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1、语文湖南省岳阳市岳阳县第一中学学年高二下学期入学考试湖南省岳阳市岳阳县第一中学2015-2016学年高二下学期入学考试语文试题时量：150分钟 分值：150分一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。古典诗歌的现代传承杨景龙 综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。 胡适的尝试集作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话

2、诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。 古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇雨巷的中心意象“丁香”，即来自李璟摊破浣溪沙词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说雨巷“读起好像旧诗名句丁香空结雨中愁的现代白话版”。余光中碧潭有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照武陵春词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。 古今诗歌作品之间，郑愁予名篇错误的艺术构思，显然借鉴了苏轼蝶恋花下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇船表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与古诗十九首中的迢迢牵牛星同出机杼。 古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫

3、诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明，与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等；其间均有着千丝万缕的内在联系。 开展

4、扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。（选自光明日报，有删改）1根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是（3分）（

5、 ） A舒婷春夜中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”，与唐代李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，可说是活脱相似。 B李瑛的谒托马斯曼墓中的“细雨刚停，细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫船下夔州郭宿中的诗句“晨钟云外湿”。 C洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。 D台湾诗人席慕蓉在她的悲喜剧一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠梦江南词意的翻新与主题的掘进。2下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是（3分）（ ） A能够扩大古诗

6、研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国古典诗歌史的发展演变。 B能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。 C能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。D在广泛的意义上能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。3下列分析与概括，不符合文意的一项是（3分）（ ） A中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外作品，并对外来作品进行现代创造性转化。 B白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。尝试集的作者胡适也认可这一观点。 C古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。 D小到意象、诗句，大

7、到诗人风格、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。二、古代诗文阅读(41分)(一)文言文阅读(22分)阅读下面的文言文，完成47题。王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华性孝，士论多之。守仁娠十四月而生。祖母梦神人自云中送儿下，因名云。五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年进士。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠

8、罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。守仁不为动抚之愈厚病予药死予棺遭丧于道必停车慰问良久始去。京军谓“王都堂爱我”，无复犯者

9、。忠、泰轻守仁文士，强之射。徐起，三发三中。京军皆欢呼，忠、泰益沮。世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。守仁天资异敏。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。4.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（3分）（）A.华性孝，士论多之多：赞美。B.宁王袭下九江、南康，薄安庆薄：攻击。C.逆击之湖中，蔑不胜矣逆：迎战。D.守仁不赴，请归省省：探望。5.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

10、（ ）（3分）A. 守仁不为动抚之愈厚病予药死予棺遭丧于道必停车慰问良久始去B. 守仁不为动抚之愈厚病予药死予棺遭丧于道必停车慰问良久始去C. 守仁不为动抚之愈厚病予药死予棺遭丧于道必停车慰问良久始去D. 守仁不为动抚之愈厚病予药死予棺遭丧于道必停车慰问良久始去6.以下各组句子中，全都直接表现王守仁“多智善谋”的一组是（3分）（）刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救。急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫。或请救安庆，守仁曰：“不然。” 凡三十五日而贼平。守仁不为动，抚之愈厚。忽悟格物致知，当自求诸心。A. B. C. D.7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（

11、）A.王守仁有家学渊源。他的父亲就有风度，有才华，很受皇帝器重。他自己更是早早就中了进士。被谪龙场时，开创了“阳明学”，自成一家。B.王守仁的出生及童年非常有传奇色彩。他在母腹中待的时间较长，名字是云中神人所赐，直到五岁被异人拍打而且改名后，才开口会说话。C.王守仁个性有刚有柔。刘瑾逮捕戴铣等人后，他主持正义，结果被廷杖遭贬谪。张忠、许泰等人故意刁难时，他又隐忍宽仁，最终感化了京兵。D.王守仁文武兼备。他不仅通晓兵法战策，在平定宁王造反的过程中，多出奇计，指挥若定；而且善于射箭，曾以“三发三中”赢得京军欢呼。8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语(10分)（1）宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵

12、追执之。(5分)（2）守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。 (5分)（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。 注解：北极句：此句喻吐蕃虽陷京立帝，朝廷始终如北极那样不稍移动。北极：北辰。西山寇盗：也指吐蕃。后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国。梁甫吟：乐府篇名。相传诸葛亮隐居时好为梁甫吟。9与杜甫的另一首诗登高相比，本诗在处理景与情的关系上有何不同？请分别以两首诗的首联为例作简要分析。(5分）10首联诗人写到“花近高楼伤客心

13、”，结合全诗谈谈“伤客心”的原因有哪些？（6分）（三）名篇名句默写（8分）11.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）(1) “没有人是天生懂道理的”，这与师说中“，？”一致。(2)秦人不暇自哀，而后人哀之；，。(3) 屈原在离骚中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。(4)杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的登高诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：“，。” 三、文学类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。马语莫言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛

14、然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌。墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它我亲密的朋友那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老骒马。“马，原来是你啊！”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗

15、壮的脖子，我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样。我不喜欢这样子。没有必要这样子。好好坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子。我的身体就如鸿毛般脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。我曾经多少次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我曾经多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船

16、。我曾经多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我还多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，无人告诉我。我还多少次抚摸着它的脖子问：亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的？是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的吗？任我千遍万遍地问，它不回答。“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。马说：“日本有一个著名的关于

17、眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛”马沉吟着，这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。马说：“几十前年，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官，他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背

18、上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打着我，骂我：你这匹瞎马！从此，我决定再也不睁开我的眼睛”“原来你是装瞎！”我从麦草垛前一跃而起。“不，我瞎了”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。（1）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是： ( )( ) (5分)A.本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述。B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示。C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背

19、信弃义不顾友情的人。D.小说巧设悬念，反复渲染“我”“想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的”，有效地增强了作品的吸引力。E.马是装瞎的，可文章结尾说“不，我瞎了”，这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔。（2）小说主要描写马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用?请简要分析。(6分)（3）小说写马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”之前，先讲述琴女春琴等三个故事，其用意是什么？(6分)（4）马因为主人的一句谩骂，就自己后半生“装瞎”。你认为它这样做值得吗?请依据文本加以探究。(8分)第卷 表达题五、语言文字运用（15分） 13依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）

20、虽然今年夏天受“厄尔尼诺现象影响，各地均呈现不同程度的“烧烤模式”，但从四面八方跋山涉水特意来韶山参观的人仍_。 在这篇写景的文章中，作者把视角投向了华灯初上、的东西长安街，金碧辉煌的天安门城楼，还有那繁华的王府井、西单商业街。 在IT市场，有一条金科玉律：一夏顶三季。今年暑期，苏宁、国美、百脑汇等多家卖场都发起了“暑促风暴”，活动期间，的人潮把电子一条街挤得水泄不通。 A络绎不绝 川流不息 摩肩接踵 B川流不息 络绎不绝 摩肩接踵 C络绎不绝 摩肩接踵 川流不息 D川流不息 摩肩接踵 络绎不绝14下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A松花江上义勇军进行曲长城谣这些经典的抗战歌曲曾响彻

21、中华大地。激昂的歌声、慷慨的歌词，不仅在唱响着当今的时代主旋律，同样也在述说着昨天的故事。 B推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道、强国之策，对于增强经济结构调整、打造发展新引擎、推动发展新动力具有重要意义。 C年轻妈妈向柳娟在湖北荆州726电梯事故中的不幸离世，引起公众对电梯安全的高度关注。发生在各地的多起电梯“吃人事件”，拷问着公共安全。 D“世界这么大，我想去看看。”留学生跨境旅游渐成时尚，却暗藏安全隐患，虽然办理签证的同时也会购买保险，但是这并不能避免不会出现问题。15依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）中国人吃早饭的习惯，始于两千多年前

22、的汉代。此后，华夏大部分地区，大都实行早午晚三餐制，利于生活也利于生产。，一样样精致的茶点，被一双双灵巧的手赋予生命。一日之计在于晨，在“民以食为天”的传统中国，早餐早已成为一种特有的文化载体了。 在广州，早餐享受的就是过程，师傅为准备一份点心可能需要忙碌整整3个小时 现代城市里，早餐的首要需求就是简单快捷 天津人最懂得这一点 不是所有早餐都以快取胜 尽管一日三餐，几乎成为人类共同的饮食制度，同样的饭食在中国却变幻出不同的生活节奏，塑造出各异的人生感受 煎饼果子，外柔内脆，鲜香兼备，享受它只需要两分钟A. B. C. D.16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴

23、切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）三月初三，草长莺飞。在上巳节，古人最重要的活动是祓禊。而祓禊要通过洗濯来完成。？有学者认为三月是春夏之交，容易发生各种疾病，需要通过沐浴洁身的仪式来除凶去疾，以求福祉。，未婚女子还会在这一天打扮一番，到河边踏青、饮酒，期待一次怦然心动的相遇。然而，“三月三日天气新，长安水边多丽人”， ，还要看是否在前世结得一段缘份了。六、写作(60分)17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一位作家说：“独乐，是一个人独处时也能欢喜，有心灵与生命的充实；独醒，是不为众乐所迷惑，众人都认为应该过的生活方式，往往不一定适合我们。”巴尔扎克说：“

24、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作 【参考答案】1D （分析：A、B、C三项说的都是“古今诗歌意象、诗句之间”的关系，D项说的是古今诗歌作品之间的关系。）2B （分析：A项，原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”，而不是“古典诗歌”，题干缩小范围；C项，原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科”；D项，原文说“对优秀的民族文化传统进行创造性转化”，题干中针对的是“古典诗艺”。）3A （分析：A项原文第1段说“这种继承而

25、是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”，而不是“对外作品进行现代创造性转化”；B项是对第2段第1句话的正确改写；C项是对第4、5段相关内容的正确转述或概括；D项是对35段内容的正确概括。）4.B（薄：迫近，逼近）5.C6.C（为守仁正直耿介，为间接表现守仁智谋，为守仁于学问上的造诣。）7.B（“名字是云中神人所赐”错。）8.（1）朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。（“胶浅”、“仓卒”、“部”、“执”的翻译。每个字1分，句意1分。）（2）守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。（“甚”、“乞骸骨”“举”“俟”的翻译。每个

26、字1分，句意1分。）【参考译文】王守仁，字伯安，余姚人。父亲王华，是成华十七年的进士第一名。王华有才华，气度不凡。孝宗很器重他。王华天性孝顺，士人在议论时都赞美他。守仁孕期十四个月才生下来。祖母梦见神人从云中送子下凡，于是命名叫云。五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。弘治十二年考取进土。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。守仁上疏论救，刘瑾大怒，把守仁廷杖四十，又贬到贵州的龙场做驿丞。刘瑾被诛杀，衡量其才能，调迁到庐陵做知县。入宫朝见皇帝，升任为刑部主事。正德十四年六月，受命平定福建叛军。行走到丰城时，宁王朱宸濠造反，知县顾佖把这个消息告诉他。守仁紧急

27、赶到吉安，和伍文定征集调动兵马粮草，准备作战器械和舟船，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵勤王。七月初一，宁王的军队攻下九江和南康，逼近安庆。有人请求救援安庆，守仁说：“不能这样。现在九江、南康已经被叛贼把守，如果我们越过南昌和他们在江上相持，两个郡的军队断绝我的后路，那我们就腹背受敌了。不如直接攻打南昌。叛军听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救。我们在湖中迎战袭击他们，没有不胜利的。”众人说“好”。朱宸濠果然从安庆回兵，乙卯日在黄家渡两军遭遇。第二天，朱宸濠正在召见他的群臣，官军突然杀到。官军用小船装满柴草，趁着风势点火，烧了叛军的副舟。朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条

28、船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛贼。当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将军，和提督军务太监张忠率领数千京兵，溯江而上，抵达南昌。张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，或者叫着守仁的名字谩骂。守仁不为所动，对待他们更加优厚。病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。京兵们都说“王都堂爱护我”，没有再冒犯他的人。张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他射箭。守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧

29、阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。走到南安病逝，享年五十七岁。守仁天资特别聪明。被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。”于是深信不疑。他教育学生，专门以“致良知”为主。学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。9.登高首联景中含情（寓情于景）。诗人用“风急”带动全联，通过“天”“猿”“渚”“沙”“鸟”几种景物，描绘了一幅萧瑟凄清的江边秋景，传达出悲秋的情绪。（2分）登楼以乐景衬哀情。（2分）先写见繁华盛开反倒伤心的反常现象，再说是“万方多难”的缘故。（1分）10. 诗人

30、登楼观景，近看繁花，满眼繁花反衬满腹愁思，抒发客居他乡的漂泊与伤感（2分）；国家万方多难的忧国忧民之愁，吐蕃入侵，战乱频仍，诗人为国家灾难而伤心（2分）；为世事变迁而伤心。作者看到玉垒山的浮云由古到今变化莫测，而联想到世事风云变幻而感慨。（2分）自身理想抱负无法实现，虽仰慕诸葛亮那样的先贤，但难遇明主，为自身怀才不遇而伤心；为君主无道、任用奸佞而伤心。尾联咏怀古迹，诗人想到后主刘禅，亡国昏君也专居祠庙，歆享香火，喟然长叹。（答对三点即为满分）11.默写：（1）人非生而知之者，孰能无惑？（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（4）万里悲秋常作客百年

31、多病独登台12.（1）C E(C、理解上偏离了主题。小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人，而不是为了谴责什么样的人，且背信弃义的说法也无文本依据。E、“因一件懊悔”错。自己为主人出生入死，而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”，是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨。)(全答对得5 分，答对一项得3分 ）（2）(1)本文勾勒了马“巍然”、“粗壮”、“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和鸡来衬托，意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感。(2)一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照，表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。(一点3分)（3）意在说明世界上一些自残者，是为了各种目的心甘情愿地自残的；为其自叙经历进行铺垫；暗示出“以马喻人”的写作意图。（4）(1)答“值得”的，参考要点：突出了命运对它的不公，维护了自己的尊严;这样一种悲剧性的结局对主题(怀才不遇)的表达