语文S版六年级语文下册小升初综合知识整理复习专项提升练习及答案.docx

1、语文S版六年级语文下册小升初综合知识整理复习专项提升练习及答案语文S版六年级语文下册小升初综合知识整理复习专项提升练习及答案班级：_ 姓名：_ 拼音基础1. 看拼音，写词语。g mng ch d zh d ti shn y p hu p x shng qng cu lng y j y 2. 看拼音，写词语。l b j m p s pi hui qn qi jio bn yun dn kui zi kng zh wn zhng 3. 看拼音，写词语。xing yng fi hu sh y x mi zo go xin q sho zi zhu mi 4. 看拼音，写词语。yng q bn k d

2、io s zng ji xun no gng xin s l sh f 形近字词5. 比一比，再组词。便（_） 嚷（_） 搂（_） 展（_） 鞭（_） 壤（_） 篓（_） 碾（_） 6. 分清这些字，分别组词。跺（_） 裁（_） 趴（_） 斑（_） 燥（_） 躲（_） 载（_） 扒（_） 班（_） 澡（_） 7. 区别字组词。挪（_） 旋（_） 挽（_） 徘（_） 娜（_） 漩（_） 晚（_） 排（_） 8. 我能区分下列生字并分别组词。惯（_） 观（_） 圃（_） 旋（_） 贯（_） 研（_） 葡（_） 漩（_） 补全词语9. 把词语补充完整，并选词填空。惟妙惟（_） 轻歌（_）舞 妙笔（_

3、）花 天（_）之音全神（_）注 栩栩如（_） 别出心（_） 技高一（_）1.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，_。2.只要将这些碎花布贴上去，就成了_的窗帘了。10. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（_）（_）更新 （_）（_）不绝 冰天（_）（_）左顾（_）（_） 瞠目（_）（_） 高瞻（_）（_）（_）（_）思人 （_）（_）无余 （_）（_）相觑1他们必须预备过年吃的喝的穿的用的，好在新年时显出（_）的气象。2除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声（_）。3这次油价大涨，要不是他（_），及早应对，公司的损失就大了。4以上含有“看”的意思的词语是：_11. 先将下列词语补充完

4、整，再选择恰当的词语填空。技高一（_） 斩钉（_）铁 全神（_）注 排山（_）海居高（_）下 别出心（_） 汹涌澎（_） 粉身（_）骨1.爷爷的故事讲得娓娓动听，我们听得_。2.我站在万寿山上_，颐和园的美景尽收眼底。3.吴静钰在比赛中_，周三的决赛以大比分领先轻松获胜。12. 把下列词语补充完整，并完成练习。突（_）森郁 崇山（_）岭 前（_）后继（_）为壮观 （_）而不舍 寒冬（_）月银（_）素裹 风刀（_）剑 （_）花飞舞1这些成语中，_都与冬季有关。2选择其中的几个成语写一段话：_句子强化13. 句子乐园。1深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）_2沙地上种着西瓜。（扩句）_3闰

5、地是闰月生的。他的父亲叫他闰土。（用恰当的关联词语连成一句话）_4他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改为直接引用的句子）_14. 按要求写句子。1妈妈责怪我说：“你总是把毛笔弄丢！”（改为转述句）_2破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（用加点词语造句）_3老师正在全神贯注地玩竹节人。（用加点成语造句）_4在老师的教导下，我端正了自己的学习态度和方法。（修改病句）_5荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）_15. 按要求写句子。1.多得些知识，一定不是坏事。（改为反问句）_2.我把黑板擦得干干净净。（改为“被”字句）_3.落日的余晖不断变幻着颜色。（缩句）_4.用“新鲜”的不同意思写句

6、子。没有枯萎：_没有变质：_16. 按要求改写句子。1他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。（缩句）_2老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。（缩句）_3这是我的语文老师给我的评价。（改为反问句）_4几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。（缩句）_5我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）_6田老师口才好。田老师文笔好。（用恰当的关联词连成一句话）_课内填空17. 根据课文内容填空。1.北京的春节作者是_，原名_，字_，满洲人，被授予_称号。代表作有长篇小说_，剧本_等。2.北京的春节是描述北京风俗民情的_（体裁），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春

7、节的_，展示了中国节日习俗的_，表达了作者对传统文化的_之情。18. 根据课文内容填空。1北京的春节的作者是_，他用京味的语言，描绘了一幅幅_画卷，展示了_，表达了自己_。2.表里的生物一文讲述的是“我”小时候以为_ 因而一直相信父亲的表里_，说明“我”是一个_的孩子。3听了老教授的一番讲解，他恍然大悟，可用一个俗语来表示，这个俗语是_，_。4每当我想放纵自己，不好好努力的时候，我就会想起长歌行中的那句诗：_，_！5赵孟頫是_代著名的_，他的楷书代表作之一是_ 。19. 积累与运用。1.读看辛弃疾的“_，_。”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。2.杜牧的江南春中，“

8、_，_。”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。3.祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。正如李纲所言：“祖宗疆土，_，_。”4.只要我们一步一个脚印走下去，就会迎来希望，就像鲁迅先生在故乡中所说：“其实地上本没有路，_，_。”5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“_”（用课文原句回答）20. 根据平时积累填空。1宿建德江作者是 _代诗人_，诗中的“_”字点明了诗人的感情。2西江月夜行黄沙道中表达了诗人对丰收在望的喜悦和对农村生活热爱的诗句是_，_。3草原的作者是_,他以_为序，向我们描绘了三幅画面_ 、_、_ ，让我们看到了草原的_美、_美、 _

9、美,感受到了充满诗意的草原风光和民族风情。4七律长征的作者是_,整首诗是围绕“ _，_”来写的。其中表现红军历尽艰难险阻,取得长征胜利时喜悦心情的诗句是:“ _，_ ” 。“金沙水拍云崖暖，_ ”两句中包含了长征中的两个典型事例:_、_。5 祖宗_,当以_,不可以_。 宋李纲6捐躯赴国难, _。 三国曹植7春日中赞美春天色彩缤纷的诗句是: _,_阅读理解21. 请认真阅读下列选文，完成问题。当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：

10、“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得

11、被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该 接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的 现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。1根据文意，第2段划横线处应填写的最恰当词语是（ ）A认真 B坦然 C乐意2开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？ _3第2段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。 _4从这篇短文中你明白了什么？ _22. 阅读短文，完成练习。

12、丰碑一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个冰坨子，狂风呼啸，大雪纷飞，似要吞掉这支装备很差的队伍。将军的马，早已让给了重伤员。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽。他要领这支队伍向前挺进为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击，可能哦，可能太多了。这支队伍怎么样呢？能不能经受住严峻的考验呢？将军思索着队伍忽然放慢了行军速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来！快速前进！“前面冻死了一个人”警卫员回来告

13、诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，一时无法辨认他的面目。可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被飞雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄、破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉明显地抽动着，忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了他的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。这

14、时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步地走进了漫天的风雪中。他听见了无数沉重而坚定的脚步声，这声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1简要概括短文的主要内容。_2在第自然段中“将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。”将军久久地站在雪地里想到了什么？_3“这支队伍怎么样呢？能不能经受住严峻的考验呢？将军思索着”，文中哪个自

15、然段对将军的疑惑做出了回答。_4短文在第自然段就描写了云中山的环境，第自然段也写到了，作者为什么这样写？_5题目“碑”的含义是_。23. 阅读短文，回答问题。我爱乡村的夜晚6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

16、近处，是一片金色的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。瞧！一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡，则是另一番景象：三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。1作者是按_的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现

17、这种顺序的三个词语。_2这篇文章的主要内容是什么？表达了作者的怎样的情感？_3读第三段，用“ ”画出写实的句子，用“”画出联想的句子。24. 课外阅读。一本男孩子必读的书 杨红缨连着三天，雨下个不停。在下雨天里读书是最惬意的。上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是鲁滨孙漂流记，书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。翻开书，里面的纸已经泛黄了。扉页上有几行字，头两行是毛笔写的：这是一本男孩子必读的书 赠维儿下面落名吴敬山。吴故山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。送书的时间是365年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。

18、接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：学生会存 赠缅儿下面落名是吴维。爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达4年的历险生活开始了。他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉

19、并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。若干年后，鲁滨孙救下了一个俘虏。那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。又过了好几年，鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船。他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。我很喜欢鲁滨孙漂流记的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。我也非常喜欢鲁滨孙这个人物。我想象中的鲁滨孙是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子、肩上挂着弹药袋子

20、，背上背一个篮子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞我希望自己成为一个像鲁滨孙那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。（本文选自杨红缨男生日记，有改动）1下列说法中，错误的一项是（ ）A这本男孩子必读的书是鲁滨孙漂流记，小说主人公在荒无人烟的小岛上经历了长达4年的历险生活。B这本男孩子必读的书是“我”家一本三代相传的书。C这本书扉页上写有爷爷给“我”的赠言“这是一本男孩子必读的书”。D这是一本“我”非常喜欢的书。2下面这句话插入文章_比较合适（ ）“这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了。”A第自然段和

21、自然段之间 B第自然段和自然段之间C第自然段和自然段之间 D第自然段和自然段之间3吴缅非常喜欢鲁滨孙这个人物，是因为（ ）A船在一个荒岛附近触礁，船身破裂，只有鲁滨孙活了下来。B鲁滨孙非常勇敢，救下“星期五”。C鲁滨孙身着羊皮短衣短裤，样子非常酷。D鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。4读了这篇文章，我知道读书笔记可以围绕_、_、_这三个方面来写的。5文章描写了“我”想象中的鲁滨孙样子，这样写的好处是_。6先写出文中的一句名言，再结合你自己的经历或读过的书说说你的理解。_作文25. 习作展示。题目：我为_点赞提示：你想为谁点赞呢？是老师、同学、父母、朋友、邻居还是自己呢？请先把题目补充完整。通过一件具体事例写出点赞的原因，要写清楚事情的经过，更要有真情实感。不少于450字。_