精品初中中考语文文学常识练习题及答案.docx

1、精品初中中考语文文学常识练习题及答案一、中考语文专项练习：文学常识1下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A.词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，又叫做“长短句”。B.儒林外史是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说，我们学过的口技节选于此。C.“布”在古代指麻、葛之类的织物，“布衣”指平民百姓最普通的廉价衣服，因此也常用来借指平民。D.曹刿论战中“十年春，齐师伐我”中的“十年”指的是“鲁庄公十年”，采用的是王公即位年次纪年法。【答案】 B 【解析】【分析】B。描述有误，儒林外史是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说，这没错，但我们学过的口技却

2、不是节选于此，口技选自虞初新志。 故答案为：B。 【点评】本题考查对有关文学常识和文化常识的识记能力。这些知识要靠平时的日积月累，平时可将这些知识将这些知识整理成体系。解答时 注意回忆的准确性。2下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A.新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。B.四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。C.小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。D.戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。【答案】 C 【解析】【分析】C关于文学常识的表述有误。改为：小说的三要素是人物、情节、环境。 故答案为：C【点评】本题考查

3、学生对文学常识的理解和识记能力。答题时应注意，关键在于平时的识记与积累。各类文学体裁的相关知识点都要熟，抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。3下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.鲁迅朝花夕拾描述往事，既有温情与童趣，又夹杂着犀利的批判。B.吴敬梓儒林外史主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。C.苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐，成为一种新型的独立抒情工具。D.律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。【答案】 C 【解析】【分析】ABD表述正确。C 苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，从根本上

4、改变了词史的发展方向。 故答案为：C【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。4下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特写等类型，别了，“不列颠尼亚”是一篇通讯。B.明代宋濂的送东阳马生序，以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。C.平凡的世界展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品格

5、、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。D.英国女作家、教育家海伦凯勒在我的老师中，真实记叙了莎利文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。【答案】 D 【解析】【分析】ABC表述正确。D.海伦凯勒是美国女作家、教育家，不是英国的。 故答案为：D【点评】本题考查文学常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。5表述有误的一项是（ ） A.我们读过许多描写人间至情的文章背影再塑生命的人爸爸的花落了秋天的怀念。都主要表达了父母和子女之间的真情。B.成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的出师

6、表；“不求甚解”出自陶渊明的五柳先生传；“峰回路转”出自欧阳修的醉翁亭记。C.三国演义中，刘备、关羽和张飞“桃园结义”，兄弟情深；黄盖上演“苦肉计”，忠义无双。D.雨果、莫泊桑、罗曼罗兰都是法国作家，他们的作品分别有巴黎圣母院羊脂球名人传。【答案】A 【解析】【分析】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项表述有误，再塑生命的人是表现师生之间的真情。故答案为：A。【点评】本题考查学生文学常识的把握，可利用多种方法进行识记，如对比，结合图画等。6下列关于文学文化常识表述有误的一项是（

7、） A.敬业与乐业是中国近代思想家、政治家梁启超先生的作品。B.雨果是法国作家，代表作品有小说巴黎圣母院九三年等。C.巴特农神庙是古埃及雅典卫城的主要建筑，彰显古埃及的历史和文化。D.毕淑敏是内科医生，也是著名作家。著有小说红处方。【答案】 C 【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识。C项中的“巴特农神庙”不是“古埃及雅典卫城的主要建筑”而是“古希腊雅典卫城”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生文学常识的掌握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做此类题目，关键在于平时

8、的积累，多背多记，文史不分家，历史知识也要精通，才能把语文学好。7下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A.岳阳楼记是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请，为重修岳阳楼所写的记。B.论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子及其弟子和再传弟子编撰而成，共20篇。C.“表”即“奏表”，是古代臣子呈给帝王的一种文书，常含表志陈情、诉说心曲之意，如出师表。D.谥号，即死后由皇帝颁发的荣称，如“文正”是范仲淹的谥号。【答案】 B 【解析】【分析】B.表述有误，论语是孔子的弟子及其再传弟子所记录整理的。 故答案为：B。 【点评】本题考查有文学和文化常识，这些常识涉及的范围非常广泛，如：作家作品、文体

9、知识、姓名称谓、天文地理等，非常容易记混，要在平时的学习中多记多练，才能在考试的时候正确答题。8下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A.与朱元思书虽是一封书信，文中却并无书信格式，但从内容看，又与一般书信无异。B.对联又称“楹联”“对子”“门对”，它是中华民族艺术形式，要求对仗工整、平仄协调。C.小石潭记是永州八记中的一篇，作者借小石潭景色与环境的清幽来表现他孤寂和悲凉的心境。D.从汉武帝起，皇帝开始用自己的年号纪年，如“庆历四年春”中“庆历”指的就是年号。【答案】 A 【解析】【分析】A.表述有误，与朱元思书虽是一封书信，文中却并无书信格式，内容也都是写景的，描绘出富春江两岸的“山川

10、之美”。 故答案为：A。 【点评】本题考查学生对文学文化常识的识记能力。解答时注意回忆的准确性，平时学习时注意将这些知识整理成体系并积累下来。9下面选项中，不属于“中国戏曲的艺术特征”的一项是（ ） 中国戏曲在世界剧坛独树一帜，具有鲜明的艺术特征。它是一种具有很高的传统技艺性、高度综合性的戏剧形式。中国戏曲强调神似，强调写意，是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。A.是中国传统文化艺术的瑰宝B.强调神似和写意C.具有高度综合性D.有很高的传统技艺性【答案】 A 【解析】【分析】本题考查的知识点是对文章句段分析能力。这种题型首先要求我们认真筛选信息，其次对信息进行整合，由此分析出正确答案。 选段是

11、针对中国戏曲的有关知识，其特点是：很高的传统技艺性、高度综合性、强调神似，强调写意。BCD概括出了艺术特色，准确无误。 但A项“是中国传统文化艺术的瑰宝”是中国戏曲的影响，而非题干要求的“艺术特征”。故选A。 故答案为：A 【点评】本题主要是考查考生的提炼、概括、压缩信息的能力。回答时要仔细审题，谨慎答题。10下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A.“梅兰竹菊”被称为花中四君子，自古以来，备受推崇。文人墨客用各种优美的词句来讴歌和赞美它们。B.古代以山之南为阳，水之南为阴，反之，山之北为阴，水之北为阳。“河阳之北”指黄河的北面。C.左传是我国第一部叙事详细的国别体史书，我们学过的曹刿论

12、战就选自其中。D.“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民，只不过前者指的是没有官职的人，后者指的是没有学问的人。【答案】 C 【解析】【分析】C.表述有误，左传是中国第一部叙事详细的编年史著作，不是国别体史书。 故答案为：C。 【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。11古诗文默写。（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ）A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童关路。B.风烟俱净，共色天山。从流飘荡，任意东西

13、。C.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。D.马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。E.折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。F.偶然值林叟，谈笑无还期。（2）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。急湍甚箭， 。（吴均与朱元思书）东风不与周郎便， 。（杜牧赤壁）不应有恨， ？（苏轼水调歌头） ， 松柏有本性！（刘桢赠从弟（其二）念天地之悠悠， ！（陈子昂登幽州台歌） ， 坐看云起时。（王维终南别业）（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。在我们的生活中，每个人都有失意的时候。当你怅惘、沮丧之时，我们应该抱“ ， ”（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）这样的态度，要有对人生、对未来充满希望的积

14、极精神和豁达胸襟。【答案】 （1）C,F（2）猛浪若奔铜雀春深锁二乔何事长向别时圆岂不罹凝寒独怆然而涕下行到水穷处（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【解析】【分析】（1）这是一道考查文言文默写的题型，主要考查字形的正确书写。A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童（潼）关路。B.风烟俱净，共色天山（天山共色）。从流飘荡，任意东西。D.马之千里者，一食或尽栗（粟）一石。食马者不知其能千里而食也。E.折戟沉沙铁未消（销），自将磨洗认前朝。所以选CF。（2）这是属于古诗文识记类默写的题型。这类题除了平日要加强记忆外，还要注意字形的写法。句中的“乔”字写法，句中的“圆”，句中的“罹”字，句中的“怅”“涕”

15、的写法。（3）这是一道古诗文理解性默写，这就要审清题干，这一句是日常学习中经常考查的内容，应该很容易填写，但要注意“畔”的写法。12下列不是俄国作家的是（ ） A.泰戈尔B.普希金C.高尔基D.契诃夫【答案】 A 【解析】【分析】泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。故答案为：A【点评】代表作有吉檀迦利、飞鸟集、眼中沙、四个人、家庭与世界、园丁集、新月集、最后的诗篇、戈拉、文明的危机等。13“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？（ ） A.赤壁之战B.长平之战C.巨鹿之战D.官渡之战【答案】 C 【解析】【分析】史记项羽本纪：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三

16、日粮，以示士卒必死，无一还心”。公元前209年，我国历史上爆发了陈胜吴广领导的农民起义。陈胜吴广牺牲后，刘邦和项羽率领的两支军队逐渐壮大起来。公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿（今河北邢台市）展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水（由巨鹿东北流向东南的一条河）。渡河后，项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”巨鹿一战，大破秦军，项兵威震诸侯。故答案为：C【点评】破釜沉舟是一个汉语成语，意思是把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。14下列各项，哪一项不是词牌？（ ） A.水调歌头B.满江红C.蝶恋花

17、D.丽人行【答案】 D 【解析】【分析】丽人行是唐代大诗人杜甫的作品，约作于唐天宝十二载（753年）。此诗通过描写杨氏兄妹曲江春游的情景，揭露了统治者荒淫腐朽作威作福的丑态，从一个角度反映了安史之乱前夕的社会现实。ABC项均为词牌名。故答案为：D【点评】词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。词，又称长短句。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。15我国历史上卧薪尝胆的典故，讲的是

18、哪位君王的故事（ ） A.楚庄王B.晋文公C.吴王阖闾D.越王勾践【答案】 D 【解析】【分析】卧薪尝胆，意思是形容一个人忍辱负重，发愤图强，终能够苦尽甘来。史记原文为：“越王勾践返国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”故答案为：D【点评】典故：春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫差继位。三年以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。 公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上，情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了

19、一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。 但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。 越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的地方挂着苦胆

20、，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴王羞愧自杀。16下列关于文学常识的说法有误的一项是（ ） A.诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗。B.散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。C.小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。D.戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。【答案】 C 【解析】【分析】本题考查学生对文体知识的 掌握。 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情 节和环境描写来反映社会生活的文学 体

21、裁。 而不是以叙述故事情节为中心。故答案为C【点评】小说的三要素是：生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环 境描写。 三者中， 人物是小说的核心，小说的主 要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，而情节是小说的骨架，环境是小 说的依托。17下列说法错误的一项是（ ） A.“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥号”是古代王侯、名臣、将相高级官吏、文士等死后，朝廷根据他们生前的德行给予的称号。B.新闻结构的五部分，分别是标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、主体、结语是必不可少的三部分。C.科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学”，也就是中了秀才，秀才再到省会参加三年

22、一次的乡试，考中的为“举人”。D.最后一课昆虫记我的叔叔于勒都是法国作家的作品。【答案】B 【解析】【分析】文学常识包括作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书物、主要情节、作品主题及风格、流派等。B项“标题、主体、结语是必不可少的三部分”说法错误。标题，导语、主体是新闻必不可少的三部分。故答案为：B。【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。答题时应注意，根据平时积累的文学常识和古代文化常识，对各个选项字斟句酌，仔细辨析正误作答。18班级开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你完成下面任务。 （1）【好书分享】阅读伊索寓言中的蚂蚁和鸽子，按要求写出寓意。口渴的蚂蚁，爬到泉水

23、旁去喝水，不幸被急流冲走。快要淹死时，鸽子看见他，连忙折断一根树枝，扔到水里，蚂蚁赶紧爬了上去，脱离了危险。后来，一个捕鸟人走来，用粘竿捕捉那只鸽子。蚂蚁见了，便咬了捕鸟人的脚一口。捕鸟人痛得丢下粘竿，鸽子立即惊跑了。寓意一，从蚂蚁的角度：_。寓意二，从鸽子的角度：_。（2）【才情展示】仿照下面诗歌，写一首关于“春雨”的小诗。（3）【警句书写】请把陆游的诗句用正楷抄写在田字格里。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【答案】 （1）做人要知道知恩图报；帮助别人其实就是在帮助自己（2）春雨是一个友善的孩子刚才还给树林送来一摞晶莹的小诗眨眼间就跑到小河边无论见到一只小鸟还是一条小鱼他总是送上最清亮的祝福

24、。（3）略 【解析】【分析】（1）此题考查学生对寓言故事的寓意的把握。寓言故事通常是一篇含有道德教育或者警世智慧的短篇故事，为文学体裁的一种，通常以简洁有趣的故事呈现，常隐含作者对人生的观察和体验。从“蚂蚁见了，便咬了捕鸟人的脚一口”可知故事意在告诉我们做人要知恩图报；从鸽子主动救了蚂蚁后又被蚂蚁所救的故事说明了好人必有好报，帮助别人其实就是在帮助自己的道理。（2）要想做好语言仿写题，一定要看清题目的具体要求，分析透例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。同时，平时在阅读各类文章的过程中，要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子的积累和欣赏。只有这样，才能把这一类试题做好、抓牢。此题要注意首先给

25、“春天”选择一个合适的喻体，其次注意上下句意思的连贯性。（3）汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。此题作答时笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。故答案为：（1）做人要知道知恩图报 帮助别人其实就是在帮助自己（2）春雨是一个友善的孩子刚才还给树林送来一摞晶莹的小诗眨眼间就跑到小河边无论见到一只小鸟还是一条小鱼他总是送上最清亮的祝福。（3）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【点评】（1）阅读寓言仅仅停留在故事上是远远不够的，最重要的是通过对故事的分析，由浅入深，由表及里地把握寓言的含义。归纳寓意的常用方法：

26、看寓言的题目，寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，通过搞清题目的意思，从而弄清寓意，这是最常见的一种归纳寓意的方法；看寓言的开头和结尾，有的寓言在开头、结尾处，往往有暗示寓意的语句 ；看寓言的开头和结尾，有的寓言在开头、结尾处，往往有暗示寓意的语句。（2）仿写就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子，这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题。（3）对于汉字的书写，笔划要清楚，书写要工整，不要潦草，自然流

27、畅，使人赏心悦目。19下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。 青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。世上并没有什么可怕的事，只要有_（不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行）的勇气。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。 （1）句的“”中应加上的标点是_。（2）如用格言警句来替换句括号中的内容，下列最恰当的一项是（ ）A.明知山有虎，偏向虎山行B.少壮不努力，老大徒伤悲C.舍生取

28、义，杀身成仁D.只要功夫深，铁棒磨成针（3）修改习作片段中的画线部分，使句结构整齐，表达简洁流畅。 勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；_ ， _；_ ， _。【答案】 （1）；（分号）（2）A（3）勇气是强心剂；让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流；让徘徊犹豫的人勇往直前【解析】【分析】（1）此题考查了标点符号的正确运用。因为“青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活”、“青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战”两个句子结构相同，应为并列句子，所以，之间应加“；”。（2）此题考查了常见诗句的理解。第二句为：世上并没有什么可怕的事，只要有不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行的勇气，讲的是不怕困难，勇敢向前。和第一句：明知山有虎，偏向虎山行，意思相同，所以选A。（3）此题考查了句子仿写。句子仿写要注意以下问题：仿写句子时，要仿句式