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1、PISA数学试题PISA试题(B)卷 共25题考试时间100分钟 学校-班级-性别-出生-年-月1. 地衣全球性暖化会造成一部分冰川融化的结果。约在冰川消失的十二年后，微小的植物地衣，会开始在岩石间生长。地衣生长的形式有如圆圈一般，圆圈的直径与地衣的年龄之间关系约可用下列公式来表示：，其中，d 表示圆圈直径(每毫米)，t 表示冰川消失后的年数。问题1：利用公式，算出冰川消失后16年的地衣直径。写出你的计算方法。问题2：安安测量出某地区地衣的直径为35毫米。请问在这地区的冰川是多少年前消失？写出你的计算方法。2. 苹果农夫将苹果树种在正方形的果园。为了保护苹果树不怕风吹，他在苹果树的周围种针叶树

2、。在下图里，你可以看到农夫所种植苹果树的列数(n)，和苹果树数量及针叶树数量的规律：问题1：完成下表的空格n 苹果树数针叶树数1 1 8 2 4 3 4 5 问题2：你可以用以下的2个公式来计算上面提到的苹果树数量及针叶树数量的规律：苹果树的数量= n2 针叶树的数量= 8n n代表苹果树的列数当n为某一个数值时，苹果树数量会等于针叶树数量。找出n值，并写出你的计算方法。问题3：若农夫想要种更多列，做一个更大的果园，当农夫将果园扩大时，那一种树会增加得比较快？是苹果树的数量或是针叶树的数量？解释你的想法。3. 骰子问题1：在这张相片中你可以看见六个骰子，分别被标记(a)到(f)。所有骰子都有个

3、规则：每两个相对的面之点数和都是七。写下照片中盒子里的每个骰子底部的点数为何。4. 成长青少年长得更高了下图显示1998年荷兰的年轻男性和女性的平均身高：问题1：自1980年以来20岁女性的平均身高增加了2.3 公分，变成170.6 公分。则1980年20岁女性的平均身高是多少？答：.公分问题2：根据这张图，平均而言，哪一段时期的女孩身高会比同年龄的男孩高？问题3：依据上图说明为何女孩12岁以后身高的增加率会减小。5. 形狀問題1：上面哪個圖形的面積最大？請寫出你的理由。問題2：寫出一個估算圖C面積的方法。問題3：寫出一個估算圖C周長的方法。6. 三角形问题1：圈选出符合下面叙述的三角形：三角

4、形PQR是一个直角三角形，且R为直角。RQ线段比线段PR短。M为线段PQ的中点，且N为线段QR的中点。S是三角形内部的一个点。线段MN比线段MS长。7. 木匠问题1：木匠有32公尺的木材，想要在花圃周围做边界。他考虑将花圃设计成以下的造型。上面花圃的设计是否可以用长度32公尺的木板来围成，在下表中的每一种设计圈出是或否。花圃的设计是否能用长度32公尺的木板围成A设计是/ 否B设计是/ 否C设计是/ 否D设计是/ 否8. 阳台问题1：尼尼想要在新房子的长方形阳台铺磁砖。这个阳台的长为5.25公尺，宽为3.00公尺。每1平方公尺牠需要81块磁砖。请计算尼尼铺完整个阳台需要多少磁砖。9.积木苏珊想要

5、利用下图的小立方体来做出积木模型：苏珊有许多像上面这样的小立方体，小立方体图A她利用胶水将许多的小立方体黏起来成为积木模型。首先，苏珊拿了8个小立方体做出图A的积木模型。图B 图C问题1：苏珊需要拿多少个小立方体才能做出图B的积木模型？答：.个。问题2：苏珊需要拿多少个小立方体才能做成图C的积木模型？答：.个。问题3：苏珊想到可以用比实际还要少的小立方体来作出图C的积木模型。她想用胶水黏出一个看起来像图C，但是内部是中空的积木模型。问苏珊需要多少个小立方体来做出这个看起来像图C，但是内部却是中空的积木模型。答：.个。问题4：现在，苏珊想要做出一个6个小立方体长、5个小立方体宽、4个小立方体高的

6、积木模型。假如她想要用最少的小立方体，并在内部留出可能最大的空心空间。苏珊需要最少几个小立方体？答：.个。11. 外销出口下图说明Zedland这个国家外销物品的信息，这个国家的货币名称为zeds。1996年-2000年Zedland年度外销总额2000年Zedland外销物品分配图(单位：百万zeds)问题1：1998年Zedland的外销总额有多少？（单位：百万zeds）答：.问题2：2000年Zedland的果汁外销总额（单位：百万zeds）？A 1.8 百万zeds。B 2.3 百万zeds。C 2.4 百万zeds。D 3.4 百万zeds。E 3.8 百万zeds。12. 彩色糖果

7、问题1：系德的妈妈让他在无法看到袋子里糖果的情形下从袋子里抽出一颗糖果。下图是袋子里各种颜色糖果的数量。红色橙色黄色绿色蓝色粉色紫色褐色65332445问题1：系德的妈妈让他在无法看到袋子里糖果的情形下从袋子里抽出一颗糖果。下图是袋子里各种颜色糖果的数量。02468红色橘色黄色绿色蓝色粉色紫色褐色系德抽到红色糖果的机率为何？A 10% B 20%C 25% D 50%13. 春天园游会问题1：春天园游会有一个摊位的游戏，是先旋转一个转盘的指针。如果指针箭头停在奇数的位置，玩的人就可以从袋子抽出一个弹珠。转盘和袋子里的弹珠如下图所示。当抽到黑色的弹珠就能得到奖品。小书玩了这个游戏一次。请问小书得

8、到奖品的可能性为何？A 不可能B 不太可能C 大约50%的可能D 非常有可能E 一定可以14.书架问题1：木匠制作一个书架需要以下材料：4个长木板，6个短木板，12个短夹，2个长夹和14个螺丝。现在木匠有26个长木板，33个短木板，200个短夹，20个长夹和510个螺丝，请问木匠可以做几个书架？15. 学生身高问题1：某一天的数学课上，所有学生都测量了身高。男生平均身高为160公分，女生平均身高为150公分。晓蕾是最高的她的身高是180公分。俊克是最矮的他的身高是130公分。那天上课有两位学生缺席，但隔天他们都来上课了。他们也测量了身高，并重新计算身高的平均。令人惊讶的是，男生和女生的平均身高

9、都没有改变。从这些讯息可以获得下列何种推论？针对每一个推论，圈出是或否推论是否可获得这个推论两位学生都是女生。是/ 否一个学生是男生，另一个是女生。是/ 否两个学生有相同的身高。是/ 否所以学生的平均高度没有改变。是/ 否俊克仍是最矮的。是/ 否16. 地震问题：有一个节目报导关于地震和其发生频率，同时也讨论地震的可预测性。一个地质学家提到：未来的20年内，在Zed这个城市发生地震的机会是三分之二以下哪一个叙述最能够反映出这个地质学家的意思？A 因为 ，所以在Zed这个城市从现在经过1314年将会发生一次地震。B 因为大于，所以我们可以确定在未来20年内将会发生一次地震。C 未来20年内，在Z

10、ed这个城市发生地震比没有发生地震的可能性大。D 我们不能判断未来会发生什么事，因为没有人可以确定何时会有地震发生。17. 测验分数问题1：下图是两组学生参加科学测验的结果，这两组学生分别称为A组和B组。A组的平均分数是62.0分，B组的平均分数是64.5分。当学生得分为50分或以上时他们便通过这个测验。由上图，老师认为B组学生比A组学生的表现较佳。但A组学生不同意老师的看法。他们詴着说服老师B组并不一定比较好。依据上图，写出一个A组学生可能使用的数学论点。18滑板奕涵是一位狂热的滑板迷。他到一家名为SKATERS的商店去确认几种价格。在这家店你可以买到一个组装好的滑板。或者，你也可以买一块板

11、子，4个为一组的轮子，2个为一组轮架和一套金属零件，来组装你自己专属的滑板。商店里的产品价格如下表。产品价格(zeds) 组装好的滑板82或84 板子40，60或65 4个为一组的轮子14或36 2个为一组的轮架16 一套金属零件(轴承，橡胶垫，螺丝和螺丝钉) 10或20 问题1：奕涵想组装他自己的滑板。在这家店自己组装滑板的最低价格及最高价格分别是多少？(a) 最低价格：zeds。(b) 最高价格：zeds问题2：店里提供三种不同的板子，两组不同的轮子和两套不同的金属零件。但只有一组轮架可以选择。奕涵可以组装几种不同的滑板？A 6B 8C 10D 12问题3：奕涵有120 zeds，他想用这

12、些钱买最贵的滑板。奕涵在以下4个部件分别可以负担多少钱？在下表中写出你的答案。部件总价(zeds) 板子轮子轮架金属零件19灯塔灯塔是一座顶端有灯的塔。当船只要靠岸的时候，灯塔在夜间可以帮助船找到他们的航道。灯塔以固定规律的方式发出光亮。每座灯塔有它自己的规律。下图你可以看到某个灯塔亮光的规律。灯号的亮和暗相互交错。时间 (秒)这是一个固定的规律。一段时间后规律会再次重复。在开始重复之前的一个完整规律循环所用的时间，称之为周期。当你找出一个规律的周期，便很容易延伸上图来找出下一个、或者数分钟、甚至数小时后灯塔的亮、暗情形。问题1：下列哪一个是这个灯塔亮、暗的周期？A 2秒B 3秒C 5秒D 1

13、2秒问题2：在这一分钟内这座灯塔有几秒是亮的？A 4B 12C 20D 24问题3：在下图中画出一个灯塔的规律，这个灯塔每一分钟发出亮光30秒，亮光规律的周期为六秒钟。时间 (秒)10. 汇率来自新加坡的美玲准备前往南非当交换学生3个月。她需要将新加坡币(SGD)兑换为南非币(ZAR)。问题1：美玲发现两国间的货币汇率为：1 SGD = 4.2 ZAR 依此汇率中，美玲将3000元的新加坡币兑换为南非币。美玲可兑换成多少元的南非币？答：.问题2：3个月后回到新加坡时，美玲身上还有3900元的南非币，她想要换回新加坡币，此时两国间的汇率为：1 SGD = 4.0 ZAR美玲可换得多少新加坡币？答

14、：.。问题3：在这3个月间，汇率从每1元新加坡币兑换4.2元南非币，变成为4.0元南非币。此时以这个汇率换回新加坡币，对美玲而言是否有利？请写出你的理由。20旋转建筑物在现代建筑风格中，建筑物通常会有不规则的形状。下图呈现一个旋转建筑物的计算机模型和一楼的楼面设计。下图指针的指向是建筑物的方向。建筑物的一楼包含了主要的入口和商店。在一楼之上还有另外20层的公寓。每一楼层的平面设计图都与一楼的平面设计相似。但每一层之间的方向都有一些差异。圆柱部分则是电梯和各层楼的阳台。问题1：以公尺为单位，估算建筑物的总高度，并解释你如何得到答案。问题2：侧面1是从哪一个方位画出来的？A 从北方。B 从西方。C

15、 从东方。D 从南方。问题3：侧面2是从那一个方位画出来的？A 从西北方。B 从东北方。C 从西南方。D 从东南方。问题4：每一公寓楼层和一楼相较之下都有固定的旋转。顶楼(一楼之上的第二十层楼)和一楼方向互为直角。下图是一楼的平面图。在这个图上画出一楼之上的第10层楼的平面图，并显示此层楼相对于一楼的位置。21宇宙飞行和平号太空站在轨道上运行了15年，在它运行的时间中，一共环绕了地球86,500次。在和平号待最久的航天员所停留的时间大约是680天。问题1：这位航天员大约环绕了地球多少次？A 110 B 1 100 C 11 000 D 110 00022摇滚音乐会问题1：摇滚音乐会预留了长10

16、0公尺宽50公尺大小的长方形场地作为观众席。音乐会的票全部卖光，而且场地挤满了歌迷。下列哪一个数最有可能是出席音乐会的人数？A 2 000B 5 000C 20 000D 50 000E 100 00023总统的支持度问题1：在Zedland国家，为了要了解总统选举中之候选人支持度，而举办民意调查。四家报社各自进行全国性的民调。这四家报社的民调结果如下：报社1：36.5%(在1月6日进行民调，对象为随机抽样500个有投票权的国民) 报社2：41.0%(在1月20日进行民调，对象为随机抽样500个有投票权的国民) 报社3：39.0%(在1月20日进行民调，对象为随机抽样1,000个有投票权的国民

17、) 报社4：44.5%(在1月20日进行民调，对象为1,000个进行电话投票的读者) 假如选举是在1月25日，哪一家报社的民调结果最能够预测总统的支持度？请给两个理由来说明你的答案。24. 年度风云汽车某家汽车杂志使用一种评定系统来进行新车评鉴，总分最高的汽车将给予“年度风云汽车” 的奖赏。以下有五种新车参与评鉴，它们的各项得分如下表所示：汽车安全性能(S) 省油效能(F) 外观吸引力(E) 内部配备(T) Ca 3 1 2 3 M2 2 2 2 2 Sp 3 1 3 2 N1 1 3 3 3 KK 3 2 3 2 计分说明如下：3分=极佳2分=良好1分=尚可接受问题1：这家汽车杂志使用了以下

18、的公式进行各项分数的加权总和来计算每辆车的总分：总分= ( 3 S )+ F + E + T 请你计算Ca车子的加权总分，把答案写在下面的空白处。Ca车子的总分：.。问题2：Ca车厂觉得上面的加权总分计算公式是不公平的。请写出一个可以使Ca车子是赢家的计算加权总分公式。你的公式必须包含了全部四个变项，请你在下列方程式中的四个空格填上正数来完成公式。总分=_S + _F + _E + _T.25. 邮资在Zedland国家，邮资是依据邮件的重量(最接近的公克数)来计算，如下图：重量(最接近的公克数) 费用20公克以下0.46zeds 21公克-50公克0.69zeds 51公克-100公克1.0

19、2zeds 101公克-200公克1.75zeds 201公克-350公克2.13zeds 351公克-500公克2.44zeds 501公克-1000公克3.20zeds 1001公克-2000公克4.27zeds 2001公克-3000公克5.03zeds 问题1：下列哪一个图最能够表示出Zedland的邮资？(横轴是以公克表示的重量，纵轴是以zeds表示的费用)问题2：嘉瑜想要寄两个邮件给她的朋友，其中一个是40公克，另一个是80公克。依据Zedland的邮资规定，请找出较便宜的邮寄方式：将两个邮件装成一个包裹寄送，或将两个邮件分开成两个包裹寄送。请你将两种邮寄方式的费用计算出来。亲爱的

20、同学,请你帮助回答下列问题。在选择题中请用作答，可多选。在填空题中请用简短文字填写。谢谢你的合作，祝你在学习中取得好成绩。1你是-年级-班学生。2你以前听说过PISA这个国际学生评价项目吗- （1）听说过（2）看到过相关报道（3）从没听说过 （4）对它有所研究3你认为PISA试题- （1）与我们平常的试卷很不同 (2)很好，比我们平时的题目有实际意义（3）我们也应该如此学习，有意思 （4）不好，太难 （5）不好，没意思 （6）没啥不同，（7）很简单4你认为自己的数学成绩怎样- （1）很好（2）一般（3）一般以上 （4）不好（5）很不好5你认为自己平时对数学课态度是-（1）自己喜欢学，数学本身很

21、有趣味 （2）数学对我今后的学业很重要，（3）谈不上喜欢与厌恶，一般（4）不喜欢数学，它太难（5） 讨厌数学课 （6）数学对我今后的工作和生活非常有用 6遇到数学难题，你怎么办-（1）自己专研，相信自己能行（2）问老师、同学（3）等别的同学做出来看看 (4)等老师讲 （5）放弃7你认为从数学课上可学到-知识（1）书本知识 （2）各种理论和实践知识（3）为将来走向社会打下良好基础知识和生活知识（4）没学到什么使用的知识8你上数学时，老师使用最多的教具是-（1）幻灯片和投影仪 （2）录像 （3）多媒体课件（4）模型 （5）很少用教具（6）不用9你希望自己将来的文化水平达到-（1）高中毕业 （2）大

22、学毕业 （3）研究生毕业 （4）现在就不想上10你认为自己30岁时，可能干什么工作-（1）工人 （2）农民 （3）高级知识分子（4）技术员 （5）当官 （6）企业家 （7）小本经营者（8）其它-11你认为给你上数学课的老师-（1）师德好 （2）敬业爱生 （3）教学水平高 （4）一般 （5）没感觉 （6）不负责任12你认为学校对学生的管理是-（1）严格且标准高 （2）比较严 （3）可以 （4）没要求13你认为自己学习的目的是-（1）为父母 （2）为老师 （3）为将来的工作生活而学习 （4）不知道为什么学14你父母是 - （1）工人 （2）农民 （3）干部 （4）自主经营者 （5）其它-15你的家

23、庭年收入 - （1） 一万元以下 （2）一五万元 （3）五万元左右（4）五十万元 （5）十万元以上16你对自己的未来-（1）很有信心 （2）迷茫（3）没考虑过 （4）得过且过（5）由父母安排同学，谢谢你！祝你快乐！时间：年月日 带班领导：值班人员签名值班情况（来电、来访、接收、偶发事件、巡查监测等情况）上午下午晚上处理结果值班职责：1.做好值班记录、来电记录、传达有关通知。2.不迟到、不早退，并做好值班登记手续，无故不来值班或马虎失职，出现事故，追究责任。若遇事不能到位值班，应事先请假，幼儿园派人顶替。3.发生不安全事故，要保护好现场，报告有关领导或报警。4.夜间值班，临睡前应巡视校门是否上锁，观察校园四周是否有异常现象。及时制止外人进入校园干扰、破坏。6、此表由值班人员记录，幼儿园收存备查。值班电话：