课前破冰游戏.docx

1、课前破冰游戏游戏1 :一块钱，两块钱适合对象：10人以上场地要求：无游戏性质：破冰游戏时间：10分钟游戏操作：1、 根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2 块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1 块钱”而男生则是“2 块钱”。2、 根据培训师说的钱数， 所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是 7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。3、 剩下的人继续组合，直到 4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。游戏2:晋级游戏规则和程序1.让所

2、有人都蹲下，扮演鸡蛋。2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏， 由成员自己决定，获胜者进化为 小鸡，可以站起来。3.然后小鸡和小鸡猜拳， 获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者 才 能再进化为小鸡。4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。参与人数：全体参与时间：15分钟场地：不限道具：无应用：（1）沟通刚开始时的相互熟悉（2）用于制造出快乐、轻松的办公室氛围从鸡蛋或小鸡中任意选择出一个，由其夸奖凤凰，时间为 3分钟。游戏3:吸引力 适合人数：不限游戏道具：无游戏步骤：1培训师问：“吸引力”学员回答：“吸什么？”培训师答：“吸第三排的第一个女同学！”2、 根据培训

3、师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干 条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。3、 培训师继续问：“吸引力”学员回答：“吸什么？”培训师答：“吸老师”则所有人按上述步骤重新操作。4、 培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一 起，则培训师可进行相应的趣味惩罚。游戏4:四分之一感觉1 大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻 找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。2、 大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他 的三位朋友，才可以找一

4、个位置坐下来。3、 把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。游戏5:温度计目的：测量组内气氛内容：组员说：“天气报告都能大致准确地报告当天气温，今天请大家用你的 Feel测量现阶段小组的温度。”请每位组员给小组一个度数。可以是零下或沸点的。并分享原因。备注：这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。 也许会引致一点小冲突， 但现况反映出来，则更易于处理。游戏6:甜心目的：表达对组员的欣赏时间：15分钟材料：糖(每人10粒)内容：1. 每人有10粒糖，每送出一粒，向对方说出你欣赏他 /她的一样特质。2.直至把糖送完。游戏7:乌鸦与乌龟两人一组，猜拳之后，一个扮演乌龟，一个扮演乌鸦，

5、双手掌心相对。志愿者老师讲乌龟与乌鸦的小故事，念到“乌龟”时，“乌龟”要用双手去夹“乌鸦”的手， 念到“乌鸦”时，“乌鸦”就要用双手夹“乌龟”的手。输的一方赞美赢的一方 5分钟。游戏&乌鸦与乌龟升级版从前,有个乌山头住一位巫婆，巫婆养了一只乌鸦和一只乌鸦的朋友乌龟 ，住在同一个 屋檐下，乌鸦常常问乌龟一些奇怪的问题 ，乌龟常常无法回答乌鸦的问题 ，只好求助他的朋友 乌贼,所以也难不倒乌龟有一天，乌鸦、乌贼、乌龟相约到乌来吃宵夜 ，乌鸦点乌龙面、乌龟点乌骨鸡、乌贼只点乌龙茶乌龟问乌鸦：乌龙面好不好吃？乌贼说：看起来好像不怎麽好吃乌鸦回答乌 龟：可能乌骨鸡比较好吃吃饱之后，乌龟、乌贼、乌鸦到海边散

6、步看到天空一片乌黑，乌贼说：看起来好像是乌 云.乌龟说：咦？那不是一群乌鸦的朋友呢！乌龟也认识，乌鸦向他们打招呼说声嗨！ 那群乌鸦朋友也回应了乌龟、乌贼、乌鸦 原来这年头都变了 ，乌鸦也能和乌贼、乌龟成为好朋友 ！(1 )先请大家两两结队组成 1组，面对面站好。接着选择角色，一个扮“乌龟”，另一个 扮“乌鸦”(可猜拳决定)。(2)预备姿势站好(与班里一个同学示范：两人之间保持适当距离，面对面站着，每个人 双手掌心相对)。接着公布游戏规则：等会儿我会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事，请大家 注意听。当念到“乌龟”时，扮演乌龟的人要用双手去夹对方的左手或右手，对方则把手甩 向背后来躲避。念到“乌鸦”时

7、则二人角色互换，即扮乌鸦者用手去拍乌龟，乌龟设法躲避。 只要碰到对方的手就算赢了一次。(3 )问是否明白了游戏规则，明白之后，成员两两结队玩游戏。森林里的池塘边住着一只小乌龟， 他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天，乌龟在外面玩，突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞，边飞边喊： “兄弟，快跑，巫婆来了！ ”乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。过了一会儿，乌龟见周围没什么动静，探出头来一看，才发现刚才乌鸦看到的既不是 巫婆，也不是巫师，而是乌云。这时天空乌云密布， 眼看就要下大雨。 好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨， 可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌

8、鸦无理取闹。 后来，乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟不得不把乌鸦赶到屋外，弄得乌鸦呜呜大哭。游戏9:扮时钟游戏规则：1在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道 具（代表时 钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、 主持人任意说出一个时刻， 比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速 的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、 可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能 力。游戏10：点变奏曲一、

9、 目的：活跃气氛，增强学员的注意力。二、 时间：5分钟三、 场地：不限四、 道具：无五、 步骤：1、 学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：“小雨”一一手指相互敲击“中雨”一一两手轮拍大腿“大雨”一一大力鼓掌“暴雨” _跺脚2、 培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨， 大雨变成中雨，又逐渐变成小雨，最后雨过天晴” （可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接”）六、 分享： 如何使用散乱变成有序？ 游戏 11： 来来歌一、 目的：教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。二、 时间：

10、10 分钟三、 道具：清唱或配以录音带、卡拉 OK四、 步骤：1、先教唱一遍正确歌词（配合拍手）。“来来来朋友们，将你的头儿抬 （举） 起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。”（两遍）2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着 我的动作一齐唱。3、配合改编歌词，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。唯最后 在做屁股动作时，是全场最易欢笑时候，可夸张点或请学员再示范一遍。4、尾奏：可加爱的鼓励。六、 分享：1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。唱到来来来应做招手状。2、音不可太高，要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来，节奏渐快，注意动作

11、变化 游戏 12： 三分钟测试一、目的：测试用幽默的方式指出，人们往往做不到阅读指令并且按照指令的要求去做。二、时间： 3 分钟三、场地：教室四、道具：读与做测试题（限时 3 分钟）、计时器五、步骤：1、宣布这是一个测试他们沟通能力的游戏，测试有时间限制，答题时间最长为 3 分钟。2、把测试题发给大家（注意把试题正面朝下扣在桌上）。3、试题全部发完之后，说：“现在开始！”这时学员才把试题反过 来开始做。4、你手中拿着一个秒表，等秒表指示到了 3 分钟时，你就说“3 分钟时间到，现在停笔。六、分享：1、为什么有些人能在 3 分钟之前就完成全部试题？2、为什么有些人甚至更快？让这些学员说一下自己的

12、习惯做法。3、而那些能在 3 分钟之前完成的同学，是否是最好的方法？4、能否体会到投资时间来节省时间?发放材料：读与做测试题（限时：3分钟）你能否按照指令做？1做事之前先通读全部资料2、 将你的名字写在本页的右上角3、 将第二句中的“名字”这个词圈起来4、 在本页的左上角画五个小方格5、 大声叫你自己的名字6、 在本页的第二个标题下再写一遍你的名字7、 在第一个标题后面写上“是”，“是”，“是”8、 把第五个句子圈起来9、 在本页的左下角写个“ X”10、 喜欢这项测试就说：“是”，不喜欢，就说：“不”11、 测试中，你的成绩达到这个点，就大声叫一下自己的姓名12、 在本页右边的空白处，写上一

13、个 66X7的算式13、 在第四个句子中的“本页”这个词周围画个方框14、 如果你认为自己已仔细地按要求做了，就叫一声“我做到了”15、 在本页左边的空白处写上 69和9816、 用你正常讲话的声音从 10数到117、 站起来，转一圈，然后再坐下18、 大声说出：“我快干完了，我是按要求做的”19、 如果你是第一个做到这一题时，就说：“我是执行要求的优胜者”20、 既然你已按第一句的要求， 认真读完了全篇内容， 然后只需做好第二句的要求就算完成任务注意：请保持安静，看其他人怎么做。游戏13：萝卜蹲一、 目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。二、 时间：10分钟三、 道具：无四、 场地：室外、室

14、内五、 步骤：1、队形：各组人员手拉手（或肩搭肩）形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。2 每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。3、同组一起下蹲，并大声念口诀。如，指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并 同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜（或紫萝卜）蹲。” 当念到 白萝卜（或紫萝卜）时，全组员人员的手一致指向念到之组的方向。4、被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。5、注意事项：（1）全体组员选定的下一个组必须是同一个组，否则认输，接受惩罚；（2）被念到的下一组组员，下蹲时必须蹲、起动作一致，否则罚输。六、分享：哪些因素有利于小组达成一致？ 游戏 14

15、： 兔子舞一、目的：活动筋骨，让学员在良好的精神状态下上课。二、时间： 5 分钟三、道具：无四、步骤：1、大家可围成一个大圆圈或排成 2-3 支小长队，视场地而论。2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随培训师的指令做相应的肢体动作。3、培训师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳 2下，右脚跳 2 下，双脚合并向前跳 1 下，向后跳 1 下，再连续向前跳 3 下，最后我们大家都蹲下。4、可连续做动作多遍，在做动作的过程中队伍不能散开。5、请配合音乐。游戏 15： 当我们同在一起一、 目的：营造轻松、快乐的氛围。二、 时间： 8 分钟三、 道具：歌曲投影片四、 步骤：1、教唱当我们同在一起一

16、歌：当我们同在一起 在一起 在一起当我们同在一起 其快乐无比你对着我笑嘻嘻我对着你笑哈哈当我们同在一起 其快乐无比2、大家围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边学员的左手心上。第一拍用右手拍右边学员左手， 第二拍拍自己的右大腿， 第三拍拍自己的左大腿， 第四拍拍自己的左手 背，第五、六拍重复拍自己左手手心。练习 2 遍。3、一边唱，一边做以上的动作，一遍比一遍快 通常做三遍。然后换手做。游戏 16：老师说一、目的：引发注意力，使大家精神集中。二、时间： 5 分钟三、道具：无四、步骤1、全体站立时（如上课回教室时），宣布游戏规则：讲师口念“老师说1”时，请大家把手举起来；当“老师说 2”

17、时双手平放，当“老师说 3”时双手与身体成 45 度。2、 活动正式开始时，讲师念“ 1”、“ 2”、“ 3”时必须说“老师说 1”、“老师说 2” 参加人员才可做动作，行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列。3、 老师说 3 个字，亦可改为我说。请出错的人给大家表演个节目。游戏 17： 动机练习一、 目的：让学员感受到奖励与动机的关系，引发注意，导入课程目标。二、 时间： 5 分钟三、 道具：无四、 步骤：1、 培训师说：“请大家举起右手”，保持一会儿后谢谢大家。提问学员“你们为什么举手” ？回答可能是“因为你要我们这么做”，或者“因为说了请”。2、 得到 3 至 4 个答案后，培训师说：“请大

18、家站起来，并把椅子举起来”。绝大多数的 情况下，没有人会采取行动。3、 培训师继续说：“如果我告诉你们，在椅子下有钞票，你们会不会站起来并举起椅子 看看”？绝大多数人仍然不会行动。4、 于是，培训师说：“好吧，我告诉你们有几张椅子底下确实有钱的”（通常， 2至 3 个学员会站起来，然后很快，所有人都会站起来）。于是有人找到了纸币，叫着“这里有一张”。五、 分享：1、 为什么第二次请你做事时，要花费更多的努力？2、 钱是否能激励你？3、激励人们的唯一正确方法是什么？（参考：是让人们自己想去做）游戏 18：伊比压压一、目的：轻松一刻。二、时间： 10-15 分钟三、道具：无四、步骤：1、教唱歌曲：

19、伊比亚亚、伊比伊比亚伊比亚亚；伊比伊比亚伊比亚亚；伊比伊比亚亚伊比伊比亚亚；伊比伊比亚（亚亚T压压T拍拍T敲敲T拉拉）。2、排队：面向讲台（或讲师）排成一列或数列纵队，当在室外或晚间活动，可围成一个或 数个同心圆，面向反时针方向。3、 一边唱一边动作：“压压” t双手搭在前面学员的肩上，随歌曲节拍往下压，类似于做按摸动作；“拍拍” t双手拍打前面学员的背部；“敲敲” t双手握拳捶前方腰部；“拉拉” t双手拉住前面学员的耳朵，依节拍往下压，像做眼睛保健里捏耳朵的动作。4、 每作完一个动作，要求全体向后转，重复做一次，达到互相按摸的效果。五、分享：1、让男女分开穿插，增加趣味，且不准让直线或圈圈断

20、掉，可规定罚则。 2、主持人应注意“气氛”的营造。熟记歌词及动作，声音宏亮，动作纯熟，以便充分掌握 笑闹场面。游戏 19：让大家安静下来的好办法一、 目的：在上课前、小组讨论过后，让学员安静下来，或者把他们的注意力重新吸引到 培训者身上来。二、 道具：下述步骤中提到的东西三、 步骤：1、 让大家安静下来的最有效手段是需要讲究艺术性的。换句话说，就是避免使用惯用俗言（例如： “请留神听我讲”或者“请安静下来好吗？” ） 。而要用一些约定俗成的方式来提 请大家注意。举例来说， 你提示“一流品质”，学员马上用“静悄悄”回应， 你可以仅仅吹一声口哨，也可以摇几下过去学校用的上课铃， 还可以利用一个定时

21、器， 甚至可以动用 一种乐器（比如录音机、三角铁、口琴或者笛子等）。2、 用手势来代替语言也能收到同样良好的效果。美国男童子军多年来一直用举起三要手指 的简单军礼来示意“大家安静”。 培训者仅需用一个相仿的手势来引起大家的注意， 然后自 会有人把这个信息传播开来。3、 有些培训者则是用录音机播放一支尽人皆知的主题歌。4、 有些培训者制作了三个示意牌（即 3-2-1 ,或绿灯一黄灯一红灯）。当讨论结束在即时, 他们就把示意牌放在醒目的地方作为提示。5、 还有一个办法，就是在开始时对大家说清楚，在每次休息或小组讨论后，你都会立即讲 一个你最拿手的幽默故事。然而，讲故事时，要把声音压到最低，这样一来

22、，只有那些安静 下来的人才能听见你的故事！游戏20:中国功夫一、 目的：中国功夫，博大精深，秉气凝神，气贯丹田。二、 时间：5分钟三、 道具：无四、 步骤：1、 全体站立，面向讲台（培训师），相互间有一定间隔。2、 培训师口颂指导语一句，全体学员复颂一次，并跟着做动作。3、 第一招：“双手插腰，右脚向右一点，左脚向左一点，再左一点再右一点，双腿向下 蹲，右脚裤管拉起，左脚拉起，这招叫做露出马脚。”4、 第二招：“双手向前伸，右手抓一抓，左手抓一抓，右脚抓一抓，左脚抓一抓，这招叫 做毛手毛脚。”5、 第三招：“双腿分开 30前面指一指，后面指一指，左边指一指，右边指一指，这招叫 做好胆别走。”6、 第四招：“右脚向前伸，高跪，双手抱拳，前后左右各一拜，这招叫做大爷饶命。7、 第五招：“（双手举起齐眉）向前看一看；向后看一看向左瞄一瞄，向右瞄一瞄，这招叫 做春光外浅。”8、 第六招：“右手伸出去，右边拍一拍，左边拍一拍，后边拍一拍，这招叫做乱拍马屁。五、 分享：1、 培训师动作尽量夸张、活泼，以带动气氛。2、 可由参加人员自动设计动作，扩大参与感。（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）