道德讲堂主持人串词.docx

1、道德讲堂主持人串词道德讲堂主持人串词 道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女为之奋进的精神支柱。下面是给大家的道德讲堂主持人串词，仅供参考。 各位领导、各位嘉宾、老师们：大家晚上好! 欢迎大家来到道德讲堂。我是主持人#。 德国哲学家康德曾经说过：“在这个世界上有两种东西最能震撼和充实人们的心灵，一个是我们头顶上灿烂的星空，另一个就是我们心中崇高的道德。”道德可能很大，大到可以胸怀天下，博爱万物;道德可能很难，难到身陷逆境，甚至付出生命;道德可能很小，小到一个温暖的眼神、一个真诚的微笑、一个友好的举动都可以感受到它的存在。 为了主动适应社会形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力

2、量，按照“以德育人、以文化人”的理念，我校在县文明办的指导下，开设了道德讲堂，紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容，以道德模范和身边的好人为榜样，以“听、看、讲、议、选、行”为主要形式，举办道德讲堂活动，学习事迹、弘扬理念，用奉献引导教师们立足本岗，做好服务。 在今天的道德讲堂开讲之前，我首先向大家隆重介绍一下出席今天道德讲堂的领导和嘉宾，他们是：县文明办的领导?.让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾莅临指导! 参加今天道德讲堂的还有#全体教职工，谢谢大家的积极参与!今天我们的道德讲堂有“唱歌曲、诵经典、学模范、听讲座、谈感悟、送吉祥”六个环节。 下面，我们进入道德讲堂的第一个

3、环节唱歌曲。今天我们要唱的歌曲是团结就是力量。 团结就是力量，团结，任何敌人都可以战胜;团结，一切困难都可以迎刃而解; 请大家起立,让我们一起齐声高唱团结就是力量 谢谢大家。请坐下! 让我们把掌声送给自己,送给每一位为了孩子倾情付出的老师们.因为有了大家的团结协作，#才能发展到今天的规模;因为有大家的共同努力，#才取得今天的辉煌成绩! 下面我们进入第二个环节诵经典。我们今天诵读的经典是论语中的一句话，请看大屏幕(主持人先朗诵一遍)：“子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 从字面上我们可以理解为:孔子说：“看见贤德的人就要想着向他看齐，看见不贤德的人就要反省自己。” 孔子的这句话，也是后世儒

4、家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上;“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益，要学会吸取教训，不能跟别人堕落下去。 米开朗琪罗说，“当我看到一个具有才能或思想的人，我不禁要热爱他，我可以全身心托付给他，以致我不再是我了。”这就是见贤思齐。 而孔子提出的后一项要求更高。见不贤，不是拂袖而去，或远远躲开，再忿忿吐口唾沫以示不屑，而是“内自省也”。将不贤当作一面镜子，反观自照，检查自己身上是否也有这种毛病。希望大家真正将论语中的这句“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”了然于胸，实践于行，用儒学陶冶我们的思想，让圣贤引领我们前进。 下面让我们进入第三个环节-学模

5、范 平凡和伟大之间，庸常和高尚之间，距离并不遥远。大家还记得去年5月那个感动整个中华大地的最美女教师吗?她用信念诠释理想，用生命点燃希望。她的行为瞬间，但精神却成为了永恒。她让我们重新看到了“教师”两个字的万丈光芒和“师德”两个字应有的沉甸甸的分量。她，就是张丽莉。 让我们大家来看看张丽莉老师的感人事迹。 (播放视频) 张丽莉让我们看到了职业精神的崇高力量，是我们学习的榜样。虽然我们不可能每个人都成为英雄，但我们可以兢兢业业，踏实奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 下面让我们一起进入第四个环节：听讲座 今天我们的主题是爱岗敬业，掌声有请我们的宣讲员#老师为我们讲述爱岗敬业的内涵。 非常感谢

6、#老师的精彩讲述。希望大家都能有所收获! 我们唱了一首歌，诵读了一段道德经典，看了一个短片，听了一个讲座，相信大家一定有许多感想，下面我们进入第五个环节-谈感悟。 首先，请#校长#同志发言; 其次， 非常感谢嘉宾们的现场感悟发言。 听了道德模范的故事，听了教师代表的感受，我们深受感动，也受到了教育，我们要把今天的所得转化为工作的动力，不断提升我们的工作能力和教育教学质量。 洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。希望今天走进道德讲堂的每一个人，都能成为道德的传播者、践行者和受益者。 (第六个环节：送吉祥) 主持人：最后，让我们的工作人员把象征健康幸福的书送给全体教师和

7、各位莅临的嘉宾。并衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。 各位领导，各位嘉宾，各位老师，今天的道德讲堂到此结束，衷心感谢大家的热情参与!谢谢大家，再见! 道德讲堂，讲述身边的道德故事。 各位来宾，朋友们，大家好!欢迎走进道德讲堂，我是主持人。这是(主办方)第期道德讲堂。 道德讲堂是弘扬道德的场所，那么，道德是什么?辞海中对于道德的定义是这样的，它是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。那么通俗地说，道德代表着社会的正面价值取向，与人而言，道德的力量，用一个词儿来形容特别贴切，那就是“正能量”。 其实，道德并非都是大是大非，它也体现在很多细节中，在拥挤的公车上，我们让一让座位;在红

8、灯面前，我们停一停脚步;在道路两旁，我们弯腰捡起一张废纸;在家里，我们替父母分担一些烦恼。这些都是道德的表现。 可以说，人的一生中最大的财富就是道德，因为财富随时都可能更换主人，唯有道德根植于人的内心，无法改变。 在道德讲堂，我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。 今天的道德讲堂有七个环节，分别是“自我反省、唱首歌、看短片、听故事、诵经典、发善心、送吉祥”。 【第一个环节自我反省】 道德讲堂，是长好心的地方，到这里就是来长好心的。长好心做好人，好人有好报，给自己、给家人带来平安、吉祥。长好心要真心实意，请大家“三问”自己：自己的心坏不

9、坏?自己的心偏不偏?自己的心好不好? 请我们集体起立，对“德”鞠躬，默默“三问”自己后，有则改之无则加勉，让我们一起做好事做善事得吉祥。 【第二个环节唱歌曲】 下面，我们来学一首歌曲。在家尽孝心，出门讲诚信，走出小家进大家，都是一家人，随着道德讲堂的开办，这首三德歌已经深入人心。下面，有请志愿者为我们演唱三德歌，掌声有请。 【第三个环节看短片】 (短片内容不定，关于传播文明、宣扬好人好事均可。范例：中华民族自古是个礼仪之邦，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，更是一个城市良好形象的展现。下面，我们通过短片来学习一些文明礼仪方面的知识。请看大屏幕。 文明礼仪体现在方方面面，我们相信，只要每个人都从一

10、点一滴做起，我们的城市文明程度一定会不断提高，我们的生活也会越来越美好。) 【第四个环节听故事】 道德讲堂是属于大家的讲堂，在我们身边，有很多“平民英雄”和“凡人善举”，道德讲堂中讲过很多让人感动的故事。 有请志愿者(道德模范、身边好人)为我们讲述故事。(介绍故事里的道德模范)他们坚守道德信仰，并将之付诸实践。他们得到了社会的认可，同时也实现了自己的人生价值。好人必有好报，我们相信，坚守道德，就会得到道德的回馈。 【第五个环节诵经典】 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，让我们从先哲留下的经典诗文中，感悟人生的真、善、美。有请志愿者带领大家诵读经典。 【第六个环节发善心】 从唱第一

11、首歌曲到刚才一起诵读经典，我想，现场的朋友们，你们一定有自己的感悟，谁愿意和大家分享一下? 感悟一;感悟二;. 【第七个环节送吉祥】 道德讲堂是激发善心，抒发善意的地方，今天，我们为每一位参与者准备了一份小礼品。(介绍礼品的涵义及寓意) 让我们在道德讲堂学好人，长好心，在社会上当好人，做好事。好心人平安，厚德者吉祥! 那么，在发放礼品的间隙，我想和大家分享一个小故事，故事的名字叫最后一堂课。 一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，最后在郊外的一片草地上坐了下来，对他的学生说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧。” 弟子们围着哲学家坐了下来，哲学家问：“现在我们

12、坐在旷野中，旷野里长满杂草，我想知道的是如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。 一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。 另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法。”哲学家笑了一下，示意下一位。 第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“除掉杂草，只要把根挖出来就行了。” 等弟子们都讲完了，哲学家站起来，说：“课就上到这里，你们回去后，按照各自的方法除去一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。” 一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一

13、片长满稻谷的庄稼地。弟子们围着草地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。 多年后，哲学家去世了，弟子们在他的言论时，发现他在书的最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼，同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法就是用美德去占据它。 朋友们，今天的道德讲堂到此结束，感谢大家的参与，谢谢。 各位老师，各位同学： 上午好!欢迎大家来到“道德讲堂”。首先还是让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示欢迎，对于各位家长在百忙之中能够参加我们的道德大讲堂表示深深的谢意。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人XXX。 请各位来宾轻声起立，有请出我们的

14、至圣先师、万世师表孔夫子像，让我们立正，端身，正衣冠，怀着无比至诚和感恩的心向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼。(礼成，各位来宾轻声入座) 中华民族传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女为之奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇德向善的社会道德氛围。今天的道德讲堂分“

15、做一次反省、唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、作一番点评、诵一段经典、学一点礼仪、作一个承诺、送一份吉祥”九个流程。首先请各位参会同志闭上自己的眼睛，对照自己以往的言语和行为进行三分钟反省： 学生：在家庭我们孝敬父母长辈做的好不好?在学校我们尊敬师长做的好不好?团结同学、帮助同学做的好不好?在同学有困难的时候我们伸出自己的援助之手了吗?在社会上我们是否能严格要求自己的言行，给他人以表率?学校要求我们“日行一善”，我们做到了吗?父母在外辛苦打拼供我们求学，我们与他们的期望和要求有差距吗?父母满意吗?我们还有那些地方做的不够好，还有改进和提高的空间?我们计划怎么改进?有没有信心让父母放心?让老师

16、放心? 家长：在家庭你孝敬父母长辈做的好不好?兄弟姐妹能和睦相处吗?邻居、朋友、同事有困难的时候你能尽自己的微薄之力帮助他们吗?在社会上、在公共场合我们能严格要求自己吗?说过粗话、脏话吗?我们要求自己的孩子该做什么，不该做什么，我们自己做到了吗?我们的言行能否给孩子起到榜样、示范、引领作用?对于工作、生活中的不满意、牢骚、不公，你的心态能放下吗?(反省完毕) 请大家轻声起立，让我们一起歌唱三德歌，请工作人员放音乐。 * 好，谢谢大家，请各位轻声入坐。 有人说，这世上有两样东西，我们越是对它加以思考，就越是对他们充满无限的敬畏，那就是我们头顶的星空和心中的道德律。中华上下五千年文化，如滔滔江水，

17、如浓浓血脉，其精髓便流传于“道德”二字。 接下来，我们进入第三个流程“看一部短片”。首先，让我们通过电视大屏观看【20*年济源市第二届“愚公家乡好少年”张晶晶和孙灿烂同学的孝老爱亲故事。】 * 很平凡、很朴实的短片，却又深深让人感动，这就是道德的力量。【刚才这部短片，为我们再现了张晶晶和孙灿烂同学品学兼优，在搞好自己学业的同时，用自己稚嫩的双肩扛起家庭的负担，无微不至地照顾老人的感人道德故事。】其实这样的孝老爱亲典型有很多很多。 * 接下来，我们进入第四个流程“讲一个故事”。有请* 唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，相信大家一定有许多感想，我想现场请两位同学与我们一起分享一下今天的道德感

18、悟。(作一番点评)感悟一： 感悟二： * 下面，我们大家一起来把这几句经典诵读一遍。(诵一段经典) 1、积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。语句出自文言，它的意思就是说积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会承受福报。 反之? 2、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 语句出自三国志：它的意思是说：即使是很小的坏事也不做;即使是再小的好事也要做。 让我们再一次来诵读这两句道德经典。 【由主持人讲授一点中华民族传统礼仪知识(或者学校在行为习惯方面的具体要求)】 道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持，我们的“道德讲堂”是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望

19、我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。 洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。下面，我们进入第八个流程“作一个承诺”。【根据班级实际情况，由主持人带领全班学学生主动做出道德承诺(就班级行为习惯某一方面)】 激发善心，抒发善意，真心希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，做一个勤劳的人，做一个善良的人。勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。进入第九个流程“送一份吉祥”【围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。】 积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福我们

20、大家：厚德善行，吉祥相伴。 * 结束句：(背景音乐美德传天下响起，一直持续到活动结束) 同志们，朋友们，时代发展需要道德模范，社会进步呼唤先进典型。通过我们的“道德讲座”，相信大家也和我一样受益匪浅，感谢济渎路学校为我们提供了这样一个感知道德力量的平台。让我们用身边的故事影响人生，用经典的诗词陶冶心灵，用熟悉的旋律唱响激情，用澎湃的热情落实行动，让道德观常驻于心，在这里我也衷心的祝福大家：厚德善行，吉祥相伴! 今天的道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与!谢谢大家，再见! 看过道德讲堂主持人串词的人还看了： 1.最新道德讲堂优秀主持词 2.党员道德讲堂活动串词 3.思想道德讲座主持词 4.第一期道德讲堂讲稿 5.道德讲堂讲稿 6.道德讲堂优秀主持稿 7.职业道德讲座主持词