教师省培总结汇报PPT.pptx

1、教师省培汇报汇报人 2培训的内容培训的内容1培训基本情况培训基本情况目目 录录3培训的收获培训的收获培训基本情况培训基本情况01part培训时间培训时间培训地点培训地点住宿地点住宿地点用餐地点用餐地点开班开班仪式仪式集体合影集体合影“团队破冰团队破冰”素质拓展素质拓展校园参观校园参观郑大新校区郑大新校区校史馆参观校史馆参观郑大新校区郑大新校区实验室参观实验室参观郑大新校区郑大新校区培训的内容培训的内容02part“师德与个人成长”王士祥“如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣“慕课的理论与设计”余建波“理论课教案的书写规范”薛长贵“心系中国梦，做好引路人”王百姓“如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣

2、“慕课的理论与设计”余建波“师德与个人成长师德与个人成长”王士祥王士祥1.1.成为自己当年期待的老师成为自己当年期待的老师“师德与个人成长师德与个人成长”王士祥王士祥2.2.有发牢骚那点空有发牢骚那点空 你你干点干点正事正事“师德与个人成长师德与个人成长”王士祥王士祥3.3.写作是最缜密的阅读和写作是最缜密的阅读和思考思考“理论课教案的书写规范理论课教案的书写规范”薛长贵薛长贵 1.PPT演示课件的几点建议演示课件的几点建议课程课程名称名称、教研室教研室、任课教师任课教师、授课、授课专业和年级专业和年级 授课授课章节章节、题目、题目、学时学时使用教材使用教材教学目标与要求教学目标与要求教学重点

3、教学重点、教学难点、教学难点、教学方法与手段教学方法与手段教学过程教学过程、设计思路与时间分配、设计思路与时间分配思考题思考题、主要参考文献主要参考文献“理论课教案的书写规范理论课教案的书写规范”薛长贵薛长贵2.教案编写（首页）教案编写（首页）教学内容和教学过程的设计与实施方法板书设计教研室集体备课评价 （教研室主任签字）课后总结（教学反思教学反思）“理论课教案的书写规范理论课教案的书写规范”薛长贵薛长贵3.教案编写教案编写（续页（续页）缜密密计划、精心确定划、精心确定每个课题或课时：教学内容的容纳 教学步骤的安排 教学方法的选择 板书时机和内容的设计 教具、现代化教学手段的应用 各步骤与环节

4、的时间分配 “理论课教案的书写规范理论课教案的书写规范”薛长贵薛长贵4.如何完善教案如何完善教案01科学性02创新性03艺术性04可操作性05变化性 5.教案编写应遵循的基本原则教案编写应遵循的基本原则 “理论课教案的书写规范理论课教案的书写规范”薛长贵薛长贵“慕课的理论和设计实现慕课的理论和设计实现”余建波余建波慕课微课翻转课堂教学平台教学内容教学方式手机手机互动方式互动方式1.1.验证理理论、观点点2.2.强化化印象、印象、记忆3.3.增加：增加：认知、知、认同同“如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣案例作用案例作用“如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣案例来源案例来源 教材文件教材文件：经典

5、、权威 相干文献相干文献：新颖、前沿 相关学科：相关学科：借鉴、共享 生活阅历生活阅历：观察、总结1.1.目的明确目的明确2.2.案例典型案例典型不是唯一，但求恰当不是唯一，但求恰当3.3.故事完整故事完整时间、地点、人物、内容、地点、人物、内容4.4.说服力服力强鲜活、活、经典、寓典、寓意深刻意深刻5.5.多知多知识点点边缘、交叉、交叉、自自然、社科然、社科6.6.启迪教化启迪教化思考、借思考、借鉴“如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣设计要求设计要求小小例子可紧随论点例子可紧随论点大大案例置余每节后案例置余每节后特色特色鲜明有说服力鲜明有说服力关注关注对象、时间、地点对象、时间、地点依据依据

6、听课对象选择案例听课对象选择案例案例案例要反映学术要反映学术进展进展“如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣展示技巧展示技巧“如何提升案例分析的课堂效果”崔留欣随机抽取教师讲课崔教授现场点评“心系中国梦，做好引路人”王百姓感动中国，感人至深培训的收获培训的收获03part培训的收获培训的收获培训的收获培训的收获教学水平01备课02讲课03课后总结培训的培训的收获收获提高备课效率注重案例的搜集和积累多向教授请教学习提高知识点时间分配能力加强板书的设计水平备课01重视课前回顾、课后小结增强课堂互动用心观察学生的听课情况讲课02培训的培训的收获收获坚持写课后总结，适时调整教学坚持写教学心得，多总结经验课后总结03培训的培训的收获收获培训的收获培训的收获注重仪容仪表，避短不扬长，为学生树立榜样。拒绝负能量，保持积极乐观的心态，用正面的情绪影响学生。用心观察生活，多积累案例，将生活融入到教学当中。生活Thank you for your listening.感谢您的聆听！