晚走是我的目标,落实其中,督促老师和班主任做好学生管理.值班一天,要发现学校全面工作的问题,及时告知相关人员立即整改.同时也发现工作中的发光点.(2)家长开放日在政教处安排的家长开放日活动中,负责孙晶晶和张盼老师的出课安排,其实在家长开放的时刻,不仅是布置出课,更应该在准备课上下功夫.出课之前和老师的简单交流,加之老师自主努力,收到了良好效果.反思:1.由于事物冲突,没能提前听课.2.今后无论何种出课,我们要提前听课评课导课,做有准备战.2.配合工会教师节表彰大会活动在校委会的精心策下,和学校积极配合,程序谨慎的组织了颁奖庆祝会.此活动,音响效果不好使活动氛围

12、大大折扣,但是校领导的用心大家看在眼里,记在了心里.别有一番“无声胜有声”的活动效果.感谢严轲老师在办公室默默地播放音乐,孟娜老师录制活动过程.3.配合教导处(1)开好家长会开好语文教师会议,配合教导处安排好班级图书角的更新使用.调动好家长,做好图书建设捐款活动.(2)开展好推门课活动,把推开门听课落到实处,及时评课,学习反思我们的课堂.五、整体工作反思:1.配合.要正确理解这一词语,更要正确实施这一词语.学校工作是分部门开展的,哪个时间段学校哪个活动为主,由哪个部门牵头负责,其他部门理应做好相关工作,做好配角合作,这就是配合.这也是分工不分家的最好合作,因为我们都有配角合作的可能,学校整体工

13、作正需要这样的“配合模式”,需要各部门紧紧围绕学校的主题思想去打拼.2.信任.部门之间的相互信任,学校领导对老师们的信任,是我们工作顺利开展的润滑剂,不管有怎样的不顺耳的语言,首先要心平气和,信任我们身边的同事和朋友.不相互莫有的猜测,因为这样,不但工作的步伐不前,还伤气伤身.其无一利而百害.3.团结.团结,乃学校工作成功之母.当学校部门不平衡时,必将面临工作滞后,学校的全面发展,离不开每个部门的进步,一心干好工作,不背后攻击,光明磊落,做善人善事,才是学校、教师不愧的称号.爱校如爱家,先从团结做起.学校的团结先看校干,良好校风校干带动营造.六、十月份主要工作:1.全力以赴“书香校园建设课题展示活动”,根据方案积极准备.汇报稿、晨诵、2.时时点击“区网”,确保落实上级工作安排.3.教师讲坛:读书之我见,参与教师:xx.4.召集“教师个人发展点”涉及的相关人员,进行分组校本活动.5.安排好校级公开课,做好评课导课活动.6.继续配合好其他部门做好学校工作.