部编版中考语文专题复习 现代文阅读附答案.docx

1、部编版中考语文专题复习 现代文阅读附答案2020-2021部编版中考语文专题复习 现代文阅读(附答案)一、现代文阅读1现代文阅读阅读下文，完成小题。 阅读危机是心灵缺氧 培根曾经说，阅读是一种消遣。从大众文化的层面上理解，以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。在被称为“文化热”的20世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求，随后以渴望为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。 因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传

2、统的读书而已。从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。 这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。中国社会在20世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。 因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要

3、形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力；这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。照这个趋势，未来人类的心智结构或将改变，变得像金鱼一样只有7秒钟的记忆。同时，由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。 慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。（选自人民日报，有删改）（1）作者认为，真正的阅读危机是什么？请从原文中找出。

4、（2）文章主要运用了哪些论证方法？请任写两种。 （3）第段中画线句子有什么作用？ （4）文章最后一句话给你怎样的启示？ 【答案】 （1）人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。（2）道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。（3）用尼采多虑报纸的出现这一事例，证明所谓的阅读危机多少还是有点夸大；新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书并不是那么令人担忧；人们的精神生活更丰富了获取知识的渠道更方便了。（4）我们应该通过阅读，获得精神养分来驾驭自己的生活引导社会健康发展，而不是丢失人文精神听任生活信马由缰。 【解析】【分析】（1）认真阅读文章，在理解文章内容

5、的基础上找打答案区域并从中筛序出来答案即可。 （2）本题要求分析论证方法，平时学习中一定掌握议论文常用的论证方法及其特征。结合有关内容分析，第段中“培根曾经说，阅读是一种消遣”运用了道理论证的方法；第段中“刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力；这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑”运用了举例论证的方法；第段中“如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落”，运用了比喻论证的方法；文章还把80年代人们的阅读情况和90年代中期以后人们的阅读情况进行比较，运用了对比论证的方法。 （3）文中划线句实际举

6、的一个事例，议论文举事例的目的就是做论据证明作者的观点，结合具体事例内容并联系语境分析可知，第段中画线句子的作用是：用尼采多虑报纸的出现这一事例，证明所谓的阅读危机多少还是有点夸大；新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书并不是那么令人担忧；人们的精神生活更丰富了获取知识的渠道更方便了。 （4）本题要求谈谈文章最后一句话给自己的启示，这样的题答案不唯一，只要能结合这篇议论文的内容及主旨谈获得的启示即可，如：我们应该通过阅读，获得精神养分，来驾驭自己的生活，引导社会健康发展，而不是丢失人文精神，听任生活信马由缰。 【点评】（1）本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要統观全文，注意

7、提示性语言，把握中心句。 看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句 ，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。 （2）本题考查分析论证方法及其作用的能力。议论文中常见的论证方法及其作用有：举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入。比喻论证，通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。对比论证，对比论证的作用是突出强调了论点。答题时要结合文章具体内容分析论证方法及其作用。 （3）本题考查分析议论文论据作用的能力。论据即议论者用来证明自己论点的材料。所以说论据是支撑论点的材料

8、，是作者用来证明论点的理由和根据。解答此题，要在理解文章中心论点的基础上结合具体语段分析论据的作用。 （4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。2现代文阅读阅读下面文段，完成小题。使你发胖的绝不是马铃薯 在相当长的时间里，人们都认为土豆是容易导致发胖的食品。其实，体重增加的最根本原因是人体摄入的热量超过了消耗的热量，土豆则是一种非常理想的控制体重的食物。 人们之所以把土豆划入发胖食品的行列，是认为土豆淀粉含量太高。其实，土豆的淀粉含量并不高，只有20左右。为人体

9、提供能量的最经济、最直接的来源是碳水化合物。对于想减肥的人来说，食物中5060的热量应来自碳水化合物，而其中大部分应该为复合碳水化合物，即含有大量的膳食纤维、维生素和矿物质的碳水化合物。土豆富含膳食纤维、维生素和矿物质，是减肥者的理想食物。 土豆不仅是低热量食物，而且脂肪含量极低，几乎可以忽略不计，是所有充饥食物中含量最少的，这对控制日常饮食中脂肪总量的摄入非常有益；而且，土豆的含水量很高，每百克高达78.6克，配合膳食纤维，食后令人产生饱腹感，可以避免摄入过量，这是控制体重的关键要素。数字最说明问题，100克的蛋糕可产生能量437千卡，而100克土豆只产生能量77千卡。 另外必须强调的是，科

10、学研究已经证实，土豆淀粉中有14是抗性淀粉，这种淀粉能提高饱腹感。同为主粮，土豆的饱腹感指数为323，即使时下备受推崇的全麦产品也只有151。 抗性淀粉，又叫难消化淀粉，这种淀粉较其他淀粉难降解，在体内消化缓慢，吸收和进入血液也较缓慢。抗性淀粉具有可溶性食用纤维的功能，食后可增加排便量，减少便秘，同时也会增加胆固醇和甘油三酯的排出量，从而起到减肥作用。抗性淀粉也叫抗酶解淀粉，可抵抗酶的分解，使葡萄糖在体内缓慢释放，具有较低的胰岛素反应，可控制血糖平衡，减少饥饿感，从而控制食量。 需要特别注意的是，只有不加油的土豆才能充分发挥土豆高饱腹感的效果。换句话说，如果土豆使人发胖，那只有一个途径一一当土

11、豆与油脂相遇。土豆是非常容易吸收油脂的，如果用油炒食或炸食土豆，就会使土豆中的淀粉凝固在体内，再加上植物油或动物油的效力，很容易促人发胖。美国新泽西州立大学汉斯费希尔博士曾这样说：“放心大胆地吃吧，使你发胖的绝不是马铃薯，而是油脂、乳酪、甜食和冰淇淋。” 所以，吃土豆最好煮食、蒸食、炖食、烤食，这样土豆纤维中所含的淀粉粒子就被分解而不会渗入人体。如果在烹调土豆时加入了油脂，一定要削减其他富含脂肪的食品，以保证一日当中的总脂肪不会超标。 (摘自百科知识有删改) （1）文章采用了什么说明顺序? （2）第二段“其实，土豆的淀粉含量并不高，只有20左右”，该句中的加点词语能否删去，为什么? （3）第段

12、划线句子运用了哪些说明方法，有什么作用? （4）结合本文请你解释，为什么说马铃薯不是容易导致发胖的食品?班里很多同学经常去吃快餐店的薯条，却大部分发胖，请给出可能的原因。 【答案】（1）逻辑顺序（2）不能删去，因为“左右”表示不确定，土豆的淀粉含量或许20%高一点，或许20%第一点，如果去掉“左右”，就变成确定的20%，不多也不少。加下划线词语“左右”体现了说明文语言的准确性。（3）列数字、作比较，具体准确而又突出说明了土豆产生能量较低的特点，给人鲜明的印象。（4）土豆不是容易发胖的食品是因为：土豆的淀粉含量并不高，土豆富含膳食纤维、维生素和矿物质，是减肥者的理想食物。豆不仅是低热量食物，而且

13、脂肪含量极低，几乎可以忽略不计，是所有充饥食物中含量最少的。班里很多同学经常去吃快餐店的薯条，却大部分发胖，请给出可能的原因：土豆虽然不是容易发胖的食品，当土豆与油脂相遇。土豆是非常容易吸收油脂的，如果用油炒食或炸食土豆，就会使土豆中的淀粉凝固在体内，再加上植物油或动物油的效力，很容易促人发胖。吃了薯条后并没有削减其他富含脂肪的食品。 【解析】【分析】（1）本题考查学生对说明顺序的分析能力。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。联系内容可知本文属于逻辑顺序。（2）此题考查赏析说明文的语言特点。答题时要结合语境来回

14、答。此句结合语境可知“左右”不能删去，因为“左右”表示不确定，土豆的淀粉含量或许20%高一点，或许20%第一点，如果去掉“左右”，就变成确定的20%，不多也不少。体现了说明文语言的准确性。（3）本题考查学生对说明文说明方法的判断能力。常见的说明方法有：列数字、作比较、打比方、举例子、分类别等。答题模式是：划线部分采用了的说明方法，具体而准确地说明该事物的特点，使文章更有说服力。仔细阅读文章第段，这段话通过列数字、作比较，具体准确而又突出说明了土豆产生能量较低的特点，给人鲜明的印象。（4）本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力。首先要仔细阅读文章，分析内容，通过段可得到吃土豆发胖的原因。故答案

15、为：（1）逻辑顺序（2）不能删去，因为“左右”表示不确定，土豆的淀粉含量或许20%高一点，或许20%第一点，如果去掉“左右”，就变成确定的20%，不多也不少。加下划线词语“左右”体现了说明文语言的准确性。（3）列数字、作比较，具体准确而又突出说明了土豆产生能量较低的特点，给人鲜明的印象。（4）土豆不是容易发胖的食品是因为：土豆的淀粉含量并不高，土豆富含膳食纤维、维生素和矿物质，是减肥者的理想食物。豆不仅是低热量食物，而且脂肪含量极低，几乎可以忽略不计，是所有充饥食物中含量最少的。班里很多同学经常去吃快餐店的薯条，却大部分发胖，请给出可能的原因：土豆虽然不是容易发胖的食品，当土豆与油脂相遇。土豆

16、是非常容易吸收油脂的，如果用油炒食或炸食土豆，就会使土豆中的淀粉凝固在体内，再加上植物油或动物油的效力，很容易促人发胖。吃了薯条后并没有削减其他富含脂肪的食品。【点评】说明文的语言要求准确和简明、科学。具体体现在以下几个方面：要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用，要从说明文语言的准确性这个角度来概括。3现代文阅读阅读

17、下文，回答问题不做别人思想的“跑马场” 转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养生知识，竟是伪科学你是否有过这样的体验？如今，面对海量信息，该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。 思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。喜欢大而化之，喜欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认

18、知取向”之下，对思辨性、专业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退化，自己的头脑变得空空如也。 技术的进步对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？ 实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷

19、失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考；满足于囫囵吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧。 在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。不管哪个时代，也不会每个人都是思想家。然而，每个人却都可以成为一个思考者。只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。 身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定，不仅需要“独上

20、高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。（选自人民日报。作者：王艺锭） （1）下列作为本文的中心论点，最准确的一项是（ ） A.不要让自己的头脑成为别人思想的“跑马场”。B.当技术在获知的途径上做了减法，我们应给自己的思想做加法。C.网络没有改变人的思维实质，只改变了对抵达思考的方式。D.只有保持独立思考的理性思辨，才能真正推动人类文明的进步。（2）下列不属于影响人们思考力的因素的一项是（ ） A.“转帖度”成了选择的风向标，“击赞数”成了参考的指示牌。B.在思考时，一些人总喜欢走捷径，

21、对复杂的哲理不再感兴趣。C.面对庞大的信息，人们只满足于现状，囫囵吞枣，一知半解。D.身处这个时代，有太多声音萦绕在人们身边，带来心灵影响。（3）根据文章内容，下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A.一些人之所以仿佛置身迷宫，是因为面对海量观点通道太多而不知如何筛选。B.技术的进步对人类思维的影响是一个引人思考的哲学命题。C.只有碎片化阅读才能把握住背后的思维认识，从而转化为智慧。D.在拥有观点、态度和感受时，更需要防止盲目、偏见和极端占据空间。【答案】（1）A（2）D（3）C 【解析】【分析】（1）本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概

22、括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。A项正确，文章的中心论点是：不要让自己的头脑成为别人思想的“跑马场”。（2）本题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。D项该项不属于“影响人们思考力的因素”，混淆是非。（3）本题考查议论文语言的严密性。语言的严密性是议论文语言的显著特点。让学生能领会议论文语言的严密性，既是培养学生阅读议论文能力的重要方面，也是初三议论文教学的重要目标。所谓严密，是指事物之间结合得紧密而没有空隙，周到

23、而没有疏漏。C项不符合原文意思，“只有碎片化阅读才能把握住背后的思维认识”错，表述绝对。故答案为：（1）A；（2）D；（3）C。【点评】论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。论点的寻找方法：文章标题点明中心论点； 文章开头提出中心论点； 文章结尾归纳出中心论点； 文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点；文章没有直接提出中心论点,但始终围绕展开论述。其中前三项是最常见的。4现代文阅读阅读文章回答问题。差一分钱 父亲一定有心事。 父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。 父亲是在寻一个人。同学?朋

24、友?亲戚?也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲，母亲摇了摇头，脸上也挤满了问号。 近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车，一咳好像要吐出五脏六肺来 ， 脸憋得像三国的红面关公，吐出的痰丝中竟有点点猩红，宛如暮春开败了的桃花。 医生说，是肺癌!晚期。 我们惊呆了!母亲哭得像个泪人，仿佛从淫淫秋雨中穿过，一身的水汽，有雾，沉沉的。 父亲的脸却静如止水。 父亲依旧在寻寻觅觅。打电话、写信，一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号。父亲说，网名就叫差一分钱吧。 我扑哧一笑，这个网名也太别扭了吧?我想，父亲的网名真是土得掉渣。 入秋，温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街，漏墙花窗，石桥石阶，让我怦然心

25、动。走在长长的巷子里，我总忍不住探头聆听，是否有馄饨担的敲梆声。 父亲更是有了知根知底的亲切。 学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。 果然，当我们深一脚浅一脚地走完小巷，抬头一望，镇中学就在我们的对面。 父亲的咳嗽中，我隐约看到30年前，确切地说是恢复高考的第一年，就在这个中学，一个19岁，身体很瘦弱的孩子，正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。 孩子很聪明，学习成绩不错，可就是有些粗心。孩子嘛，难免。 那天，阳光灿烂，风和日丽，数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币，说:这是两毛钱，去帮我买包烟吧。 孩子一脸青春地冲出教室，来到供销社。营业员接过钱一数，说，少一分钱。孩子急

26、了，老师明明在教室说是两毛钱，自己也粗略地数了一下，怎么差一分钱呢?难道是路上丢了?不可能，自己用手紧紧捏着，生怕掉一分钱，短短的几百米，钱都捏出了一层浅浅的汗水。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。 这时，一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱，帮助孩子买下了一包烟。 孩子兴冲冲地把烟交给了老师，长长地吁了一口气。 正在讲解数学试卷的老师愣了一下，说，你还蛮有本事，少一分钱都能买到烟。孩子呆了，一脸迷惑地望着老师。教室很寂静。 老师对全班同学说，你买烟时有人帮你出一分钱，是你运气好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪个好心人送你一分哟。 孩子终于明白了老师的良苦用心，大哭一场! 这件事后，那孩子宛若变了一个

27、人似的读书非常用功。那年高考，录取分数线是302分，孩子考了303分，被师范学校录取。 当年那个孩子就是父亲。 父亲说，我后悔呀，当时连一句感谢的话语都未说。一分钱，虽然只是小小的一分钱，但当时一个鸡蛋才三分钱呀! 父亲一直想当面感谢那位好心人，可每次都是无功而返。30年了，时光如过眼烟云，但那位卖鸡蛋的好心人，一直驻守在父亲的心中，让父亲无数次膜拜。 从古镇回来，秋天一个劲往里走，细雨连绵，寒风四起，冬日悄然逼近。 父亲的身体一天不如一天，看来父亲的心结是解不开了。 一天，父亲的气色突然好了许多，父亲贴着我的耳朵说，我还有1000元钱，你给那个古镇汇去，帮助那里需要帮助的老人。 解铃还得系铃

28、人，父亲终于找到了自我解脱的办法。或许，其中有一个老人就是当年那个卖鸡蛋的中年妇女，如今她应该已是满头华发的老人了吧。 我忙赶到邮局把钱汇了过去，当我把汇款回单交给父亲时，父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到，那个悬着的心结也悄然溜走了，远远的，未留一点痕迹。 （1）第4段划线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （2）从全文看，1424自然段记叙了顺序是什么？有什么作用？ （3）第19段写道:“孩子兴冲冲地把烟交给了老师，长长地吁了一口气。”他为什么要长长地吁口气？ （4）27自然段划线句子属于什么描写？有什么作用？ （5）文中父亲“悬着的心结”具体指什么?为了解开这个心结父亲做了哪些

29、努力，请简要地概括出来。 （6）本文人物形象塑造非常成功，感人至深。请结合全文，分析文中父亲的形象。 【答案】（1）比喻、夸张。生动、形象地写出了父亲咳嗽的声音大，暗示父亲的病情很重了。（2）插叙。交代了父亲心结的来由，使文章内容更充实。（3）完成了为老师买烟的事情，心理很满足；另外，差一分钱，幸好得到好心人的帮助，不然买不回香烟，成功来之不易。（4）自然景物描写、渲染了悲凉的气氛。暗示父亲生命已快走到尽头，心结却仍未解开。（5）找到当年那个给了他一分钱的好心人并当面感谢。写信、打电话，申请QQ号并取名为“差一分钱”，回老家古镇探访，给古镇的老人汇1000元钱。（6）父亲一直想找到三十年前那位

30、曾帮助过他的妇女，可以看出他是一个知恩图报、懂得感恩的人；父亲病重直至生命结束都不放弃寻找恩人，是一个执著的人；父亲用捐善款的方式报答恩人，可以看出父亲是一个乐善好施、心地善良的人。 【解析】【分析】（1）本题考查划线句的修辞手法以及表达效果。根据修辞的种类来分析修辞手法，然后根据划线句子的前后文来分析表达效果即可。比喻、夸张。生动、形象地写出了父亲咳嗽的声音大，暗示父亲的病情很重了。（2）本题考查叙事方法以及作用。11（20段记叙的顺序是插叙，作用主要是使内容更充实。插叙。交代了父亲心结的来由，使文章内容更充实。（3）他为什么要长长地吁口气？考查这一情节的含义。要根据上下文去寻找答案并加以概括。答案：完成了为老师买烟的事情，心理很满足；另外，差一分钱，幸好得到好心人的帮助，不然买不回香烟，成功来之不易。（4）本题考查景物描写的作用。景物描写的作用一般有：渲染气氛，烘托心情，推动情节的发展。自然景物描写、渲染了悲凉的气氛。暗示父亲生命已快走到尽头，心结却仍未解开（或答解开心结的任务非常紧迫也可）。（5）本题考查概括文章内容的能力。结合父亲讲的故事来概括父亲的心结即可。找到当年那个给了他一分钱的好心人并当面感谢。写信、打电话，申请QQ号并取名为“差一分钱”，回老家古镇探访，给古镇的老人汇1000元钱。（6）本题考查分析人物形象