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1、天津市耀华中学学年高二上学期期末考试语文试题天津市耀华中学2017-2018学年度第一学期期末考试高二、实验四年级语文学科试卷I卷（每空2分，共20分，请将答案填涂在答题卡上）一、基础知识1下列各组词语中读音完全正确的一项是A酒馔（ zhun） 戕害（ qing） 庇佑（b） 恓惶（q）B熟稔（nin） 罪愆（qin） 曹禺（y） 枭下（xio）C迤（y）逦 叨（to）扰 阿谀（） 鹤汀（dng）凫渚D胆怯（qi） 遄（chun）飞 契诃（h）夫 残羹冷炙（zh）2下列各组词语中没有错别字的一组是A请缨 联袂 意兴阑珊 苌弘化碧B窈窕 睇眄 繁文缛节 义气用事C针砭 眷然 诡计多端 拾人牙惠D

2、贲发 促狭 哀声叹气 怏怏不乐3下列各句中引用的课文语句，使用有误的一项是A你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，“冯唐易老，李广难封”，你又何必怨天尤人呢？B胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有诗日“难酬蹈海亦英雄”：王勃有句云“老当益壮，宁移白首之心”这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。C近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是，人在逆境中也不一定就得垂头丧气、无能为力，“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”“出淤泥而不染，灌清涟而不妖”就是最有力的说明。D有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣，“北海虽赊，扶摇可接东隅已

3、逝，桑榆非晚”，只要努力，一切都来得及。4下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是招聘会上，大多数毕业生表示，相对于薪酬而言，他们更加_的是自己日后的发展空间；而那些有发展潜力的毕业生往往被用人单位先_。听完外交部长给我们做的_报告，我们认识到_发展得这样快，只有努力学习，勤奋工作，才不至于落后。A看中 看重 时势 时事 B看中 看重 时事 时势C看重 看中 时势 时事 D看重 看中 时事 时势5下列句子中没有语病的一句是A国家发改委发布通知，要求各级主管部门切实履行职能，做好粮、油、肉、蛋、奶等主要食品的生产，供应和价格稳定。B表现纪检干部事迹的话剧瑞雪长歌，除了加入少许技术手段作为剧情衔接外

4、，所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。C在当前形势下，建设和谐社会的主要内容、就是关注、维护普通百姓的根本利益，尤其是那些由于各种原因而处于困境的百姓的利益。D本次报道试图通过对旅游资源的开发情况、牧民生活的状况和城镇历史、地理沿革的采写，以克什腾旗作为一个示例来展现内蒙古的旅游。6下列表述正确的一项是A水浒传历史地表现了农民起义发生发展和失败的全过程，深刻地揭示了阶级压迫是这场农民起义战争的社会根源。小说热情地歌颂了在这一过程中涌现出来的宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵等梁山英雄。作者罗贯中，元末明初小说家。B莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文

5、学的奠基者之一。他的四大悲剧是哈姆雷特奥赛罗李尔王罗密欧与朱丽叶。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。C王勃，字子安，“初唐四杰”之一，其诗作多为五言律诗和绝句，名作有送杜少府之任蜀州等，滕王阁序被认为是“当垂不朽”的天才之作。D科瓦连科是俄国作家契诃夫在小说装在套子里的人塑造的人物，他在生活、思想上都有很多“套子”，这些套子的形成是和当时社会环境密切相关的。契诃夫与美国的欧亨利、法国的莫泊桑并称为世界短篇小说巨匠。二、阅读下面的文言文，回答问题。谢迁，字于乔，余姚人。成化十年乡试第一。明年举进士，复第一。授修撰，累迁左庶子。弘治元年春，中官郭镛请豫选妃嫔备六宫。迁上言：“山陵未毕，礼当有待。祥

6、禅之期，岁亦不远。陛下富于春秋，请俟谅阴既终，徐议未晚。”尚书周洪谟等如迁议，从之。帝居东宫时，迁已为讲官，及是，与日讲，务积诚开帝意。前夕必正衣冠习诵，及进讲，敷词详切，帝数称善。八年，诏同李东阳入内阁参预机务。迁时居忧，力辞，服除始拜命。进詹事兼官如故，皇太子出阁，加太子少保、兵部尚书兼东阁大学士。上疏劝太子亲贤远佞，勤学问，戒逸豫，帝嘉之。尚书马文升以大同边警，饷馈不足，请加南方两税折银。迁曰：“先朝以南方赋重，故折银以宽之。若复议加，恐民不堪命。且足国在节用，用度无节，虽加赋奚益？”尚书倪岳亦争之，议遂寝。孝宗晚年慨然欲厘弊政，而内府诸库及仓场、马坊中官作奸骩法，不可究诘。御马监、腾骧

7、四卫勇士自以禁军不隶兵部，率空名支饷，其弊尤甚。迁乘间言之，帝令拟旨禁约。迁曰：“虛言设禁无益，宣令曹司搜剔弊端，明白奏闻。然后严立条约，有犯必诛，庶积蠹可去。”帝俞允之。世宗即位，遣使存问。迁乃遣子正入谢，劝帝勤学、法祖、纳谏，优旨答之。嘉靖二年复诏有司存问。六年，大学士费宏举迁自代。帝乃遣行人赍手敕即家起之，命抚、按官敦促上道。迁年七十九矣，不得已拜命。迁居位数月，力求去。帝待迁愈厚，以天寒免朝参，除夕赐御制诗。及以病告，则遣医赐药饵，使者相望于道。迁竟以次年三月辞归。十年卒于家，年八十有三。赠太傅，谥文正。（选自明史列传六十九）注：祥禫（xingDn）：丧祭名。讲官：为皇帝讲读经史的官员

8、。7对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A及是，与日讲，务积诚开帝意 务：务必B尚书倪岳亦争之，议遂寝 寝：停止C孝宗晚年慨然欲厘弊政 厘：治理D帝乃遣行人赉手敕即家起之 赉：带着8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A若复议加，恐民不堪命 若寡人者，可以保民哉B迁乃遗子正人谢 今其智乃反不能及C迁竟以次年三月辞归 余船以次俱进D且足国在节用 且君尝为晋君赐矣9下列句子分别编为四组，全都表明谢迁善于进谏的一组是及进讲，敷词详切 力辞，服除始拜命迁乘间言之 用度无节，虽加赋奚益除夕赐御制诗 劝帝勤学、法祖、纳谏，“优旨答之ABCD10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

9、A谢迁做官后曾以皇帝过于年轻为由，建议皇帝居丧期满后再商议选妃嫔充实六宫的事。B大同发生战事，尚书马文升请求增加南方两税折合的银两，谢迁及尚书倪岳坚持反对。C孝宗晚年，宦官违法乱纪，以空名领取粮饷，危害很大。谢迁进谏得到了皇帝的赞同。D谢迁善于进谏，得到几任皇帝的赏识，晚年依然得到皇帝的重用，并且待遇优厚。第卷（共40分，请将答案写在答题纸上）11把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）上疏劝太子亲贤远佞，勤学问，戒逸豫，帝嘉之。（3分）（2）及以病告，则遣医赐药饵，使者相望于道。（3分）12按原文填空。（6分）（1）人生如梦，_。（2）楚天千里清秋，_。（3）_，憔悴损，

10、如今有谁堪摘？（4）_，鸟倦飞而知还。（5）_，秋水共长天一色。（6）_，内无应门五尺之僮。13阅读下面这首词，按要求作答（8分）醉眠唐庚山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。（1）说明“山静似太古”一句的含意。（2分）_（2）“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（2分）_（3）宋诗钞中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分）_五、阅读下面的文章，完成14-17题。（14分）鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏

11、家是叶三。叶三是个卖果子的。他这个卖果子的和别的果子的不一样。不是开铺子的，不是摆摊的，也不是挑着担子走街串巷的。他专给大宅门送果子。也就是给二古十家送。这些人家他走得很熟，看门的和狗都认识他。到了一定的交接班，他就来了。里面听到他敲门的声音，就知道：是叶三。什么果子，是看也不用看的，因为到了什么节令送什么果子都是一定的。叶三卖果子从不说价。买果子的人家也总不会亏待他。有的人家当时就给钱，大多数是到节下（端午、中秋、新年）再说。叶三把果子称好，放在八仙来上，道一声“得罪”，就走了。他的果子不用挑，个个都是好的。他也很喜欢到处跑。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且

12、和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了。一别的卖果子的下不了这样的功夫，也不知道这些路道。到处走，能看很多好景致，知道各地乡风，可资谈助，对身体也好。他很少得病，就是因为路走得多。立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（

13、粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀昋橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。叶三卖了三十多年果子，他的两个儿子都成人了。弟兄俩都已经成了家，老大已经有一个孩子，叶三抱孙子了。这年是叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。叶三有点生气了：“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。季陶民有一个脾气，边画画，一边喝酒。喝酒不就菜，就水果。画两笔，凑着壶嘴喝一大口酒，左手拈一片水果，右手执笔接着画。画一张画要喝二斤花雕

14、，吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。“四太爷，枇杷，白沙的！”“四太爷，东墩的西瓜，三白！这种三白瓜有点梨花香味，别处没有！”他给季陶民送果子，一来就是半天。他给季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实

15、在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”“好！”“好在哪里？”叶三大都能一句话说出好在何处。季陶民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说：“紫藤里有风。”“唔！你怎么知道？”“花是乱的。”“对极了！季陶民提笔题了两句词：“深院无人，风拂紫藤花乱。”季陶民画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说：“这是一只小老鼠。”“何以见得。”“老鼠把尾巴卷在灯台柱上，它很顽皮。”“对！”李陶民最爱画荷花。他画的都是墨荷。但是画风和复堂不似。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶氏一高兴，画了一幅墨荷，好

16、些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”叶三说：“四太爷，你这画不对。”“不对？”“红花莲子白花藕。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲于。”“是吗？我头一回听见！”季陶民于是展开一张八尺生宣，西了一张红莲花，题了一首诗：红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。季陶民送了叶三很多画。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，有上款不好卖，”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖！”“不卖？”“一张也不卖！”十多年过去了。手陶氏死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。季陶民死后，他的画价大增。

17、日本有人专门收藏他的画，大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏，要多少钱都行，叶三说：“不卖。”叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装透棺材里，埋了。14下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）A这篇小说用朴素的语言讲述叶三和季陶民两人身份遇异却意趣相投的故事，寄寓了作者深厚的人文理想，引导读者感受生活中的美。B叶三是不一样的果贩，更是不一样的鉴贫家：他善于通过生活经验得出关于画作的真知灼见，从一个单纯的评判者变成季陶民创作的参与者、欣赏者。C季陶民的“紫藤花开”“老鼠上灯台”“红花莲藕”，三幅画着力于工笔写实，色彩绚烂、生动形象，具有

18、诗化的意境。D从情节和结构来看，很难在这篇作品中找到一般小说那种清晰的线素，强烈的冲突，波澜起伏的情节，甚至很难概括出一个故事梗概。E这篇作品与其说用诗的方法写小说，不如说用小说的方法写诗；叶三是鉴赏家，在于鉴画；季陶民亦是鉴赏家，在于鉴人15请结合叶三卖果子的情节，简要分析叶三的人物特点。（4分）_16小说通过“叶三看画”“_”“_”“_”的情节，可以看出叶三是一个鉴赏家。（3分）17简要赏析第三自然段的语言特色。（3分）_六、（6分）18排列下面的语句，组成语意连续的一段话，请将正确的序号写在横线处。（3分）国画中绝少穷山恶水，纵使孤峰插云，仍不会给人险恶的感觉。这是中国古人借艺术所表达的

19、对世界的善意与爱惜，显现出温柔敦厚之美。中国人欣赏山水的态度可以从山水画中看出。无论读诗看画，在孤高超逸之中都能感到无限的温和与安慰。故宫博物院收藏的后人临摹的雪石图，燕肃的寒岩积雪图，都人觉得幽静之至。却又深藏着生机，而不使人感到惊惧畏惧，望而却步。正确排序是：_19提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词语。（3分）从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。_ _ _七

20、、作文（写在作文纸上）20阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（40分）漏洞是在硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，黑客和病毒制造者利用漏洞让病毒或木马侵入他人电脑，从而在未被授权的情况下访问或破坏系统。扫描电脑，就是为了修复漏洞，保护电脑，使其不出故障。那么我们的内心是否也需要扫描呢？请自选角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。天津市耀华中学2017-2018学年度第一学期期末考试高二、实验四年级语文学科答案一卷选择题1D （A xiB renCyi ting2A（B义一意C惠一慧D哀一唉）3B（应为“穷且益坚，不坠青云之志”，

21、意思是越是困难的时候越要坚强，永远不放弃心中的理想）4D（看中：经过观察，认为满意。看重：重视 时事：当代的事情，特指近期的国内大事 时势：当时的情势或趋势。）5C值A成分残缺，缺乏调语动词“做好”的宾语中心语，可在“供应和价格稳定”后加“工作”；B句式杂糅，可以说成“所有故事都取自真人真事、真实案例”，或者“所有故事都根据真人真事、真实案例进行创作”：D搭配不当，“展现”与“旅游”不能搭配，可在“展现内蒙古的旅游”后加“情况”。）6C（A作者是施耐庵B四大剧没有罗密欧与朱丽叶应为麦克白D卡瓦连科错，应为别里科夫）文言文AA（务：致力。）8D（A项如果/像。B项连词，就/副词，竟。C项介词，在

22、/介词，按照。D项况且，表递进关系。）9C（是说他讲课认真，是说他守孝不做官，是皇帝的赏赐。）10A（“以皇帝过于年轻为由”不对，应该是以“礼”为主因。）二卷表述题翻译：11（1）他上疏鼓励太子亲贤远佞，勤于学习，力戒一味享乐，孝宗很赞赏他。（得分点为；劝、逸豫、嘉）（2）等到把他生病的消息报告皇帝，皇帝就派遇太医（去为他治病），并赐给药和食物，道路上尽是派往谢迁家的使者。（得分点：以、药饵，相望于道）12诗文默写（略）13（1）用远古时期的宁静写出山中的幽静。（2分）（2）表达了厌恶官场，追求恬淡的心境。（2分）（3）“门掩世味”、“拈笔忘签”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气：（2分）全诗

23、却以“山”，“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。（2分）大阅读14BC15为人勤快：“看门的和狗都认识他。”“喜欢到处跑”“到处走”诚实守信：“什么果子，是看也不用看的”生活阅历丰富：“四乡八镇，那个园子里，什么人家”为人憨厚：“叶三卖果子从不说价格”“他的果子全都从他的手里过过”“他的果子都是原装，有些是直接到产地采办来”（鉴赏人物的方法，从人物的语言、动作及其生活的环境入手；每点1分，共4分）16叶三懂画叶三评画叶三与画共存亡17语言风格：清新自然，简洁优美，富有诗意。语体色彩：口语化的词语的使用让文章富于地方特色和生活气息。修辞：大量精巧的比喻，使语言生

24、动形象清新优美。句式：大量短句，使语言凝练又明快活泼。（每点1分，答出3点即可得满分。）18（3分）19书法、意象、舍貌取神（3分）参考译文谢迁，字于乔，余姚人。成化十年（1474），乡试第一名。第二年考中进士，又是第一名。授修撰职，连续升迁至左庶子。弘治元年春，宦官郭镛提出预选妃嫔以充实六宫。谢迁上言道：“先帝陵墓未完工，理应等待。除服之期也不远了。陛下年轻，请等居丧期满后，再慢慢地商议也不晚。”尚书周洪谟等也同谢迁意见一致，孝宗同意了。孝宗为太子时，谢迁已是讲官，到这时，参加日讲，致力于竭诚启发开导皇帝。日讲前天晚上，他必定衣冠整齐地练习背诵，到为皇帝讲解经史时，对词的讲解详细准确，获得孝

25、宗多次称赞。晋升为少詹事兼侍讲学士。八年朝廷下诏书命谢迁同李东阳进入内阁参预机要事务。时逢谢迁居丧期间，他极力推辞，直到服满才接受任命。升任詹事兼任原来官职。皇太子前往封地，加封谢迁为太子太保、兵部尚书兼东阁大学士。他上疏鼓励太子亲贤远佞，勤于学习，力戒一味享乐，孝宗很赞赏。因为大同发生战事，满足不了供应，尚书马文升请求增加南方两税折合的银两。谢迁说：“先朝因为南方的赋税重，所以用折银的办法解决，假如又增加，恐怕百姓不堪忍受。况且富国在于节省费用，如果花费无节制，即使增加赋税又有什么用？”尚书倪岳也持反对意见，此议于是搁置下来。孝宗晚年感慨地要治理弊政，而内府诸库及粮仓、马坊的宦官行奸枉法，不

26、能深入追究。御马监、腾骧四卫勇士自以为禁军不隶属兵部，一律以空名领取粮饷，其弊尤为厉害。谢迁趁此机会向孝宗提出来，孝宗命令草拟旨文禁止。谢迁说：“虚言禁止无益，应该命官署收集弊端，详细地奏报朝廷。然后严格订立条约，违犯者必诛，那样积蠹可望除掉。”孝宗表示同意。世宗即位，遣使慰问谢迁。谢迁于是派儿子谢正入朝致谢鼓励皇帝勤学、师法祖先、纳谏。世宗用褒奖的语言做了回复。嘉靖二年（1523），又下诏命有关部门去慰问。六年，大学士费宏推举谢迁代替自己，世宗于是派遣官员带着自己亲手写的诏书到谢迁家起用它，命巡抚、按官敦促他上路。谢迁时年七十九岁了，不得已接受任命。谢迁任职数月后极力请求离去。世宗对待他更加优待，天寒免去上朝参拜，除夕日赐御制诗，有病时则派遣太医去为他治病，并赐药和食物，道路上尽是派往谢迁家慰问的使者。谢迁终究在第二年三月辞官回家。十年在家去世，享年八十三岁。追赠太傅，谥号文正。