智慧树《职业生涯规划体验式学习》试题及答案.docx

1、智慧树职业生涯规划体验式学习试题及答案智慧树职业生涯规划体验式学习答案绪论1【多选题】(20分) AC这门课与传统学习方式有哪些不一样？A. 老师与学生是师生更是朋友 B. 有很多理论 C. 老师讲的是资料和信息，只是作为参考，重要的是我的生涯由我自己来决定 D. 只要按照老师讲的去做，就可以了 2【单选题】(20分) C什么是积极的心态？A. 让父母来帮忙自己做决定 B. 用拖延的方式静待时机 C. 主动出击 D. 以不变应万变 3【判断题】(20分) A这门课最重要的是帮助我们了解自己、认识自己到成为自己。A. 对 B. 错 4【多选题】(20分) ABCD学习职业生涯规划前后有哪些心态的

2、对比？A. 成功和成长 B. 听妈妈爸爸老师说和我的生涯我来决定C. 理直气壮和理直气和D. 在学习生活工作间取舍和在学习生活工作间平衡5【单选题】(20分) D数字化时代对生涯规划的改变，在这个知识点中主要指的是什么？A. 一带一路的工作机会B. 由impossible变为Im possibleC. 从生气到争气D. 从简历到生涯电子档案Career Electronic Portfolio6【判断题】(20分) A开放的心态的核心就是输出，而不完全是在吸收。A. 对B. 错7【多选题】 (10分)BCD这门课最重要的是帮助我们什么？A、学习生涯知识B、了解自己C、成就自己D、成为自己8【多

3、选题】 (10分)ABCD我们有哪些不一样？A、来自不同的家庭B、不一样的身体状况C、来自不同的成长环境D、不一样的遗传9【多选题】 (10分)ABC这门课帮助每一位同学找到适合自己的什么？A、性向B、兴趣C、性格D、工作10【多选题】 (10分)ACD哪些属于归零的心态？A、不要为倒翻的牛奶哭泣。B、以前的事情去追悔、懊悔。C、过去的不管是好的不好的，结束了就不要再纠结。D、把所有的事情重新定位。11【多选题】 (10分)AD学会新媒体自媒体是为了什么？A、推广自己B、了解自己C、成为自己D、营销自己第1章1【单选题】(20分) A数字化时代有“四种人”，以下哪种人不属于数字化时代？A. 数

4、字人民B. 数字移民C. 数字原住民D. 数字公民2【判断题】(20分) A我们的年代跟父母爷爷奶奶是不一样的，所以需要我们自己来做好职业生涯的抉择。A. 对B. 错3【单选题】(20分) D以下哪个内容不属于“职业生涯与就业创业指导”的内容？A. 事业B. 志业C. 职业D. 学业4【判断题】(20分) B人生规划就是要学会做事。A. 对B. 错5【判断题】(20分) B生涯规划基本上是从西方传来的，是属于舶来品。A. 对B. 错6【多选题】 (10分)ABCD这门课最主要探讨的是职业生涯中的哪些内容？A、理论基础B、信息C、经验分享D、资料7【多选题】 (10分)ABC这门课主要是做什么？

5、A、找到自己安身立命的着力点B、每一位同学找到更适合自己的生活选择C、每一位同学选择到自己自在的行业D、记笔记并通过考试8【多选题】 (10分)BD职业生涯规划为什么需要变化？A、以不变应万变B、社会、经济改变了C、为了找到一份工作D、年代不同，硬件、软件都改变了9【多选题】 (10分)BCD第二大学指的是什么地方？A、传统知识传授的地方B、没有围墙的地方C、终身学习的地方D、没有课桌椅的地方10【单选题】 (10分) C“人生以服务为目的”是以下哪位说的？A、毛泽东B、蔡元培C、孙中山D、傅佩荣第2章1【多选题】(20分) AC活在当下是什么？A. 不要为倒翻的牛奶去哭泣B. 说了要做，但是

6、可以缓一缓C. 把每一天都当做余生的第一天去过D. 不能服从你的冲动2【单选题】(20分) D濒死五阶段的顺序是什么？A. 沮丧、否认、妥协（讨价还价）、愤怒、接受B. 沮丧、愤怒、否认、妥协（讨价还价）、接受C. 愤怒、否认、妥协（讨价还价）、沮丧、接受D. 否认、愤怒、妥协（讨价还价）、沮丧、接受3【多选题】(20分) CD下面哪句话是正确的？A. 活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。B. 探讨死亡教育、临终关怀，是不吉利的，是忌讳的。C. 临终关怀是百益而无一害的。D. 不知死，焉知生之可贵。4【判断题】(20分) A人没有办法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权

7、力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。A. 对B. 错5【判断题】(20分) A黄天中老师常常提到，教育是良心事业，要帮助值得帮助的每一位学生成为自己！A. 对B. 错6【多选题】 (10分)AC课程中举例男性平均寿命74岁，女性平均77岁，代表有两万六七天，是为了说明生命的什么？A、生命可数B、生命很苦C、生命有限D、生命很长7【多选题】 (10分)BCD生命时间分为3个三分之一，分别是什么？A、三分之一反思、后悔B、三分之一休息、睡眠C、三分之一吃饭、喝水D、三分之一学习、工作8【多选题】 (10分)ABCD生活状态有哪种？A、空欢喜，瞎折腾，纠结无奈B、追梦想，干劲足，天天向上C、过日子

8、，熬年头，蹉跎岁月D、干着急，白等待，混吃等死 9【多选题】 (10分) ABCD如何理解生命“饱满”？A、是一种有趣的生活B、是一种生命的态度C、是一种有目标、积极前行的状态D、是一种生命的格局10【多选题】 (10分) AD课程中举例黄天中老师的生命信念是什么？A、要帮助值得帮助的每一位学生成为自己B、公益C、到农村工作D、教育是良心事业第3章1【多选题】(20分) ABCD这门课建议具备的生存能力有哪些？A. 了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。B. 跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。C. 懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问题

9、的能力。D. 发展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。2【多选题】(20分) AC如下对生存环境的阐述正确的是A. 生存环境包括自然环境和社会环境。B. 生存环境变化，要坚守原则，不能变通。C. 环境变化，学会调适，学会落地生根。D. 非洲国家的贫困跟我们没关系。3【判断题】(20分) B切蛋糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己，分橘子的故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自己。A. 对B. 错4【单选题】(20分) B积极生存习惯之感恩传承，最重要的特点是A. 随时随地口头表达感谢。B. 当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。C. 送锦旗等给帮助解决问题的人。D. 等

10、以后恩人的孩子长大了，再帮助他们。5【多选题】(20分) ABD如下积极生存习惯，哪些是本课程讲到的A. 从冷漠到冷静B. 拥抱团队C. 以始为终D. 帮助他人6【多选题】 (10分)ABCD课程中举例自然环境恶化有哪些？A、气候变暖B、环境污染C、水资源短缺D、土地沙化7【多选题】 (10分)ABCD课程中举例社会环境危机四伏有哪些？A、粮食短缺B、世界性核威胁C、人口膨胀D、发展中国家的贫困8【多选题】 (10分) ABD“中国式人情味”和“美国式人情味”中的生存理念有哪些？A、“不轻易下结论”的睿智B、不惧变通的心理C、不同文化具有不同的价值观，坚守自己的文化D、拥有一个开放又冷静的头脑

11、9【多选题】 (10分) ABCD在美国西雅图火灾报道的小女孩的新闻说明了什么？A、去救别人时，确定自己可以逃生B、见义勇为要先保证自己的安全C、先要学会自己的基本生存能力D、救人需要训练10【多选题】 (10分) ACD课程中因文化差异，生存习惯不同的举例有哪几个？A、两种幼儿园的例子B、荷兰少年的例子C、红绿灯的例子D、西雅图大陆小女孩救人的例子第4章1【多选题】(20分) ABDE如何进行时间管理A. 把所有要做的事情按照轻重缓急排序。B. 制定科学的、可执行的、详细的计划。C. 先解决琐碎事，再解决重要的事。D. 抓住整块时间，远离手机。E. 合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间

12、。F. 时间是有的，不急于去特别的关注。2【多选题】(20分) ABD为什么要进行休闲活动？A. 可以缓解学业、工作的压力。B. 休闲活动可以提高学习和工作效率。C. 激发想象力。D. 促进人际交流，完善和发现自我。3【多选题】(20分) ACD化压力为动力的方法有哪些？A. 没有失败的人只有放弃的人，做事要持之以恒。B. 抱怨，让人倾诉。C. 改变思路，压力之下就有生机。D. 暂时放下，重新拾起。4【判断题】(20分) A理财的目的是为了财务自由。A. 对B. 错5【多选题】(20分) ACD建立感情账户有哪些方式方法和依据？A. 舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果。B. 同理心，依据的是马

13、斯洛理论。C. 成为聆听者，依据罗杰斯理论。D. 依据周哈里窗理论。6【多选题】 (10分)ABCD我们经常如何形容时间？A、时间是不可替代一去不复返的B、时间就是效率C、时间就是生命D、时间就是金钱7【多选题】 (10分) BCD以下哪些是课程中举例合理利用碎片时间来做的？A、制定科学、可执行、详细计划表B、休息、运动C、背英语单词D、回邮件、回电话8【多选题】 (10分) ABD休闲的核心是什么？A、自由B、时间上的自由C、修身养性D、精神上的自由9【多选题】 (10分) ABD休闲的未来发展有哪些？A、关注品质和满意度B、会越来越细化C、风格休闲D、休闲团体10【多选题】 (10分) A

14、BC压力可能会产生哪些直接生理反应？A、血压高B、免疫系统机能下降C、激素分泌增多D、焦虑、忧郁第5章1【多选题】(20分) AB无意识包括哪两种？A. 潜意识B. 记忆C. 原意识D. 下意识2【判断题】(20分) B当父母不理解子女时，子女就不许再谈了，免得父母生气。A. 对B. 错3【判断题】(20分) A工作能力分为基本工作能力和职业工作能力。A. 对B. 错4【判断题】(20分) A环境资源探索的过程中需要构建“缺口思维”。A. 对B. 错5【判断题】(20分) BSWOT分析法中的“优势”和“劣势”，是属于外部因素。A. 对B. 错6【多选题】 (10分) BC从花这首诗中，第三种

15、个性是什么样的？A、没有顾虑，自由选择B、喜欢抱怨C、不随便表态，稳重D、不能当机立7【多选题】 (10分) BD有一种情况好像在哪里听过、哪里看过，为什么？A、因为人的下意识B、因为人的潜意识C、因为人的记忆D、因为人的无意识8【多选题】 (10分) ABC批判性思维的表现是什么？A、任务完成导向B、不找理由C、不找借口D、发愣抱怨9【多选题】 (10分)ABC面对同一刺激，不同的人有不同的反应，课程中举了哪三个例子？A、被否定之后，继续努力，在这一领域做到最好B、被否定之后，觉得这个领域不适合自己，另外开辟适合自己的领域做到最好C、被否定之后，自己也觉得不行，被打败，碌碌无为D、被否定之后

16、，与对方争辩10【多选题】 (10分)ABCDE课程中介绍了基本工作能力有哪五大类？A、动手能力B、理解与交流能力C、科学性思维能力D、管理能力E、应用分析能力第6章1【判断题】(20分) B简历撰写，个人信息是不是越多越好？A. 对B. 错2【多选题】(20分) ABCD简历撰写应注意哪些方面？A. 真诚B. 针对性C. 数字化描述D. 闪光点3【多选题】(20分) ABCD自我介绍包括哪些内容？A. 个人信息B. 求职意向C. 教育背景和实践经历D. 综合能力4【判断题】(20分) A结构化面试是面试的一种形式。A. 对B. 错5【多选题】(20分) ABCD就业过程包含哪些环节？A. 双

17、向选择B. 签订就业协议C. 学校派遣D. 就业报到6【多选题】(20分) ABCD择业知情权赋予学生了解以下哪些用人单位信息的权利与义务？A. 主体资格B. 劳动岗位C. 劳动条件D. 劳动报酬7【多选题】 (10分)BCD什么是简历？A、求职不需要简历B、展示求职者的相关工作技能C、帮助求职者获得面试机会D、是求职名片8【多选题】 (10分)ABCD简历写什么？A、明确的求职意向B、要与用人单位的目标岗位具有相关性和匹配性C、自己身上与未来目标岗位所需要的相关能力D、从自己的角度去写，展现自己9【多选题】 (10分)ABCD写简历注意哪些方面？A、真诚B、突出闪光点C、数字化客观描述D、具

18、有针对性10【多选题】 (10分) ACD课程中在进行简历具有针对性时，举了哪些例子？A、管理或者行政岗位B、篮球体育运动C、材料相关专业D、技术性人才招聘11【多选题】 (10分) ABCD课程中介绍了收集哪些应聘单位的信息准备？A、公司发展历史B、企业文化C、企业新闻动态D、公司发展现状第7章1【判断题】(20分) B家庭条件好，就可以不为自己的职业做准备。A. 对B. 错 2【判断题】(20分) A无论从对世界、对社会、对家庭，还是对个人层面，职业都有着不可替代的、非常重要的意义。A. 对B. 错3【判断题】(20分) A企业反馈的共性问题之一 自以为是，不踏实，常抱怨。A. 对B. 错

19、4【判断题】(20分) A保持好奇心能推动你去探索未知的工作世界。A. 对B. 错5【判断题】(20分) A提升12种职业生涯综合能力，能帮助大家更好地去适应职场。A. 对B. 错6【判断题】 (10分) B建立人脉，是为了可以作为应聘银行或保险公司等销售岗位的潜在客户。A、错B、对7【多选题】 (10分) ABCD本课程中提到职业包括哪些方面？A、在社会分工中具有专门技能的工作B、所有的事情都可以称之为职业C、人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源D、能满足自己精神需求8【多选题】 (10分) ABCD职业对以下哪些方面具有不可替代的意义？A、世界B、个人C、社会D、家庭

20、9【多选题】 (10分) BCD校园环境与职场环境的区别，课程中从哪些方面进行了比较？A、同学和同事关系B、大学文化与工作文化C、老师的态度和行为与领导的态度和行为D、学校和工作中学习过程的本质10【多选题】 (10分) ABCDE初入职场，可能会面临哪些问题？A、无法融入企业文化B、角色转换不及时C、自我定位和基本目标定位不准确D、工作焦虑E、缺乏团队归属感第8章1【多选题】(20分) ACD经济学上的“三驾马车”指的是什么？A. 投资B. 金融C. 出口D. 消费2【多选题】(20分) CD目前创业政策背景，本知识点提到哪些？A. 创业税收优惠B. 创业贷款担保C. 大众创业万众创新D.

21、供给侧改革3【多选题】(20分) AC创业的两个层次分别是什么？A. 追求财务自由B. 实现个人梦想和抱负C. 高度的社会使命感、责任感和企业家精神D. 跟随潮流4【多选题】(20分) BCD如下哪几项描述了创业的第1个特质？A. 市场敏锐性B. 强大的心脏C. 极强的承受能力D. 抗挫折能力5【判断题】(20分) B吴老师辞去首都经贸大学老师，“下海”经商是为了想当跨世纪企业家。A. 对B. 错6【多选题】 (10分) ABD课程中介绍中国在改革开放后40年保持比较强竞争力的原因是什么？A、劳动力成本低B、要素成本低C、徒弟成本低D、生产成本低7【多选题】 (10分) ACD课程中介绍中国未

22、来发展新动力是什么？A、结构性改革B、劳动力C、供给侧改革D、创新驱动8【单选题】 (10分) C国家靠大众创业万众创新和供给侧改革跨越什么陷阱？A、收入降低B、高收入C、中等收入D、低等收入9【多选题】 (10分) ABC以下哪些体现了创业的高度社会使命感、责任感和企业家精神？A、为社会做贡献B、解决就业C、做慈善D、挣钱10【多选题】 (10分) BC创业不容易，失败率很高，所以第一个特质有如下哪几点？A、面对挑战吃不下睡不着B、极强的承受能力C、经得起挫折D、强大的心脏第9章1【判断题】(20分) B到了财务自由阶段以后，不那么主动，是被动的去工作。A. 对B. 错2【多选题】(20分)

23、 ABCD事业阶段的表现：A. 有浓厚的兴趣B. 带着理想C. 带着责任D. 带着情怀3【多选题】(20分) ABCD事业境界的表现有：A. 不会因为加班加点而辛苦，而是感到快乐B. 不因为别人睡觉了而我还在工作是一种负担C. 不因为周末别人在休息在娱乐的时候而我还在工作是一种负担D. 完全是自己自觉自愿去做4【判断题】(20分) B当老师的事业境界是成为某个研究领域知名学者。A. 对B. 错5【判断题】(20分) A在政府工作的事业境界是为老百姓为人民所做出的任何的付出都会是让我们的社会会更加的和谐。A. 对B. 错6【多选题】 (10分) BC课程中有如下表现是到了事业阶段？A、为了养家糊

24、口B、到了财务自由阶段C、主动工作D、为了谋生7【单选题】 (10分) D课程中吴老师讲到职业和事业的区别时，举了哪个理论作为依据？A、罗杰斯当事人中心论B、杜威做中学C、舒伯生涯发展论D、马斯洛需求层次8【单选题】 (10分) C吴老师觉得自己到哪个阶段才进入事业阶段？A、房地产B、二十一世纪企业家培训C、同景公司成立D、金融9【多选题】 (10分) ACD在进入事业之前，吴老师觉得自己工作是为了什么？A、为了挣钱改善生活B、为了自己的兴趣C、为了孝敬父母亲D、为了兄弟姐妹和家庭10【多选题】 (10分) BD事业的境界，自己是如何感觉的？A、自由去争取B、自愿去拼搏C、自在去进取D、自觉去

25、奋斗第10章1【单选题】(20分) D志业的心态，在本部分中没提到的是：A. 感恩，惜福B. 自在，尊重C. 分享，信任D. 乐观，积极2【判断题】(20分) A职业是为了养家糊口，为了收入；志业是有抱负，有理想的。A. 对B. 错3【判断题】(20分) B人生就像学校，有秋季班春季班，有上学期下学期，有寒假和暑假。A. 对B. 错4【判断题】(20分) B在乎别人的看法，说明这个人是有追求的，是有志业的人。A. 对B. 错5【判断题】(20分) A志业，更重要的是滋生内心的满足感和自我实现。A. 对B. 错6【多选题】 (10分)ABCD课程中讲到什么是志业，包括如下几点？A、志业是心中有志

26、向B、志业是做自己喜欢做的事C、志业是相信自己，用正向、正能量，积极去做自己D、志业是奉自己内心深处的命令7【多选题】 (10分) AB课程中讲到志业是做自己喜欢做的事，有哪些阐释？A、想去做的事情的时间，每天都会找到B、是永远会找时间去做C、听别人，很在乎别人D、一般人心中有愿望，快乐的人心中有志向8【多选题】 (10分) ABCD关于志业，如下哪些阐述是正确的？A、有志业的人，不去想要去影响别人，而是不被别人所影响B、没有一种工作在本质上不能够成为志业C、有志业的人，不会只是一直为自己的幸福着想D、志业是心中想要去做，就会做到9【多选题】 (10分) BCD志业的目标是什么？A、为了荣誉肯

27、定B、淬炼自己的灵魂C、求真、求善、求美D、滋生内心的满足感和自我实现10【单选题】 (10分) B关于志业与职业的不同，课程中引述了哪位的说明？A、梅贻琦B、杨国枢C、孙中山D、金树人第11章1【多选题】(20分) CD体验式学习的特点有哪些？A. 授人以鱼B. 授人以渔C. 授人以筌D. 引导式2【单选题】(20分) B体验式学习作为教育理念，来源于美国哪位思想家？A. 舒伯B. 杜威C. 马斯洛D. 罗杰斯3【单选题】(20分) A这位多重残疾学生后来到俄克拉荷马市大学读的是什么硕士？A. 音乐教育硕士B. 生涯管理硕士C. 历史学硕士D. 人文学硕士4【判断题】(20分) A教育和老师

28、就像大海，容纳来自河里来的水，小溪里的水，还有阴沟里的水，海纳百川就是要把那些不同的、污染的水，全部净化。A. 对B. 错5【判断题】(20分) A体验式学习在学习态度上，接纳、欢迎、尊重和诚实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。A. 对B. 错6【单选题】 (10分) B体验式学习在学习内容上的特点是什么？A、关注学习态度、观念和能力B、重视内容和过程C、团队学习D、以内容为本7【单选题】 (10分) C课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体，根据的是什么理论？A、类型论B、需求层次论C、当事人中心论D、做中学8【多选题】 (10分) ACD体验式学习强调个性化和现实化，为什么？课程中提到了哪些？A、职业生涯规划没有范例和模块适合所有人B、重视每个人的投入、参与和互动C、不必为别人的希望去改变原有你真正的自己D、职业生涯规划强调全世界没有两个人是相同的9【多选题】 (10分) ABCD课程中提到体验式学习在学习态度上面注意哪些？A、诚实B、尊重C、欢迎D、接纳10【单选题】 (10分) D授人以筌的源自哪位？A、舒伯B、科尔布C、罗杰斯D、杜威第12章1【判断