我们的低碳生活社会实践总结.docx

1、我们的低碳生活社会实践总结“我们的低碳生活”社会实践总结一、社会实践策划书1.1活动主题：我们的低碳生活1.2活动背景：能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。随着中国经济的不断发展，能源的消耗问题也日趋严峻。面对这一现实，国家发改委会同有关部门制定的节能减排综合性工作方案明确了实现节能减排的目标和总体要求。希望到2010年，单位GDP能耗比2005年降低两成、主要污染物排放减少一成。这两个指标结合在一起，就是我们所说的“节能减排”。五年的时间过去了，“节能减排”活动在

2、全国上下如火如荼地开展着，并取得了丰硕的成果。而在2009年12月7日哥本哈根气候变化峰会上提出的“低碳”概念也取得了世界各国的认可和支持。在2010年的十一届全国人大三次会议第四次全体会议中“低碳”成为大家讨论的热点。中国也以实际行动响应低碳号召，在2010上海世博会上，许多低耗环保的新型材料也相继亮相，并拥有国内最大的太阳能光伏发电应用园区。作为新时期的大学生，我们不仅仅把眼观局限于大学校园，应该时刻关注时事，紧跟时代潮流，在“节能减排，低碳生活”的时代号召下，大力宣传和普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，享受绿色时尚生活，引导广大家庭成员从自己做起

3、、从家庭做起、从点滴做起，为形成节约能源资源和保护生态环境的生活理念、消费模式，为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量。同时，本次社会实践的目的也在于走出大学校园，走进社区学校，向普通市民大众宣传“节能减排、低碳生活”的理念，使更多人了解健康生活的概念，将政策与通知以生动形象的方式传达至市民心中。并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推广。也借此机会考察自己对“低碳”的学习与理解程度，是自己的寒假生活变得更加有意义。1.3活动目的和意义：最近几年，地球上由于环境遭受破坏而引起的自然灾害和自然隐患越来越多，保护环境节约资源已是刻不容缓。低碳环保也是在这样的形势下已成为全球性的一大热点话题。虽然

4、这一概念现在在国际上很热门，但是在国内的普及程度明显还很不够。当代大学生有责任有义务为了祖国能够更好的可持续的发展，而担当起普及低碳环保概念的责任。我们希望通过这一次小小的问卷调查，提醒迷失在现代灯红酒绿生活中的人们低碳生活低碳环保的重要性。提醒人们在享受生活的同时不要忘了时时刻刻都要以环保节约为先，警示人们不要忘了，现代舒适生活必须要以资源和能源的可持续利用为前提。我们相信，只有在人人都形成了一个良好的保护环境节约资源的意识的情况下，低碳环保的伟大事业才会咦最基本的形式打好未来持续发展的坚实的基石。只有这样，社会的发展才会更加的有可持续性，科技的发展创新才会更加的有意义有保障。同时收集大家在

5、生活中的低碳妙招，加以推广，让大家都能在日常生活中对环保事业做出自己的贡献。1.4主办单位：1.5活动团队：团队由2010级十一名优秀的大学生组成。他们都有着对祖国低碳生活创建事业的热爱与追求。希望通过自己身为大学生的优势，积极宣传普及低碳生活的概念，提醒人们注意节约资源爱护环境。尽自己的力所能及为创建美好和谐的低碳社会献出一份绵薄之力。1.6活动口号与要求：1、积极策划，充分准备2、深入调研，一丝不苟3、积极分析，热烈讨论4、身心奉献，低碳生活5、依法节能 全民行动 6、节能减排 利国利民 1.7活动内容：所有成员通过各种可以接触到的途径查找有关低碳生活的资料和新闻，并且互相分享、交流和讨论

6、。确保自己可以全面并且深刻的了解低碳生活这一概念，为接下来制作优秀的调查问卷做好充分准备。一、 持续一周的时间用来讨论并制作需要使用的调查问卷，成员之间互相配合交流，力争制作出优秀的调查问卷。二、 所有成员将发动可以接触的所有人际关系，开发所有可以利用的途径进行我们的问卷调查。以我们最大的努力完成这次的问卷调查，期望得到令人满意的结果。三、 将所调查得到的问卷进行系统的统计和分类。每位成员根据统计得出的数据进行讨论并且互相交流自己的想法，最后得到最终的调查结果进行上报。1.8活动时间及地点：时间：2011年12月1日至12月20日地点：1.9活动具体安排：1.9.1小组成员名单： 1.9.2活

7、动具体分工:制定活动计划-制作宣传材料-编写调查问卷-拍摄照片-活动材料-撰写实践报告-制作活动PPT-1.10活动流程：1.10.1活动准备阶段：1、讨论确定此次社会实践的主题和安排具体活动的时间。同时布置各个成员所应完成的任务，强调大家肩负的责任。动员大家积极主动完成此次社会实践展现出当代大学生应有的风尚风采，担当起大学生应尽的义务。2、进行全面的资料收集整理工作，使每一个成员对低碳环保这一概念有充分的理解。进行必要的成员之间的讨论，避免单个成员思想看法的局限性，保证观点的全面性，以便跟好的完成调查问卷的制作工作。1.10.2活动实施阶段：1、通过全面有效的资料收集整理的工作后，进行有关问

8、卷的设计制作工作。全组成员将进行充分的讨论交流，对每一个问题都进行认真的推敲，确保问卷的高质量，高概括性。2、组织小组同学到潍坊市各个主要街道、小区及中小学附近进行随机宣传和调查，其中包括宣传环保知识、向大家讲解环保问题，和以问卷调查和口头采访的形式向大家请教低碳生活的妙招。并做好调查采访记录，拍摄宣传、调查、采访的照片。3、小组人员就调查采访的结果进行分析整理。4、向大家宣传调查采访中学来的生活中的低碳妙招。5、整理此次实践活动的记录和拍摄的照片。1.10.3活动总结阶段:1、针对所有回收成功的有效问卷进行详细的数据的统计工作。由每位成员对自己回收的问卷进行初步的数据统计，统一回报给小组长后

9、，由组长在每位成员初步统计的基础上进行最后的数据整理汇和工作。2、各位成员依照最后的统计数据进行自我看法观点的发表。全组成员将针对统计结果进行讨论并得出此次问卷调查最后的成果。另外，全组成员也将展开针对此次调查所反映出来的实践活动的不足和优点的讨论，为下一次的实践活动提供参考和借鉴。1.11活动注意事项：1、团队在进行活动过程中，要有集体荣誉感，分工协作，各司其职，各办其事。2、队员要团结互助，相互关心，体现良好的团队精神。密切与对有联系，有困难或不妥处应及时沟通解决，成员之间应不遗余力的互相帮助。3、如有在公共场合派发问卷的成员应时刻注意安全，确保在人身安全的前提下完成问卷调查任务。4、成员

10、要尊重他人，尊重调查对象和调查对象所完成的问卷。成员之间要互相尊重，即便是在最激烈的讨论时也要尊重他人的言论和观点，注意使用文明语言。5、活动过程中若涉及资金问题，采取节约原则。6、进入到居民生活区时要经过有关方面同意，同时不要打扰到居民的正常生活。7、本次活动要注意尽量使更多的人参与进来，将调查的范围扩大。真真实实地加深低碳在人们内心中的印象，让人们在生活中更进一步的贯彻实践低碳生活。二、社会实践活动报告书2.1活动内容：2.1.1确定实践主题，讨论实践具体细则（12月1日）12月1日小组成员进行了关于此次实践活动主题的确定工作。小组成员纷纷发表了自己关于此次社会实践具体实施方案的建议，最终

11、确定以“低碳环保，节能减排”为大主题，以“我们的低碳生活”为具体社会实践调查题目。并以问卷调查为主要调查方式，口述笔录为辅助调查方式的实践方案。讨论表明，问卷调查这一方案具有能够灵活安排时间及空间的优势，而且切入点小，能够确保社会实践可以高质量无突发性的问题，顺利的完成。小组成员又在实践主题与具体实践方式的基础上讨论了具体的实践步骤的时间安排，力争做到严谨有序。于是，活动确定了收集资料，充实自己、制作调查问卷、进行问卷调查、调查数据统计、实践成果初步汇报等五个阶段。实践步骤的时间安排由小组所有成员集体讨论确定得出，力争符合大家假期的私人时间安排，尽量不与小组成员的假期私人生活产生冲突，让每一位

12、成员能够拥有一个工作休闲两不误的美好假期。2.1.2资料收集整理（12月2日至9日）2日至9日小组成员分别进行了有关低碳生活的资料的收集与整理。成员们通过上网和去图书馆借阅书籍等方式查阅有关的新闻、定义和资料。在进行了一定的梳理之后与小组的其他成员交流心得体会，使大家对于所要完成的任务有一个充分的了解，方便接下来的活动的展开。同时，成员们也进行了怎样设计调查问卷的咨询和资料的查阅，希望在设计调查问卷时能够制作出全面而不拖沓，精简而不片面的高质量调查问卷。为被调查的对象提供一份有意义有意思的问卷，确保问卷回收的质量。2.1.3制作调查问卷（12月10日至11日）经过了充分的准备之后，小组成员终于

13、开始了问卷调查的制作工作。先由各个成员分别设计15个问题统一交由组长之后，由组长进行一次问题的汇总和筛选，合并一些类似问题并剔除一些与本次调查无甚大关系的问题。然后，将初稿回发给各个成员，请各个成员发表自己的看法和建议，进行有关问题的讨论。经过问题的筛选、补充等之后最终得出最后的正式版的调查问卷。由于之前已经做好了充分的准备，问卷设计的这一过程进行的很顺利，在此过程中从未出现任何的突发事件和问题。成员们都表示此次的实践阶段很充实很顺利。2.1.4进行有关问卷调查(12月12日至15日)在这一段日子里，组员们认真尽职的完成了足够影响此次社会实践成果质量高低的决定性工作：问卷的调查。经过大家商讨之

14、后决定尽快集合，发放调查问卷，进行实地调查活动。在这四天，我们走访了潍坊各大主要街道、小区及中小学附近对各个阶层进行活动调查。我们发放调查问卷，进行口述笔录。并宣传环保知识、向大家讲解环保问题，而且以口头采访的形式向大家请教低碳生活的妙招。2.1.5问卷回收后的数据整理工作(12月16日至17日)在这一阶段，各个组员先分别进行了自己所派发的问卷的数据初步整理工作，而后交给组长，由组长进行数据的汇总和百分比的计算。最后在所有数据的整理工作完成之后，组长将最后得出的简单明了的数据表格等回发给各个成员，以供接下来成员们由最终的数据讨论得出成果和反映的问题。2.1.6问卷数据的分析，成果的初步汇报（1

15、2月18日至19日）在充分的理解和分析了上一阶段得到的数据的基础上，小组内成员进行了有关成果的讨论。成员们先各自发表了自己的有关看法和理解，而后又进行了最后上报成果的讨论和辩论。整个过程中，成员之间互相尊重，高效顺利的完成了最终汇报成果和由数据反映出来的问题的确定工作。至此，社会实践活动，在小组成员团结有序，互相尊重互相帮助的氛围下圆满结束。2.2活动优势：小组成员由2010级计算机科学与技术专业十名优秀的大学生组成。每一位成员都有着高度的集体荣誉感和分线精神。为本次社会实践的圆满完成创造了有利的主观条件。2.3活动特点：1、本次社会实践活动主题“我们的低碳生活”紧跟时代潮流，紧扣热点话题，富

16、有时代感，令人耳目一新，随即产生浓厚兴趣。2、本次实践活动的展开方式问卷调查切入点小，避免了因话题太大而产生许多活动无法实质性的展开的问题。更有可实施性和完成性。3、本次实践活动，计划周密准备充分，团队之中各个成员互相尊重互相帮助整个团队非常团结。力争以最好的状态完成本次社会实践工作。4、认真讨论，总结深刻。通过社会实践，组员们可以学到许多无法从书本上学到的东西，这样的收获需要组员们自己的体会和感受，相信每一个人都受益匪浅。2.4活动缺点与不足：由于我们是大学二年级的学生，第二次开展这样的社会实践活动，所以只能慢慢探索，在时间的过程中不断改进完善；由于活动规模有限，我们不能进行大规模的问卷调查

17、，给最后的统计数据带来了一定的局限性和片面性。上述缺点与不足将成为我们继续努力的的动力和参照。我们相信在接下来的社会实践工作里，我们将会做的更好。三、社会实践成果展示3.1调查展示1、在资料的查找收集整理过程中深入了解并理解了有关低碳的概念和意义扩大了组员的知识层面。另外组员们也在此过程中了解并掌握了调查问卷的设计方法等，为以后的社会实践工作创造了便利。2、由本次调查的数据表明过半（61.25%）的人对于低碳有过基本的了解，且有6.25%的人能够完全的了解低碳。可见有关低碳生活的宣传还是有足够的效果的，不过可能因为种种原因，还是有不少人对于低碳这回事处于懵懂的状态。针对这一情况，在接下来的对于

18、低碳生活了解方式的调查问题中我们发现：增加人们对于低碳的了解还需要媒体和环保机构加大宣传力度，当然我们每一个人也需要肩负起宣传环保低碳的义务，向身边的人积极介绍低碳生活的优势及好处。3、在针对家庭及生活中低碳实现程度的调查中，我们发现：大部分的人愿意尽量以低碳的标准来要求自己怎样生活。在关于低碳生活实现细节的问题调查中，很多人愿意购买低碳环保的产品。在各种小事中，大多数人表现出了他们的低碳环保的意识，展现了一个现代人所拥有的高素质。4、在此次的调查中我们发现加大学校的教育及媒体和环保机构的宣传力度，让更多的人了解低碳并以低碳的标准来要求自己，再加上科学技术的高速发展。那么一个资源可以可持续性利

19、用，生活质量可以在不破换环境的前提下逐步提高的社会一定会在不久的将来出现在我们的生活中。3.2调查问卷“我的低碳生活”调查问卷尊敬的朋友：你好，感谢您在百忙之中抽出时间来帮我们完成这份调查问卷。我们是潍坊学院计算机与通信工程学院的学生。当今社会，二氧化碳过度排放所带来的全球气温变暖、冰川消融等诸多环境问题严重危害着人类的生存环境和健康安全。而此时“低碳”这个潮流名词带着一股清新的气息闯入我们的生活，给惶惶人心降了温并告诉我们，拯救人类未来的机遇就把我在我们手中。关于低碳这个词您有什麽独特的了解？在低碳生活中您又有怎样的实践呢？请您认真阅读我们的调查问卷并如实回答以下问题：1、请问您的受教育程度

20、是： A.高中及以下 B.大专 C.本科 D.本科以上 2、您个人对全球变暖的关注度如何？ A.很高 B.较高 C.少量关注 D.从不关注3、您认为.气候和环境问题影响您的生活吗： A.很大影响 B.影响不大 C.没影响 4、您家里使用什么类型的热水器 A.燃气热水器 B.电热水器 C.太阳能热水器 D.无 5、家里空调台数： A.一台 B.两台 C.两台以上 D.无6、您在工作或学习会自觉拔下不用的手机充电器或其他充电设备吗 A.会 B.不会 C.偶尔会 7、您最常使用的交通方式是 A.步行 B.骑自行车 C.坐公交车 D.开车 8、您知道温室气体（CO2等）的排放对自然环境以及人类社会的影

21、响吗： A.非常了解，它将严重威胁人类的生存B.知道一二，但觉得实际上不会太严重C.与我无关，觉得没什么大不了的 9、您知道日常生活是碳排放主要途径之一吗？ A.知道 B.略微了解一些C.完全不了解 10、您有没有考虑过您的日常生活方式碳排放对环境的影响？ A.考虑过，也尽量低碳生活 B.考虑过，但很难做到 C.没考虑过，想要了解 D.不考虑 11、请问您对“低碳”这一概念的认识是： A.从未听过 B.听说过，但不清楚是么 C.知道含义和大概内容 D.熟悉含义和具体内容 12、您觉得“低碳”与我们的生活关系大吗？ A.不大，那是政府的事 B.有点关系，某些方面 C.与生活息息相关13、您对“低

22、碳时代”的到来持有什么态度？ A.支持 B.反对 C.不知道 14、您是否愿意以植树或付费的方式补偿您的日常生活碳排放？ A.愿意 B.看情况 C.不愿意15、以下的“低碳潮人事”你做过哪些？多选题A多运动，减少上网看电视时间 B节约用电，人走灯灭C合理使用空调等电器，温度调在27度左右 D节约用水，随手关水龙头E适度消费，不必要的衣物不买 F购物使用环保购物袋G不用一次性筷子 H多吃绿色食品，少吃肉I充分利用纸张，打印复印正反两面都用 J睡觉前关掉手机K利用旧纸，塑料瓶做手工16、您还知道哪些关于低碳生活的妙招？问卷完毕，再次感谢您对我们工作的支持！问卷填写人姓名 联系方式（邮箱或手机）调查

23、时间 地点 调查员姓名3.4活动中收集到的低碳生活小窍门：1、少买不必要的衣服 服装在生产，加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气,废水等污染物.在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约 2.5 千克 标准煤，相应减排二氧化碳 6.4 千克。如果全国每年有 2500 万人做到这一点，就可以节能约 6.25 万吨标准煤，减排二氧化碳 16 万吨。2、调低电视屏幕亮度 将电视屏幕设置为中等亮度，既能达到最舒适的视觉效果，还能省电，每台电视机每年的节电量约为5.5度，相应减排二氧化碳5.3千克。如果对全国保有的约3.5亿台电视机都采取这一措施，那么全国每年可节电约19亿

24、度，减排二氧化碳184万吨。3、每年少喝0.5千克白酒 白酒，丰富了生活，更成就了中华民族灿烂的酒文化。不过，醉酒却容易酿成事故。如果1个人1年少喝0.5千克，可节能约0.4千克标准煤，相应减排二氧化碳1千克，如果全国2亿“酒民”平均每年少喝0.5千克，每年可节能约8万吨标准煤，减排二氧化碳20万吨。4、出门提前几分钟关空调 空调房间的温度并不会因为空调关闭而马上升高。出门前3分钟关空调，按每台每年可节电约5度的保守估计，相应减排二氧化碳4.8千克。如果对全国1.5亿台空调都采取这一措施，那么每年可节电约7.5亿度，减排二氧化碳72万吨。5、每月少开一天车 每月少开一天，每车每年可节油约44升

25、，相应减排二氧化碳98千克。如果全国1248万辆私人轿车的车主都做到，每年可节油约5.54亿升，减排二氧化碳122万吨。6、采用节能的家庭照明方式 家庭照明改用节能灯 以高品质节能灯代替白炽灯，不仅减少耗电，还能提高照明效果。以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯，每天照明4小时计算，1支节能灯1年可节电约71.5度，相应减排二氧化碳68.6千克。按照全国每年更换1亿支白炽灯的保守估计，可节电71.5亿度，减排二氧化碳686万吨。在家随手关灯 养成在家随手关灯的好习惯，每户每年可节电约4.9度，相应减排二氧化碳4.7千克。如果全国3.9亿户家庭都能做到，那么每年可节电约19.6亿度，减排二氧化碳188

26、万吨。7、每月手洗一次衣服 随着人们物质生活水平的提高，洗衣机已经走进千家万户。虽然洗衣机给生活带来很大的帮助，但只有两三件衣物就用机洗，会造成水和电的浪费。如果每月用手洗代替一次机洗，每台洗衣机每年可节能约1.4千克标准煤，相应减排二氧化碳3.6千克。如果全国1.9亿台洗衣机都因此每月少用一次，那么每年可节能约26万吨标准煤，减排二氧化碳68.4万吨。8、减少吸烟 吸烟有害健康，香烟生产还消耗能源。1天少抽1支烟，每人每年可节能约0.14千克标准煤，相应减排二氧化碳0.37千克。如果全国3.5亿烟民都这么做，那么每年可节能约5万吨标准煤，减排二氧化碳13万吨。9、煮饭提前淘米,并浸泡十分钟提

27、前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的时间，节电约10%.每户每年可因此省电4.5度，相应减少二氧化碳排放4.3千克。如果全国1.8亿户城镇家庭都这么做，那么每年可省电8亿度，减排二氧化碳78万吨。四、社会实践活动感言所谓“低碳生活（low-carbon life）”，就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低空气二氧化碳的含量。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度，也成为人们推进潮流的新方式。然而，现实中，各个领域的人对低碳有着不同的了解。平时注重环保的人，他们对低碳或多或少有些了解，并在自己的日常起居中尽量做到低碳生活。60%左右的人，他们只是听说过低碳

28、，至于它具体的内涵，应该注意的事项或如何做到低碳，他们知之甚少。有很少一部分人，他们压根就不知道低碳为何物。这种状况很值得我们深思。之所以有大部分的人对它了解甚少，我认为主要是以下几个方面原因：1.对于处于生活不同层面的人，宣传力度不同。一些人经常听到或是看到有关低碳的宣传。而一些信息不灵通的人（山区农村等），他们基本上就没听过；2.一些人为工作或其他的一些事情整天忙碌，没时间或精力去了解低碳；3.部分人处于被动状态，他们不会去积极了解；针对以上问题，我们应该加对不同层面的人进行不同程度的宣传，在努力倡导大家主动一点，积极去了解有关低碳生活方面的内容，并努力去做到低碳。通过对周围的一些人的调查

29、，我发现现在低碳概念已经渐渐融入到人们的生活中。当然在受访的人群中，学生的低碳意识是最强的，这业余学校的宣传和教育力度是相吻合的。从调查结果可以看出：受访对象，尤其是大学生，不光会自己身体力行，也会带动家人和朋友加入到低碳生活的行列中。另一方面，也有少许人的地毯意识相对薄弱。建议小区加强宣传力度，电视台等媒体也应该多播放这类的宣传广告，明星带头宣传效果会更好。另外，做这次社会实践也让我自己更深入了解了什么是低碳生活，以前和家人去买电器的时候从来不曾注意过是否有低碳的标志，也不会有这个意识；出去买东西的时候从不拿环保袋，嫌麻烦，即使是买来的环保塑料袋也当垃圾袋一样使用，往往是一次性的；夏天喜欢把

30、空调开很低然后裹着厚厚的被子；电源插头几乎从来不拔这些都是排碳量很高的行为。这次了解低碳之后，我已经开始努力改了，同时也让家人朋友一起了解低碳，低碳生活还可以节约经济，我希望我们大家一起努力，从自己做起，从身边的小事做起，一起过“低碳生活”。这次社会实践活动的主题是“我们的低碳生活”，围绕着这一个主题，我们开展了一系列的行动。首先是对主题认识储备的加强，通过上网查阅、电视媒体、书籍阅读等方式更深入地了解“低碳生活”的概念，以求更好地奠定活动的基础；其次，带着“目的”去生活，经过一段时间的观察和记录，整理出一份较为客观的问卷；然后，以散发纸质问卷、电子邮件和网络问卷等不同形式进行问卷调查；在此基

31、础上，向周围的人宣扬“低碳生活”这一概念，积极提倡绿色生活；最后，予以数据分析和总结。这一次的活动，不仅锻炼了我们的组织交流以及应变能力，也让我们将“低碳生活”的理念更深植于心，带着这一份心意生活，便处处可见落实心意之处。“低碳生活”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。因此，“低碳”是发展的必然趋向，作为一个重要字眼，作为一个“大趋势”，我们身边的人对“低碳生活”又了解多少，做到多少？通过问卷调查的数字整理，我们发现人们多数处于一知半解或是有所了解的程度，对低碳熟悉度较高的是学生青年群体，但他们获知此类信息的渠道更多的是来自于网络媒体，而不是学校或是相关环保机构的宣传，可见学校对此类教育有所轻怠。少数人对此有“事不关己高高挂起”的态度，但更多的人则是认为“低碳生活”的实现主要靠个人生活习惯的养成，其次则是依靠科学技术的发