初中物理音调响度与音色的区分专题含答案.docx

1、初中物理音调响度与音色的区分专题含答案初中物理音调、响度与音色的区分专题含答案学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_1. 我们生活在充满声音的世界里，歌声、风声、汽车喇叭声这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率2. “暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（ ） A.回声 B.音色 C.音调 D.响度3. 医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（） A.减少声音分散，增强响度 B.提高音调C.增大发声体的振幅 D.减小响度，增大音调4. 如图所示为两个振动物体发声时进入同一个示波器的波形图，比较甲、

2、乙两图，可以判断（） A.甲的音调低，乙的音调高B.甲的音调高，乙的音调低C.甲的响度大，乙的响度小D.甲的响度小，乙的响度大5. 宋祖英和席琳迪翁都是著名歌唱演员当她们表演女声二重唱时，我们仍能分辨出她们的声音来，这主要是因为她们的歌声有不同的（ ） A.音色 B.响度 C.音调 D.音速6. 为纪念“五三惨案”，济南市市每年月日上午都试鸣防空警报，警示后人警报声传得很远，这是因为它的（ ） A.响度大 B.音调高 C.音色美 D.节奏快7. 湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐这些编钟在发声时

3、主要不同的是（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.无法判断8. 如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ） A.响度相同音调不同 B. 响度不同音色相同 C. 音调不问音色相同 D. 音调相同响度相同 9. 把音叉、钢琴与长笛发出的调的声音分别输入到一个设置不变的示波器中，得到如图所示的波形图，下列说法中正确的是（ ） A.三个发声体振动的频率不同B.三种乐器发声的响度不同C.三种乐器发声的音色不同D.三种乐器发声的音调不同10. 生活中常说的“低声细语”、“高声大喊”指的是声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率11. 乐音的三个基本特征是_、

4、_、_ 12. 小满用手机往家里打电话他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的_不同来判断的妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的_海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的的海豚和的蓝鲸叫声的波形图，其中_甲/乙）是蓝鲸发出的 13. 在音乐晚会中，男高音歌手正在高声歌唱这里的两个“高”表示的意义不同，其中，男高音的“高”指的是声音的_，高声歌唱的“高”指的是声音的_（均选填“音调”“响度”或“音色”） 14. 如图，医生用听诊器听病人心脏跳动的声音来诊断病情利用听诊器可使听到的心脏跳动的声音的_更大些（选填“音调”“响度”和“音色”） 15. 一名男低音

5、歌唱家正在为大家演唱，这时有一位女高音歌迷为他轻声地伴唱，则歌唱家的响度较_，歌迷的音调较_他们的音色_（填“相同”或“不同”） 16. 声音“震耳欲聋”是指声音的_很大；用一张硬卡片拨动木梳的齿，快拨与慢拨时发出声音的_不同 17. 如图所示为战国时期的青铜编钟，敲击大小不同的编钟，产生的声音_不同，编钟发声洪亮描述的是声音的_大 18. 中国好声音比赛中，某歌手嘹亮的高音演唱引起观众掌声震耳欲聋，这里的“高音”是指声音的_（填“音调”或“响度”）高，“震耳欲聋”是指声音的_大，我们能从现场伴奏中识别出乐器的名称，是因为不同乐器发出声音的_不同 19. 如图是将话筒接在示波器上，用不同的乐器

6、对着话筒都发出调的波形图，比较各波形有何异同，以下三种波形声音特性不同的是_（填“音调”“响度”或“音色”） 20. 口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，如图。从声音的特性来看，他主要模仿声音的_。口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的_越大。（选填“音调”、“响度”或“音色”） 21. 一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？ 22. 在图中横线处填空： 23. 俗语说“震耳欲聋”“声音刺耳”“闻其声知其人”，分别反映声音的哪种特征？ 24. 探究：音调与响度 探究：音调与响度提出问题：音调、响度与什么有关？猜想：_设

7、计：进行实验：器材：断钢锯条、硬纸片步骤：如图所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片的频率_，发出的声音的音调_，这说明音调是由_决定的右图所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上，另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅_，听其响度_，这说明响度与_有关25.(15分) 运用知识解决问题： （1）星期日，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的_（填响度或音调）正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了，他是根据声音的_判断是小刚在喊他 （2）关于声现象，下列说法正确的是_A.物体振动得越快，声音的传

8、播速度越大B.人说话是靠舌头振动发声的C.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D.声音借助介质以波的形式传播 （3）声音的传播速度大小_A.只与声源有关 B.只与介质有关C.与介质和温度有关 D.只与温度有关 （4）通常我们能听到物体发出的声音，是因为_A.有发声物体即可 B.发声物体在空气中振动C.发声物体在真空中振动 D.人看到了发声物体的振动 （5）在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始给同一运动员记时，则_记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为，则乙记录的成绩约为_ （结果保留整数）26.(15分) 阅读短文，然后回答文中的问题（本文或许有你

9、没学过的概念，但不影响你作答） 梅溪湖国际文化艺术中心的声光世界 历经年匠心打磨，世界最大的芙蓉花建筑长沙梅溪湖国际文化艺术中心大剧院于年月日首次对外开放该剧院以朵芙蓉花为造型，呈现西方建筑艺术的大气风格，不论是从哪个角度看都能感受到它独特的美 大剧院拥有个座位，主舞台采用国际一流设备，能够进行多种场景转换，按照声学原理建造：舞台音响通过功放室、调音室进行音乐播放，低音的豪迈奔放，高音的高山流水能给观众带来新的视听感受；舞台同时配置“反声罩”一一种专业音乐厅不可或缺的建筑声学结构，音乐会演奏时，各种乐器的多声部如果经过扩音设备放大后，容易发生细戳的变化从而影响演奏者的判断，而反声罩能够充分利用

10、有限的自然声能，避免声音失真，让现众能赏到原汁原味的顶级音乐会，在这种场合下看演出，要保持绝对的安静，表演过程中，掌声则被视为“大逆不道” 在大剧院前厅可见墙项合一的装饰效策，墙面和顶规上用水波纹装饰残条，就好像新叠纸一样让人耳日一行，内眼看不到灯具，只看到流动的光带像层层波浪，让人产生无限的逛想，进入艺术的梦境这样的灯光效果还有一个特别飘逸的名称-“流动的星空”，为了营造星空效果，所有灯具隐藏到建筑的流线内，与建筑融为一体，舞台则采用先进的灯光控制，可以做到投射各种色光、精确追光、多方位补光梅溪湖国际文化艺术中心作为全国领先、国际一流的国际文化艺术中心，既填补了全市和全省高端文化艺术平台的空

11、白，也让长沙少市民在家门口就能欣赏高国际顶尖的高雅文化艺术 （1）文中提到“低音的豪迈奔放”和“高音的高山流水”，“低音”和“高音”指的是_（填“音调”“响度”或“音色”）； （2）“反声罩”的利用说明了声音在传播过程中能_； （3）装饰用的灯能隐藏在“折叠纸”一样的墙面线条内持久工作，试指出此处这样用灯的好处之一：_参考答案与试题解析初中物理音调、响度与音色的区分专题含答案一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计30分 ） 1.【答案】C【考点】音调、响度与音色的区分【解析】声音有三个特性：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物

12、体本身的一种特性。【解答】在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度。这一装置无法检测声音的音调与音色。2.【答案】D【考点】音调、响度与音色的区分【解析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。【解答】解：“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”是指声音很大，所以指的是声音特性中的响度3.【答案】A【考点】音调、响度与音色的区分【解析】听诊器可以减少声音的分散，从而增强声音的响度，不能提高声音的音调，也不能增大发声体的振幅【解答】解：医生用听诊器给病人诊断病情，是因为听诊器可以减少声音的分散，增强声音的响度，听诊器不能提

13、高声音的音调，也不能增大发声体的振幅，故正确，错误故选4.【答案】C【考点】音调、响度与音色的区分【解析】要知道振动物体的波形图，横轴表示时间，纵轴表示振幅，对比两图横向和纵向的特征来选择正确答案【解答】解：由图可知，甲与乙的波形图横向疏密相同，意思是相同的时间内振动的次数相同，所以甲和乙音调相同，故错误；在波形图中，甲的振幅比乙的振幅大，所以甲比乙的响度大，故正确，错误故选：5.【答案】A【考点】音调、响度与音色的区分【解析】此题暂无解析【解答】略6.【答案】A【考点】音调、响度与音色的区分【解析】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远

14、，响度越小根据这个内容，对本题进行分析【解答】解：因为相同响度的声音，距离越远，听到音叉的声音的响度越小，说明响度与离声源距离有关例如：当我们听不清某个人说话的声音时，总是强调对方要“大点声”，就是要求对方说话时响度大；同理，警报声能传播很远的距离，这是因为它的响度大故选7.【答案】B【考点】音调、响度与音色的区分【解析】此题暂无解析【解答】略8.【答案】D【考点】音调、响度与音色的区分【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答9.【答案】C【考点】音调、响度与音色的区分【解析】此题暂无解析【解答】解：音调跟频率有关，频率越大，音调越高；振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大

15、，响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；音色是声音的品质与特色，由发声体的材料和结构决定如图可知，三幅图中音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，三者的频率相同，因此音调相同；振动幅度偏离原位置相同，因此响度相同；三者的材料不同，音色不同，故图形有区别因此不正确，正确故选：10.【答案】B【考点】音调、响度与音色的区分【解析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度越小。【解答】“低声细语”中的低是指声音小，是指声音的响度。“引吭高歌”中的高是指声音大，是指声音的响度；所以这里的“高”和“低”是指响度的大小。二、 填空题 （本题共计 10 小题 ，每题 3 分 ，共计3

16、0分 ） 11.【答案】音调,响度,音色【考点】音调、响度与音色的区分【解析】乐音的三个特征分别是音调、音色和响度三者的概念是不同的【解答】解：音调指声音的高低，响度指声音的强弱，音色指声音的品质与特色，三者的定义不同故答案为：音调；响度；音色12.【答案】音色,响度,甲【考点】音调、响度与音色的区分【解析】声音有三个特征：音调、响度和音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别物体【解答】解：小满用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，是根据音色判断的；妈妈让说话大声点，说明小满的声音太小，要增大响度由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故“有力”是指声音的响度较大，“

17、低沉”是指声音的音调较低；由图象知：甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，相反乙是海豚的叫声的波形图故答案为：音色；响度；甲13.【答案】音调,响度【考点】音调、响度与音色的区分【解析】解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：男高音里的“高”是指声音的音调高，声带振动的频率大；高声歌唱的“高”指的是声音的大小，即声音的响度14.【答案】响度【考点】音调、响度与音色的区分【解析】此题暂无解析【解答】解：听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音

18、的响度，从而可以听到更清楚的声音15.【答案】大,高,不同【考点】音调、响度与音色的区分【解析】乐音有三个特性，音调、响度和音色，响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；音色反映了声音的品质与特色【解答】解：男歌唱家的声带振动幅度大，故声音的响度大；歌迷的声带振动频率快，故发声的音调较高；歌唱家和歌迷的发声结构不同，所以它们发出声音的音色不同；故答案为：大，高，不同16.【答案】响度,音调【考点】音调、响度与音色的区分【解析】人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与振幅有关；声音的高低称为音调，音调由频率决定；音色反映了声音的

19、品质与特色，与发声体的结构特色有关【解答】解：声音“震耳欲聋”是指声音的响度很大；用一张硬卡片拨动木梳的齿，快拨与慢拨时，振动的频率不同，所以发出声音的音调不同故答案为：响度；音调17.【答案】音调,响度【考点】音调、响度与音色的区分【解析】声音是由于物体的振动产生的；物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小【解答】解：战国时期的青铜编钟，被敲击时发出的声音是由于编钟振动产生的，用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同的钟，振动的难易不同，

20、频率不同，音调不同编钟发声洪亮描述的是声音的响度大故答案为：音调；响度18.【答案】音调,响度,音色【考点】音调、响度与音色的区分【解析】声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色【解答】解：某歌手嘹亮的高音，这里的“高”指声音的音调高低不同，是选手的声带振动快所致“震耳欲聋”指的是声音的响度大；因为不同乐器的发声结构不同，所以会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色辨别是何种乐器故答案为：音调；响度；音色19.【答案】音色【考点】音调、响度与音色的区分【解析】频率是物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越

21、大音调跟频率有关，频率越大，音调越高振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关【解答】解：如图可知，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，因此音调相同；甲、乙、丙偏离原位置相同，因此响度相同，它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同20.【答案】音色,响度【考点】音调、响度与音色的区分【解析】（1）音色是指声音的品质与特色，不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，要模仿某人的声音，需要模仿者的声带发声特点尽可能接近被模仿者；（2）响度指声音的大小，响度跟振幅、距声源的远近、分散程度有

22、关，振幅越大、距声源越近、声音越集中，响度越大。【解答】口技演员可以发出各种各样的声音，从声音的特性来看；醒木拍得越重，桌面的振幅越大。三、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分 ，共计40分 ） 21.【答案】“女高音”“男低音”中的“高”“低”是指音调，因此女高音的音调高，男低音的音调低；“轻声”与“放声歌唱”是指声音的响度，女高音的响度小，男低音的响度大。【考点】音调、响度与音色的区分【解析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就

23、越高【解答】“女高音”“男低音”中的“高”“低”是指音调，因此女高音的音调高，男低音的音调低；“轻声”与“放声歌唱”是指声音的响度，女高音的响度小，男低音的响度大。22.【答案】【考点】音调、响度与音色的区分【解析】解决此题要知道乐音有三个特性：音调、响度和音色，利用声音的三个特性的定义及其取决因素分析即可解决【解答】解：乐音的三种特性：响度、音调和音色；通常我们把声音的高低叫音调，音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低同时我们把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，其与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；同时响度还和距离声源的距离有关，即距离声源越

24、近，响度越大；距离声源越远，响度越小音色是指声音的特色，与发声体的结构和材料有关23.【答案】“震耳欲聋”是指声音的大小，反映的是声音的响度这一特征；“声音刺耳”是指声音的音调高，反映了声音的音调特征；“闻其声而知其人”是指不同的人发出声音的音色是不一样的，是依靠声音的音色来判断的【考点】音调、响度与音色的区分【解析】声音有三个特性：音调、响度和音色；音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定；响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小，由振幅和听者与发声体的距离决定；音色是指声音的品质和特色，由发声体的材料和结构决定【解答】此题暂无解答24.【答案】音调与频率有关，频率越大，音调越高；响度与振幅有

25、关，振幅越大，响度越大；,高,高,频率,大,大,振幅【考点】音调、响度与音色的区分【解析】由于硬币的直径不于直接测量可借助于直尺三角行转这方法称“辅助工具法”用测量哪些难于贴近的长度【解答】解：将角紧贴直尺，用两个三角卡住硬，读出硬的直径；答案图：四、 实验探究题 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ） 25.【答案】【考点】音调、响度与音色的区分【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答五、 材料分析题 （本题共计 1 小题 ，共计15分 ） 26.【答案】（1）音调（2）反射（3）节能【考点】音调、响度与音色的区分【解析】本题考查声音的特性、声音的传播、灯的特点【解答】解：（1）文中提到“低音的豪迈奔放”和“高音的高山流水”，“低音”和“高音”指的是声音的音调（2）“反声罩”的利用说明了声音在传播过程中能发生反射，将声音反射并朝着听众的方向集中,增加声音的响度（3）装饰用的灯能隐藏在“折叠纸”一样的墙面线条内持久工作，这样用灯的好处有：节能、节约空间、寿命长、发热较少，安全性高等