主题活动教案.docx

1、主题活动教案2016-2017学年第一学期六年级少队活动安排表时间内容备注第一周新学期、新气象第二周关注校园安全第三周当好值日生第四周与书交好朋友第五周做个文明小公民第六周争当诚信小使者第七周珍爱生命第八周保护环境第九周畅想未来第十周安全记心中第十一周让我们有一双明亮的眼睛第十二周我爱我班第十三周 和睦相处第十四周作业 做得认真又仔细第十五周我的好习惯第十六周节约能源，从我家开始第十七周规范伴我每一天第十八周爱护学校的公共设施第十九周做学习的主人第二十周拥有快乐第一周活动主题：新学期、新气象活动时间：9月1日活动目的：1.新学期新的要求，统一思想，统一认识。2.强化常规管理活动过程：1.活动准

2、备(1)部分同学发言，总结学习生活的得与失(2)新学期计划2.活动实施(1)教师发言（2）同学代表发言，总结学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算学生A：时光飞逝，在过去的几年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。学生B：上学期成绩与我平时的成绩相比取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方

3、很多多，还有待进一步提升。（3）班主任总结，提出要求和希望：同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。（4）结束语：这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，大家都感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，同学们，现在就开始为理想奋斗吧！ 第二周活动主题：关注校园安全活动时间：

4、9月6日活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动准备：安全知识.警示牌活动过程：一、导入班会二、学校安全事故案例1. 列举校园安全案例，敲响安全警示钟案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。案例二： X年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。2. 结合案例，谈谈你有什么启示师：结合以上的案例，谈谈你有什么启示？ 一些日常生活中的小问题应如何解

5、决？我们应报着什么样的心态？三、学习安全知识作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？1.日常行为安全； 2.体育课.实验课安全； 3.集体活动安全 4.心理健康安全5.安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，四、安全知识问答1.请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）2.像这种情况，我们班发生过吗？a用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）3.在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）师小结：同学们找

6、的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。五、班会尾声 辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 在祝你平安的歌曲中结束本次班会。第三周活动主题：当好值日生活动时间：9月13日活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。活动准备：活动过程：1. 激发兴趣引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日

7、生对工作负责吗？ 小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？2情感教育找出不足地面有果皮.纸屑.泥块等。桌子很乱.黑板没擦。笤帚.拖把.水桶等乱七八糟堆在一起。3谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？ 4辨是非升华认识5夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。6活动总结教师总结 提出口号“劳动最光荣”。第四周 活动主题：与书交好朋友活动时间：9月20日活动目的：初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。活动准备：活动过程：1.教师讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是

8、人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，。2.说说买书的经历。3.如何识别好书？4.我们怎样与好书叫朋友？5.请同学讲一讲有关名人读书学习的故事。 6.听老师讲小萝卜头狱中读书的故事。7.听背起爸爸上学的故事。8.学生谈谈自己听后的感受。9.班主任老师讲话。第五周活动主题：做个文明小公民活动时间：9月27日活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备：活动过程：一、引入活动主题 “争当文明小公民”主题队会现在开始。二、学生自由发言：如何做一个文明的公民？1.当今社会是一个文明的

9、社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 2.我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌.有修养的小公民。 3.把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。 4.一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。 5.先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们大家都来让一让。6.退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！ 7.社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。8.从身边

10、的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。三、辅导员总结第六周活动主题：争当诚信小使者活动时间：10月11日活动目的：弘扬诚实.守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起。活动过程：一、引入主题内容二、学生自由发言：怎样才能做个争当诚信小使者1.诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。2.诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本.兴业之本.立国之本。3.早在古代，人们就赞美.追求.传承中华美德。4.曾子杀猪就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？5.听了曾子杀猪这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，

11、你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。6.讨论.汇报7.听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做言必信，行必果。8.收集诚信名言。9.全体队员诵读诚信名言。10.我们的身边也涌现了许多诚信人.诚信事。现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。三、总结第七周活动主题：珍爱生命活动时间：10月18日活动目的：通过本次活动，让学生了解交通.活动.意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全。活动过程：（一）导入 生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着

12、的亲人留下心灵的创伤。（二）明理导行1.教师讲交通事故给人们造成的伤害。2.在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。（1） 生讨论.介绍（2） 小结.过渡：我们每天上学.放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3. 安全过马路（1）认识红绿灯（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？（3）游戏“过马路”4.说说应该注意哪些不安全行为5.认识特殊作用的电话号码（三）总结说说自己学了这节安全课后的感受。第八周活动主题：保护环境活动时间：10月25日活动目的：使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，

13、清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害。活动过程：一、引入主题二、说说周围的环境（一）学生室内表演儿童剧（二）学生讲环保小故事,介绍环保知识1.小雪豹的故事小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。2明天怎样植

14、树三、实践活动说说自己打算怎样保护周围环境。四、班主任总结第九周活动主题：畅想未来活动时间：11月1日活动目的：通过对20年后的展望，使同学们懂得祖国的未来是属于他们的。活动过程：一、引入课题没有远大的理想，就没有伟大的业绩。也许20年后我们的理想就能实现，那时21世纪已翻开了五分之一，正当我们为祖国流汗的时候。已过而立之年的我会是什么样子呢？让我们来描绘一下自己吧！ 二、学生发言 学生以各种方式舒发自己的未来三、讨论为了将来能担负起建设祖国的重任，我们现在该怎么做呢？请同学们分小组议论，然后组长汇报讨论结果。 （讨论后组长汇报）四、画展今天我们踌踌满志，明天我们将英姿焕发。请用我们手中的画笔

15、描绘出自己的未来。五、分组讨论假如我们现在学习不专心，不努力，没有远大的理想，长大后会怎么样呢？第十周活动主题：安全记心中活动时间：11月8日活动目的： 1.让学生掌握一些交通安全知识。2.初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力活动过程：一、引入课题二、你知道哪些安全知识？（1）课件出示，2个交通标志。请学生说说在哪见过交通这些标志。你知道这些标志表示什么意思吗？（2）你知道为什么要用到这些交通标志吗？（3）我的知识最多：比一比谁知道的交通标志最多？请画出来。（4）展示交流。说说这些标志表示什么？（5）带学生去学校围墙那看交通标志。三、校园安全我注意（1）在早晨冬跑中

16、，一位同学不小心摔跤擦伤了，怎么办呢？（2）在学校中要注意哪些安全？四、知识问答五、总结第十一周活动主题：让我们有一双明亮的眼睛活动时间：11月10日活动目的：1.从了解眼睛入手，向大家宣传保护眼睛的重要性。2.使同学们重视并保护眼睛。活动过程：一、揭示课题二、了解眼睛：我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？它又是怎样使我们能看到周围的一切呢？下面我们先来听听第一小组的介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”三、了解近视的原因结合本班眼睛近视的同学谈谈眼睛近视的原因。1.同桌之间互相说说。2.全班交流四、眼睛的重要性：在小组内说说眼睛的重要性。五、小结：原来眼睛不好有这么多不方面

17、，看来我们真该格外爱护自己的眼睛了。怎样做才能使眼睛健康的成长呢？（找学生说自己的想法）第十二周活动主题： 我爱我班活动时间：11月22日活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动过程一、讨论“什么叫班级？” 小组内讨论，全班交流二、讨论个人与班级的关系我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差.思想差.行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围.学习环境。三、讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？学生讨论总结班级的不足可能有

18、三点：1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。2）下课有打闹现象。3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指.玩橡皮.弄尺子。四、教师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力。五、同共祝愿美好班级,快乐人生。第十三周活动主题：和睦相处活动时间：11月29日活动目的：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间的重要性；2. 懂得关心别人.将心比心的人际交往常识；活动过程（一）引入课题放找朋友音乐开场，教师讲话（二）进行“相互采访”活动。1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名.年龄.家庭情况等；（2）自己

19、的兴趣.爱好.特长.个性特点等；（3）其他有关的情况。2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况。（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（四）将心比心。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？（五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱朋友，全班齐唱。（六）“互相赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出

20、你要赞美的话。（七）老师总结。第十四周活动主题： 作业 做得认真又仔细活动时间：12月6日活动目的：1.认识到写好作业 的重要性。2.掌握好写作业 的步骤。活动过程：一 、导入 课题二、 评一评：1.将上.中.下三种等级的作业 展示出来，小主持人示意学生仔细观察，找出写的最好的那本作业 本。2.请同学说一说，自己觉得哪本作业 本好，为什么？3.怎么做才能将作业 做得认真又仔细？”三、议一议：1.将作业分写作业 前.写作业 中.写作业 后三个部分来商量怎样将作业 写好？2.小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。3.请讨论作业 前.中.后的各小组分别来说一说，写作业 前我们要做哪些准备工作。”小

21、组说，老师归纳板书： 把桌面整理干净。看看手是否干净。椅子放正。人要坐正。）四、 做一做：五、 比一比。1.拿出自己以前的作业 本，比一比，看看自己有没有进步。2.将自己认为有进步的作业 拿出来，展示给大家看。3.说一说，自己进步的原因和自己今后的打算。六、教师小结：第十五周活动主题：我的好习惯活动时间：12月13日活动目的：通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活.积极向上的情感。活动过程（一）小调查：1. 你从几岁开始刷牙？2. 你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙？3. 现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗？4. 现在为什么不用提醒了呢？5. 你知道什么是习惯吗？（二）习惯检

22、测站1.看图（1）盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。（2）小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。（3）请学生说说你喜欢谁，为什么？2.我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢？下面我们就来个自我检测。（三）交流乐园1.这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢？小组交流体会。2.看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的？（四）成长计划1.想想我们身上有那些不良习惯呢？怎样改正？2.制定成长计划（五）总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。第十六周活动主题： 节约能源，从我家开始活动时间：12月20日

23、活动目的：通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。活动过程：一、宣布活动开始二、介绍活动内容及要求：同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，请大家谈谈自己的看法。三、讨论(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?（2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生结合实际举例说明四、算一算我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少? 五、倡议书六、班主任总结：

24、第十七周活动主题：规范伴我每一天活动时间：12月27日活动目的：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民活动过程：一、宣布活动开始二、介绍活动内容及要求1.介绍几种最基本的礼仪形式。体态语介绍中国礼仪哪里来见面礼仪形式多2.中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守则、小学生日常行为规范也提出了明确的要求。谁来说一说。（小组比赛）3.讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？4.日常文明用语介绍 请、谢谢、对不起、

25、早上好（指名说一说）。 5.查一查：学校学生有哪些不文明的举止？家庭中会出现哪些不文明的现象？学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？6.作为一个小学生，应该做些什么？要怎么做？三、活动结束（希望寄语）我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。四、活动延伸（争日常行为规范达标章） 第十八周活动主题：爱护学校的公共设施活动时间：1月3日活动目的：懂得公共设施是国家和集体的公共财产，学会自觉保护公共设施；活动过程：一、谈话揭题二、明理示范1. 了解学校的公共设施及作用电灯照明电扇降温、防署橱窗展示学习成果水龙头方便洗手、保持环境卫生2.组织讨论为什么要爱护？怎样保护？ 组织讨论

26、（四人小组） 汇报 出示、小结三、辨析假如你是班级的节电员，你该怎么办？小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？四、自查：有过这样类似的事吗？五、总结 第十九周 活动主题：做学习的主人活动时间：1月10日活动目的：1.面对挫折，要勇敢、坚强，要学会在困难中微笑。2.从小树立起积极向上的人生态度，有意识的培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。活动过程：（一）激励学生战胜困难1.启发谈话，导入 活动。你碰到过困难吗？当碰到困难时，你怎么做？人的一生会遇到许多困难、挫折，甚至磨难，面对困难我们应该怎么办呢？今天，咱们活动的主题是：学会在困难中微笑。2.

27、教师读信，明白道理。（1）引入。（2）读信（3）学生谈感受。3.讲述故事，深化明理。（1）讲故事。（2）听了这个真实的故事，有什么想说的吗？（3） 小结：4.学习名人名言。5.每人将“在困难中微笑”或名人名言写在纸上，贴在房间里，时时激励自己。（二）引导学生做事要科学高效（1）讲述故事充分利用时间的毛泽东。（2） 讨论：听了故时候，你觉得毛泽东是一个怎样的人，你受到了什么启示？（三）教师归纳总结。第二十周活动主题：拥有快乐活动时间：1月17日活动目的：引导学生体验在不同生活中所呈现的喜怒哀乐，营造一个欢乐的氛围，让学生体验快乐的情绪。活动过程：（一）讲故事，谈启示。 1.教师讲故事 2.听后学生自由发表看法，说说故事对自己有哪些启示。 3.教师总结。（二）体验情绪变化。 1.演一演：当你遇到各种不同的情况时，你会有什么反应。 2.说一说：表演同学的情绪反应是否恰当？为什么？ 3.讲一讲：听老师讲一个故事（内容略） 4.想一想：同一件事，为什么会有截然不同的两种心情？（三）教师传授调节情绪的方法。（四）同学互赠快乐卡 请同学们自己设计一张卡片，并写上一句有关快乐的话，赠送给自己的好友。（五）让歌声传递快乐 全体同学高声齐唱，让快乐的歌声充满整个教室。（六）老师总结：愿每一位同学都，祝福大家快乐每一天！