新部编版二年级语文下册课内阅读专项强化训练.docx

1、新部编版二年级语文下册课内阅读专项强化训练新部编版二年级语文下册课内阅读专项强化训练1. 阅读下文，回答问题 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（1）找出表示颜色的词。（2）找出第二句话中表示动作的词。（3）我会填词语。（不能使用文中的词）_的白褂 _的长裤 _的头巾_的人群 _的凤凰花 _的象脚鼓（4）这段话是写（ ）2. 阅读下文，回答问题 鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。 一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走

2、，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。 牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”（1）根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔。（2）解释词语。效仿：_（3）分析乌鸦失败的原因。（4）读画线的句子，你从中受到什么启发？3. 阅读下列语段，回答问题。 他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。 忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵，一个短尾

3、巴，噗，噗，跳过来。哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。可是兔子挺霸道的，还在跳过来。噗!噗!宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。（1）照样子把反义词连起来。长_ 合屈_ 熟悉张_ 短陌生_ 伸（2）下列哪句话是描写小鸡崽的，哪句话是描写兔子的？请选一选。（填序号）一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合。小鸡崽：_兔子：_（3）这两段话写了两个男孩子在做手影变动物，_（填人名）变了一只小鸡崽，陌生的男孩变了一只_（填动物名）。4. 阅读短文，完成练习。小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。 小

4、镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。 小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着

5、微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！ 啊，多美的小镇的早晨！（1）第四自然段有_句话。（2）第三自然段中有一个词语指：“东西多，眼睛都看不过来。”请抄写在下面。（3）从文中找出下面的词语的反义词。热闹_ 冷淡_ 后退_（4）找出文中的中心句。（5）小镇的早

6、晨是_，_，更是忙碌的。5. 阅读下文，回答问题 今天，老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。 春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色的野花，美丽极了。春天又在果园里。果树开花了，雪白的梨花，粉红的桃花多么像一个美丽的大花园啊！ 春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞回来。它叫着从我的头上飞过，好像在说：“春天真美啊！”（1）这篇短文共有_个自然段，主要讲了_。（2）春天在哪里？（3）找出文中表示颜色的词。

7、6. 阅读下文，回答问题 孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。（1）短文共有_句话。（2）在文中找出下列词语的近义词。经常_ 表扬_（3）根据短文内容判断句子对错。孔融每次都是拿最大的梨子来吃。孔融认为自己年纪小，应该吃小的。孔融是一个懂得礼让的好孩子。7. 阅读重点段落。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。这个自然段共有_

8、句话?本段写的是_。8. 阅读下文，回答问题 夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡。 小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里去背回来一捆树枝。大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好沐浴喷头。小小的浴室造好了！小动物们多么快乐啊！（1）因为小动物们_，所以他们想洗个澡。（2）小动物们是怎样造浴室的呢？小猴子_ 小熊猫_小鸭子_ 小山羊_（3）小动物们快乐的原因是（ ）9. 阅读理解，完成练习。好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂

9、听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。（1）全文共有_个自然段。（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。哭_ 坏_ 去_ 重_（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。10. 读一读，回答问题。(填序号) 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起_的海螺和贝壳，穿成_的项链，挂在胸前。_的脚印落在沙滩上，穿成_的项链，挂在大海胸前。（1）选择合适的词语填到文中的横线上。金色 小小 快活 彩色（2）娃娃的项链是用_和_穿成的，大海

10、的项链是_。海螺 孩子们的脚印 贝壳11. 阅读下文，回答问题小河和大海 一天，河水涨起来，小河变宽了。小河暗暗高兴，觉得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸边。他说：“啊，我以为自己很大，原来海比我大得多！” 大海听见了，笑着对他说：“是啊，我是比你大得多。不过，要是没有无数河水流到我这里来，我也不会这么大呀！”小河听了，对大海更佩服了。（1）本文共有_个自然段。（2）找出小河说的话和大海说的话。（3）听了大海的话，小河为什么对大海更佩服了？（4）文中的小河和大海各有什么特点？你能用一两个词形容一下吗？12. 阅读下文，回答问题 植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红

11、色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过12小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。 此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，

12、会“咬人”的漆树（1）请为文章拟一个题目。（2）根据文章内容填空。毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_小虫，然后_小虫。听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得_。（3）短文重点介绍了_、_的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的_、_、_。13. 课内阅读，回答问题。小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。写出几个表示“看”的意思的词。_“骤然间”的近义词有：_14. 阅读短文，回答问题。赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,

13、只有一个拱形的大桥洞,（hng ku）_在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种（sh j）_,在建桥史上是一个（chung j）_,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。（1）根据拼音,在文中横线上写词语。（2）这段话是围绕哪句话写的？请用横线画出来。（3）这段话的第二句运用了_的说明方法。（4）这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用双横线和波浪线在文中画出来。（5）“拱形”中的“拱”的意思是（ ）15. 阅读下文，回答问题 春天到了，

14、姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”（1）这段话共有_句。（2）这段话写了_（什么人）在_（什么地方），_（干什么）。（3）找出文章中表示颜色的词语。16. 阅读下文，回答问题动物气象员 动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。 小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨。我晚出早归，就表示要下雨了”乌龟跑来说：“只要我背上出汗，不久就会下雨。” 青蛙一跳一跳地跑来说：“夏天下雨前，我呱呱地叫个不停。”杜鹃说：“我一叫天气就暖和。” 大象站长高兴地说：“真没想到你们都有预报天气的本领，我都收下了！”（

15、1）短文共_个自然段。（2）大象收了_个气象预报员，分别是_、_、_、_。（3）乌龟是如何预报天气的？（4）杜鹃是如何预报天气的？17. 阅读下文，回答问题马蜂窝 一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。 梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。 于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我

16、们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。 狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。（有改动）（1）梅花鹿和羚羊为_而争吵起来。（2）狐狸看到这个口袋，有什么想法？在短文中找出来。（3）狐狸用什么方法得到了口袋？（ ）（4）这个故事告诉我们（ ）18. 阅读乐园 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

17、我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。（1）找出文中表示颜色的词语。（2）选一选。（填序号）金黄的太阳 绿绿的太阳 红红的太阳_挂在夏天的天空，_送给秋天，_送给冬天。（3）为什么春天的太阳要画成彩色的?用在文中画出原因。（4）在彩色太阳的照耀下，春天会是什么样子？想一想，写一写。19. 阅读语段，回答问题。 古时候，人们觉得贝壳很漂（pio pio）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dang dng）作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与

18、钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。（1）给文中划线的字选择正确的读音漂_（pio pio）亮 当_（dang dng）作（2）“贝”作偏旁的字大多与_有关，我还会写出三个带有贝字旁的生字：_、_、_。（3）古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作_。20. 阅读短文，完成练习。蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有

19、几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。（1）找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。（2）照样子，写一写。金光灿灿（ABCC式）、_、_（3）根据意思从文中找词语。形容色彩繁多而艳丽。_形容轻快地跳起舞来。_（4）填上表示动作的词语。_过花丛 _过树林 _过小溪 _到山谷（5）找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。（6）你喜欢蝴蝶谷吗？为什么？21. 阅读下文，回答问题 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望

20、。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野兽吓得撒腿就跑。（1）在没标点的地方填上标点符号。再往狐狸身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野兽吓得撒腿就跑。（2）找出描写狐狸的四字词语_，找出描写老虎的四字词语_。（3）为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？22. 阅读短文，回答问题灰角鹿 有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。 这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭（d）窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走

21、路得小心点儿。 有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（f）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。 小鸟长大了，三只鸟叼（dio）来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。（1）根据短文内容填空。文中的小鹿因为_，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的“_”。文中的两只小黄鸟用_和_在灰角鹿的_搭窝，他们这样做是因为把_当成了_。（2）文中共有_只鸟，他们是_。（3）你喜欢灰角鹿吗？为什么？23. 阅读短文，完成练习。 一匹出色的马节选 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，

22、拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1）仿写词语。蹦蹦跳跳：_又长又细：_（2）联系上下文解释句中画线词。爸爸不作声 ， 他松开我的手。_（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？24. 佳篇赏析我当哥哥了 今天下午，我和爸爸一起去医院看刚生下的小妹妹。 我看到小妹妹被包在一条小毛巾里，她看起来_，脸_，头发_，一直闭着眼睛睡觉。爸爸说：“你当哥哥了，要懂事了，以后要帮忙照顾妹妹，不能欺负妹妹。”我赶紧点点头。 小妹妹那么小

23、，什么时候才可以跟我玩呢？希望妹妹快快长大。（1）短文共有_个自然段。（2）从下面的词语中选择合适的，填在文中的横线上A红红的 B少少的 C小小的我看到小妹妹被包在一条小毛巾里，她看起来_，脸_，头发_，一直闭着眼睛睡觉。25. 阅读短文，回答问题。猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。（1）短文有_句话。（2）课文主要写了猫的_、_、_和_。（3）找出描写猫的耳朵的句子。（4）这篇文章主要写_猫的耳朵很灵活。猫是捉老

24、鼠的能手。26. 阅读下文，回答问题 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（k g）忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号（ho ho）别睡了，大好晴天，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fng fng）喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。” 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难（nn nn）过。（1）选择短文中划线字的正确

25、读音。枯_（k g） 寒号_（ho ho）崖缝_（fng fng） 难_（nn nn）过（2）读了这篇短文，你知道寒号鸟很_，喜鹊很_。（3）读了这篇短文后，你明白了什么道理？27. 读我是个可大可小的人，说一说你什么时候觉得自己大，什么时候觉得自己小。妈妈爸爸去普陀山玩，我说：“带我去好不好?”他们异口同声地回答说：“你不能去!你还太小!”临走前，妈妈嘱咐我：“你在家要听姥姥的话，你已经不小了!”爸爸也说：“不错，你已经长大了，在家应该帮助姥姥!”28. 读文段，完成练习。 李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他（发现、发明）旧的药物书有不少缺点：许多有用

26、的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部（完整、完善）的药物书。（1）在文中括号里选择正确的词语（发现、发明）_旧的药物书有不少缺点 重新编写一部_（完整、完善）的药物书（2）在文中找出下列词语的反义词。安全_ 结束_（3）旧的药物书有哪些缺点？（4）李时珍为什么决定重新编写一部药物书？29. 阅读语段，回答问题 乌鸦大吃一惊 ， 抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈上，乌鸦连忙说_您大概弄错了_我既不像黄莺和百灵那样会唱歌_又不像喜鹊那样会说好听的话_也不像老鹰那样有力气我

27、怎么可能得到奖章呢_（1）将句中的标点符号补充完整。乌鸦连忙说_您大概弄错了_我既不像黄莺和百灵那样会唱歌_又不像喜鹊那样会说好听的话_也不像老鹰那样有力气_我怎么可能得到奖章呢_ （2）读句子，注意划线的词语，说说你从中体会到了什么？（3）仿写句子。既又也30. 阅读下文，回答问题小鸟的家 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。（1）短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。（2）我在白纸上画了_、_和_。（3）找出文中表示颜色的词语。（4）照样子写词语。碧绿碧绿、_、_